中层干部能力提升培训心得体会.docx

中层干部能力提升培训心得体会中层干部能力提升培训心得体会篇一我参加了医院组织的中层干部管理培训班，为期5天的集中学习，使我受益很 深，进一步充实了头脑，开阔了视野，加深了对中层管理岗位重要性的认识，增强 了干好本职工作的信心与决心。主讲教师黄萍老师为我们中层就“执行力”进行了 详尽的.剖析。医院中层是医院管理的中坚和桥梁，承担着决策、目标的落实以及 任务的分解落实和上下沟通，担负着确保各项制度落实、确保医院安全运作的重要 职责。具备良好的素养、培育良好的习惯是确保中层带领科室的下属完成各项医疗工 作，确保病人安全的重要保证。因此，我听完课后，觉得要注重加强六个方面素养 修炼，培育良好的工作习惯，才是中层管理的关键。中层干部能力提升培训心得体会篇二如何提高中层管理者执行力的思考什么是执行力？按照著名管理学者余世维教授的说法：执行力就是按质按量完 成工作的能力，个人执行力的强弱不是取决于单一的素质，而是多种素质、能力结 合的表现。六月底我参加了公司组织的中层干部管理培训，通过汪晓林老师“关于中层管 理和企业文化在企业发展中的重要作用”的课程理解和再学习，收获很大，本次培 训让我更深刻的认识到了做一名称职中层管理者在企业发展中的重要意义，也感触 到提升中层管理者执行力对我企业发展的重要性。二、中层应该树立榜样意识作为一名管理者，无论你管理的团队大小，人员多少，必须一身正气，做到公 平、公正、做到诚信，一面旗帜，才能管理好你的团队，让员工满意，使员工常怀 愉悦的心情去工作，服务好每一位患者，提升医院生存发展空间。作为一名管理 者，要不断增加自己的人格魅力、行为魅力、身体魅力，用实际行动去影响和教育 你的员工，在生活上、工作中、家庭里处处以身作则，才能成为一名优秀的管理 者。吴老师的每一句讲解、每一个观点都一针见血指出了目前医院管理者存在的问 题，教育我们今后一定不要做语言上的巨人，行动上的矮子。只有自己做到了，身 先士卒，才能言传身教，起到事半功倍作用。三、如何让员工行动起来树立以人为本员工第一的意识，中层管理者的服务对象不仅是患者还有员工， 让员工了解工作的意义，解决员工生活问题、个人问题，满足员工的要求，给他一 个很好的发展空间，告诉他应该做什么，做事的规矩和具体要求，授予他一定的权 力，相信他、鼓励他、放手去做，做到奖罚分明，走动式管理，才能有效地激励员 工主动、自觉、有创新性的完成各项工作和任务。是啊吴教授的讲解为每一位医院管理者敲响了警钟，目前多数医院存在这些问 题，我们医院也不例外，大多数医院中层都是专业精英，只懂得业务技术，缺乏管 理经验，因此实际工作中出现了这样那样的问题，通过收看吴教授讲课，顿时茅塞 顿开，了解管理知识和技巧，我决心今后工作中一定按照吴老师传授的方法，不断 学习，以身作则，珍惜现在工作，不找任何借口，关心关爱每一位同事、员工，带 好自己的团队，努力工作，成为一名合格的医院中层管理者。中层干部能力提升培训心得体会篇六二月二十五日，病院专家叶煜荣教授为我院中层干部上课，内容是：1、做一个有作为的中层管理者；2、医疗服务的全员营销。课上得很深动，叶教授讲课声色并貌，台下时而笑声，时而掌声，气氛非常活 跃。学习心得体会当讲至医患关系时，一句把对送给病人震动了我。越想越有内涵，越有意思。把对送给病人，这是一种智慧：作为医务者，病人 是我们的衣食父母，是我们的上帝，有时不涉及原则的问题。不妨把对送给病人。这样，既化解了矛盾，避免了磨擦，又解决了问题，并且 病人也舒心了。曲则全，枉则直，这是智慧。中国联盟编辑。把对送给病人，这是一种宽容：一个人的胸怀，即要能容好 的、对的，也要能容不好的、不对的。病人的不对、朋友的自私、爱人的毛病等 等。他都能包容。那么，他的胸襟是敞开的，他的怀抱是宽广的。把对送给病人， 这是一种和谐：争对与不对，是矛盾的产生。是一种相对论。老子说：天下皆知美之为美，斯恶己；皆知善之为善，斯不善 已。本我无错，可我把对送给对方，那么。也就无所谓对与不对了。这样，病院将不会有病人投诉，将走向和谐，人与人 之间也会更亲近友爱了。把对送给病人的结果是双赢：对与不对，双方争得面红耳 赤。甚至动武，不如把对送给对方，使他消消气和稳定一下情绪，然后，再想办法 解决问题。就象只能坐一人的船，你硬挤上去。船就会沉。不如让他先过河，自己再想办法，退一步海阔天空。朋友，请你试 一试，将你的对、你的真诚、你的热情、你的理解和宽容送给身边的人，你获得的 将是幸福与快乐。最后，让我们用恩格斯在马克思夫人墓前所说的话结束本文：一个人，如果把 别人的幸福视为自己最高的幸福，那么，最幸福的人则是他。中层干部能力提升培训心得体会篇七六月的甘南大地，夏意渐浓；音河水畔，生机盎然。20xx年6月1日至2 日，我参加了为期两天的全县中小学中层干部岗位培训。作为主办方的县教师进 修学校对此次培训非常重视，为了保证本次培训达到预期效果，培训部制定了详细 的培训日程和管理制度，实习班主任全程跟踪考核制度。培训内容完全体现当前 课程改革精神，很有指导性和操作性。培训教师的选择也很有层次性，既有专家学 者又有一线教师。对我而言，这是我做中层管理者以来第一次接受的干部培训。而 且，在当今全社会开展“大兴学习之风”的大背景下，这次培训的意义就显得尤为 重大。我也很珍惜这次学习机会，希望能通过本次培训，自己的业务理论水平和业 务实践能力都能得到提升，以便更好地在工作岗位上履职尽责。可以说，本次培训 是一次难得的精神盛宴，现将本次学习的感悟与收获总结如下。感悟一：教而不研则浅，研而不教则空实验小学蒋忠波老师来自教学一线，对于她取得的成绩我很是羡慕。蒋老师的 讲座题目叫有效备课?上课?听课?评课，在“备课篇”关于“撰写教案”中讲 到了 “教学反思”，提出了 “教而不研则浅，研而不教则空”的论断，我非常认 同此观点。在实际工作中，我们经常会遇到这样三种教师。第一种：工作非常勤奋上进， 教案、作业批改等业务处理得也非常好，但教学成绩始终不尽人意。究其原因，就 是“教而不研”，只有“蜘蛛爬墙”的执着精神，没有思考研究的行动意识，到头 来只能是劳而无功；第二种：具有多年丰富的教学经验，但教学成绩并不稳定，忽 高忽低，起伏很大。究其原因，就是“靠老本吃饭”，缺少研究精神，缺少与时俱 进的创造性研究能力。因为教育是在发展的，学生是在变化的，完全依靠固有经验 做教学工作肯定是逆水行舟一不进则退；第三种：具有扎实的专业知识和丰富的教 学经验，教学成绩出类拔萃而且比较稳定，但这也只能停留在个人层面上，形成不 了系统的理论经验，起不到传、帮、带的引领、辐射作用。究其原因，还是“只教 不研”，只有浅层次的实践操作，没有深层次的理论探索。教学管理 者的共同追 求。至于“研而不教”，在实际工作中不是很普遍，但也时有发生。比如一些走形 式的教研活动等，研完之后，措施根本得不到有效落实，对教学实在是不负责任。作为学校负责教学工作的中层干部，如何组织和引导广大教师“静下心来研 究，横下心来实干”是摆在我面前的一项重要课题。作为我来讲，自身应该转变思 想观念，提高思想认识，彻底摒弃小农意识和小富即安思想，将眼光放得更长远一 些，千万不能满足于眼前的.一点小小的成绩，要运用科学的教育理念指导自己的 教学工作，坚决克服工作中的盲目性和随意性，让教科研指导教学、引领教学，促 进教师的专业化成长和学校教学工作的可持续发展。感悟二：没有德育就没有教育与前几位讲座教师不同的是，李发校长从学校德育这个角度作了专题讲座。李 校长是我县县域内知名的教育工作者，是专家型、学者型的校长，他的很多著作已 公开发表。李校长从“创建和谐班集体的重大意义”、“和谐班集体的基本内 涵”、“和谐班集体的明显特征”、“构建和谐班集体的条件”、“构建和谐班 集体的基本策略”、“和谐班集体的评价标准”六个方面深入浅出地作了解读，他 的解读既有深刻的理论支撑又有典型的案例引领。可以说，听了李校长的讲座后有 醍醐灌顶的感觉，真是受益匪浅。学生、教师、学校构成了教育的三个最基本最重要的元素。如果把每一种元素 比作一只飞鸟的话，那么“德”和“智”就是学生的两翼；“教书”和“育人”就 是教师的两翼；“教育”和“教学”就是学校的两翼。任何一翼残缺，鸟就不能正 常飞翔。受传统教育观念影响，一提到学校教育，很多人马上想到的就是学生智力 上教育，往往忽略或淡化了品德上的教育。其实，教育和教学同等重要，不可偏废 一方。我认为，教育发展到今天，在一定程度上，教育甚至比教学更重要。就拿班 集体来说，没有一个良好的、和谐的班集体，班级的凝聚力、向心力就会丧失，人 心涣散，学风不正，整个班级如同一盘散沙，还提什么个人的成长和发展。作为一名中层管理者，既要抓好教学又要抓好德育，这是中层干部的两翼。作 为我来讲，虽然不负责德育工作，但两者内在的关系我是能够深刻理解的。在做好 本职工作的同时，我应该主动协助同事工作，发扬“一盘棋”的精神，实现合作共 赢。两天的培训很快就结束了，时间虽然短暂，收获却是颇丰。我将把学到的思想 理论应用到平时的工作中去，借着“大兴学习之风”的强劲东风，不断学习各种文 化知识，做一个学习型的教师。中层干部能力提升培训心得体会篇八20年3月23日和3月30日上午，解校长对校中层领导干部培训，培训时间 尽管短暂，但内容充实，注重实效，涵盖了管理者所必备的知识和能力，使我受益 匪浅。现将培训心得体会总结如下：首先，通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。解校长在培训会上一再强调，中层干部要学好知识，多读书。其实，培训也是 一种学习的方式，是提高中层干部素质的最有效手段。通过培训学习讨论，使我进 一步认识到了学习的重要性和迫切性，认识到管理与创新要靠学习，只有通过加强 学习，才能接受新思维、新举措，了解和掌握先进的管理理念和管理方法，平时也 向其他领导学习，学习领导管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负 领导重望，完成学校交办的各项工作任务。其次，通过培训学习，使我清楚地体会到要不断加强自身素质、能力的培养和 锻炼在自身素质上，要不段提高自立、自强、自律、自信。要有自己的工作方法， 对本职工作多思考，标准定到位，有具体的措施、方法、策略、有应变能力和艺术 处理能力，要有长效机制，要经常反思工作中出现的问题，多研究管理工作方法， 每天总结工作中的不足，通过反思，及时发现自身存在的问题。要有创新意识，把 工作做实做细，不被动，让领导放心。第三，是要加强畅通性与协调性，做好领导与教师之间的桥梁。要学会与领导畅通性与协调性相结合，要善于与校领导、中层干部进行沟通， 向领导勤请示、汇报，多交流工作方法，当好领导助手，不当“传话筒”，紧紧围 绕领导工作思路，做好领导与教师之间的桥梁，积极主动地开展工作。总之，通过这次培训，既增长了知识，又明确了今后的工作重心和工作思路。 在今后的工作中，我要不断加强管理技能的学习，不断提高自身素质，进一步增强 大局观念，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好中层的管理工作，为学 校的发展做出自己应有的贡献。但愿今后这种培训学习能多举办一些，举办时间能 适当延长些，培训内容更丰富一些。中层干部能力提升培训心得体会篇九我有幸参加了攀枝花电业局年11月份举办的中层干部培训班，通过一周的 学习与思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，管理理念也从根本上得到了更新。 为此，由衷感谢局领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，提供了一个难得 的学习、锻炼、提高的机会。川师大教授张皓老师员工压力与情绪管理和川大教授吴永红老师的风险 和危机管理使我深受启发，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论 阐述，让我好像知道了自己能做些什么？该做些什么?产生了许多美好的憧憬，有了 更多的反思。几位专家的授课，对我全面提高自身素养和思想觉悟都有着深远的影响。让我 知道了如何去调试自己的心理;如何去洞悉员工的心理;管理干部如何成为一个有思 想内涵的人;一个有无尽的人格魅力的人;告诉我如何在多元智能理论的基础上开展 员工素质、技能培训。他们教给我的不仅仅是实实在在的理论知识，而是一种思 想、一种境界、一种努力的方向，一种与处理人事关系的技能;要学会克服小媳妇 心态、拖延心态、责备心态;懂得了设身处地五步法;对任何事情都要保持积极的心 理状态;知道了当风险与危机出现时，我们应该如何做好情绪管理，去沉着应对;如 何运用衔接技术来处理各种各样问题等等。工作二十多年来，经历了无数次的培训，可惟独这期培训给我留下了深刻的印 象。感觉是幸福而又充实的，快乐而又忙碌，因为每堂课都能面对不同风格的讲 师，每堂课都能听到不同类型的讲座，每堂课都能接受到新的内容，每天都能使自 己有一点点改变，一点点进步。在培训班上，我更进一步了解和掌握了新的理论，反思了以往工作中的不足。 作为一名中层干部，我深知自己在管理上的欠缺，在工作过程中仍存在诸多的问题。但是经过这几天的学习，我感觉自己收获颇丰。几位教育工作的专家以鲜活的 案例和丰富的知识内涵，使我的管理观念进一步得到更新，真是受益非浅。我将在今后的工作中，把学到的知道运用到工作中，不断提高员工队伍素质和 精益化管理水平，切实以新观念、新思路、新方法投入到各项工作中去。几位专家的授课，让我知道了如何去调试自己的心理;如何去洞悉员工的心理; 管理干部如何成为一个有思想内涵的人;一个有无尽的人格魅力的人;告诉我如何在 多元智能理论的基础上开展员工素质、技能培训。中层干部能力提升培训心得体会篇十按照公司的统一安排，8月24日到26日，我参加了公司举办的中层干部管理 培训班。三天的培训学习，在老师的讲授和辅导下，通过心理学解析、典型实际案 例分析的形式，学习了沟通艺术、任务委派与授权管理、下属辅导与激励、团队建 设和提高执行力等方面的知识，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过 培训使我受益匪浅，感触颇深。以下是几点学习心得：（一）增强认知、定位自己的角色，开拓视野，提升基层管理水平。经过培训使我对自身的角色定位有了更深刻的理解和认识，也坚定了我做好基 层工作的信心，进一步明确了自己作为一名基层管理人员所应担负的工作职责，以 及应该掌握的管理技巧；开拓了我的思维和视野，学到了很多实用的管理理念、管 理知识、管理方法，提高了管理水平。特别是老师们对实际案例深入浅出的分析讲 解，对我今后的实际工作具有积极指导作用，受益匪浅。作为矿山一线的管理者， 通过老师们的授课让我重新定义自己的位置、自己的责任，深知目标、计划、执行 力的重要性。执行力强弱是一个人、一件事情、一个团队成功与否的关键。实际上 执行力的定义不复杂，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。（二）增进了解、加强沟通，发挥沟通重要作用。通过培训，认识到沟通是为实现组织目标而进行的信息传递和交流。从其概念 上讲，是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在特定个人或群体间传递，并 且达成共同协议的过程。此外，沟通也是企业管理的有效工具，还是一种技能，是 对自身知识能力、表达能力、行为能力的发挥。在企业管理工作中，管理层与非管 理层之间需要沟通来传播信息、交流思想，从而推动内部成员间的互动和联动，促 进企业的持续稳定发展。为保证企业目标的顺利实现，我们应该高度重视企业管理 工作中的沟通协调，有效沟通可以增进了解、融洽关系、提高效率；否则，就会产 生矛盾、酿成隔阂、影响绩效。通过良好的沟通，为企业决策者提供全面准确可靠 的信息，达到企业内部的人际关系和谐，保证工作质量，提高工作效率。（三）管理创新、与时俱进。面对日益激烈的竞争环境，管理创新是科学管理的精髓，是企业管理的主旋 律。尤其面对越来越年轻的队伍，思想比较前卫、活跃，要及时发掘他们的闪光 点，让组织中每个成员都成为创新者，促进企业综合效率、综合效益的不断提高， 把创新渗透于企业管理的全过程，为企业今后生存和发展奠定坚实的基础。（四）团队建设尽力做好团队价值观、工作目标及要求的统一，身为管理者，要做好表率、身 体力行；其次，根据每个人的意愿、能力、成长阶段等灵活转换自己的管理风格， 知人善任、奖罚分明，帮助团队成员找到自己的职业成就感；再次，转换学习理 念，抛弃填鸭式、理论化的教育方式，努力营造学习型的组织和氛围，为团队成员 制定个性化、持续化的学习与成长方案，帮助团队成员提升在职场的竞争力；最 后，做好人文关怀与沟通，对团队成员的好的成绩及时做出肯定和鼓舞，对其负面 的情绪、压力等及时进行引导和关怀，让团队成员心稳、心安。（五）员工激励管理是通过他人完成任务，因此作为管理者必须掌握激励下属的技能，充分调 动下属的积极性，发挥其潜能，带领团队共同完成任务。激励要遵循的四项原则， 即公平原则、刚性原则、时机原则、清晰原则。激励方式又分货币性工具和非货币 性工具，货币性工具对于企业而言成本较高，且持续时间不够长，有研究表明，一 次加薪的激励作用仅能持续两个月。因此非货币性激励工具更为实用，掌握多种类 型的非货币性激励工具是一个管理者必须的技能，比如公开表扬、生日祝贺等多种 类型。总之，感谢公司给予我们这次学习的机会，三天的培训虽然已经结束，但是我 的学习不会就此结束，我会将认真学习的态度继续保持下去，将学习到的知识融入 到自己以后的工作当中，做到学以致用，融会贯通，全面提升自己的综合素养，在 本职岗位上为公司的持续稳定健康发展贡献应有的力量！中层干部能力提升培训心得体会篇十一人人都渴望成功，如何在有限的人生中迎来自己的成功呢?在高效能认识的 七个习惯中讲到习惯是知识、技巧、意愿三者的交集，七个习惯依次是：积极主 动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新。我们常说 想要成功就要努力，但是比努力更重要的却是努力的方向，要以终为始树立明确的 目标，制定详实的计划，以目标为导向不断努力；以积极主动的态度去面对工作生 活，用四象限法区分工作中的事情，合理安排工作，简洁、高效的完成工作。我们通常通过会议解决工作中遇到的问题，但是会议的成本我们却很少关注 （会议成本=每小时平均工资*3*2*参会人数*会议时间（小时）。如何能开好会议呢? 这就用到我们的会议六步法，依次是：会议计划、资料与人员、议程安排、会议控我认为中层管理者要提高执行力，在工作中至少需具备两种能力：准确领会公 司高层领导理念的能力和管理好本部门工作上的实施能力。那么，到底该如何提高 这两方面的能力呢？参考本次培训课程以及个人的工作经验，可以从以下几方面来 着手提高执行力：第一、明确领导意图是前提。正确领会领导布置工作的意图和初衷，是做好一 个高层信息传达者的首要任务。不能正确理解领导的意思，将会出现企业决策方案在执行的过程当中，方向的 小小偏差、会在不断的执行中，误差变大，最终导致整体工作的偏差，越到后期离 原定的目标越远，甚至是背离了领导的意图和目的，产生工作的失误有可能给公司 造成无法弥补的损失。可以说明确领导的要求，才能制定工作目标和行动计划、逐项落实、跟踪反 馈，这就要做到：1、平时做到与领导和睦相处；2、自觉做好助手和下级；3、学会与不同类型的上级相处；4、不断充实和学习，能够站到更高的角度，替领导换位思考；5、通过汇报，确认领导的要求，要把明确后的领导要求，准确的输送给执行 人。随情况的变化不断校准要求，如有偏差，尽快改正，保持工作方向的明确，走 在正确的路上，完成各项任务。第二，表率作用是榜样。作为一个中层干部，不能只靠说别人，也要靠自己 做，打铁先要自身硬，必须身先士卒、百折不挠的树立起自己的榜样形象。仍要继 制、总结与记录、决策与执行。在培训中观看视频短片中主人公所犯的错误，我深 深的体会到无序的会议对工作的危害有多大，通过与同组学员不断讨论总结，我慢 慢了解掌握了组织会议的基本常识。会议管理还对我们日常的工作有很大的指导作 用，出现问题、组织相关人员制定解决问题的方法、处理问题、总结经验、对出现 问题进行跟踪，对我们的日常工作形成有效的闭环管理，提高我们对问题的处理和 预防能力。在工作中我们总是想如何提高自己在的工作效率，如何有效的管理时间，让时 间这种不可再生资源利用率最大化。这就需要我们养成高效能的习惯，统筹安排时 间，优化工作流程，选择合适的工具，在第一次的时候就努力把事情做好，用四象 限法区分事件，在正确的时间，用正确的方法完成自己工作。在培训期间，学员们利用业余时间，在短短的两天时间组织了一场非常成功的 联欢会。在欣赏同学们的精彩才艺的同时，我深深感到团队力量的强大，正如歌曲 中唱到一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团,这也是我这次培训最大的收获 之一。中层干部能力提升培训心得体会篇十二10月17、18日，我很荣幸参与了集团组织的“基于胜任力的水务中层干部管 理素质提升”管理课程培训。在为期两天的培训期间，厦门卓斯瑞企业管理咨询有 限公司的杜斌老师从职业素养、领导艺术、时间管理、沟通技巧、执行力等五方面 的管理能力修炼开讲，内容广泛，但又深入浅出、旁征博引，使我受益匪浅，既拓 宽了视野，又开阔了思路。特别是在培训中采取了分组竞赛对抗的模式，将大家从 单纯枯燥的说教中解脱出来，寓赛于乐，使大家在长达两天的时间内能始终保持全 神贯注的状态，大大提高了授课效率。下面浅谈一下我个人在学习中的体会。在这么多的内容中，本人感触最深的是 沟通技能的培养，因为这也是我工作中的一个弱项。沟通是管理者取胜的重要手 段。内部管理常见的效率低下、执行力差、管理力度不强等，往往都是有了问题后 没有沟通或不懂得沟通所引起的。巧合的是，我们的两组情景模拟也恰好从正反两 方面演绎了两种沟通状况，一组是一个能干的下属在给上司挖坑，另一组则是双方 在进行有效地沟通，分工合作，个中优劣不言而喻。因此，有效的沟通能使管理者 的执行计划得到准确理解，迅速得以实施;能及时消除部门之间由于缺乏沟通造成 的协调性问题，理顺工作上流程，增强部门之间协同作战的能力，提高公司整体工 作效率;能消除误会，使员工之间能够更好地合作，避免不必要的损失;能保证管理 计划的时效性、针对性和准确性，是良好企业文化形成的基础。在公司里沟通无处 不在，同事之间，部门之间，上下级之间都需要沟通，有效的沟通是管理工作持续 不断改进的基础，我们工作的开展在很大程度地讲都是通过从上到下的层层沟通进 行的。如何提高自我的沟通能力呢?我认为要注意以下八个细节：一是热情洋溢;二是 谦卑有礼;三是全面聆听；四是察言观色;五是活在当下;六是方向发问;七是达到共 识;八是维护关系。当我们在沟通的时候，我们必须要把心打开，既要热情微笑的 对待别人，也要大方有礼。当别人说话的时候我们要做认真的聆听者，把对方说的 重点牢记在心，尊重对方的意见，在适当的时间向对方提出问题，努力达成共识。 此外，日常要认真的维护好双方的关系，避免产生不必要的隔阂。只要我们遵循谦 让、体谅、双赢的原则，重视沟通交流工作，主动做好沟通交流工作，就能为公司 的发展打下良好的管理基础。通过这次“基于胜任力的水务中层干部管理素质提升”培训，让我充分了解到 作为一个中层干部的定位与职责。我认为我们公司作为国有企业，直到目前为止仍 遗留有之前国有企业老职工中的一些不良的风气及懒散的工作态度，有些东西甚至 已成为公司发展的瓶颈。要把公司做好、做强、做大的话，就必须下决心刮骨疗伤，努力建立一个高绩效的团队，说到底，这既是对上级、对老百姓、对集体负 责，也是为职工负责。而中层干部在公司中起着承上启下、承前启后、承点启面的 作用，是一个团队中不可缺的组成部分。一个最好的中层，是一个具有大境界、精 于业务、善于总结、善于汇报的中层，是一个勇当下级学习的标杆，能积极向上的 带领团队奋斗，把各项工作做到最好的中层。这既是我们的目标，也是我们的责 任。努力吧，兄弟！最后，希望以后还有这样的'培训机会。中层干部能力提升培训心得体会篇十三通过这次学习，结合具体工作和平时的思考与实践，我将从以下几方面努力改 进自己的本职工作：一、更加解放思想，更加大胆创新。这次培训，我体会到浙江的发展，从大学到地方处处都体现出思想理念的先进 性。我们总是习惯于把沿海发展归结到经济实力如江浙富有、地方优势等等客观条 件，鲜有认识到思想理念才是真正最核心的影响因素。杭州城区的自行车道在十字 路口设计了凉棚用于等红灯时的遮阳挡雨，又粗又畸形不值钱的杂树构成了森林般 的绿化，河道两侧水生植物净化了河水又美化了环境，等等，从这些小小的细节就 体会到思想与理念的巨大差异。培训老师们讲到的高校管理、发展的很多先进思想 理念，更是数不胜数。可以说，思想保守、总是找客观原因是制约我们发展的重要 因素。二、踏踏实实地践行，少当评论家，多当实干家。再好的思想理念如果不去行动，也只是纸上谈兵。浙江大学之所以成为最有影 响力的大学，从创校校长竺可桢起，历代浙大人都是以实实在在的行动来践行浙大 精神。作为新生的医学与生命科学学院/附属妇幼生殖医院，与兄弟学院相比起步 晚，先天不足，另一方面，承担的临床医学专业本科教育又是要求最高的本科专 业。我们更应该踏踏实实地去做好每一件事情，而不是停留在口号上的纸上谈兵。三、志存高远，对标先进，努力发展临床医学专业教育。我院在20xx年要完成国家专业认证。难度大，任务重。临床医学专业认证不 是目的，而是促进发展，促进医学教育，提升毕业生竞争力。这次培训让我体会到 发展好临床医学专业，不能只考虑短期成绩，不能只是盯着20xx年国家认证，不 能为认证而认证，而应该是着眼于实实在在的长远发展。为了发展临床医学专业教 育，未来我们要着重做好以下几方面的工作：1、建设一支高水平的基础和临床师资队伍。目前我院总体上还是只考虑了临 床师资队伍的建设。我们应该象浙江大学医学院、南京中医药大学医学与生命科学 学院等兄弟单位学习，临床医学教育是基础与临床并重，甚至基础重于临床。比如 浙大医学院的长学制班，四年普通本科教育奠定了扎实和宽泛的基础。我们的师资 队伍建设要同步考虑基础和临床师资，只有建设一批学识渊博、科研能力很强、教 学水平很高的全过程师资队伍，才能真正发展好临床医学教育专业。2、加强学科建设，带动科研的快速发展。可以说，目前我院还没有真正意义 上的学科，更谈不上重点学科。如何建设一批高水平学科是我院未来发展的重点。 学科建设将依托基础学科和有关附属医院的临床学科，充分整合全校资源，坚持学 科建设服务于临床医学专业教育和医疗与科研的发展需求。3、以牵头全国教材的编写为契机加强课程建设。经过将近1年的时间积极沟通，中国中医药出版社同意由我校与出版社共同牵头，组织全国所有中医药高等院即十四五全国增加了我们总牵在现有精品课程校共同编写一套适合于中医药院校举办的临床医学专业本科教材, 中医药高等院校临床医学专业本科规划教材。学习了浙大精神, 头决心编写成高水平教材的信心。我们将以本套教材编写为契机, 基础上建设一批省级国家级精品课程。4、实实在在的抓好教学全过程管理。临床医学教育最重要之一就是教学的全 过程管理，既要开放式管理，也要闭环式管理。我们将向浙大医学院等学习，努力 抓好过程管理，确保教学质量的稳定发展。5、按照临床医学专业认证要求，建设好附属医院。可以说，没有附属医院就 没有临床医学教育，其临床医学专业教育的水平和质量更是直接决定于直属附属医 院。这次多位培训老师也专门提到，社会服务功能是决定和影响大学发展的重要因 素，更是影响到政府对大学的直接重视。医科大学的社会服务功能首先体现在医疗 服务功能上，没有足够数量的高水平直属医院，医科大学很难真正获得长足的发 展。目前，我校些临床医学专业本科教育最大的短板就是没有三甲高水平行政隶属 性质的直属附属西医院。国家专业认证要求，临床医学专业教育必须拥有至少一所 以上行政隶属性质的三甲直属西医院，且生床比必须达到1: 1。预计未来我院临 床医学专业在校生将达到4000人左右，根据国家专业认证要求，则未来直属西医 类别医院总床位数必须要达到4000张。根据总体发展来看，未来承担我院临床医 学本科专业教学的行政隶属性质的直属医院当为附属第五医院、附属第六医院和附 属生殖妇幼医院，也就是说这三家医院未来总床位数应该达到4000张，才能满足 未来生床比为1: 1。四、以最坚定的信心加快建成高水平三甲生殖妇幼医院我们将更加解放思想，加速医院建设，力争20xx年挂牌三级专科医院。20xx 年前完成第二院区建设，达到开放床位800张，建成医教研融合发展的高水平三甲 大专科小综合医院。浙江大学干部培训，使我自己感到使命感更加迫切。我一定要在学校的领导 下，与学院医院全体班子成员一起，努力赶上学校双一流建设的步伐。续严格要求自己，遵章守纪，不放松个人管理，不迟到早退、认真布置任务、爱护 并节约公司财产、积极响应集团公司的活动、配合其他部门等诸多事务上都做好作 用。成为手下的员工心悦诚服的榜样，中层管理者的管理才更有说服力和执行力。第三，主动积极是作风。中层管理者不能事事等领导交待，也不能凡事都亲力 亲为。首先要积极主动的做好日常管理工作的铺垫和准备，把会出现的问题以及各 种预案工作做到前头，从提升本部门的基础工作开始，将部门打造成随时接受新任 务和快速处理工作的强力队伍。通过不断的审视自己部门该做的事儿，明晰责权、 出台考核、奖勤罚懒，引导员工变得积极主动，才会打造一个主动积极的部门，执 行力也就有了保证。第四，工作到位是准则。中层管理者要有严谨的工作态度，把握好工作的程 度，做到不急不缓、多做不多说。要想作到位，必须做到：1、头脑到位一一多思考如何做好工作的方式方法，管理部属；2、嘴巴到位一一在管理中就是要上下沟通，既要及时汇报，又要随时督促；3、眼睛到位一一细致观察环境的变化，及时发现问题，并解决问题；4、耳朵到位一一广泛听取领导以及下属员工对工作的意见和建议；5、腿脚到位一一经常深入现场，保持第一手资料的搜集。工作到位与否是衡 量执行力的标尺，把握住这个尺度，要靠勤奋的磨练自身素质，最优的利用资源， 交办的工作到位了，领导满意，员工用心，中层管理者才能在实际的工作中游刃有 余。第五，不讲借口是态度。在领导面前不讲借口，恪守职责，不给执行力留缺 口。“借口 ”的实质就是推卸责任。在担当责任与寻找借口之间，体现了一个中层 管理者的敬业和担当，服从和诚信的工作的态度。问题面前首先想到的是借口，那 就根本谈不上执行力。不但培养自身的担当心态，还要从明确部门内的各项工作职 责和工作流程入手，不推诿，不扯皮，让下达的任务可以第一时间找到对应的责任 人开始，快速掌控工作的进展情况，进行督导和传达。第六，团队合作是保证。中层管理者作为一个团队的领导，经过遴选后的团队 成员，要给予充分的锻炼，成员虽然不能要求赴汤蹈火，但也是要在各个方面要求 成员独当一面的。所以要多进行团队活动，在互动中多多接触每个员工，了解每个 员工，以便在团队内培养成一个互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助，相互 尊重、相互激励、相互交流，发现优点的团队合作氛围。为发挥团队的才智和力 量，做好基础工作。团队外，才有各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆 台，分工合作，扬长补短，形成公司合力的可能。只有通过团队合作对中层领导者 能力的放大效应，执行力的提高才能落到部门工作的各个角落。第七，公平公正是原则。公平公正是激发员工工作积极性和创造性的原动力之 -O作为中层干部要公平公正对待下属的工作业绩、表现，正确的做事。工作中要 对事不对人，要一视同仁。想问题、办事情，都要从大局出发，公道正派、是非分 明、一身正气，能坚持原则、坚持正义、牢记使命，这样才能激发员工的工作热情 和创造力，放心工作的决心和担当的勇气，能树立正气，保证执行力不偏离。第八，总结反省是关键。作为中层管理者针对执行力要做到经常自我反省， “磨刀不误砍柴工”，总结反省是推动工作前进的重要环节、寻找工作规律、提高 工作能力、吸取教训的重要途径。强化执行力就是一个不断提升和积累的过程，通 过定期组织团队内部员工的学习和总结，在反思中丰富经验，在总结中学习成长， 明确公司、部门、甚至是个人的不足和困难，在解决问题和准备解决问题的过程 下，执行力也将在不断的审视和反思中得到了提高。第九，开拓创新是动力。在原有模式上提升执行力不应是中层管理者的目标，通过不断创新和开拓新的工作思路和方法，如何做到化繁为简，务实高效的执行工 作，更好的达成使命才是执行力提升的目的，可以说开拓创新才是执行力的动力。 这就要培养对新工作方法、思路的敏感性，把实施决策的原则性和解决问题的灵活 性统一起来，在可控的范围内，多做尝试和探索，积累相关改进的数据，参考相关 的素材，待时机成熟，提出切实可行的实施思路和具体措施，创造性地开展工作。第十，不断学习是源泉，中层管理者的执行力的提升过程，源泉就是来自于不 断的学习，而且是有方向的学习，通过理论的、实践的、内部的、外部的、历史 的、现实的、国内的、国外的等等诸多方面的积累和吸收，为我所用，在提高自身 专业素质和素养的同时，执行力的提升引发领导力的增长，让中层管理者自然而然 的升华成一种部门员工支持的领导力气质，执行力的提升也就不再困难。中层干部能力提升培训心得体会篇三我行中层干部培训于8月8日开始，经过6天紧张的学习圆满结束了。这是我 30年工作生涯中为数不多、但意义重大的一次培训。意义重大是指以前的培训是 技能培训，而这次是境界的提升，是高度的拔擢。三位教授分别从：宏观经济形势与监管政策解读、小微金融业务风险管理、金 融创新助力实体经济、共享经济及其商业模式、商业银行全面风险管理、新形势下 商业银行如何加强内部控制防范运营风险、客户信用分析和技巧、新形势下农商银 行信贷营销与风险管理如何利用大数据为三农服务等8个方面进行了阐述。让我有 了焕然一新的感觉。我用以下几个字谈一下感受：乐：紧凑而高强度的学习让我感受到了充实、新鲜、快乐。知识量大、信息量 广为我扩充了眼界。一些没有接触过的业务和层面让我感觉到了新鲜事物才是我们 银行业发展的方向。重：培训结束了，但是我感到了责任感和危机感重了，做为一个中层干部原先 有的优越感太狭隘了。从而在今后的工作中要摒弃过去小圈子、小界面、小心思， 从着眼大局出发，想“大”问题。实：老师教的知识实，学生学习的知识实。老师深入浅出地结合自身的实战经 验给我们解读国家的法律法规，着重解读监管新规。让我们知道了如何在合规的前 提下开展工作发展业务，如何合理规避各种风险。新：知识新，过去的工作一直是"老猫上树”凭感觉、凭经验、凭传帮带。过 去只知道做银行做金融不只是存款、贷款、保险等，但没有想过走出这个怪圈。通 过这次培训认识到了还有新大陆。做：做就是践行，就是实践和行动。强化学习培训后我们应该积极主动地去思 考，结合实际去规划本单位的发展规划，并全力将规划落地、践行。赢：赢的理解，亡代表危机意识，口代表沟通能力，月代表时间（积累、搭 建），贝代表自有资本，凡代表平常心（调节心态）。作为一名支行行长还应该经常思考业务拓展、合规操作的同时，着重抓住五个 W,即：Where风险的高发部位在哪里？Who、谁有可能违规？Wag、违规、作案手段和教训？What、应针对性地整改什么？When、具体分条、分段的整改时间？通过本次培训，我们要把平时大家熟知理论实践化，理论与实践并行，两手都 要硬，把平时的工作落实到实践中，经过各位老师的详细讲解，更加了解到实