高中健康教育工作计划：留各庄中学健康教育课教学计划.doc

高中安康教育工作方案：留各庄中学安康教育课教学方案高中安康教育工作方案：留各庄中学安康教育课教学方案。安康教育是以传授安康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极进步学生的自我保健才能。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利施行。一、加强学校安康教育工作的领导管理学校要成立“学校安康教育领导小组”;严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校安康评价方案的要求，做好学校安康教育和卫生工作。安康老师要有学年度教学方案及总结。二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用安康教育作为学校教育的重要组成局部应该得到重视并加强，学校要将安康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的安康教育课，做到安康教育老师上课有教案，期末有学生考核评价。学生安康知识知晓率及格率达100%，安康行为形成率达100%。安康资料标准、齐备存档。1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康开展的一个重要方面，学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。4、对学生进展生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生理解怎样预防牙病，使学生能安康成长。7、积极开展预防和远离_教育。三、关注学生身体安康坚持每天进展晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。四、关注学生心理安康加强学生的心理安康教育，承受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，进步学生心理品质。总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。f132./大学安康教育工作方案：安康教育课方案安康教育是以传授安康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极进步学生的自我保健才能。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利施行。一、加强学校安康教育工作的领导管理学校要成立“学校安康教育领导小组”；严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校安康评价方案的要求，做好学校安康教育和卫生工作。安康老师要有学年度教学方案及总结。二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用安康教育作为学校教育的重要组成局部应该得到重视并加强，学校要将安康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的安康教育课，做到安康教育老师上课有教案，期末有学生考核评价。学生安康知识知晓率及格率达100%，安康行为形成率达100%。安康资料标准、齐备存档。1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康开展的一个重要方面，学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生 知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。4、对学生进展生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生理解怎样预防牙病，使学生能安康成长。7、积极开展预防和远离_教育。三、关注学生身体安康坚持每天进展晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。四、关注学生心理安康加强学生的心理安康教育，承受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，进步学生心理品质。总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。安康教育课教学方案3篇安康教育课教学方案一：安康教育课教学方案1799字 第一课青春前期的生理变化及保健教学目的：通过本课的学习，使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进展青春前期的保健，使学生们学会用科学知识来保护自己的身体安康。教具：彩色的男、女性器官挂图。教学过程一、讲述青春前期的定义。二、讲述青春前期的生理变化同时出示挂图：1、男、女性征的差异。2、身体外形剧变。3、内脏机能健全。三、讲述如何进展青春前期的保健：注意营养，讲究卫生，加强锻炼。教学后记：同学们学习课文后，懂得了什么是青春前期的生理变化及怎样进展青春前期的保健。第二课青春前期的心理安康教学目的：通过本课的学习，使学生理解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理安康的标准要求自己。教学过程：一、请一位同学朗读课文二、老师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；每讲完一个，请2-3个同学发言进展分析p ，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。三、讲述青春期的心理特征：1、自我意识增强。2、情感丰富多采。3、性意识开展。四、讲述青春期怎样保持心理安康：1、注意学习中的心理安康。2、培养良好性格。3、增进自我理解。4、建立良好的人际关系。5、培养健全的情绪生活。五、作业：怎样保持青春前期的心理安康？教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生理解了青春期的心理特征，懂得青春期应怎样保持心理安康。第三课爱美与安康教学目的：使学生树立正确的审美观念，培养安康的美感，以利于青春期的心身发育。教学准备：提早一周通知学生，每个小组选出一名本组认为最美、最安康的同学，准备在课堂上进展表演比赛。教学过程：一、老师宣布：这节课举行一次本班的选美比赛。各代表每人表演1-2分钟，内容包括：走路，展示服装，做2-3个动作造型，作一简单自我介绍，说一句自己最喜欢的名言或讲出自己的理想。二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分，公布得分。三、老师读课文，并结合当天比赛进展课文讲解：1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。2、讲述美育的定义与内涵。3、讲述爱美与安康的内在联络。教学后记：通过在课堂上进展表演比赛、讲解，使学生树立正确的审美观念，培养安康的美感。第四课竞争与安康教学目的：要求学生正确理解现代社会的竞争，培养自己形成敢于竞争，擅长参与社会竞争的积极心态，以适应社会需要。教学重点：提醒学生注意克制和纠正竞争中的不良心态和行为，培养安康的竞争心理。教学过程：一、请两位同学，采用对话形式朗读课文，读时有分有合。二、讨论：1、社会上哪些现象是竞争？你认为竞争对社会开展和人的才能开展有什么作用？你自己怎样对待竞争？有什么经历和教训？举例说明。2、怎样迎接今后生活道路上的各种竞争？三、老师插入一些有关竞争的小故事。四、总结：学生要正确理解现代社会的竞争，要培养自己形成敢于竞争，擅长参与社会竞争的积极心态，以适应社会需要，克制和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。五、作业：结合自己的体会，讨论一下如何面对考试的竞争。教学后记：通过让学生进展对话形式朗读课文、讨论，培养学生形成敢于竞争，擅长参与社会竞争的积极心态，并能克制和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。第五课吸烟的危害教学目的：使学生懂得吸烟的危害，教育他们除做到自己不吸烟，并成为劝阻父母吸烟的宣传言。教学重点：阐述吸烟的危害及后果。教学过程：一、讲述吸烟的害处：1、说说全球每年死于肺癌的人数。2、吸烟是引起肺癌的主要原因。3、吸烟使人寿命缩短与早衰。4、吸烟对人的生理功能有害。5、吸烟对骨骼有害。6、吸烟浪费金钱。7、吸烟易引起火灾。二、讲述少年儿童吸烟危害更大。教学后记：学习课文后，学生懂得了吸烟的危害，教育自己不吸烟。第六课饮酒与安康教学目的：使学生知道少年儿童饮酒的危害，养成不喝酒的好习惯。教学重点：讲述少年儿童饮酒的危害。教学过程：一、讲述酒的主要成分就是酒精。二、讲述过度喝酒很容易影响神经系统，引起头昏、眼花、神智不清，甚至失去控制才能。三、指导学生参看图一、二：酒后打架斗殴，司机开车酿成车祸，造成犯罪。四、长期饮酒使人肝脏受损，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同时还影响心脏，肾脏等器官的正常发育。五、讲述少年儿童饮酒的危害更大的原因。教学后记：通过学习课文，学生知道饮酒的危害和少年儿童饮酒的危害更大，从而教育自己养成不喝酒的好习惯。安康教育课教学方案二：安康教育课教学方案970字 安康教育是以传授安康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作预防为主的方针，积极进步学生的自我保健才能。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利施行。一、加强学校安康教育工作的领导管理学校要成立学校安康教育领导小组；严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校安康评价方案的要求，做好学校安康教育和卫生工作。安康老师要有学年度教学方案及总结。二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用安康教育作为学校教育的重要组成局部应该得到重视并加强，学校要将安康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的安康教育课，做到安康教育老师上课有教案，期末有学生考核评价。学生安康知识知晓率及格率达100%，安康行为形成率达100%。安康资料标准、齐备存档。1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康开展的一个重要方面，学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。4、对学生进展生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生理解怎样预防牙病，使学生能安康成长。7、积极开展预防和远离_教育。三、关注学生身体安康坚持每天进展晨、午检查，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。四、关注学生心理安康加强学生的心理安康教育，承受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，进步学生心理品质。总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。安康教育课教学方案三：安康教育课教学方案865字 安康教育是以传授安康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作预防为主的方针，积极进步学生的自我保健才能。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利施行。一、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用安康教育作为学校教育的重要组成局部应该得到重视并加强，学校要将安康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的安康教育课，做到安康教育老师上课有教案，期末有学生考核评价。学生安康知识知晓率及格率达100%，安康行为形成率达100%。安康资料标准、齐备存档。1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康开展的一个重要方面，学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。4、对学生进展生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生理解怎样预防牙病，使学生能安康成长。7、积极开展预防和远离_教育。二、关注学生身体安康坚持每天进展晨、午检查，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。三、关注学生心理安康加强学生的心理安康教育，承受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，进步学生心理品质。总之，班级卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，使我们班的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。安康教育课工作方案一、班级根本状况本年级学生都来自不一样的单位，受到不一样的家庭教育，身体素质各不一样，学习习惯不一样，卫生习惯也不一样，因此，学生的安康成绩有很大的差异，为了上好安康教育，课增强学生的安康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素质都有不一样程度的进步，特制定本学期的教学方案。二、教学要求1、让学生理解眼保健操对于保护视力的作用。2、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。3、使学生明白坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的安康发育。4、透过教学，使学生在列队做到快、静、齐。5、透过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。6、透过教学，使学生明白饮食与安康的重要性。7、透过教学，让学生理解平安知识，增强自我保护意识。8、透过教学，让学生理解碘缺乏病的病症及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、施行施目的的详细措施为了到达以上目的，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：1。认真备好每一节课，做到有教案上课。2。采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。3。列举超多事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时，让学生说说自我的想法或感受。四、教学进度第1周：手的卫生1课时第2周：刷牙1课时第3周：教室要清洁1课时第4周：早睡早起习惯好1课时第5周：正确的坐、立、行姿势1课时第6周：用眼卫生“六要”“六不要”认真做好眼保健操1课时第7周：快乐的课间非常钟1课时第8周：早餐要吃好1课时第9周：不吃变质的食物1课时第10周：少吃零食不偏食1课时第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病2课时第13周：水果与安康1课时第14周：膳食要合理1课时第15周：家庭平安1课时第16周：小学生防火自救平安教育一1课时第17周：小学生防火自救平安教育二1课时第18周：小学生防火自救平安教育三1课时第19周：理解碘缺乏病的病症及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。1课时五、教学检测及评价以学生在活动中的表现进展过程评价，评价标准如下：1。学生能用心动脑考虑，敢于大胆提问、发言，参与到安康教育的学习中。2。在学习中，擅长听取别人的发言，课堂中对别人的表现能认真、公正地评价。3。能用心参与到安康教育活动中。小学心理安康教育课教学方案一、指导思想为了适应中小学心理安康教育开展的需要，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。二、根本原那么我校在开展中学生心理安康教育过程中，为了保证心理安康教育的理论性与实效性，必须坚持以下根本原那么：1、针对性原那么。根据学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性地施行教育；2、全面性原那么。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到进步；3、差异性原那么。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，进步他们的心理安康程度；4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理安康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和开展相结合。5、保密性原那么。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进展保密。三、心理安康教育的目的与任务心理安康教育的目的是：进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的才能，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，进步心理安康程度。增强自我教育才能，适应21世纪日趋剧烈的国际竞争需要。高中安康教育工作方案：中学安康教育工作方案良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成局部。心理安康教育是进步中学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容。中学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理安康教育，进步中学生心理素质，培养中学生健全人格，具有非常重要的价值和意义。一、指导思想1、对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强开展自我的才能。3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，让心理安康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的意境和“润物细无声”的教学效果。二、开展方向分析p 1、让老师更理解心理安康教育老师是心理安康教育的施行者，当然更应该站在一定的高度来认识心理安康教育的内涵、功能、施行途径与方法，否那么心理安康教育只能成为一纸空谈。虽然我校老师对心理安康已有一定的理解，但缺乏理论指导和深化认识的教育是无法使我校的心理安康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学期的一个重心应放在老师的理论学习和正确认识上。2、让学生也认识心理安康教育一提起心理安康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒适，下意识地排挤。其实心理安康教育的范畴很广，心理治疗(矫正性功能)只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理安康的学生，开展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理安康，理解心理安康教育，进而主动学习心理安康知识，形成安康的心理，是本学期的重点。3、形式灵敏多样，真正把心理安康教育开展起来对于中学生来说，心理安康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理安康教育浸透在课堂中、浸透在游戏中、浸透在生活中，才能真正实现心理安康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理安康教育深化人心。三、工作目的坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“开展学生个性特点，培养学生安康人格”为目的，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理安康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理安康教育形式。四、详细措施1、利用团队课、安康课开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理安康活动，进步班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题2、在课堂教学中浸透心理安康教育，把心理安康教育和课题研究结合起来;结合学科教材内容，浸透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材;体育课竞技工程教学同样可以帮助学生进步心理品质。3、整理心理安康教育相关材料，老师集中与分散学习相结合;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径进步老师理论程度和理论才能4、充分利用“心联小屋”心理咨询室做好心理访谈工作，发挥心理安康教育的矫正性功能;针对少数有心理问题的学生而进展的心理访谈、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。完善“心联小屋”心理咨询室值班制度，为学生提供优质的效劳。立足本校实际，定于每周一、周五午休时间，周一、周三、周四、周五第八节课对外开放，通过 、面谈、书信网络(qq:35×××87)、电子邮箱(××××)等方式接待来访学生。咨询室设“心联小屋”信箱，专人解答学生来信;咨询室设谈心区，专人辅导学生解决心理问题;做好心理咨询档案的搜集与整理。5、把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地浸透心理安康教育。6、充分利用国旗下讲话、湟中二中校园播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理安康教育;湟中二中校园播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题;开拓心理安康宣传专栏，安排几次围绕心理安康展开的国旗下讲话。7、在学校网站开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作。8、利用“班班通”设备在中午课前时间播放心理安康辅导短片，侧重于对学生心理品质的全面培养。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。解决学生中存在的共性问题。9、针对学生家长进展家庭心理安康辅导学校心理安康教育要获得好的效果，就必须做好家庭生活的心理安康教育工作。利用家校互联、家长会等经常宣传有关心理安康知识，加深家长对孩子心理安康的理解，使他们掌握青少年心理开展的规律，促进与子女的情感交流，促进家庭内部良好气氛形成。10、注意搜集活动材料，如照片、稿件等以上是本学期心理访谈室制定的本学期开展心理安康教育工作的方案，疏漏和不合理之处，届时将根据详细情况和相关领导老师的指导不断完善，使方案得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理安康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。高中安康教育课工作方案范文2023根据民办教育的特点和高一学生身心开展的规律，遵循心理安康教育助人自助的原那么，通过各种途径开展小型的心理安康教育活动和指导，帮助学生理解心理安康的相关知识，掌握心理调适的方法，促进学生人格的健全开展。一、教学目的坚持以学生开展为本的教育理念，面向全体学生，开展心理安康教育，充分开发学生的潜能，全面进步学生的心理素质。针对高一年级学生的特点，制定本学期的心理安康教育目的。1、培养学生安康的人格，帮助学生适应高中的学习环境、生活。2、引导学生明确自己现阶段所扮演的角色，进步学生的自我认同感、自我接纳、自信心等。3、引导学生理解沟通的技巧方法，进步自己的人际交往才能。4、培养学生的团队意识，在合作与竞争中养成良好的习惯。二、教学进度安排周次、起至日期、教学内容、教时19月1日8日适应高中-引导学生顺利地从初过渡到高中，较快适应高中生活。129月9日14日认识自己-认识客观全面地认识自己，并能悦纳自己。149月27日29日月考59月30日10月7日中秋、国庆放假610月8日13日相信自己-认识自信的重要性，能运用心理暗示技巧进步自信程度。1810月14日27日学会感恩-理解父母，感受父母的无私，能宽容和理解身边的人和事，拥有良好的心态。11010月28日11月10日异性交往-认识青春期身心特点，理解心理安康，把我异性交往的标准。11211月11日24日换位考虑-认识换位考虑的重要性和如何换位考虑，学会理解别人和自我反思。11411月25日12月8日合理归因-学会分析p 事件，探寻解决的方法，形成良好心态。11612月9日22日情绪调节-认识情绪重要性，掌握情绪调节的方法，能调节自己的负面情绪。11812月23日1月5日考试心理辅导-正确认识考试，理解克制考试焦虑的方法。1201月6日8日合作与竞争-认识合作的重要性，感受竞争与合作中的乐趣。1221月9日15日期末考试三、教学形式本课程以体验感受式为主，鼓励学生分享。本学期的心理安康教育课程的根本教学形式：导入启承转换小结。采用的教学方法主要有：1、游戏活动。根据一定的目的要求，设计相应的游戏活动，让学生在游戏中活泼课堂气氛，导入本堂课的主题。2、角色扮演。让学生根据一定的要求，扮演相应的角色，促使学消费生与角色的心理共鸣，进而对自己进展考虑。3、讨论式。根据活动要求，让学生围绕一个问题在小组中互相交流看法，集思广益，互相学习。4、理论操作。结合活动内容，组织各种理论活动，在理论中培养和训练学生优良的心理品质。5、自我分享。让学生分享自己或别人的的故事，与大家共同分享，从而到达情感的升华。高中安康教育课2023年工作方案范文周次、主题、目的1课程小探秘1. 认识心理安康手册；2. 激发学生参与的兴趣；3. 学生能对生涯有个初步的认识。2我的困惑1觉察自己目前的生涯状态；2宣泄自己进入新环境后的困惑；3分享和理解别人的困惑；4学习如何处理这种困惑。3校园寻宝1学生能理解心理辅导的对象、内容和重要性；2学生能理解心里有困惑时可以寻求的帮助的资和途径；3学生能学会写心理日记。4人生仍然有梦1通过辅导使学生体验内心真实的需求，重新点燃追求理想和愿望的热情和活力。2理解实现梦想的可能性与可行性。5许我一个将来1使学生意识到通过自己的努力可以把梦想转变为现实；2帮助学生掌握制定人生目的的重要意义和详细方法，通过详细的练习学会制定目的和方案。6掌握学习的主动权1学生能理解自己的学习价值观，即学习是为了什么；2协助学生理解什么是学习，理解不同类型的知识需要不同的学习方法；3引导学生认识自己的学习风格。7学习策略指导1让学生意识到掌握好的学习方法和学习习惯对进步学习成绩的重要性；2指导学生改良自己的学习方法和学习习惯。8考试心理辅导1辅导学生掌握降低考试焦虑的方法；2指导学生掌握有效的应考技巧；3指导学生掌握放松训练的方法。9我是谁自我探究1理解“认识自我”的重要性；2知道“认识自我”的自查方法；3从别人的反响中，使自知的我和别人所知的我更为一致10特质大搜索1理解性格的特征，并知道性格的两面性；2理解自己的人格特质的倾向性；3认识到自己的特质与自己兴趣、职业选择之间存在关联。11特质大拼盘1协助学生理解自己的人格特质类型；2协助学生认识到自己的特质与自己兴趣、职业选择之间的关联。12合适我，我选择1帮助学生理解自己所合适的生活型态；2引导学生在考虑自己喜欢的生活型态的根底上，暂定自己将来的生涯目的。13轻松好“人缘”1理解人际交往在生活和学习中的重要性；2认识人际交往中的态度、礼仪对人际交往的影响；3分享人际交往的影响因素。14话人人会说，巧妙各不同1让学生认识到人际交往中沟通的重要性；2帮助学生练习“我讯息”的沟通表达方式；3协助学生开展出适当的表达方式。15人际沟通管道倾听和共情1让学生理解人际沟通的技巧；2训练人际沟通的根本技巧，倾听和共情；3在实际交往中运用沟通技巧。16我的心情我做主1学习如何发觉自己和别人的情绪；2认识到从不同角度看问题可以引起不同的情绪反响；3在实际生活中学习调节自己的情绪。1花开应有时1协助学生认识自己、理解异性，彼此尊重、体贴、合作；2协助学生以安康、理性的态度面对异性交往。2走出沼泽地1协助学生学会如何正确处理早恋问题。2协助学生学会如何应对感情挫折问题。3我形我塑1综合总结自己各方面的特质；2学会把自己的人格定向和自己的职业和将来生活联络起来考虑；3探究合适自己的职业和生活。4科学展示自己1理解在别人眼中自己的优点；2修正自己的认识；3学会赞美别人。5自我肯定训练1学生能认识到自己的优点；2能对别人肯定地说出自己的优点；3能坦然地承受别人的赞美。6条条大路通罗马1成功的评价是多元的，理解成功可以有很多的途径；2面对挫折，要有坚强的意志，体会到还可以通过其他途径获得成功；3增强学生在新环境学习的自信心。7合适自己的才是的1学生能认识到学校对他的评价是多元化的；2学生能理解愿望的达成需要行动和努力；3认识到要选择合适自己的路，并实在地采取行动。8休闲小站1理解什么是正当的休闲；2学习并理解休闲活动的意义；3开展合适自己的休闲活动。9Job club认识职业世界1理解职业的大致分类；2协助学生探究职业世界；3学习阅读求职广告。10360行，行行出状元1协助学生认识职业价值观；2协助学生探究自己的职业价值观；3引导学生考虑职业类型与学生本身所想要从事工作的性质结合起来；4协助学生建立正确的职业观念及价值观。11职业价值观特搜队1让学生藉由现实世界的访问过程，更理解职业价值观；2协助学生明白职业价值观对于将来职业和生活型态的影响。12生涯列车1学生能理解什么是生涯；2学生能发现自己过去的生涯对自己的影响；3分享影响生涯决策的影响因素。13生涯跷跷板1学生能认识到影响自己生涯抉择的各种因素；2在面临生涯抉择时学习使用决策平衡单的策略；3开展学生对自己生涯负责的态度。14My super life1引导学生考虑自己的生涯期待；2订立自己的暂定目的；3把这三年内每年的学习等各方面的目的做一陈述。15成功的法那么1让学生理解最终决定一个人成功与否的是他是否具有积极的信念、态度、足够强烈的自我期望和良好的习惯及养成良好的行为习惯的方法。2增强学生的成就欲望，坚决养成积极的考虑及行为习惯的信心和决心，并树立积极向上的人生态度。16我的心路旅程小结自己所学所感所悟中学安康教育教学方案中学安康教育教学方案一学校教育要树立“安康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动才能、安康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因此本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、 指导思想学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。二、学校安康教育的任务:1、 进步学生卫生知识程度;2、 降低学校常见病的发病率;3 、进步生长发育程度;4、 促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题;5、 改善学生对待个人公共卫生的态度;6、 培养学生的自我保健才能。三、学校安康教育的目的:1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。4 让学生理解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应才能。正确对待自己身上的生理和心理变化，培养独立考虑才能，擅长听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。中学安康教育教学方案二一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理安康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命 远离有毒的物品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识开展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这局部内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现