小学班级教学计划6篇.docx

小学班级教学计划6篇参阅。 小学班级教学计划1 第1、2周：1、五项竞赛开头。 2、校报、班报刊出。 第3、4周：1、假日活动开头。 2、“我为学校献一计”金点子大赛。 3、做好校簿、校服征订工作。 第5、6周：1、跳绳竞赛。 2、庆祝“三八”妇女节。 3、植树节活动。 第7、8周：1、校报、班报刊出。 2、“辅优补差”工作沟通。 第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。 2、1至3班级口算过关。 第11、12周：1、校报、班报刊出。 2、立定跳远。 第13、14周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。 2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。 第15、16周：1、校排球赛。 2、朗读测试。 3、写字测试。 第17、18周：1、体育达标考核。 2、校报、班报刊出。 3、迎“六一”手抄报竞赛。 4、1-3班级数学智多星竞赛。 第19、20周：1、假日活动成果展现。 2、期末复习沟通。 第21、22周：1、期末考试。 2、期末班主任工作考核。 3、休业式。 小学班级教学计划2 一、指导思想 以教学为中心，全面进展学生素养以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作努力探究班级管理规律，全面提高工作质量和管理水平，班班级管理工作切实做到位，把我们班管理的更加的好。 二、教育教学 (一)教育工作 德育是教育的基础，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的'学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点： 1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化进展。 2、形成合力，统一意志(一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生)，为了学生是老师一切工作的动身点和落脚点。 3、加强学生心理辅导和疏导，排解干扰因素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。 4、加强常规管理，严格把握严重违纪现象。 5、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 (二)教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。 2、加强集体备课，留意实效。 3、加强尖子生的培育。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学习成果。 4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向一般班要数量。 班级工作安排： 三月份 1.做好学生报名工作。 2.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好白托纪律，提高效率。 3.挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：入学感想。 4.开展“我让父母感动”的孝心活动。 5.参加校园艺术之星的选拔。 四月份 1.行为规范教育：讲文明，讲礼貌。 2.号召班级学生争做合格学生。 3.参加“寻找英烈足迹”活动。 4.参加主题队会活动。 5.组织艺术节活动。 五月份 1.环保小制作竞赛。 2、班级艺术节活动。 3.“绿色网络”知识讲座。 4.组织学生参加艺术之星竞赛。 六七月份 1.艺术节及庆六一活动。 2.心理健康教育展现活动。 3.期末总结评优。 4.总结复习，迎接期考。 小学班级教学计划3 一、指导思想： 以上级教育部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成处处留意平安的好习惯，保证班内外学生平安，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。 二、落实组织： 建立平安工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监督，各组员负责学生活动平安和饮食卫生的平安。 三、工作措施： 1、继续抓好平安教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传平安工作的重要性和必要性。让学生高度熟悉“平安第一”。做到反复强调，确保学生人身平安。 2、进一步完善规范制度： 我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将常常对存在的平安隐患准时排查，发现问题，尽快解决。 3、加强落实防范措施： 我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，发现平安隐患准时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生平安。 4、加强校内学生活动的平安工作，要求老师对学生进行平安教育，不做危险性游戏。体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将专心组织，确保平安，不管是老师还是学生，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动平安顺利地进行。 5、总结阅历： 学期结束时要对学校平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成果的学生，要给予表扬或者嘉奖，以推动班级平安工作的开展。 平安工作人命关天，责任重于泰山。学生人身平安工作事关学校的教育、教学秩序，要把班级平安教育和管理作为一项常常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避开发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的平安。 小学班级教学计划4 1、充分利用班队课向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 4、抓住每一次考试，准时进行总结，指导，激励。 5、对学生做的任何作业都应该专心批改，订正后再次批改，做到所学知识准时消化。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、平时要留意与学生沟通 每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，老师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的爱好，学会自主的学习。 8、子生辅导差生，促进共同进步 以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成果上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成果而感到光荣。 小学班级教学计划5 一，班级工作总体思想。 1，制定班级工作计划，并且在当月切实落实。 2，重新安排表班级功课表，做好值日值班轮转工作，做好领导干部的选拔工作。 3，进一步安排课程和活动室。 4，继续制定“每一天好孩子”的嘉奖表格，班长负责填写。 5，每日填写班级学习日志，并填写好学生考勤表。 6，结合节假日，抓住机遇，对学生进行情感教育。 7，透过多种方式与家长沟通，并做好家访记录。 8，奇妙运用壁纸，装饰好班级墙壁。 9，与四周小学开展教学研讨会。 10，做好两免一补的有关工作。 11，向本市教育局递交教育两免一补事项的工作报告。 12，与学校少先队大队部开展有意义的课堂活动。 二，教学工作安排。 1、语文。根据学生学习基础，在综合各种因素上考虑，五班级学生开展全日制学习教科书第九卷，主要让学生需要把握课本知识，并完成练习。语文教学工作过程中，要留意培育学生学习爱好，各班级可以根据实际情况，组织安排文章阅读课，写作创想课，文学欣赏课，培育学生语文学习热忱，丰富学生对于语文的感受。 2、数学。 数学教学半学年的工作安排与上年相同，详细工作另行通知。 3、美术。主要是根据在节假日选取一些符合节假日特色的美工作品，以满足学生们的制造愿望。留意培育学生的情感，并提高学生的制造力。 4、体育。结合阳光体育运动，以提高学生的身体素养。开展足球，乒乓球，篮球和排球等教学工作，对于专项运动有天赋的学生进行重点培育。 5、音乐：根据上年音乐教材的歌曲旋律难度大，学生难听懂等问题。本学期主要音乐课本教材已做细致调整，主要是闽南语歌曲和童谣，节奏简洁易学。各班音乐老师需做好相关教学工作，培育学生音乐爱好。 三，专心务实开展各项节日活动。 1、举办学校秋季运动会。 2、继续推动“手拉手爱心结队”活动的开展。 3、开展低班级学生与高班级学生的联谊活动。 4、定期开展班级形式的社会实践活动。 四，其他活动。 1，充分利用活动室，开展有针对性，有计划的特色教学活动，并进行登记收集的学生听课信息。 2，更新了班级博客，丰富博客内容。 3、继续开展丰富多样的第二课堂活动，丰富学习课余文化生活。 4、办好各班黑板报工作，让学生活动准时、丰富校园信息。 小学班级教学计划6 根据我班学生和实际情况，制订了开展课外阅读活动的计划。培育学生对课外阅读的深厚爱好，学生才会以乐观主动的心态，投入到课外阅读中去。因此，要留意学生的爱好培育。 （一）激发爱好"我"要"读" 爱好是需求的内驱力，只有培育学生对课外阅读的深厚爱好，学生才会以乐观主动的心态，投入到课外阅读中去。但农村孩子缺乏阅读的爱好和习惯，他们大多每日愿化两小时看电视，或者在野外玩耍，却不愿化30分钟看课外书，这是我们目前农村教育的危机。而要转变这一现象，需要我们老师用艺术去点燃学生对课外阅读的渴望，变 "要我读"为"我要读"。 （二）制造条件促进"读" 课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭，乐观创设条件让学生广泛地"读"，大量地"读"，常常性地"读"。 1、保证读物。"巧妇难做无米之炊。"要想提高学生的阅读水平，首先要供给学生读物。作为家长，要定期为学生购买一些有益的课外读物；作为学校，要开放图书馆，假如没有固定的图书馆管理员和阅览室，那么除了零碎出借外，每学期应把图书馆内的图书轮流借到班级。我们学校的做法是让各自班级的学生将自己的图书捐出来设置班级图书角,在班里选出负责任的学生进行管理、借阅的登记，同时可以各班级之间调换借阅，这样就使图书角灵活增容，有源源活水。 2、保证时间。"君子不行一日无书。" 固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要条件。为此，我们执行了一些措施：首先，我们要把课外阅读纳入教学计划，每周安排一节课，有目的有计划地开展课外阅读指导。其次，要求老师减轻学生的课业负担，取消机械重复的回家作业，把课外阅读作为回家作业，并根据学生的能力差异，规定阅读的量和要求。即使教学任务非常紧张，也要保证学生有课外阅读的时间，课外阅读沟通活动也不能因教学任务紧张而受排挤。从某种意义上说，这一点是农村小学老师在培育学生课外阅读习惯的过程中，最需要重视的。平时，利用早晨、中午自主阅读，同学间互换图书。还特殊规定：凡是课堂作业做好了，允许学生取出自己喜爱的图书阅读；每日放学让学生带一本课外书出校门，布置30分钟阅读等作业。班内阅读热忱会空前高涨。 3、推举读物 由于小学生年龄小，阅历浅，自制能力和免疫能力都差，而农村学生家长教育观念淡薄，知识面狭窄，往往对课外读物的选择无所适从。作为老师，有必要根据学生的年龄特点和认知水平，做好读物的推举工作。 （1）、平时多推举与教学内容相关的书籍，作为语文教学的延长和补充。另外，小学课本中选入的名家名作多是节选，只能窥一斑而未见全貌，所以我们可以指导学生去阅读作品的全部，甚至增读该作家的同风格的其它文章。 （2）、根据语文课程标准中关于优秀诗文背诵推举篇目的建议和关于课外读物的建议，推举优秀古诗文和名家名著。 （3）、在语文课上，不时向学生推举一些班级图书角里的好书。 （4）、每逢暑期岁末，利用家长会等介绍一些好的书刊杂志，指导家长和学生自愿选订、购买。