2023年小学教师六年级语文述职报告3篇.docx

2023年度小学老师六班级语文述职报告3篇 小学老师六班级语文述职报告1尊敬的领导： 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下： 在领导和同事的帮助和指导下下面是我为大家整理的2023年度小学老师六班级语文述职报告,菁选3篇（全文完整）,供大家参考。 小学老师六班级语文述职报告1 尊敬的领导： 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下： 在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六班级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于阅历不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水*不够，阅历不足。 从一开学，我就开头多方搜集材料，为学生打算了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度专心，对学生极端负责 我对后进学生的.补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。 同时，留意学生整体素养的全面进展，并在*时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求 任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的不足加以改进。 四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群 我的独特的个性和处世原则以及不同平常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。 当然，衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样：老师无小节，处处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。 在思想上，时常以爱国主义和*觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和理想主义颜色，有时显得与目前的现实社会格格不入。 我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民老师和警察的标准要求自己。 三、在其它方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己把握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！ 总之一句话，既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 小学老师六班级语文述职报告2 小学六班级数学课程已经进行了两个多月，在这段教学过程中，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水*，钻研教材，努力提高教学水*，且多听取意见，向有阅历的老师请教，务求精益求精。我是由于喜欢才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教六班级数学，我根据学校、科组的工作安排，专心制定学科计划，并落实完成。 1、 自觉提高业务素养。 六班级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我专心钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。乐观参加科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采纳不同的教法，以正面教育为主激励学生乐观学习。 、创设情境，激发学生学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的爱好。 、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 、开展实践活动，培育学生的.创新素养。 波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最容易把握内在的规律、性质和联系。党建工作总结现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力气，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到进展。 5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。 基于低班级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬激励学生，加强学生的学习信心。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。 本学年，我乐观参加课改研讨，乐观参加听课活动。 虽然我从事老师工作已有多年，但教学阅历仍然存在很多不足，在工作中还有很多不到之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可 行的教学方法，更好地完善自我。 小学老师六班级语文述职报告3 尊敬的领导： 本学期我继续担任六班级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来，我努力强化自身业务学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、“备好课”是搞好语文教学的前提 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 本班的同学比较安静，上课气氛不够乐观，经过一年的共同学习与努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照料到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如理想。从今可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水*，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，讨论方法，执行有利方法解决当中困难。 二、“上好课”是搞好语文教学的关键 提高学生的素养关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”，其实到如今仍然适用。要达到这个要求，老师就要具备如下三个要素。 一要有驾驭课堂的能力。课堂教学是师生的互动，调动学生的学习乐观性，能使课堂教学达到理想的效果。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要。上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照料全体，就自然能够吸引住学生，调动学生的学习乐观性。 二要有健康充足的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健康的精神和充足的精力，能使学生受到感染和鼓舞，使学生更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要。在这一方面，我感受很深。有时由于心情不好或者学生发生意外等情况时，我情绪低落，整个课堂就十分沉闷，教学效果明显不理想；而当我情绪好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，学生也爱好盎然，教学效果极好。 三要有足够坚强的爱心。由于语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气；另外，由于种种原因，学生之间还会发生一些冲突纠纷或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。假如对这些学生给予冷眼或者严厉的批判，都会造成他们的反叛情绪，后果可能是他们更加不爱学习。因此，给学生以爱心就尤其重要。针对学习上的差生，我制定了详细的辅优补差计划；对上课违纪的现象，我执行引导和关心的方法，并不是简洁粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，取得了十分乐观的效果。 三、“准时反馈”是搞好语文教学的有力补充 课本上的知识要真正变为学生自己的东西，还需要巩固，那么作业、复习等环节就必不行少，老师就要准时地得到反馈信息，以弥补课堂教学中的一些不足。猎取准时的反馈信息的途径是准时批改学生的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。 一要准时批改学生作业。语文作业是语文课堂教学的延续，从作业中老师能够发现很多的问题。我专心地批改作业，有时一套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改学生作文时，我坚持采纳详批，并总是给予肯定的评语，激励学生常常练笔。 二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的督促和协助，比如学生在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大，也在一定程度上有利于搞好语文的教学。我常常采纳电话家访的方式与家长取得联系，适时了解学生在家庭的学习情况，和请求家长给予帮助，取得了很好的效果。 三要适当组织课外训练。语文是语言，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织学生多读，执行多种方式读，发现问题准时订正。课后发现我组织学生进行适当的讲读训练，以培育他们的语言表达能力，并从中了解学生的一些不足。另外，对部分不自觉的同学还执行强硬背诵等方式，以提高他们的语言能力。 教无止境。虽然在本学期的教学工作中，我取得了较好的成果：全班学生的总体学习成果有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。在今后的教学过程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教学，争取更大的成果。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日