中班手工折纸花教案.docx

中班手工折纸花教案中班手工折纸花教案篇一设计意图中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动手能力较差，个别孩子调皮不 合群，为了锻炼他们的灵活性和动手能力，设计了本次活动。活动目标1 .增强孩子们的观察力。2 .练习孩子们的动手能力。3 .体会集体活动的乐趣。4 .探索、发现生活中的多样性及特征。5 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点重点：幼儿活动中的灵活性，动手能力的培养难点：幼儿对参与活动的积极性活动准备彩纸若干，铅笔，橡皮活动过程老师这里准备了两种纸，一种是画有叶子轮廓的纸一种是空白纸和笔，你们可 以根据自己的需要来选择想要的材料。将叶子剪下来然后粘到花茎上，一朵花就完 成了。四、幼儿自由结伴，分工进行创作。1、中班孩子和中班孩子结对，中班孩子负责卷花杆和花，中班孩子剪花瓣及 叶子在大孩子的指导下粘贴花杆。2、鼓励幼儿大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。五、相互欣赏作品，感受成功的体验。引导幼儿将做好的卷纸花放在花瓶里六、活动评价。1 .先教孩子们将长方形的纸平整的撕成正方形。2 .教孩子们用正方形的纸折一个“东南西北”。3 .折好后在外侧写上东，南，西，北，里侧写上一些名称，如：白雪公主，孙 悟空。4 .两人一组，先由一方说出一个方向，再说要几下，选择横或竖，另一方同 上，看看自己都选中了什么角色。5 .活动结束。教学反思1 .着重开发孩子的动手能力，这一时期的幼儿需要老师对他们进行引导。2 .对活动过程的反思：幼儿在活动中大部分能够参与进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的 作品。每个幼儿都有自己的特点，根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促 进幼儿最大限度的发展。对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依 幼儿的需要调整教学。3 .对活动效果的评析。整个活动过程中幼儿的参与度较高，调动大家的积极 性，使大家身心愉悦。4 .如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个细节，让孩子们自 主创新，互相交流经验。中班手工折纸花教案篇二活动目标：L学习折帽子，锻炼手指动作的'准确性。2 .用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。3 .加强幼儿的安全意识。4 .初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。活动准备：1 .折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2 .安全帽实物。3 .正方形的彩纸若干。活动过程：1 .教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。(1)教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么 他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？(2)教师小结：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带 上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。2 .教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。(1)教师：这是老师自己折的，你们看它像什么?（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好?（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。3 .幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。4 .装饰帽子。（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮 忙把那句话写在安全帽上，如，您辛苦了，请您注意安全等。中班手工折纸花教案篇三每个人都有自己的钱包，都知道钱包不仅要好看而且要实用，手工折纸可以变 成钱包吗?没有做不到只有想不到，手工折纸DIY钱包教程，折纸钱包不能真的当 做钱包哦，避免被小偷乘虚而入，纸钱包只有放在家里当做饰品收藏，也是不错的 选择，喜欢DIY的你们，一起来学习吧！准备两张纸。白纸的宽度就是最后钱包的宽度。花色纸选厚一点软一点的，日 本和纸是最佳选择。用两张letter size或A4纸（一张和纸，一张普通白纸），构 思更好更简洁些，也更结实，而且不需要胶水。整个制作工程耗时12分钟。附过程图：一、花纸横放，边沿着白纸折出痕迹。（这步显然可以省略的）二、重新打开花纸，白纸上下对折后，放在花纸上，如图（图中白纸是双层 的，开口向上）三、白纸的上层取大半往下折四、花纸两边折起五、一并折起六、把上边折起塞进去七、对折，完工结构其实极其简单。加白纸的初衷是加固并且隐藏多余的边角，不料奇迹般 地，白纸使结构变稳定，连胶水都省去了。我喜欢简洁的风格，所以没有设计多 余的袋子或者装饰了。喜欢的话外面贴点画点什么都挺好的。有想法的朋友可以在纸钱包上涂上颜色，或者画上图案，这样看起来颜色才不 会单调，喜欢手工的朋友，拿出画笔可以试试哦!钱包可以有很多做法这款折纸纸钱包到这里就折叠完成了。中班手工折纸花教案篇四活动目标1 .学习边对边折纸的方法。2 .能细致、协调的折出青蛙。3 .能主动、愉快地参与折纸的过程。4 .在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。5 .用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。活动准备 折好的范例青蛙一只。 教师示范用的手工纸一份。 活动前，取出青蛙呱呱操作单（见幼儿操作包），剪下相应材料备用， 胶棒若干。创设美丽的池塘幼儿作品展示板。活动与指导导入：出示折好的小青蛙，引导幼儿观察，导入活动。教师：仔细看一看，小青蛙是什么样的？它身体是什么形状的，怎样摆的？四 条腿又是什么样的？示范：1、示范折叠青蛙身体的方法，指导幼儿用青蛙呱呱操作单折出青蛙的身 体。教师：我们先将正方形纸边对边折成长方形，再边对边折成小正方形，青蛙的 身体就折好了。折的时候边和边要对整齐，要让小青蛙的脸朝上。2、示范折叠青蛙四肢的方法，指导幼儿用青蛙呱呱操作单，折出青蛙的 四肢并粘贴到青蛙的身上。教师：先将长纸条对折，再把印有青蛙脚蹊的一端朝中线折，帮小青蛙折出四 条腿后，再粘到它的身上吧。展示：引导幼儿将折好的青蛙粘贴到美丽的池塘展示板中，相互欣赏，感 受成功的快乐。活动建议该活动综合运用了对边折与粘贴两种技能，帮助幼儿完成小青蛙的制作，使幼 儿在活动中体会自制玩具的快乐。活动中，教师要注重示范的环节，把握好范例的大小、位置，建议采用立面示 范法，以保证每一个幼儿都能清楚地看到示范的全过程。教师要以生动、直观的指 导语讲解折纸的方法，如：两条长边对整齐，两条长边一样高等，帮助幼儿在学会 对边折的基础上，能努力地将边与边重叠，折整齐。为了降低幼儿折纸的难度，可 应采用分步折纸的方法，将折青蛙的身体和四肢两部分分开进行。活动中，教师还需提示幼儿，将手工纸有颜色、有图案的一面应始终朝上。在 为青蛙粘贴四肢时，应引导幼儿观察范例，了解青蛙的身体是正方形的，是斜着摆 的，角朝上方；青蛙有四条腿，长在身体两侧，两条朝前，两条朝后。活动反思：今天的活动是折纸青蛙.我想让孩子们看着我的演示随着做,可是有好几个孩子 拿着纸根本不听我的讲解演示.他们拿着手工纸只顾自己叠着玩.我又是提醒又是变 换方式讲解、提问，都不能吸引他们的注意力。我反思不成功之处，是因为我没有 注意尊重幼儿的问题，没有注意他们的情感和操作的欲望，没能使幼儿的好奇心得 到满足。我在今后的活动中一定要注意做到：细心关注幼儿的内心世界，在实际教学中 多从幼儿的角度考虑。中班手工折纸花教案篇五设计意图：近期孩子对于美术区域中的色彩纸条很感兴趣，总是将纸条拿在手里转圈圈 玩，我禁不住思考，如何能让幼儿玩出精彩玩出智慧？指南中指出：根据幼儿 的生活经验与幼儿共同确定表达表现的主题，引导幼儿主题开展想象，进行艺术表 现。这一阐述给了我启迪。如果能围绕幼儿的兴趣结合主题活动开展一次混龄纸艺 活动。而花是孩子们在生活中常见又非常喜欢的美丽的一种东西，我以卷纸花为主 题，用彩色纸卷出花形，并增添花茎和花叶部分不仅让幼儿通过观察能够发现美丽 的花朵外形的特点，还能制作出立体又美观的花。教学目标：共性目标1、感知卷纸花是由花、树干、树叶三个基本部分组成的，尝试运用卷、剪、 贴的方法来表现出卷纸花。2、体验合作创作的乐趣。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。高层次目标：学习用卷的方法制作花杆和卷纸花低层次目标：能按轮廓剪树叶和花瓣，并贴 上叶子。教学准备经验准备:能沿着轮廓剪材料准备：彩色纸条，双面胶，塑料吸管，胶水，ppt活动过程：一、欣赏各种卷纸花。观看PPT卷纸花，引起幼儿的观察兴趣。教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？这些花漂亮吗？它们是真的花吗？二、引导幼儿探索发现那么它们是用什么做出来的呢？今天我们就走进“纸” 的世界。三、引导幼儿探索将纸条变成花朵。1、做花杆老师这里有两种材料我们要把它做成花杆我们可以怎么做？老师介绍花杆的做法提醒幼儿斜着卷，要卷紧，头和尾要粘牢。2、剪花老师这里有一个纸条，上面有一条直线，仔细看一下线条的位置，代 表剪到这里就停下来。剪之前我们先把它对折，再对折，注意：线条那面在外面。如果有的小朋友觉得难，剪不好，老师也为你们准备了画好线条的纸，一会可 以自由选择。3、卷花将双面胶粘到纸条的头、中间、尾部三个位置，然后将纸条卷到花茎 上（要卷紧）。4、粘叶子纸上有什么？它像什么？实线是用来干什么的？