2023-2023学年度第二学期初三英语教学总结.doc

2023-2023学年度第二学期初三英语教学总结2023-2023学年度第二学期初三英语教学总结。本学期本人继续担任初三年级的英语教学工作。第一、关于本人的工作。本人在工作中，积极主动完成学校要求的各项工作。1、本人认真严肃的备课。2、认真上好每一节课。3、关注学生的学业和思想。备课既要关注教材，备学生的详细情况；关注本专业的各种教学理念，专家的指导意见。此外，也要关心时刻变化的社会现实。结合教材，集合学生的实际情况，联络现实社会，用最热情的态度去好好的教书。有了备课的充分准备，增强了本人去上好课的决心。上课的时间，我既要传授英语知识，关注考试的问题，还要让学生学会学习。本人时常给学生做思想工作，既有关于英语学习本身，也联络到实际生活的做人方面。所以无论是学生的学业，还是思想方面，我都有去努力进展着日常的教学工作。第二、关于本人的思想方面的学习。1、关心学校对教学方面的要求和指导。2、关注专家们对教学的建议和要求。3、认真倾听英语科组在教学方面的指导意见。4、关心学生的需求。就是说，本人尽量的从多个方面来进展理解、倾听别人的看法和建议。然后进展自我的积极反思，以着“吾每日三省吾身”的精神来积极的自我要求和约束。本人追求着去拥有“安康的思想和安康的生活”的态度去工作和生活着。自己假设是积极的去工作和生活，拥有着安康的思想、安康的生活态度，那么别人会受到自己的影响。第三、关于本人的工作效果。初中是小学生活的延续和人生成长的一个很重要的阶段。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读20232023学年度高三英语教学总结高考成绩早已公布，我带的班级均获得了不错的成绩。我总觉得我所担任的英语科的高考成绩不是太理想。学校对高三任课老师的成绩也进展了总结，可喜的是我的教学成绩位于同学科第一名，这有些出乎我的意料。有可能下学年我还带三年级的课。为了以后的工作做得更好，现将本学年的教学工作做一简单回忆。1. 理解学生，理解学情，尽快度过磨合期。本学年我教的三个班都是新接的班，一个文科班根底较好，两个理科班根底稍差。通过和学生交谈及走访任课老师及时理解学情，制定教学方案和策略。同时让学生尽快明了自己的教学风格及教学方法，以便尽快度过磨合期。2. 加强学法及做题技巧的训练和指导。3. 施行分层次教学。按学生不同的英语根底程度将他们分成假设干个学习小组，帮助他们制定符合自己的学习策略、方案和目的。层次不同作业量、课外练习及课外阅读的量也有所不同。关注每位学生的学习和成长，尽力为每一位学生创造成功的时机，让他们都能感受到成功的快乐。4. 努力进步课堂40分钟的效率，课堂教学做到目的明确，针对性强。5. 努力培养学生自主学习的习惯，提倡合作学习和探究性学习。多布置一些探究性学习的任务，减少重复性的练习。6. 培养和保持学生浓重的学习兴趣;培养学生良好的学习习惯。7. 和学生建立融洽的师生关系，尽力成为学生的良师益友。8. 教授学生知识的同时学生做人。同时用自己的一言一行去影响感染学生。存在问题：1. 由于班级学生较多，仍有少数学生未完全照顾到。2. 练习量有些过大，从而减少了学生自主学习的时间。3. 课外阅读抓的不够。4. 还没有做到真正把课堂还给学生。下学年是高三实行新课标的第一年，而我还没有接触过新课标教材。我必须在新学期开学之前学习新课的教学理念，通读一下高一高二的新课标教材，以便尽快适应新课标教学。另外，在教学中我将发扬优点，弥补缺乏，虚心学习，加强研究，不断完善，追求高效课堂，努力使学生成为学习的主人，力争在教育教学方面再创佳绩。2023-2023学年度第二学期三年级英语教学工作总结本学期我担任了三年级的英语课，可以这样说一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。因此，这次的期末考试我们的英语成绩不是很理想，虽然平均分只有79.6分，但是我知道他们也很尽力了。因为这次的题比拟刁，也有一定的难度。下面结合本学期教学工作理论做以下总结：一、师德表现1、平时积极参加学校的生本学习，认真钻研教材，运用生本教学理念，对三年级进展英语教学。2、注重自己的言行，因为我深知老师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。3、坚持听课，一学期来我每次都积极参加科组的教研，并作认真记录，积极参与评课，学习各组老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式，并抓住每次外出到兄弟学校听课的时机，取长补短，收获不少。4、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一学期来，我开心承受学校的安排，上了两次生本公开课。通过公开课使自己的教学程度得到很大的进步，同是也从听课老师以及家长的评课中意识到了自己在教学方面的缺乏之处，对自己的教学工作有很大的促进作用。5、工作中注重对学生全面素质的培养，我个人认为教书固然重要，但育人更为重要。学生的学习品质,学生的人格情操，都是为人师者不容无视的。所以我平时注重在教授学生知识的同时引导学生做人，这是学生在英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的好处。二、英语教学工作我所任教的是三年级英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深化细致地备好每一节课。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究英语生本课堂；在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教前教后都做认真反思，不断归纳总结以进步教学程度。2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english, i can do”“english, i can say”。3、认真及时修改作业，并把每次作业完成情况做详细记录，以便及时地跟家长进展沟通和交流，对完成较好的孩子给予适当的表扬和鼓励；注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，获得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的进步。诚然，工作中还存在着很多的失误,譬如,由于时间的原因以及精力有限，以致于无视了对局部英语根底较差而且自觉学习才能较弱的学生的补差工作，再加上个别家长的不配合，所以曾一度对其失去信心，放松了对其的严加管教，致使他们几个每次考试都会把平均分落下好多。相信还有许多的缺乏希望自己在以后的教学过程中不断地取长补短，加以改良。20232023学年度第二学期初三物理教学工作总结本学期，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我们认真执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，让每一节课都方案周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在意料当中。同时对学生言传身教，不但教其知识，更让其明白怎样做人。一、课程标准指导复习教学怎样复习好物理,课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下物理复习教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同开展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，根据各班学生情况准备不同的复习内容；积极利用各种教学资，创造性地使用教材和复习资料。在集体备课中，采取分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会。较强的物理思想方法得于浸透，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析p 和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。怎样进步学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。20232023学年度第二学期英语教学总结一学期的英语教学工作即将完毕，其间我不断地考虑着如何进步整个班级学生的学习成绩，如何拔高优生，如何进步差生等等问题。总结归纳有两个问题至关重要：一，原有的英语根底和学习英语的习惯都较差，这大大影响了初中英语的学习习惯；二，优生与后进生之间差距较大所造成的学生承受才能参差不齐，对班级授课的质量有一定程度的影响。通过听评课，我们一致认为应从学生实际出发，遵循教学规律，抓课堂教学的同时也下更大的力度于学生的个别辅导。另外，在教学理论中，我想方设法帮助学生学会学习，以激发和保持学习动力，培养学生的自学才能，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的情景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。一、 强化课堂教学交际化运用课前会话。每堂课前安排几分钟左右时间进展会话：有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、议论天气以及熟悉的歌星、影星和运发动等。让学生自由用英语交谈，允许学生模拟课文内容适当增减，自由发挥。也可以根据课文内容，通过问答形式作简要的复述。由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧知识，又开发了学生的求知欲。还特别注意，轮到中差生会话时，鼓励他们大胆理论，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信心。注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要注意创造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示不同的语言心理。同样，语调的不同，重音的挪动，也表达了说话者不同的心理状态。经过训练，学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，朗读也会绘声绘色，津津有味了，课堂上学生们兴趣盎然，学习积极性也大大进步了。对话使用，角色表演。结合课文内容，每教一个情景句型，让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到 where did you go on vocation?这课，我告诉学生都带一张自己的照片，来用英语介绍自己曾去过的地方。整个课堂就是欢乐的海洋，在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，进步了运用语言交际的才能。运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体，图片、图表及实物、录音机等现代化教学手段及教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其兴趣性、直观性较强。学习英语的兴趣和身边的点点滴滴和英语的严密相关，让学生们有了学习英语的热情。二、注意课堂容量，狠抓后进生的掌握情况一方面突出知识重点，狠抓根底，一方面面向全体学生，注意容量，把握节奏，备课先备人，平时注意理解和分析p 每个学生的详细实际情况，因材施教，有的防矢，合理安排好40分钟教学内容和进程，课堂上，让每个学生都参与学习活动，学生理论面较广并在同一程度根底上对内容从多视角理解，多角度开展操练运用，即在互相理解的根底上从听、说、读、写不同角度展开，在教学"时态"这个既是重点也是难点时，自始至终利用多媒体的引导，设置不同的情景，在情景中进展教学，学生们不知不觉地学习了知识，突出了时间状态和不同的谓语动词，让学生练习理解运用，并设疑释疑、解惑，让学生积极考虑，改变过去以老师为中心，满堂灌的状态，利用现代化教学手段，形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向希望。三、 温故知新，注重课下辅导注意在课堂上经常复现旧知识，让学生反复操练，由易而顺利地完成一个个学习目的。详细方法是：学习复习再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词。每堂课有它本身的教学难点，而每个学生也有不同的学习难点，所以，在周一和周三的课外辅导，针对每个学生的薄弱环节进展辅导。国际音标是初中学生教学的根底知识，学生感到拼读困难，针对这一个问题，我将英语的音标知识动画片每一堂课前都放上几分钟，既有趣又反复的复习了音标，效果很好。四、 当堂稳固，注重反响教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，让学生自己进展归纳分析p ，然后老师以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反响信息，当堂稳固，假如时间答应的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进展归纳分析p ，让学生学有所得。五、 注意培养自学才能"授人以鱼，不如授人以渔" 因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学才能。早读课，每天由领读员同学带着同学们坚持听读课文录音，加强听力训练，让学生模拟地地道的英美人语音、语调。指导学生订出学习英语长期方案和短期安排，每天坚持搞好课前预习，加强与家长的沟通，讲明我的想法和做法，发动家长帮助催促施行。搞好课外阅读，对一些有自学才能的学生，给一些课外读物来扩展他们的指示视野。每周两遍日记，给他们面批一次，持之以恒。分层布置作业并强调作业的独立完成，培养学生克制困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。从音、形、意几方面培养观察力和记忆力，打好语音根底。用联想比照，归纳演绎等记单词和语法知识。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我将不断探究在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，我会继续努力，多问，多想，多向身边的同事学习，争取获得更好的成绩。2023-2023学年度第二学期班主任总结“做好每一件简单的事，就不简单了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一个细节，就意味着成功！”这是我给予学生的班主任寄语。我一直认为，当我们的班级标准已经约定俗称，班风已逐步形成时，接下来的保持阶段，细节的处理，更能表达班主任的智慧。现将本学期的班主任的工作总结如下：一、笔谈式交流，从细节帮助学生处理心灵情绪。“人走路的时候鞋子里会进沙子，孩子在成长的过程中心灵有时也会渗入沙子。”运用周记与学生进展书面谈心，是我最喜欢的帮助学生处理心灵情绪的方式。不用讲究构思是否巧妙，文笔是否精彩，而是看重思想交流。在写给班主任的周记中，可以发牢骚，可以提意见，还可以说悄悄话，学生向老师吐露心声，有泪水，有感动。“周记”一方面帮我及时发现孩子心灵的“沙子”，让我听懂孩子的心声，为孩子清扫心灵的“沙子”，从另一方面也使得孩子在与老师的交流中学会控制并处理自己的情绪，从而自主的解决问题。对班里的每位学生，我都会用心的看到他们自己特有的东西，用我手中的笔，帮助他们处理心灵情绪，用我真诚的笑容，告诉他们我的欣赏和关注。二、智慧细心的爱学生，真正开启纯真的心灵之门。1、爱，并不简单。爱学生，也要懂得爱的智慧，这是对班主任的考验。比方：我对于学生的学习和行为习惯，处处以成人甚至完美的标准来要求学生，认为这是为他们好，是对他们的爱，可很多时候，学生并领情，尤其四年级的学生，是小学阶段个性差异最大，性格特征比拟突出的时候，学生个性彰显，有时也让我束手无策。正如李镇西说：把孩子当做成人，老师会有很多烦恼；把孩子当做敌人，老师会有很多愤怒；把孩子当做孩子，老师会有很多乐趣。当我们放下“为了.好”的思维形式，给孩子更多的自由和选择权，并以平等的身份和他们相处的时候，那么不但解放了孩子，同时也解放了自己，时刻记住：想唤醒孩子，首先要先唤醒我们自己！这才是爱的智慧。2、爱，需要自省。从我亲身经历的例子谈起：记得有一次留下5名学生背课文，其中4名在我的提示下备完了，如释重负的说完“老师再见”后飞快的跑了，只有*还不会，我声音有些严厉：“那你打算怎么办？”看他默不作声，我告诉他：“今天太晚了，要不你先回去，明天再背？”当我拾掇东西的时候，没想到他怯生生的说：“老师，你愿意等我吗？”我怔住了，以为他会因为我的“宽大处理”而感谢我，他看着我，坚决而轻声的说：“我要和他们一样，背完再走，可以吗？”我的心颤了一下，多么敏感的孩子！扪心自问，在我心里，他们“一样”吗？为什么能等别人，而不能等他？是宽容？是照顾？是厚爱？不，是放弃。面对他，我突然感到自己的自私，我歉疚的摸着他的头，告诉他：“老师和你一起背。”当我再次打量着他纯真的脸时，在心里默默地告诉自己：孩子，谢谢你，今天是你等了我，等我看到你的要求 进步，我一定会让你和我所有的学生“一样”。我记住了这次等待，我等待的是一颗脆弱心灵的回归。我终于明白，对于老师的爱，每一个孩子都渴望着：“我要和他们一样”爱，需要自省。这让我想起看到的一段话：班主任在教育中不要充当变味的“伯乐”，因为他看不到生命的真谛，他只对生命进展甄别。让变味的“伯乐”远离教育，让学生快乐成长，让校园真正成为学生的乐园！我会时刻警醒自己把每个孩子当作一块璞玉来雕琢，让每个孩子感受到，老师不会放弃自己，还会为自己遮风挡雨，为自己的成长尽心竭力。 23、爱，需要发现。说这句话，于我班“小不点”*带给我的震撼和感动。之所以称她“小不点”，是因为她长得又瘦又小，可就是这样一个女孩，在本学期的运动会上，先跑完400米，又接着跑800米，别的班级有的同学因为体力不支已经弃权了，我怕她也撑不下来，告诉她不行也不要跑了，可她甜甜的一笑，说：“没事，我一定能跑下来，您不是经常说，四、三班的孩子是最坚强的吗？”忘不了她甜甜的笑容；忘不了她每跑一圈，都要咬紧牙关为了班级荣誉奋力拼搏；忘不了她每经过班级时，都要努力看一眼我是否还带着学生扯着嗓子，呼喊着她的名字，为她加油！她终于以惊人的毅力坚持下1200米，并两项都进入前三。我赶紧扶住已经有些站不稳的她，陪她来回走动，并让她坐在自己的腿上，给她放松肌肉，并真诚快乐的告诉她：“小不点，你真棒！你的坚强令我们骄傲！”她咧着嘴，开心的笑了。后来，我发现本来学习不好的她，学习勤奋了，后来在她的日记中，我看到：“韩老师抱着我给我揉腿的那一刻，我很快乐，为了韩老师，我一定好好学习，继续为班级争光！”多么简单而纯真的心灵，当你用心发现孩子身上的优点，并真诚的赞美他她时，就是对他她最真挚的爱！这时，班级荣誉高于一切，就已不再是一句空话，而是深深扎根在每个人的心里，成为一件快乐、愿意为之付出努力的事。我真希望每位学生都能像她那样快乐，真希望能用我的“快乐”感染学生，让自己成为学生快乐的理由。回首和孩子朝夕相处的每一天，我感受、走进、培育着每一颗童心，可以说，这些平凡的每一天，是一段耕耘心田的日子，是一段守候花开、聆听花开的日子。经过一年的成长，如今的四、三班，是温馨的家园，这里有我和学生共同努力的足迹，我能常常欣慰的看到学生灿烂的笑脸，听到他们欢快的笑声，看到他们才能的增长，感受他们心灵的美妙，我在理论中渐渐明白：原来生命可以如此美丽的绽放。我会全身心的用我的智慧呵护这些美丽的生命，和他们共同快乐成长！2023-2023学年度第二学期少先队工作总结一直以来，我校少先队工作紧紧围绕区少先总队、区团委和学校的工作开展，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实科学开展观，以_“勤奋学习、快乐生活、全面开展”的要求为指导，以主题队会、理论活动等为有效途径，积极开展爱国教育、思想品德教育。深化常规工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，为队员的安康成长和素质教育的全面推进奠定了根底。以下是我校这学期少先队工作的总结：一、进一步加强少先队根底和组织建立，继续做好少先队常规工作，促使自身建立上新台阶。1、健全和完善少先队组织。少先队组织建立是促进学校工作，开展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建立。首先组织召开大队部新学期会议，对大队干部进展培训，其次召开中队长会议，布置本学期少先队活动。2、坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。3、组织每周红领巾播送。每周三中午组织学生收听红领巾播送，由各班选播内容，其中包含国家要闻、校园新闻趣事、小故事、点歌台、知识广角等假设干内容。大大丰富的学生的校园生活，拓宽了他们的视野。4、培养学生良好的文明习惯，进步学生的素质，我校少先队做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为标准，要求队员记清记牢，坚持不懈；二是学校对标准队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，通过播送及时表扬、批评，让学校与学校、让年级与年级、班级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。催促学生养成道德好习惯，受到广阔队员的欢送，队员文明素质得到普遍进步。5、努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先总队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。大队成立了红领巾卫生监视岗，各班清洁卫生成绩与班主任工作量化评比挂钩，每班安排校园卫生监视员每天早晨、中午去检查各中队的卫生保持情况，去引导标准队员们的不文明行为。其次，要求各大队常教育、常催促，并利用红领巾播送站向学生宣传相关卫生、平安各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意平安的意识。每天的文明监视岗检查，吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了，学生不吃零食的习惯逐渐养成了。使学校处于一个整洁、干净的环境之中，使学生能在绿色环境中快乐学习。二、各类活动及时开展，教育效果显著。三月份开展了“心中有别人”主题教育活动，我们把这个活动与学雷锋亲密起来，从身边做起，并向社会延伸。带着学生清扫校园周围卫生、帮助常家敬老院的孤寡老人和残疾人。四月份开展了清明节祭奠_烈士活动举行新队员入队仪式。积极参与市、区组织的“网上祭英烈”活动并认真进展了活动总结。五月份开了展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。六月份开展了校园艺术周活动，积极组织学生参与排练及比赛，在区艺术周活动中参加所有比赛工程并获得了较好的成绩。同时在“平安教育周”及“平安消费月”教育活动中，配合政教处组织师生进展防地震逃生演练、防汛逃生演练、防火逃生演练等，进步自救互救才能。一学期过去了，在学校领导的关心指导下，在全体辅导员、少先队员的共同努力下，获得了较好的成绩，我们将继续努力，争取在今后将我校的少先队工作做得更加出色。2023-2023学年度第二学期师徒结对工作总结师徒结队活动是我校为了使青年老师迅速成长和充分发挥中老年老师已有教学经历的示范作用，采取的一项进步教学程度和进步教学质量的有效得举措。本学期我主要担任马淑文老师的师傅。马淑文擅长学习、勇于探究、敢于创新，充满了朝气和希望。在本学期我们主要结合读书活动，通过听课、评课开展师徒活动，进一步进步彼此的业务程度。现将本学期的师徒结队工作详细总结如下：一、认真读书，虚心学习，努力进步自身修养。在知识信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。我与马老师虚心学习，把进步自身业务素质作为我本学期的工作目的之一。首先，我与马老师一起认真制定读书活动方案，一起学习精彩案例，学习教育教学方面的理论，努力使我与马老师都在课堂教学、班级学生管理等方面有进一步的进步。其次，我和马老师认真参加每一次教研，仔细记录、认真评课。我们彼此都认识到老师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可无视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。二、做好示范，共同研课，努力进步课堂教学程度。老师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭才能、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年老师的成长和促进老老师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。在这个学期里，我在进步自身素质的同时，还认真上好示范课。平时我认真准备每一堂课，不管是教具、教学过程都会精心设计。只要马老师想听，都可以随时随堂听课，我尽量把最好的活动展示给大家。在指导马老师的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理、符合低年级儿童年龄特点的教案，并指导她们屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以进步她们的教育教学程度。平时，在班级学生管理方面，我和马老师也经常商讨解决一些班级管理方面的疑惑，使我们彼此的班级管理才能都有了一定的进步。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在我和马老师之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。师徒结对更是一个双赢的过程，在这一过程中，我们得到的不仅仅是知识和技能，更多的是思想的沟通，情感的交流，还有那绵延不断的友谊。在这个过程中我们因此而学会了学习，学会了做事，学会了共处，学会了做人。2023-2023学年度第二学期信息技术教学经历总结徐 亚 琴光阴荏苒，转眼间一个学期又完毕了，回忆一个学期的教学生活有欢乐也有烦恼，有收获也有失落。现结合本学期做如下总结：一、教学活动：1、备课方面：为了能上好每节课，我上网查阅大量的资料，力求吃透教材，找准重、难点。做到提早备课，认真写好教案。2、上课方面：上好课的前提是做好课前准备，每节课前我都做好上机准备，检查机器有无异常，确保学生人手一台机器。上课运动多种教学方法，力争尽最大可能调动学生的学习热情，注重培养学生的创新才能和审美才能，注重培养学生举一反三的才能。课后认真反思，及时做好教学后记，总结自己教学中存在的缺乏。二、学习生活：积极参加学校组织的政治、业务学习。利用业余时间认真参加继续教育学习和自身业务学习，丰富自身的业务知识以便更好地为教育教学效劳。认真做好微机室的日常管理工作，及时丰富个人网页内容。三、今后打算1、加强自身根本功训练，课上注重对学生才能的培养。2、关注学困生，激发学困生的学习兴趣，使他们整体操作程度上一个新的台阶。3、加强机房管理和计算机使用道德标准的培养。4、利用各种教学法，激发学生的学习兴趣和参与热情。信息技术是一门不断开展的学生，做为年轻人我还有许多知识要学，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。XX年6月25日2023-2023学年度第二学期师德师风工作总结忙繁忙碌一学期即将过去了，这一学期在校领导的关心下，在各位同事的帮助下，在各位家长的积极配合下，我班的各项活动均获得了不错的名次。这一学期我和孩子们共同学习，共同进步，齐心协力，营造出了一个安康、向上，有凝聚力的班集体。但我的工作也存在着一些缺乏，为以后进一步搞好工作，特总结如下：一、班级管理民主化、细致化。要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班干部的作用是相当大的。开学初，我班采用竞选的形式产生了班干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好班干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做。我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次班干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但进步了他们的积极性，而且才能也逐渐培养起来。二、树立学习信心，培养求知兴趣。首先在班上树立学习标兵，开展好帮差共同进步的活动，成立学习小组，互相催促，互相帮助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏。其次，做好转差工作。先对学困生摸底找原因，及时与家长获得联络，齐抓共管，反响家校意见。在班上及时发现，表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进。为增强学生的竞争意识，充分调动学习积极性，班上还屡次举行了计算题小竞赛，难题技巧比赛等活动。在活动中同学们兴趣浓重，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓重的学习风气。三、惩罚与奖励并进，标准学生行为。对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进展文明的课间活动。四、开展各种有意义的教育活动。五年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生一些优秀作品的发到网上，让更多的孩子和家长可以看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反响热烈，写话的兴趣也更浓重了。此外利用班会开展一些小活动，鼓励孩子为大家表演，增强自信。通过活动，学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊。五、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，利用平时放学时与多位家长进展交流。班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断进步自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。2023-2023学年度第一学期高二英语教学及班主任工本人本学期担任高二文，理班的英语教学工作，同时兼任高二理班的班主任。根据学期初制定的教学，教育管理工作方案，现已根本完成预期的目的。这学期以来，在教学工作中，本人认真备课，上课，科学规划，及时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤的开展；课堂上营造良好的教学气氛，受到学生的认可和好评；课后，认真修改，讲评作业，积极到班辅导，主动去理解学生，以便更好的“因材施教”，从而不断进步自己的教学程度和教学质量，并顺利完成教育教学任务。下面是我对这一学期教育教学工作的总结： 一.认真备好每一节课，上好每一节课不断努力进步教学质量，争取每节都成课。备好课是上好课的关键，备好课的根底是理解所使用的教材，为此，我专门下载了山东省暑期英语老师培训视频材料由国家教育部根底教育课程教材开展中心提供对新课标教材做深化理解。洞悉人教课标教材的根本思路和根本概念，正确把握教材的重点和难点，掌握知识逻辑，更主要的是理解学生现有的英语程度与知识构造以及他们的兴趣，需要，习惯，采取灵敏多变的教学手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理安排好四十五分钟的教学内容和进程。 二.课堂上努力调动学生的积极性和主动性并激发他们学习英语的兴趣。 兴趣是最好的老师。只有在教学中培养学生学习英语的兴趣，才能增强他们的学习效果；现行英语教材，题材，体裁丰富多彩，涵盖人类生活的方方面面，针对这一情况，我就从网上下载和这些课文息息相关的视频短片，让学生理解相关知识，目的是让他们知道，我们所学的内容和我们的日常生活密不可分，课本中所学内容与词汇在英语世界里用处非常广泛，在正常交往中都会时时看到他们的身影，这一学期，我给学生下载了美国中选总统奥巴马胜选时的演讲，宇宙大爆炸，黑洞理论，地震，飓风，台风，海啸，火山，温室气体，环境污染，物种起，天文宇宙知识，世界绘画，世界遗产，世界戏剧，月球地球知识等等方面的影视资料，学生获益匪浅，大开眼界，兴趣剧增；对于学生难懂的语言点，多角度，多层次反复讲解，鼓励学生勤考虑，多动脑，加强学生之间的合作交流，多动口，努力创造宽松愉悦的学习气氛，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。 三.运用先进的教学手段，整合优秀的教学资，走教学改革之路。 通过我们学校提供的便捷的互联网和教室多媒体，我把要讲的内容都制作成课件，全面直观，包容性强，学生乐于承受，给学生用完后，我再把课件传到网上，和全国各地的英语老师同行们分享，到目前为止，我制作的课件_数到达3000多人次，下载数到达330多人次，受到使用者的好评，并且通过我留下的qq号，我还和全国各省市的英语老师建立了联络并成为朋友，经常在一起交流教学心得，互换资料；同时我还是我们国家两大英语老师网站的会员，这样，我就能及时理解英语教材及教学各方面的动态，吸收全国优良的教学资，互通有无。 四.班主任工作。 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以班主任工作中我一直遵循着以下原那么： 1.思想教育常抓不懈。利用每天20分钟的班会时间，经常对学生进展思想品德，卫生，纪律，平安等方面的教育，着重培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等；还要让学生明白全球经济不景气背景下的危机意识和使命感，努力为将来走向社会适应日益严重的生存环境做好充分的心理与知识准备。 2.继续发挥班干部的作用。大胆放手让班干部及学生自主管理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的管理工作，对学生各方面提出严格的要求，做到奖罚清楚。 3.经常与科任老师和家长联络沟通，理解学生的学习和生活及各方面的情况，对学生进展有目的，针对性的教育。 4.经常开展丰富多彩的班级活动，指导学生积极参加学校，级部和学生会组织的各项活动。 5.关心学生生活，加强师生友谊。我每天坚持晚上11左右到教室，宿舍查看局部学生的学习及他们的就寝情况，关心学生冷暖，每天早晨起床铃响后到宿舍催促学生起床，上操及早读，让学生感到班主任时刻就在他们的身旁。 以上就是我在本学期的教学，教育工作的总结，我将一如既往，再接再厉，多学习，