教师师德教育学习心得5篇.docx

老师师德教育学习心得（5篇） 老师师德教育学习心得（5篇） 不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继续与进展，知识经济时代对师德给予了新的内涵。下面是我为大家带来的老师师德教育学习心得（5篇），希望大家能够喜欢! 老师师德教育学习心得精选篇1 我们学校对新时代师德师风进行了集中培训学习，并对师德师风建设中的热点问题进行了讨论，是我感受颇多，受益匪浅。我想，作为一名老师，都应该树立：师德师风提升，从我做起的观念。详细应留意以下几方面： 首先，要做到爱岗敬业，关爱学生。爱才是最好的动力。既然选择了老师，就要守好自己的这块阵地，一心投入，热心工作。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚当的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育。要关爱每一位学生，关心每一位学生的成长和进步。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为他们的良师益友和健康成长的引路人。 其次，要刻苦专研，严谨治学。要崇尚科学精神，树立终身学习的理念。当今世界，科学技术日新月异，知识经济，国力竞争日趋激烈。作为一名老师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上不断努力学习来充实自己，学习新知识新技能，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。 再次，要为人师表，领先垂范。老师的仪表言行直接影响着学生健康成长。所以老师在各方面都要给孩子们有榜样作用。我从教三十年，就是以我的两位老师为榜样的：其中一位是化学老师，中午放学后，老师将火生着(当时老师使用木材做饭)铁锅里面已经在熟油，一位学生去问题，老师就给讲了几分钟的问题，结果是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，老师还是洗了锅，重新生火从头再来。另一位老师在六月份，家里的麦子开头割了，他白天割麦子背麦子(当时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的全部背回来)，晚上给我们无偿辅导数学到深夜。他们虽然不是人人尽知的伟人，但他们的言行事迹是我的榜样，是我心里的伟人。是他们给了我无形的力气，初中毕业报考了师范，毕业后回到了母校，从教这么多年。 最后，要淡泊名利，无私奉献。要具备高度的职业自觉性和工作主动性，做学生爱戴，家长满意的老师。老师和社会上其他行业的师傅不同之处，就是无私地教育奉献给每一位学生。只有这样才能为实现中华民族伟大的中国梦而培育更多更优秀的人才。 老师师德教育学习心得精选篇2 通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工务必要做到以下几点： 一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。 二、热爱学生。学生是祖国的将来，民族的希望，只有把学生教育培育好，振兴中华才有期望。关心爱惜每一个学生，敬重学生的人格，公平、公正地对待学生，不欺侮、谩骂、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。用爱心对待每一个学生，培育学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面进展的人才。 三、不断提高自身素养和教育教学科研水平。要成为一名优秀老师，关键要有较高的各方面素养。务必具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和把握现代教育技术，专心总结教育教学阅历，努力探究教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 四、实事求是，坚持真理。老师要做到敬重事实，留意调查讨论，要公道正派，富有进取精神。 五、工作专心、专心负责。工作专心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。专心负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。 六、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关心，相互帮忙另方面老师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工严格要求自己。 作为老师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己黑板上写下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己。但是，选取了老师，我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育事业做贡献。 老师师德教育学习心得精选篇3 开学前，我校展开了“心系我国梦，做好引路人”师德陈述会，并将本年定为师德建筑年。育人先树德，老师只需树立好本身的形象，才能诚心、真情、真意地去教育学生。 校园在师德教育活动中，展开了团体学习与个人自学相结合的方法，论述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云老师的感人业绩赢得老师们阵阵掌声。他们叙述了老师作业的崇高性，以及完结他的人生价值。叙述了作为一名老师，应当为人师表，做学生的典范，要不断进步本身的作业道德涵养，正确认清和对待自己应执行的职责。 经过学习，使我愈加清醒地知道到学生作为学习的主体，他们思维活跃，思维单纯，好动，好闹，作业烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习气当成“不懂事”，过后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有归于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜爱，但是狡猾的学生也并非一无可取。坚持“悉数为了学生，为了学生的悉数”，树立正确的人才观，留意对每个学生的全面本质和杰出特性的培育，不必学习成果作为标准来衡量学生，与每一个学生树立相等、调和、和谐、彼此敬重的联络，关怀每一个学生，敬重每一个学生的品行，尽力发现和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的联络，在与家长联络上彼此探求怎么使学生展开的方法、方法，在往来中不收礼、不吃请、不叫家长就事 在教育方面首要要把学生当作伴侣，改动师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的老师。 经过校园展开的师德师风学习，也让我发现了本身的缺乏。在教育教育中首要要学会不断学习，以学习来丰厚自己的学问，进步本身才能，事务水平其次，在实践教育中要勤于讨论，倾慕育人，要专心去教授常识，培育学生多方面的 智力。 整体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精力和行为清洗了我的心灵，鼓舞了我教书育人的热心，也警示了我作业中的缺乏，更让我体会到人生的价值地点，即作业是高兴的，贡献是美妙的! 老师师德教育学习心得精选篇4 我参加了小学体育学习培训。在培训学习期间，我集中并专心系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的进展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育老师，我们一直在乐观摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对体育新课标的专心学习和乐观实施，颇有些感悟与收获。 通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。体育不是简洁的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育老师的要求。 通过学习重新熟悉了 健康第一 的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的 让学生在乐中求学，在学中取乐 。 在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特殊是“以学生进展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以学生进展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。 老师师德教育学习心得精选篇5 我不是诗人，不能用美丽的诗句歌颂我的作业我不是学者，不能用深邃的思维考虑我的价值我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。 可是，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗歌我要用深深的思考，推演我心中最奥妙的道理我要用凝重的爱情，唱出我心中最动听的颂歌我爱我的学生，我爱我的作业，我固执着我的寻求。 我国古代巨大的哲学家、思维家老子，从前说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，忘我无畏，无欲无求，从不言弃，居一般可慈爱，赴潮流能浩荡纳琐屑于胸中，化万物以时日先结冰而冷却，后欢腾而涌动遇不平则吼怒，处池塘则安稳。 是呀，“上善若水”，我们老师便是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声当其为云霞，则遮天以蔽日当其为池塘，则容纳万物当其为瀑流，则一落千丈当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而慈爱汇入江海，则汹涌而汹涌。平平是我们的本性，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的寻求，焚烧是我们的价值。 “大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。老师的爱，便是这种春风夏雨、润物无声、忘我贡献、不求给与报答的“大爱”。 老师的爱，是用自己的汗水勤劳耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的崇高的爱老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的忘我的爱老师的爱，是“有教无类、精心施教”的崇高的爱。老师无愧于人类魂灵的工程师称谓，老师的爱，是用笔耕耘、用言语耕种、用汗水浇灌、用汗水润泽。 三年前，怀揣着美丽的希望，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫绵长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时分是柳暗花明又一村的惊喜。两年的勤劳耕耘，两年的静静守望，使我深深的喜爱着老师这一一般而充分的作业。