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    人教版小学美术三年级下册《迷彩服》教案.docx

    • 资源ID:96793245       资源大小:10.39KB        全文页数:3页
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    人教版小学美术三年级下册《迷彩服》教案.docx

    迷彩服教学设计教学目标:1、能够收集所需要的材料。2、充分展开想象,用学到的各种手法(绘画、拼贴等)将收集到 的材料为动物穿上绚丽的迷彩服。教学重点:用绘画形式,运用点、线、面元素为动物设计一套迷彩服。 教学难点:点、线、面在生活中的应用。教学过程:一、谈话导入师:同学们,你们喜欢小动物吗?老师也非常喜欢他们,小动物 们很顽皮,特别喜欢捉迷藏,如果他们藏起来你们能找到吗?好,考 考同学们的眼力,请看这三幅图片有哪些小动物?(课件出示:变色 龙、鹿、枯叶蝶等)师:这些小动物为什么这么难找?带着这个问题,请同学们看一 段视频。(出示视频)师:回答老师刚才提问的问题,小动物们为什么这么难找?(板书: 身上的色彩、花纹及周围环境非常接近),知道小动物身上的花纹、 色彩及周围的环境这么接近有什么作用了吗?找生回答。(板书:保护自己)师:对!很多动物为了保护自己,我们人类根据动物的这一特性 也制作了一种服装,专门用于军事活动中,(出示课件:穿迷彩服的 战士)你们知道是什么服装吗?(板书:迷彩服)战士们穿上了迷彩 服,就能很好的把自己隐藏起来,不让敌人发现,在动物朋友中,穿 上迷彩服不仅可以保护自己,还可以把自己装扮(板书:装扮)的更漂亮,让我们一起来看一看海底的小鱼们是怎么装扮自己的。(出示 视频)二、新授1、师:动物们太厉害了,还可以把自己装扮的这么漂亮!请同学 们看这组图片(出示图片),小组讨论一下,他们身上都用什么形状 的花纹装扮了自己?师总结:点状、线状、面状。(板书:点状、线状、面状)师:你还能说出哪些小动物身上有这些不同的形状的花纹来装扮 自己?找生回答。师:请同学们欣赏一下穿着漂亮迷彩服的小动物们。(出示图片)师:春天来了,小动物们都想换上春装去参加舞会,有一条小鱼 和小瓢虫来找老师了,他说:“我们还不够漂亮,小朋友们能用什么方 法帮助我? ”找生回答。(方法:画花纹、涂颜色)2、师:老师帮助了小鱼,我用不同的线、点对小鱼进行了装饰, 小鱼们高兴极了,看他们漂亮了吗?(老师出示范画)这里还有很多 小朋友也帮助小动物们变漂亮了,我们一起来看一看。(出示课件,作 品欣赏)三、学生创作,老师指导。师:还有很多小动物想寻求同学们的帮助,你们想帮助小动物们 穿上漂亮的迷彩服参加舞会吗?你想装扮哪个小动物,怎么装扮?(找 生说一说),老师这里也有几个小动物需要你们的装扮,你们如果喜欢 他们,就帮助他,好吗?那我们就动手画一画你喜欢的小动物吧。(播 放音乐)四、作品展示1、请把你认为好的作品贴到“我是舞会小明星展示台”上,(或 者把作品拿到学生老师中间,让他们评价一下)。2、说一说你喜欢哪幅作品,为什么?你能说一说这些作业当中, 还有哪幅作品需要改进吗?你当一次小老师吧。五、小结、拓展师:通过这节课的学习,同学们了解了小动物身上迷彩服不仅好 看,还起到保护自己的作用。老师利用课下的时间还用不同的装饰方 法做了一些小动物的迷彩服,(教师拿作品走到学生中间),同学们 看看是用什么材料做的?课余时间建议同学们可以使用其他材料来给 小动物们做迷彩服,来更好地装扮和保护小动物。板书设计第六课迷彩服一、动物身上的花纹和色彩:保护自己装扮自己二、花纹的形状:点状、线状、面状

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