班主任工作计划-2023-2023学年第二学期班主任工作计划.doc

班主任工作方案:2023-2023学年第二学期班主任工作方案班主任工作方案:2023-2023学年第二学期班主任工作方案。班级目的:在学习中体验快乐，在生活中养成习惯让孩子们爱上读书，逐步养成良好的阅读习惯 班级特色:活泼开朗热情好学全面开展 班规班训:勤学多思务实创新向上 转眼之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于自己所带的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的理解，对班级的情况做到了心中有数，因此，这学期我的班主任工作安排也会更符合实际，可操作性会更强，工作中我会力求使每一位学生在原有的根底上有新的开展和进步，特制定班主任方案如下： 一、常规工作方面： 作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主 任工作中的常规工作。 二、加强理论学习 做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些教育 方面的书籍，增强自己的理论积淀，从书中汲取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。 三、常规教育方面 如今是孩子们入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是生疏的。但是一年级学生毕竟年龄还小，自我控制才能较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生可以建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的才能。本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育。主要利用好以下几个时间： 、及时利用每日晨检时间对班内学生出现的问题及时给予解决，消除各种平安隐患。 、充分利用班队会的时间继续带着学生学习有关的行为准那么，并结合我校的三大习惯养成教育引导学生展开“表扬”与“批评”。让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。除了在日常教学中充分利用好“比比谁的习惯好”之外，我还将在每月结合月评价班会进展一次总结，评出每月“习惯小明星”。对表现好的学生在全班进展表扬，并发奖状予以奖励。对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导转载自，请保存此标记。，加强教育。 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日举行一些有意义的主题班队会，使学生获得知识，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验快乐。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续按照学校的要求采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整体相貌更具特色。 五、建立完善班级图书角 书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游；书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角”，制定班级图书借阅制度。希望班里的每个孩子都能和书交上朋友，营造良好的班级书香气氛。 六、平安方面 平安工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，好奇心强，因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的平安更为重要，而课间是关注平安的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的开心，又能到达放松的效果，我希望可以采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等有意义的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐。 四、加强家校联络 家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我仍然把和家长的经常联络、沟通作为重点工作。结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多交流，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长协助，共同商量解决问题的好方法，对孩子进展教育。同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 同时，我也会继续利用自己的博客，发布一些班级信息，如，孩子们在校参加活动的一些照片，使家长朋友可以更全面的理解孩子在校的一些情况，也为孩子们留下美妙的回忆。 以上是我本学期的工作方案安排，我会在实际工作中不断调整，使自己的班主任工作做的更实际、更有效。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023-2023年第二学期班主任工作方案对于高一新生，经过第一学期的磨合、标准，学生根本适应了班主任的管理方式，也根本理解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有局部学生转进来，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目的。让学生，在新颖的管理中得到自律，在不断的标准中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于根底欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步标准的根底上，给学生提供时机展示才华、增长自信。一、进一步强化养成教育。教书先育人，这是我教学教育的不变准那么。我始终认为：人，做好了；事，做好了；学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不标准的问题。要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学；要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。养成教育，应该说在这局部学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且根本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有方案、分步骤的进展。否那么，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细方案如下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的获得，并不完全决定于聪明智慧，很大一局部因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正到达目的，必须曲线射门，以无为的方式到达无不为的目的。从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将才能迁移到学习上，不失为一中有效措施。2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的根底上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。3、在教育方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能承受的，所以在理解学生的根底上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。如今的学生，权利意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必须得照顾到这一点。还好，第一学期与学生关系比拟融洽，我把他们当做自己的学生兼朋友，他们也不简单地把我当成老师，也大胆地与我朋友式的说闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍然保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综合素质也得到普遍进步。争取做到和谐开展。二、进一步做好信心教育。因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管学生根底如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想相对，很多学生已经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理很严重。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志格言、成绩鼓励、听课状态自我监视、作业自我解决、疑难解决方法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监视，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，那么直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好根底。2023-2023学年班主任工作方案随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也迎接着新的挑战。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期伊始，我将全面启动班级的各项工作，现将班级工作方案如下。一：班级根本情况分析p 我班这一学期共有 63位学生，其中女生 32 人，男生有 31 人，其中大局部学生平时上课都比拟认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长侯欣瑶为核心，以副班长曹颖为代表起带头作用，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：黄跃、郑中华、李翰等同学开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二：指导思想新的学期，本班将坚持以*理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，进步学生道德素质，促进学生的全面开展。三、班级管理理念：树立一种意识：自立效劳的意识。培养三种心态：积极乐观主动的心态。养成三种习惯：良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。实现三大目的：学会做人，学会求知，学会健体。培养六特别： 特别有志向，特别有作为，特别有个性，特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。三不做： 有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损别人的事不做。四：班级奋斗目的1、培养班干部的组织管理才能，指导小组开展自我管理的方法 2、对学生进展养成习惯的培养。加强学生坐姿、走姿、行姿的训练，培养爱清洁，讲卫生，节俭节约，使用文明用语的交际才能。3、培养学生在学习中专注积极主动，学会认真倾听，积极发言，大声朗读，大胆的表演，大方交流，愉快合作的学习习惯。五、每月主题活动内容及安排二月份：学标准，定方案。1、学习守那么标准，班级管理理念，班训。制定班级管理方案，少先队雏鹰争章，手拉手活动方案。2、组建班干_伍，明确职责，学习班级管理方案。3、指导班干部管理班级的方法，指导小组学习考评员工作，指导小组管理员工作。4、检查、指导班级管理情况，做好调整、完善工作。三月份：“学典范、树新风、践行动。”主题系列活动一1、师生共读：一本好书地震中的英雄人物故事。2、师生共看：2023抗震救灾英雄少年颁奖晚会dvd。3、师生共写：学习英雄少年的日记。4、亲子共讲：英雄少年的故事。5、师生共做：感动别人的好事。四月份：“学典范、树新风、践行动。”主题系列活动二1、师生共读：一本好书奥运的品格。2、师生共勉：奥运精彩一句话。3、师生共思：我的精彩经历。4、师生共行：我的奥运品格5、师生共写：我的奥运梦想。6、师生共享：我的奥运行动：春游、远足。五月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长培训活动。1、学会口头表达六大技巧。2、学会阅读六大技巧。3、学会交际六大技巧。4、学会生活自理六大技能。六月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长展示活动。1、“小小百灵鸟”朗读比赛。2、“小小八哥”讲故事比赛。3、“小小金牛”特长、才艺表演赛。4、“百花齐放、雏鹰颁章”班级优秀主人翁评选活动。七月份:做好各项工作总结。六、班级管理方案及特色活动一学习考评形式及内容。1四人小组合作学习，每月由一位学习考评员负责考评。每天一评，每周进展汇总，并写出我的发现小组成员的进步或优点。2)考评五大方面：预习、听课、课堂作业、家庭作业、合作才能。3奖励方法：每周每组评选优秀学习小组长一名。优秀小组成员每人一朵大红花。二行为考评形式及内容。1) 四人小组自我管理，每月由一名管理员负责考评。每天一评，每周进展汇总。2考评两大方面：纪律、卫生各五项。纪律：考勤、课前准备、课间表现、上操、路队。卫生：值日保持、桌凳保护、用具摆放、纸屑杂物、个人卫生。3奖励方法：每周每组评选优秀管理员一名。优秀小组成员每人一朵大红花。三特色活动1建立班级十个“一帮一”的互助活动。2培养五个“一对一”的班干_伍。3培养十名优秀的学生。4帮助十名后进生。5走访十个家庭。6) 组建班级家庭教育指导委员会。7) 开展十次家庭教育学习指导。8开展小小回收站活动。班主任工作方案:2023-2023学年小学班主任工作方案一、班级根本情况分析p 班级共有学生65人，其中男生34人,女生31人。班级学生成绩较同年级班级偏向。尖子生较少，中等生居多，后进生根底太差。因此要转化该班现状得费很大的精力。二、指导思想全面施行素质教育，坚持贯彻党的教育方针，培养学生自尊、自爱、自信、自强的意识。三、本学期工作目的1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。2、进步学生学习的兴趣 ，使学生主动学习，进步学习成绩。3、加强学风建立，注重学法指导，进步学习效率。4、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的才能。5、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质开展。6、信任小干部，培养学生的管理才能，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。7、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。四、详细措施1、充分利用班会课向学生进展思想教育、行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。2、利用午休和晚饭以后的时间，对学生进展辅导，差生尽可能进步他们的学习成绩，进步他们的行为程度，正确对待后进生；对优生，要进一步使他们更优。3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班转载自，请保存此标记。级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。5、 布置好教室环境，增强学习气氛。6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。五、班级主题活动安排：第一、二周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、学习小学生日常行为标准和学校管理条例。3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。4、对学生进展平安教育。第三、四、五周1、进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。2、抓好常规教育，进展常规训练。3、进展班级写字比赛。第六至九周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进展班级朗读比赛。第十周1、继续抓好常规教育。2、期中考试。第十一至十六周1、总结期中考试，汲取经历教训。2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。3、向学生进展爱国教育。4、继续抓好法制和平安教育。第十六至十十周1、培养学生的集体观念。2、评选班级文明学生。3、全面复习。4、期末考试。5、放假安排。2023年3月 班主任工作方案:2023-2023年度第二学期班主任工作方案一、班级根本情况：本班共有36位学生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多数的特殊情况，整个班显得比拟活泼，比拟好动。但大局部学生还是爱集体，爱劳动，爱学习，有较强的集体荣誉感。但也有个别学生由于特殊原因，呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象。 二、工作要点：1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程，通过细致的思想教育，培养队员的集体意识，形成团结向上的良好班风，争创“文明班”。2.合理布置教室，充分发挥弘扬人文精神、完善人格品质、进步人文素质的班级文化功能，培养学生的自主自动才能、创新理论才能、自我管理等多种才能。3.健全班干_伍，明确分工，每周并安排两名值周班干部，进展日常管理，并进展每周的小结。通过这样的方式，让老师理解更多班级发生的事情，看到平时不能看到的现象，能更好的管理班级。定期召开班干部会议，及时进展调整一些不好的现象。尽量让班干部自己组织一些力所能及的活动，以进步班干部的管理才能、组织才能、合作才能。总之，本学期放手让学生去做，特别是班干部，作为班主任我只把握住大方向。4.加强行为标准教育，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动形式，使学生中涌现出一批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。5.配合少先队的雏鹰争章活动，在班内开展各种活动，以培养队员的创新精神和理论才能，标准队员的行为习惯，全面推进素质教育，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。三、详细内容及措施 一抓好德育教育1.明确金家漕小学在校转载自，请保存此标记。一日常规，做到人人知晓。2.充分发挥班干部的表率作用，以一批带全体。3.用班会、晨会进展常规教育，抓好文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。 4.定期进展行为标准的阶段小结，评选班级“行为标准小明星”。5.利用班级的布置，设计“全能选手大比拼”，“学习能手”以竞争促学习；“劳动能手”以竞争培养良好的劳动习惯，进步劳动才能，讲究劳动方法；“礼仪能手”以竞赛来约束学生的行为，做个文明守纪的好学生；“才。艺能手”希望学生能做个多才多艺的人，各种比赛积极参与，多获奖，为自己争光，为班级争光。二引导学生积极参与各项活动1.积极配合学校的“红领巾播送”， 进步节目质量，增加可听性并注重资料的积累。指导学生认真出好每一期黑板报，增强黑板报的宣传教育功能。2.认真组织好中队值周工作，尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来，在中队值周过程中，根据要求及时进展指导、调整，做好中队值周工作。3.积极配合学校大队部开展雏鹰争章活动主题活动，并在此根底上开展争兴趣章活动，全面进步学生素养 。4.继续组织雏鹰假日活动小队，在课余开展活动，与学校活动进展互补，特别利用好双休假日和十一假期，指导学生开展活动。5.鼓励学生积极参加学校组织的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。6.鼓励学生积极参加校“文体节”、“英语节”开展的各类活动和比赛，培养学生各方面才能，促使学生全面开展。三做好体育卫生、科技艺术等工作： 1.组织学生认真学习手球操。2.组织学生认真学习新眼保健操，注重质量，控制近视发病率。3.做好甲型h1n1流感的预防工作，坚持每天早上在班内进展查询，并定期对学生宣传有关知识。4.积极组织学生参加校运会。5.借助班级黑板报定期宣传卫生知识，生活小常识。6.选拔优秀人才参加学校的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。7.在班级“学习真快乐”这一版块中设立“我得奖了”一栏，用以及时表彰转载自，请保存此标记。因发挥特长而有获得成绩的学生，进步他们的积极性。四做好家校联络工作多与家长联络，通过家长的支持共同努力开展学生的特长。1定期和每位家长联络，理解孩子在家的表现，交流孩子在校情况。2对于有突然变化的孩子，和家长尽量进展面对面的交流。分析p 、清楚原因，对症下药。3对于需要家长配合的班级或学校工作，一定做细工作，让家长理解事情的过程，通过各种联络手段，得到家长的支持和认同。20232023学年第二学期班主任工作方案一、 班级情况简析本班共计学生45名，其中男同学21人，女同学24人。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比拟多的问题，比方班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比拟少，在学校的各项竞赛都处于优势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他们上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比拟严重，学困生德困生占了班级的5分之一等。二、指导思想以进步教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的根底上有新的开展和进步，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质。三、 工作要点1、加强建立班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。” 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关心、保护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比拟优秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学效劳的思想。要求班干部要以身作那么，事事起模范带头作用。3、搞好各项学校组织的竞赛。学校组织的各项竞赛，对于进步学生的交际才能，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比拟重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，进步他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能获得比拟好的成绩。4、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而进步学习成绩。5、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持，要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长获得联络，继而解决问题。获得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。四、详细措施：一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。五、其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。班主任工作方案:2023学年第二学期班主任工作方案这学期我班德育工作将环绕学校德育工作提出的十二字目的：“降低重心，注重养成，讲务实效”而开展工作。学校将继续深化“两纲”教育与课程改革的交融，进步课堂教学质量，加强理论体验，努力造就德智体美全面开展的社会合格建立者和可靠接班人。我班详细做法如下：一、进一步加强德育常规工作，迎接全面督导检查 我班在上学期迎接市行为标准示范校检查的根底上，仍以每月申报先锋班评比，争取“申星”成功为抓手，加强各项检查和反应，从细节入手及时发现并纠正班级中存在的陋习。 本学期同学们要学习第三套播送操，我们将以此为抓手，狠抓“三操”质量，尤其是学生的精神风貌；动作的到位程度。由体育老师利用体育课或体锻课时间帮助学生稳固或学习这两套操，由同学自荐加上老师推荐，选出领操的同学男女各一名和体育委员一起，协助老师帮助无法达标的同学共同训练，争取利用课余时间完成对这些同学的再培训，直到达标为止。 进一步加强与班级“雏鹰假日小队”的建立，每两周活动一次。有效整合校外教育活动资，充分挖掘并运用校外教育的功能，鼓励学生走进社区，走上社会。 二、以学校每月的主题活动为载体，提升德育工作的针对性和有效性。 丰富多彩的活动是德育工作的灵魂，也是我校转载自，请保存此标记。培养“五自”学生的基地。结合传统节日，各大纪念日，以升旗仪式、主题活动、校班会课多种形式组织学生学习和感受，并结合本校特点，以“一月一主题”的形式，让学生在活动中受到感染和教育。 2月份：2月9日元宵节中午猜灯谜活动/班级新学期开学整顿 3月份：“两纲”教育系列活动“走进名家，品读美文，感悟人生”活动；“青春世博行”主题活动等/春游/迎督导 4月份：4月27日至30日第三届体育节 3月底班级脑力比赛，选出“24点、五子棋、中国象棋”的组合，代表班级参加年级层面的比赛。 5月份：影视教育/“五四”运动90周年纪念活动 6月份：6月1日学年度表彰；游园会或义卖会 三、为进一步进步我班学生的学习积极性，进步学习成绩，成立学习互助小组，开展“比一比，赛一赛”的活动。 我们班的理科成绩薄弱，男同学学习被动，身上有许多陋习。针对这一“顽症”，在开学初就做好思想发动，让同学们自由组合，老师宏观调控，组成8个学习互助小组，利用每天早上的时间，自由组合，讨论数学，从而带动物理等学科的学习讨论。在形成良好的学习气氛后，对表现突出的同学进展表彰，为初三的学习奠定良好的根底，争取迎头赶上年级里的其他班级。班主任工作方案:2023-2023学年下学期班主任工作方案一、班级现状分析p 学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建立等方面：经过一个学期的历练，学生已根本熟悉了北郊的学习生活，刚入学的兴奋已经消失，而他们一开场被隐藏的坏习惯也一点点表露出来，如对学习缺乏兴趣、没有明确的目的，在学习上常常三分钟热度，没有恒心，学习任务的完成上也要打折扣。局部同学的思想上存在很大问题，认为学习是老师与家长逼着自己学的，在校的日常行为标准是对自己的束缚，在班中造成比拟恶劣的影响。虽然存在这些问题，值得欣慰的是班级整体风气良好，在“以班为家”的气氛下，学生集体荣誉感很强，有一定的自我管理才能，学习气氛浓重，班中大局部同学想学，肯学，拔尖的同学也比拟多，但可能由于学习方法等原因，一些同学的学习成绩在年级中还比拟落后。 二、本学期班级目的： 1、搞好常规管理，使班级平稳有序，促进学生保证一个良好的心态，增强集体荣誉感。 2、引导学生自主学习，进步学习成绩。我班上学期的考试成绩不理想，主要原因是班级后段的学生较多，学习较被动，这学期会根据学生的详细情况采取对应措施，迎头赶上，力争使班级名次有所进步。 3、开展各项活动，让学生快乐学习。本学期学校开展了艺术节、读书节等主题活动，我班打算契合学校的活动开展一些学生乐于参加的，有生成有收获的班队活动，让学生可以从玩中学，玩得开心，学得快乐。 4、本学期的终极目的是获得文明班级的称号，虽然我班还有许多缺乏，但我与全班同学对于我们的将来还是信心满满，我们坚信一分耕耘一分收获。 三、主要措施： 1、常规管理上还是沿用上学期的值日班长、值日组长负责制，夕会制，每天一个希望。每个岗位都落实责任人，值日组长对本周的卫生保洁起双重监视，劳动委员起三重监视，理论证明经过这样的监视后我班卫生很少扣分。班级纪律包括两操由值日班长做好记录，对于违纪的同学值日转载自，请保存此标记。班长有提醒的义务，甚至有教育的权利。而一些屡教不改的就交由班主任管理。每天放学前全班做当日总结，并请一位同学提出明天对同学们的希望，可以是自习课安静或没有人迟到，次日放学全班一起来看希望达成没有，达成在黑板上专门的位置画笑脸，没有完成画哭脸。上学期末施行了一段时间，效果很好，对于同学自己提出的希望大家都很响应，也符合自我管理的理念。 2、在学习上根据学生实际情况，区分对待。每天早晨学习委员会统计作业缺交或少做的同学名字，由班主任发短信给家长。课代表在当日内催促缺交同学补齐作业。数学组长和英语组长完成数学改正和英语重默检查，当日没有完成的请他到老师办公室完成，力争做到天天清。上学期也是这么做了，确实绝大局部同学都能较自觉地完成，但总有几个顽劣分子要拖到最后，在班中造成了极坏的影响。从目前来看，对于这些非常被动的学生，当务之急已经不是死抓他的作业了，而是要让他对学习产生兴趣，让他有能学好的信心，所以我打算每周评出一个进步王和学习王，前者对象就是这些相对落后的同学，一有进步马上肯定，让他有信心。而后者对象是学习较好的同学，根据一周课堂和作业表现评出，在班中树立典型。 3、培养学生组织才能，让学生自己做主。北郊的活动是非常多的，在这些活动中学生都能有所收获。上学期很多活动都是我主要筹划，这学期我打算将主动权还给学生，让学生自己来设计，来开展他们想参与的活动，同时扩大参与面，让更多的学生可以参与到班级活动设计中来，可以以组为单位也可以自由组合承包，但还需要老师把关，毕竟他们经历还缺乏。 四、详细安排： 2月：开学第一月，学生要马上从松到紧可能还需要一点时间来调整，我要做的就是将这个时间尽可能缩短，做好几个第一，新学期第一句赠言，第一次讲话，第一节班会课，让学生能顺利快速地投入到学习中来。强调北郊中学一日常规和班级制度，在开学八好中拔得头筹。 3月：生命月的主题是要让学生珍爱生命，关爱自己与身边的人。我方案让学生做豆芽观察日记，关爱生命摄影展等活动。但是出发点是要从活动中有所收获，不能流于形式。 4月：读书节活动让学生感受到书香校园，拓展视野，开阔知识面。 5月：“八七之春”彰显了孩子的青春活力，让他们尽情地展现自己。 6月：临近学期完毕，复习迎考是关键，做好考前发动。 五、班级主动开展： 学生认识到班级的事就是我的事，把班级交给学生，让他们一起去关心保护它，荣辱与共，肝胆相照，不管大事小事，学生能勇担责任，不管好事坏事，互相帮助，让事情向的方向开展，有了良好的班级文化，就有利于培养学生积极向上的情感和团结协作的集体精神。在班级管理方面，充分调动学生的积极性和创造性，注重发挥学生的潜能，让学生全员参与，共同管理转载自，请保存此标记。、自主教育。班集体是师生共同组成的集体，只有师生共同努力才能把班级事务搞好，这就需要班主任施行民主管理。民主管理的关键是使班集体成员形成主人翁具有责任感，形成积极性和创造性。杜绝一言堂，事事有商量，人人有话讲。所以我们的“每天一个希望”，值日制度，各种岗位设置目的就是让所有学生参与进来。教育培养学生成才，兴趣是起点，是人发挥智慧和获得成功的动力。管理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣，要帮助学生开展兴趣，这对他们的整体素质进步将起到积极作用。班主任要帮助教育学生把他们的兴趣同奋斗目的结合起来，使兴趣在成长中发挥动力作用。为此，我鼓励学生参加学校组织的各项活动，在活动中培养学生的个性和特长。培养学生的个性才能，帮助学生从无数生活道路中选择一条最能发挥创造性的道路是班主任的职责。学生有创造性，班级才会有宏大的开展潜力。2023-2023学年小学班主任工作方案繁忙而充实、疲惫却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这繁忙、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将汲取xx年遗憾的教训、收获的经历，脚踏实地，追求卓越。特制定如下方案：一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处表达语文课特色，并根据学生的特点进展教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。四、德育方面充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生