8月心理咨询师三级全国统一考试试题(卷一二).docx

2003年8月 劳动和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填 涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代号码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。第一部分，1-50小题，为职业道德试题；第二部分，51-200小题，为理论知识试题。4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作签无效。地 区：姓 名：准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制 第一部分职业道德（1-50题，共50小题）一、职业道德知识部分（1-15题） 答题指导:该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中每题有一个或多个正确答案。请按照题意选择确定正确答案，并在答题卡上将所答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则该题不得分。1、与法律相比，道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（BD ）。（C）操作性强ACD ）o（C）不惧权势（D）适用范围大（D）不徇私情（A）时效性差 （B）作用力弱 2、从业人员要做到公平公正，应（ （A）按原则办事（B）见机行事3、公民道德建设实施纲要提出，必须在全社会大力倡导（B ）和基本道德规范。（A）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义（B）爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献（C）社会公德、职业和道德、家庭美满（D）五讲、四美、三热爱4、员工做到开拓创新，要有（ABC ）o （A）科学思维（B）信心意志（C）创造意识（D）舆论支持5、企业员工遵纪守法，必须做到（.ABD ）o（A）有法可依（B）反对“管、卡、压”（C）执法必严（D）学法、知法、守法、用法6、从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以（C ）为核心。（A）集体主义 （B）爱国主义 （C）为人民服务 （D）社会主义7、评价从业人员的职业责任感，应从（B ）入手。（A）能否与同事和睦相处（B）能否完成自己的工作任务（C）能否得到领导的表扬（D）能否为客户服务 8、社会主义道德建设的基本要求是（B ）。（C）与求助者没有建立平等的咨询关系（D）没有维护求助者的自尊151、以下表述中正确的是（ABC ）o（A）语言是交际工具，言语是运用语言交际的过程（B）梦是在睡眠过程中快速服动阶段出现的（C）气质更多地与生理因素相联系，是人格发展的自然基础（D）只要搞清楚错觉的原因，人通过主观努力就能消除错觉152、情绪和情感的功能呈（ABC ） （A）信号功能 （B）组织功能 （C）动机功能 （D）反映功能153、在性格的结构中，（ABC ）是重要的。（A）态度特征（B）意志特征 （C）情绪特征 （D）指向 特征154、角色扮演过程包括（BCD ）。（A）角色失调 （B）角色领悟 （C）角色实践 （D）角色期待155、个体归因时，通常遵从（BCD ）o （A）客观性原则（B）不变性原则（C）折扣原则 （D）协变原则156、在印象形成中，信息出现的顺序对形成印象有重要作用，正确的表述是（BCD ）o（A）近因效应是第一印象的机制（B）首因效应是第一印象的机制（C）最初出现的信息影响最大，称为首因效应（D）最近出现的信息影响也较大，称为近因效应157、依恋是婴儿最初的社会性情结，正确的说法是（ACD ）o（A）依恋是婴儿情感社会化的标志（B）婴儿依恋是特殊情感连结阶段，经无差别反应阶段，而后发展为有差别反应阶段（C）安全型依恋是积极依恋，回避型、反抗型依恋是消极依恋（D）婴儿在特殊情感连结阶段，对母亲产生特别的依恋158、皮亚杰关于道德判断与发展过程分为（ACD ）o（A）前道德判断阶段 （B）后道德判断阶段（C）自律道德判断阶段 （D）他律道德判断阶段159、老年丧失期的观点认为老年期的基本特征是（BCD） o （A）发展（B）衰退 （C）老化 （D）丧 失160、心理咨询工作是（BCD ）o（A）帮求助者作选择、作决策（B）使求助者敢于面对自己（C）心理咨询员与求助者的深层交流（D）促使求助者自己负起责任161、人与环境协调是促进心理健康的重要原则之一，它包括（AC ）o（A）个体对人际关系的适应 （B）个体对心理疾病的治疗（C）个体对环境变化的应对 （D）个体对自己认知的提高162、在应激性身心障碍中，压力的属性包括（ABD ）o （A）社会性（B）生物性（C）偶然性（D）心 理性163、有关心理测验的发展史，正确的描述是（A ）o（A）中国的科举制度是世界上较早的心理测验的实践（B）心理测验的迅速发展期出现在20世纪的美国（C）科学的心理测验始于18世纪的欧洲（D）西方心理测验技术是从中国引进的164、艾森克人格问卷的测查可得到（BD ）因素的结果。（A）忧虑性（B）神经性（C）敏感性（D）精 神性165、罗夏测验的记分方法尚存在不同的意见，但一般都包括（）o（A）反应的速度 （B）反应的部位 （C）反应的强度（D）反应的内容166、团体咨询的特点是（ABCD ）o（A）影响广泛 （B）效率高 （C）效果易巩固 （D）特别适合人际关系不良的人167、属于发展性心理咨询的是（ABD ）o （A）性心理（B）人际冲突（C）学习造成的焦虑状态（D）社会 适应168、在咨询心理学的历史发展中形成的主要理论模型包括（ABD ）。（A）动力学模型（B）行为主义模型（C）人工智能模型（D）现象学（人本主义）模型169、（ACD ）是心理咨询员的咨询技能。（A）把握心理咨询要解决的主要问题（B）能进行心理咨询失误的处理（C）能启发引导求助者独立思考（D）能进行咨询效果的初步判定170、式171、172、心理咨询关系是（BD ）的人际关系。（A）老师与学生式 （B）合同式 （C）主客式 （D）时限心理测验的保密涉及到（ABD ）o （A）测验内容 （B）测验结果 （C）测验目的 （D）个人隐私 在比西测验问世后心理测验主要发展为（ABCD ）o（A）操作测验的发展（B）团体测验的发展（C）能力倾向测验的发展（D）人格测验的发展173、在SCL-90中，有9类因子结构，如（ACD ）。（A）躯体化（B）社会内向（C）人际关系 （D）偏执174、按照SCL-90全国常模结果，当（CD ）时，可考虑进一步检查。（A）阴性项目数超过40项 （B）阳性项目数超过30项（C）总分超过160分 （D）任一因子分超过2分175、 176、 177、 方向178、编制客观化测验方法有（CD ）o （A）表露法 （B）完成法 （C）逻辑分析法 （D） MMPI共分4个效度量表和10个临床量表，如（BCD ）o （A） N （B） Sc （C） F 个体的心理自控力包括对（ABD ）的自觉控制。（A）情绪 （B）情感 （C）感觉关于心理诊断不正确的说法是（ABC)o因素分析法（D） Ma（D）思维的179、 强暴 180、181、（C）减少求助者的自我探索182、恐怖症常见类型有（ACD183、自信心偏差主要指的是（BD （A）对外界环境的评估过于乐观 （C）对外界环境的评估过于悲观（D）造成求助者的依赖）o （A）场所恐怖 （B）原始恐怖 （C）特定恐怖 （D）社交恐怖）o184、躁狂症“三高症状”包括（BCD 兴奋185、瘠症临床表现有（ACD ）o（A）没有可证实的器质性病变基础（C）起病常受心理社会因素影响186、关于疑病症描述正确的是（ABC（A）对自身健康状况过多关切（C）缺乏解释主观症状的躯体原因187、强迫性障碍表现为（ACD ）o(B)(D)o自我评估过高自我评估过低（A）易激惹（B）思维奔逸（C）心境高涨（D）精神运动性（B）常见于青年期和更年期，男性较多（D）以解离症状和转换症状为主的精神障碍)o(B) (D)各种生化物理检查不支持器质性疾病的诊断 医生的解释能够消除其疑虑（A） “心理诊断”这一概念是由弗洛伊德最早提出的（B）对各种心理障碍进行确诊的测量工作被称为狭义的心理诊断（C）专门针对正常人和儿童进行的心理测量工作被称为广义的心理诊断（D） “心理诊断”这一概念是由罗夏最早提出的。求助者（ABD ）时使用危机谈话。（A）突发意外（B）急于想自杀（C）想更换工作环境（D）遭遇在咨询过程中，心理咨询员常用的体语是（AC ）。（A）点头 （B）眨眼 （C）注视 （D）挥手 （BCD ）是由于咨询中的不恰当提问而带来的消极影响。（A）提问过少，影响求助者的思路 （B）求助者会产生防卫心理和行为（B）或冲动来源于外部力量 （D）不能为主观意志所克制（A）反复出现的观念、意向和行为观念（C）自我强迫和反强迫同时存在)o188、区分正常与异常心理的统计学标准认为（ABCD（A）心理特征测量结果总体而言呈常态分布（B）心理正常或异常以心理特征偏离平均值的程度而定（C）智力超常或有非凡创造力的人不能视为异常（D）正常与异常的界限是人为划定的，经统计资料为依据 189、区分心理正常与异常的标准涉及（ACD ）。（A）统计学标准 （B）生理学标准（C）内省经验标准（D）社会适应标准190、瑞文测验的类型包括（ACD ）。（A）彩色型 （B）儿童型 （C）标准型 （D）高级型191、（BCD ）是人格测验。（A）韦氏量表 （B）罗夏测验 （C）主题统觉测验 （D） MMPI 192、在斯坦福比内量表的发展过程中，其具有的主要特色为（BCD ）。（A）将测验成绩用“智力年龄”表示 （B）首次引入智力商数的概念（C）用离差智商替代比率智商（D）采用L型和M型两个等值量表193、虚构是（ABC ）o（A）没有做过的事求助者坚持认为他做过 （B）没有过的经验求助者坚持认为他经验过（C）用想象的内容来填补记忆的空白（D）求助者有意说谎194、在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（CD ）o（A） MMPI （B） EPQ （C）韦氏量表 （D）比内西蒙量表195、验证一种心理诊断是否准确，可以从（ABCD ）方面入手。（A）接受临床实践的检验（B）取得病人家属的认同（C）病人是否接受（D）任何单项测定应有可比较的常模196、关于压力的描述正确的是（ABCD ）o（A）在现实中，随时可能遭遇到的、不同性质和不同强度的刺激（B）察觉到环境刺激超过自身应付能力时所发生的心理、生理反应（C）压力要涉及到外力和受外力作用的对象两个方面（D）受到刺激就可能会形成压力197、会谈技术的要点包括（ACD ）o（A）听比说重要 （B）评判性的态度 （C）区分谈话内容的性质 （D）鉴别谈话内容的真假198、系统收集求助者临床资料的重要性表现在（ABCD ）方面。（A）通过了解求助者的个人生活史、人际关系等来确定求助者的人格特点（B）通过了解求助者的智力、情绪和人格情况来解决求助者遇到的心理问题（C）通过收集求助者的资料来确定选择恰当的治疗方法（D）对求助者心理问题的形成、严重程度以及对其他心理活动的影响有一个确切的判断199、心理活动耐受力与（ABCD ）有关。（A）个体心理健康水平（B）个体性格特征（C）个体对日常压力的应对方式 （D）个体对长期精神刺激的抵抗能力200、精神分裂症主要临床表现有（ABCD ）o（A）行为方式不同程度地与现实环境脱离（B）求助者常沉醉于自己的病态体验中（C）情感倒错 （D）常有关系妄想，被害妄想或幻觉2003年8月 劳动和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：专业实务分析业务能力基础注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代号码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。第一部分，1-50小题，为专业实务分析；第二部分，51-110小题，为业务能力基础。4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作签无效。地区：姓名：准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分专业实务分析（1-50题,共50小题）专业实务分析由初诊接待、心理测验和心理咨询技能三部分组成。每一部分包括一段录像，共三段录像。 根据录像回答1-50题，共50小题。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂 -黑o一、初诊接待。请根据录像回答1-20题，共20题。1、心理咨询员在咨询开始时接待方式中不妥的是（）。（A）未介绍自己 （B）未用礼貌语言 （C）未起立迎接 （D）未给求助者倒水2、心理咨询员在咨询开始时最多使用的提问方式是（）。（A）开放式询问 （B）封闭式询问（C）多重询问（D）半封闭式询问3、当求助者说不该不该到心理咨询室时，心理咨询员表现出的明显错误是（）o（A）道德性批判 （B）绝对性结论（C）错误性提问 （D）非中立态度4、当来访者欲言又止时，心理咨询员的应对方式是（）o（A）批评，暗示 （B）生气、诱导 （C）指责，承诺 （D）反感、鼓励5、心理咨询员对保密原则的解释（）。（A）及时，完整，可操作 （B）及时，不完整，不可操作（C）不及时，完整，可操作 （D）不及时，不完整，不可操作6、当求助者要求心理咨询员帮助拿主意时，心理咨询员的回答使用了（ ）o（A）内容反应技术 （B）内容表达技术 （C）情感反应技术 （D）情感表达技术7、心理咨询员控制谈话方向使用的技巧是（）o（A）释义 （B）引导 （C）情感反射 （D）中断8、心理咨询员在介绍心理咨询时，具体介绍了心理咨询的（）o（A）目标、方案 （B）评估、诊断 （C）概念、过程 （D）概念、目标9、心理咨询员没有替来访者做出考不考试的决定，可能的原因是（）。（A）推御责任 （B）回避问题 （C）能力有限 （D）价值中立10、根据本段录像，你认为心理咨询员未严格遵守（）。（A）保密原则、尊重原则（B）中立原则、保密原则（C）尊重原则、真诚原则（D）真诚原则、中立原则11、心理咨询员提到“交通大学女生来咨询”这句话会让求助者（）。（A）降低对心理咨询员的信任（B）感到心理咨询员经验丰富（C）觉得心理咨询员亲切热情（D）增强求助者改变决心12、在本段录像中，心理咨询员存在的问题是（）o（D）结束语生硬（A）阻止求助者谈话 （B）扭转求助者谈话（C）讲题外话13、根据求助者对问题的描述，心理咨询员形成的初步印象应该是（）。（A）精神病 （B）抑郁症 （C）神经病 （D）心理问题14、心理咨询员与求助者讨论咨询目标时主要采用了（）技术。（A）半封闭提问、封闭式提问 （B）开放式提问、封闭式提问（C）开放式提问、半封闭提问 （D）多重提问、封闭式提问15、在本段录像中，心理咨询员没有收集（）方面的资料。（A）认知冲突、情绪反应（B）既往病史，人格特点（C）生理反应，行为改变（D）学习情况，交往情况16、在本段录像后半部分，心理心理咨询员主要完成的是（）o（A）确定主要问题 （B）分析问题的严重程度（C）讨论咨询目标 （D）制定咨询方案17、在录像中确定的咨询目标不符合（）o（A）协商达成 （B）可行 （C）具体化 （D）多层次统一18、心理咨询员在录像中主要讨论了咨询目标的（）o（A）积极性 （B）可评估 （C）层次性 （D）系统性19、根据本段录像，对求助者不能作出判断的内容是（）o（A）自知力完整（B）主观体验和客观表现一致（C）情绪与行为相符（D）人格相对稳定20、纵观本段录像，你认为心理咨询员在结束这次咨询后，首先应该完成的是（）o（A）完成咨询记录，整理临床资料 （B）形成初步印象，做出临床诊断（C）评估健康水平，写出书面报告 （D）接受上级指导，制定咨询方案二、心理测验。请根据录像回答21-30题，共10题。（一）根据心理测验“录像（一）”和“录像（二）”回答2124题。21、心理咨询员在实施知识发测验时（）o（A）起点错误 （B）读题太呆板 （C）追问方式不正确 （D）没有明显的错误22、心理咨询员在实施知识测验和背数测验中（）o（A）两个测验记录均有错误（B）知识测验存在记录错误（C）背数测验存在记录错误（D）两个测验均没有记录错误23、背数测验的读数速度应当是（）o（A）没有硬性规定（B）每秒钟1个数（C）每秒钟2个数 （D）每2秒钟1个数24、背数测验的实施过程中存在的错误有（）。（A）读数的速度过快（B）读数的速度过慢（C）划“义”的位置不对 （D）实施顺序错误25、心理咨询员作出该求助者进行MMPI测验的决定是（）o（A）不适当 （B）正确 （C）错误 （D）不需要26、假若需要对该测验结果作初步分析的话，心理咨询员应当从（）开始。（A）首先看L量表的分数（B）首先看K量表的分数（C）首先查看该求助者的“未答题”的数量 （D）首先看F量表的分数27、根据上表中所列的效度量表，心理咨询员可将求助者的MMPI测图判断为（）。（A）有效 （B）无效 （C）无法判断 （D）尚需结合临床量表28、从上图所示的MMPI测图，心理咨询员能够对该求助者得出（）的初步印象。（A）人格障碍 （B）精神病性障碍 （C）神经症性障碍 （D）不能得出任何结论（三）根据心理测验“录像（四）”回答29-30题。29、心理咨询员应对此类突发事件的一般原则是（）。（A）建议求助者休息一下，待不适感消除后再继续测验（B）立刻停止测验，并不再对该求助者进行MMPI测验（C）建议求助者不次来咨询时，重新进行MMPI测验（D）建议求助者继续以较慢的速度进行测验30、心理咨询员在求助者休息过程中解到，该求助者感觉不适的原因是她完全没有接触过计算机，不懂得、 也不想学会如何在计算机上进行操作。这时，心理咨询员可用（）的方式处理。（A）改用纸笔型MMPI测验（求助者用笔在印刷的问卷上进行“是、否”应答选择）（B）改用计算机录音式MMPI测验（录音播放题目，求助者点击键盘进行“是、否”应答选择）（C）由家属代该求助者继续回答MMPI测验题（家属读出题目，并按求助者的口头选择点击键盘）（D）不再进行MMPI测验，而改用其它的心理测验三、心理咨询技能。请根据录像回答31-50题，共20题。31、在本段录像中，心理咨询员出现的不恰当的行为是（）o （A）翘腿（B）录音（C）责备（D）题外话32、在讨论咨询方案时，心理咨询员忽略了（）部分的内容。（A）咨询方法 （B）双方责任 （C）咨询费用（D）咨询频率33、心理咨询员没有答应求助者每天咨询一次的要求，其原因是（）。（A）容易出现阻抗 （B）容易出现依赖 （C）影响咨询关系（D）影响咨询效果34、在制定咨询方案时，体现了心理咨询员的（）o （A）尊重 （B）共情 （C）热情 （D）鼓励35、双方商定的评估咨询效果的手段不包括（）o（A）心理测验 （B）家属评价 （C）主观感觉 （D）行为表现36、在制定咨询方案时，心理咨询员使用最多的提问方式是（）o（A）半开放式提问（B）开放式提问 （C）封闭式提问 （D）多重提问37、在咨询方案中确定的咨询方法是（）o （A）心理疏导（B）指导支持（C）行为矫正（D）认知改变38、心理咨询员在介绍咨询方案时采用了（）的咨询技术。（A）内容反应 （B）情感反应 （C）情感表达 （D）内容表达39、咨询40分钟后，心理咨询员首先使用的咨询技术是（）o（A）内容反应，情感反应（B）情感反应，情感表达（C）内容表达，内容反应 （D）内容表达，情感表达40、咨询40分钟后，心理咨询员主要的咨询策略是（）o （A）举例（B）指导（C）推理 （D）启发41、求助者原先的错误认知是（）。（A）主观臆断 （B）绝对化 （C）非黑即白 （D）情感推理42、在本段录像中，求助者的沉默是因为（）o （A）迷茫（B）思考 （C）怀疑 （D）反抗43、经过咨询，无法判断求助者发生改变的是（）o（A）认知改变 （B）情绪改变 （C）态度改变 （D）行为改变44、“通过这件事使你对婚姻的看法更全面了”，心理咨询员使用了（）技术。（A）具体化技术（B）指导技术 （C）释义技术 （D）解释技术45、经过咨询，求助者认为痛苦减轻的原因是（）。（A）情绪宣泄 （B）获得同情 （C）观念改变 （D）受到尊重46、你认为心理咨询员布置作业的直接目的是促使求助者改变（）（A）行为（B）认知（C）态度（D）情绪47、咨询结束时心理咨询员采用的评估手段是（）。（A）自我评价 （B）心理测验 （C）客观评价 （D）心理咨询员的评价48、求助者要完成的作业是由（）。A心理咨询员制定B咨询方案预定C双方商定D咨询师指定49、本段录像中心理咨询员没有与求助者提到的是（）o（A）咨询计划 （B）家庭作业 （C）咨询目标 （D）保密原则50、你对心理咨询员在咨询过程表现的整体评价是（）o（A）态度比较认真，咨询策略错误 （B）理论运用正确，咨询目标偏移（C）咨询方法正确，理论概念不清 （D）技术把握正确，没有明显失误第二部分业务能力基础（51-110题,共60小题）一、单项选择题（51-80题。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）51、罗杰斯的当事人中心疗法非常强调（B）对咨询的重要意义，并认为它是使求助者人格产生建设性改变 的关健条件之一。（A）有条件尊重（B）无条件尊重 （C）有条件信任 （D）无条件信任52、利用ABC理论来描述求助者的不适应行为所运用的技术属于（D ）o（A）解释技术（B）内容反应技术（C）情感反应技术 （D）认知反应技术53、当发现咨询失误时，心理咨询员应（B ）。（A）及时终止咨询关系（B）从求助者是否积极配合方面找原因（C）分析求助者是否受到咨询关系以外的因素的干扰（D）请教上级心理咨询师，制定新的咨询目标和方案54、心理咨询员在筛选心理问题的类型时，一般遵循的顺序是（）o（A）精神病-神经症-一般心理问题（B）神经症-精神病-一般心理问题（C） 一般心理问题-神经症-精神病（D）精神病-一般心理问题-神经症55、（D ）不是团体咨询效果评估的方法（A）行为计量法（B）心理测验法 （C）调查问卷法 （D）心理物理法56、关于心理咨询方案的制定，错误的说法是（D ）。（A）实施方案由双方共同商定（B）明确双方的责任、权利和义务（C）不一定签订书面方案（D）方案一旦制定就要严格遵守，不得更改57、“你为解决这个问题做了些什么呢？ ”心理咨询员的这句问话采用了（ C ）的心理咨询技巧。（A）封闭性询问（B）半封闭性询问（C）开放性询问 （D）反诘性询问58、心理咨询员容易犯的错误不包括（A ）o（A）重复话题 （B）询问过多 （C）概述过多 （D）情感反应次数过多59、心理咨询员在咨询过程中插话：“你讲话怎么有这么多口头语”，这是心理咨询员（C ）o（A）急于下结论 （B）轻视求助者的问题 （C）正确的评判 （D）干扰求助者话题60、心理咨询员所做的咨询记录不包括（D ）o（A）每次咨询记录 （B）过程咨询记录 （C）终止咨询记录 （D）诊断咨询记录61、职业化心理咨询与非职业化心理咨询的主要差别是（C ）。（A）心理咨询员水平的高低 （B）咨询场所是否豪华（C）是否构建咨询目标（D）咨询效果是否显著62、心理咨询员与求助者商定咨询方案不包括（B ）o（A）咨询目标 （B）对咨询效果的承诺 （C）双方的权利与义务 （D）咨询费用63、在咨询开始时，心理咨询员应首先向求助者说明心理咨询的（D ） o（A）收费标准，咨询次数，效果评估（B）保密原则，不能解决的问题，咨询失误的处理（C）能解决的问题，心理测验的选择，咨询过程（D）咨询的性质，咨询的过程，能解决的问题64、接待求助者时，比较合适的询问方法是（C ）。（A）您有什么问题，说吧！（B）你找我有什么问题？（C）你希望我帮您解决什么问题？（D）请您告诉我出了什么事？65、咨询过程中心理咨询员问：“除了在孩子教育方面，你们夫妻之间还有什么矛盾？ "，这属于（C ）。（A）开放式提问（B）封闭式提问（C）半开放式提问（D）多重问题66、减少求助者自我探索的因素不包括（C ）o （A）依赖 （B）责任转移 （C）倾听 （D）提问过多67、心理咨询员整理的一般临床资料不包括求助者的（D ）。（A）人口学资料 （B）生活状况 （C）社会交往（D）心理测验结果68、在咨询过程中，指责性提问（D ）o（A）可以限制使用（B）当求助者接受时，可以使用（C）当求助者家属要求时，可以使用（D）不能使用69、心理咨询员记录临床资料中，为验证其可靠性一般不常用（A ）o（A）反复追问（B）补充提问（C）测验资料（D）亲友提供的资料70、心理咨询员分类填写收集到的全部临床资料时，不包括（D ）o（A）家属报告（B）临床观察（C）心理测验（D）心理咨询员的判断71、心理咨询员在初步诊断时，首先要鉴别（C ）o（A）精神障碍与人格障碍 （B）精神障碍与躯体障碍（C）是否有精神病（D）神经病与人格障碍72、心理咨询员将收集到的临床资料整理，分析后，可以（D ）o（A）做出诊断 （B）开始咨询 （C）转介 （D）向心理咨询师报告73、心理咨询员可以在（C ）o（A）充分掌握临床资料后独立作出诊断（B）和其它心理咨询员充分商讨后作出诊断（C）上级心理咨询师指导下作出诊断（D）任心理咨询员5年以上独立作出诊断74、心理咨询员说：“你认为你的恋爱失败是由于你父母的反对，因为他们不喜欢你的男朋友，是这样吗？ ” 这运用了（ C ）。（A）情感反应技术 （B）解释技术（C）内容反应技术 （D）形式反应技术75、确定咨询目标时，要遵循（D ）。（A）选择最严重的问题（B）心理咨询员认为最需解决的问题（C）求助者认为最严重的问题 （D）求助者认为需要优先解决的问题76、初诊接待中工作人员的仪态应（B(A) (B) (C) (D)坐姿端正、服饰入时、 坐姿端正、服饰整洁, 坐姿随意、服饰入时、 坐姿随意、服饰整洁、表情热情、 表情平和, 表情热情、 表情平和、）o视线不离求助者 保持正常社交距离 密切注视求助者 不停地扫视求助者77、评估咨询效果时，首先应明确（D ）o（D）咨询的目标（A）问题的类型 （B）问题的性质 （C）问题的严重程度78、在心理咨询过程中，某求助者说：“我马上要去国外留学，但我从没离开父母，周围又有很多好朋友,可现在一下走那么远，人生地疏，真不知道出去后会怎么样？ ”针对求助者的叙述，心理咨询员作了下列儿种回答，从通情达理的角度来看，你认为（D ）最贴切。（A）出国是好事呀，有什么好苦恼的（B）你既聪明又漂亮，你会过得很好的（C）独自一人出国留学是会有很多困难，可是世上无难事，只怕有心人（D）你的这种心情是可以理解的，当开始一种全新的生活时，很多人都会有这种感觉79、反对使用开放性询问方式的理论派别是（D ）。（A）理性情绪学派 （B）精神分析学派 （C）行为主义学派 （D）人本主义学派80、在咨询过程中，把求助者的主要言谈，思想加以综合整理后再反馈给求助者的技术，称为（A ）o（A）内容反应 （B）情感反应 （C）内容与情感反应 （D）解释二、多项选择题（81-110题。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、 多选、该题不得分。）81、判断心理问题的严重程度，需要了解（ABCD ）方面的内容（A）求助者的主述和情绪反应（B）亲友、同事的反应（C）心理和生理健康水平的高低（D）导致心理问题的挫折源的大小和持续时间82、心理咨询员与求助者建立良好咨询关系的条件是（AB ）o（A）尊重求助者（B）温暖、热情贯穿整个咨询过程（C）真诚表达要顺其自然 （D）通情达理运用要一视同仁83、关于新生的含义，叙述正确的是（BCD ）o（A）有不同意见就等于不尊重求助者（B）接纳求助者的价值观是一种尊重（C）有时转介求助者也是一种尊重（D）持悲观消极人生观的心理咨询员很难有效运用尊重 84、心理咨询中，“通情达理”的含义包括（ABCD ）。（A）深入对方内心去体验他的情感（B）深入对方内心去体验他的思维（C）心理咨询员把自己的关切理解传达给对方（D）心理咨询员用自己的感受去影响对方85、心理咨询员对求助者表达真诚是（ABCD ）。（A）真诚不等于说实话 （B）真诚不是自我发泄（C）真诚应实事求是（D）真诚要适度86、关于心理咨询员倾听技术的描述，正确的内容是（ABD ）o（A）倾听中应该有言语性反应（B）倾听中应该有非言语性反应（C）倾听中心理咨询员应该以旁观者的姿态去感受（D）倾听是求助者进行宣泄的很好形式87、以下关于咨询式谈话中询问方法的叙述、正确的说法是（ABD ）。（A）封闭性询问可避免会谈过分个人化（B）开放性询问可促进求助者自我剖析（C）固定使用某种方式询问效果同样明显 （D）封闭性询问和开放性询问结合起来效果更好88、心理咨询员在咨询过程中容易犯的倾听错误是（ABD ）。（A）急于下结论（B）转移求助者话题（C）重复问题 （D）作道德性评判89、心理咨询员说：“你的朋友在背后说你，你为此感到很生气，是这样么？ ”这句话使用了（BC ）。（A）解释技术 （B）内容反应技术 （C）情感反应技术 （D）鼓励技术90、“后继事件”的含义是指使问题行为（ABD ）o（A）加重的外部事件 （B）减轻的外部事件（C）加重的内部事件 （D）减轻的内部事件91、一般情况下，心理咨询员不应将求助者心理测验的结果告诉其（ABC ）o（A）同事 （B）领导 （C）朋友 （D）本人92、心理咨询的场所不应在（ABC ）o（A）心理咨询员家中 （B）求助者家中 （C）双方商定的茶馆 （D）咨询室93、控制谈话方向的技术是（AB ）o （A）释义 （B）中断 （C）干涉 （D）打断94、当心理咨询员不表明自己的态度会谈就无法进行时，心理咨询员也不应当（ABD ）。（A）持批评态度，但语言上要诚恳（B）持批评态度，前提是求助者能接受批评态度（C）持中性态度，但语言上要诚恳（D）持批评态度，前提是求助者不能接受批评态度95、减少求助者自我探索的因素是（ABC ）o （A）依赖 （B）责任转移 （C）提问过多 （D）倾听96、心理咨询员选择谈话内容的原则是（AB ）。（A）适宜求助者接受程度 （B）符合求助者兴趣（C）符合心理咨询员兴趣 （D）心理咨询员便于操作97、心理咨询员整理临床资料的内容应包括求助者的（ABCD ）o（A）生活状况 （B）社会交往 （C）自我描述 （D）价值观98、心理咨询员对求助者的疑点进行深入考察分析时，采用的是（ABD ）o（A）归类对照法 （B）浮现综合法（C）心理测验法（D）迹象分析法99、心理咨询员在形成初步印象时，区别病与非病的原则是（BD ）o（A）心理咨询员的判断与求助者的表现是否统一（B）求助者的主观世界与客观世界是否统一（C）心理咨询员的理论知识与临床经验是否统一（D）求助者的精神活动与行为之间是否统一100、心理健康水平的评估指针是（BCD ）o （A）教育水平（B）意识水平 （C）暗示性 （D）自信心101、应激及应激后反应可使个体的心理与行为偏离常态，（ABC ）属于心理咨询范围。（A）心理问题 （B）心理紊乱 （C）边缘状态 （D）精神病状态102、评估求助者解决问题的行为模式，应着重了解（ABC ）。（A）求助者自我控制的技巧（B）求助者的应对技巧（C）求助者对问题的主观感受（D）求助者的生活经历103、初诊接待中要求心理咨询员注意的事项包括（ABCD ）o（A）避免紧张情绪（B）承诺保密原则（C）吐字清晰，语速恰当，避免误解（D）不夸大心理咨询的功能 104、心理咨询员的工作任务包括（ABD ）（A）做好初诊接待工作（B）收集与整理临床资料（C）书写诊断报告（D）将诊断结果告诉来访者105、心理咨询员在商定咨询目标时要做到（ABC ）o（A）目标要具体（B）双方可以接受（C）属于心理学问题（D）符合心理咨询员的要求106、在心理咨询过程中，可根据（ABCD ）来分析判断求助者心理问题的严重程度（A）求助者心理问题的挫折源大小（B）求助者心理问题持续的时间长短（C）求助者外界支持的多少（D）求助者自身调节能力强弱107、心理咨询员发现求助者不只存在一个心理问题，应（ACD）解决问题。（A）从求助者希望解决的问题入手（B）从最难解决的问题入手（C）从求助者最根本或最重要的问题入手（D）从最可能或最容易解决的问题入手108、构成问题行为的要素是（ABC ）（A）求助者自述的情感或心境状态（B）与情感紧张相关的躯体感觉（C）求助者对事件的认知（D）问题行为发生的环境和文化因素109、关于制定心理咨询方案，正确的描述是（AB ）o（A）咨询方案是由咨询双方共同制定（B）咨询方案是由上级心理咨询师根据求助者情况确定的（C）咨询方案一经制定，就不可以加以更改（D）必须签订书面的协议110、先前事件可能是（ABCD ）o（A）躯体的事件 （B）行为的事件（C）情境的事件 （D）人际关系的事件（A）心灵美、语言美、行为美、环境美（B）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义（C）仁、义、礼、智、信（D）树立正确的世界观、人生观、价值观