Unit+9+知识点课件 人教版八年级英语下册.pptx

课时主题解读课时主题解读本本讲讲突突出出“人人与与社社会会”之之家家乡乡和和社社会会的的变变迁迁，历历史史的的发发展展，对对未未来来的的畅畅想想；跨跨文文化化意意识识，世世界界主主要要国国家家的的文文化化景景观观、建建筑筑等等艺艺术术形形式式(如如中中国国的的长长城城、秦秦始始皇皇兵兵马俑、故宫、鸟巢马俑、故宫、鸟巢)等等；同时也涉及同时也涉及“人与自然人与自然”之人居环境之人居环境，家乡情结等家乡情结等八年级下Unit9一轮课标教材复习2.rapidadj.迅速的迅速的；快速的快速的rapidlyadv.迅速地迅速地；快速地快速地3.encouragev.鼓鼓励励encouragementn.鼓鼓励励discouragev.使使气气馁馁discouragedadj.使人气馁的使人气馁的4.socialadj.社会的社会的societyn.社会社会5.peacefuladj.和平的和平的；安宁的安宁的peacen.和平和平6.collectv.收集收集；采集采集collectionn.收集物收集物；收藏品收藏品collectorn.收集者收集者；收藏家收藏家7.Germanadj.德国的德国的；德语的德语的；德国人的德国人的n.德语德语；德国人德国人Germansn.pl.德国德国人人Germanyn.德国德国8.safeadj.安全的安全的；无危险的无危险的safetyn.安全安全；安全性安全性rapidlyencouragementdiscouragediscouragedsocietypeacecollectioncollectorGermansGermanysafety1.inventv.发明发明；创造创造inventionn.发明发明；发明物发明物inventorn.发明家发明家；发明者发明者inventioninventor9.fearv.&n.害怕害怕；惧怕惧怕fearfuladj.害怕的害怕的fearlessadj.无畏的无畏的fearfulfearless知词意二、词语归纳 悟语境悟语境用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1.Shehasafullsocial(society)life.2.Asacollector(collect)ofstamps，Ihavemanydifferentkindsofstamps.3.Mostpeopleintheworldlovepeace(peaceful)andhatewar.4.Itsnotsafe(safety)enoughforagirltogooutaloneatnight.5.Shehassometroublememorizing(memory)newwords.6.Ourheadteacheralwaystellsus“honesty(honest)isfirst.”7.Look！“Map”isacountable(count)noun.8.Whenyouarefearless(fear)，youcangoalotfaster.socialcollectorpeacesafememorizinghonestycountablefearless二、词块归纳1.搭帐篷_2.游乐场_3.四处走动_4.茶具/艺_5.兜风_putupatentamusementparkwalkaroundteaset/arttakearide6.了解；得知_7.去滑冰_8.两个；一对；几个_9.听说_10.以如此迅速的方式_learnaboutgoskatingacoupleofhearofinsucharapidway11.在黑暗中_12.度假_13.四分之三_14.在白天_15.全年_inthedarktakeaholidaythreequartersduringthedaytimeallyearround21.在夜晚_22.选择做某事_23.做某事的最佳时间_24.做某事有困难_atnightchoosetodosth.thebesttimetodosth.haveproblemsdoingsth.请对应左栏句型对下列句子进行仿写请对应左栏句型对下列句子进行仿写1.Tobehonestwithyou，IdontrememberwhathesaidbutIhaventmethimforawhile.跟跟你你说说实实话话，我我不不记记得得他说过什么了。不过有段时间未见到他了。他说过什么了。不过有段时间未见到他了。2.Istillremembermyprimaryschoolhasleftmanysoftandsweetmemoriesinmyheart.我我仍仍然然记记得得我我的的小小学学在在我我心心中中留下了许多柔软而甜蜜的回忆。留下了许多柔软而甜蜜的回忆。Tobehonestforawhilehasleftsoftandsweet memories3.TheprogrammeattractedmillionsofviewerstosearchformoreChinesetraditionalculture.这这个个节节目目吸吸引引了了数数百百万万电视观众来寻找更多的中国传统文化。电视观众来寻找更多的中国传统文化。millionsofsearchfor三、句子仿仿写写1.inventv.发明；创造同根词同根词inventv.发明发明inventionn.发明；发明物发明；发明物inventorn.发明者发明者-or是名词后缀，表示是名词后缀，表示“者者”-ion是名词后缀2.progressn.&v.进步；进展进步；进展makeprogress取得进步取得进步makegood/greatprogress取得很大进步取得很大进步makeprogressin在在方面取得进步方面取得进步3.rapid adj.迅速的；快速的迅速的；快速的rapid正式用语，只用作形容词，语气较强，常用于表正式用语，只用作形容词，语气较强，常用于表示抽象意义的示抽象意义的“快速的快速的”。fast可用作形容词，又可用作副词。它主要指人或物可用作形容词，又可用作副词。它主要指人或物体本身的速度快或动作快。体本身的速度快或动作快。quick可用作形容词，又可用作副词。它既可指速度可用作形容词，又可用作副词。它既可指速度快，也可指反应快、动作敏捷。快，也可指反应快、动作敏捷。rapidfastquick选用选用fast,quick或或rapid填空。填空。1)Mybrotheratea_breakfastandwenttoschoolinahurry.2)Tomrunsso_thatIcantcatchupwithhim.3)Wesawthe_developmentofthesocietytheseyears.quickfastrapid4)用所给提示词的正确形式填空用所给提示词的正确形式填空Chinahas_(rapid)becomeaworldleaderinhighspeedrail.Journeysthattookdaysnowtakehours.rapidly4.encouragev.意意为为“鼓励鼓励”，encouragesb.todosth.意为意为“鼓励某人做某事鼓励某人做某事”。名词名词形式是形式是encouragement（鼓励）（鼓励）。Parentsshouldencouragechildrentodothingsbythemselves.父母应该鼓励孩子独立做某事。父母应该鼓励孩子独立做某事。5.thousandsof“数以千计的，许许多多的数以千计的，许许多多的”。thousand数词，意为数词，意为“一千一千”，当表示确切地数目时，当表示确切地数目时，thousand前前面有具体数字，其后不加面有具体数字，其后不加-s，不和，不和of连用；若表示一个不确切连用；若表示一个不确切的数目，的数目，thousand前面没有具体数字，其后要加前面没有具体数字，其后要加-s，且与，且与of连连用。用。ThousandsoftouristscometovisittheGreatWalleveryday.每每天有成千上万的游客来游览长城。天有成千上万的游客来游览长城。（）（）（2018重庆重庆A卷）卷）visitorscametotakephotosofHongyadongduringthevacation.A.ThousandB.ThousandofC.ThousandsD.ThousandsofD9.fearv.&n.害怕；惧怕害怕；惧怕feartodo.sth.害怕做某事害怕做某事infearof害怕，担心害怕，担心fearfuladj.害怕的害怕的fearlessadj.无所畏惧的无所畏惧的10.whenever意意为为“在任何在任何的时候；无论如何的时候；无论如何”，此处引导让步状语，此处引导让步状语从句，与从句，与nomatterwhen同义同义。Youcanaskforhelpwheneveryouneedit.你无论何时需要帮助都可以提出来你无论何时需要帮助都可以提出来。【拓展】【拓展】类似的词还有类似的词还有：whatever=nomatterwhat无论什么无论什么whoever=nomatterwho无论无论谁谁however=nomatterhow不管怎样不管怎样whichever=nomatterwhich无论无论哪个哪个wherever=nomatterwhere无论哪里无论哪里（）（）（2020广东深圳）广东深圳）Doyoustillrememberourprimaryschoolteacher,MrsLiu?Yes,shealwaysencouragedusandgaveussupportwemetdifficulties.A.wheneverB.whateverC.howeverD.whereverAhave/hasbeentohave/hasgonetohave/hasbeenin去过某地去过某地(现在已经回来了现在已经回来了)。常与。常与ever，never，twice等词连用。等词连用。在某地待了多久在某地待了多久(强调从过去到现在强调从过去到现在一直待在某地一直待在某地)。常与。常与since，for，howlong等表示一段时间的词连用等表示一段时间的词连用去某地了去某地了(人不在说话现场，可能在人不在说话现场，可能在去的途中或在目的地去的途中或在目的地)1.Haveyoueverbeentoasciencemuseum?Yes,Ihave.四、重难知识点归纳 当当have/hasbeento和和have/hasgoneto后后跟跟某某些些地地点点副副词词，如如here、there、home等等时时，介词介词to要省略要省略。如如:Wehavebeenherefor10years.Ifyouhavesomethingyoudontknow，youcanaskus.我们在这里已经有十年了。你如果有不知道的事情我们在这里已经有十年了。你如果有不知道的事情，可以问我们。可以问我们。(B)1.Mr.LiuHongKongforameetingandhellcomebacktomorrow.A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasbeeninD.hasgonein(A)2.ThecoupleHefeifortwentyyearsandtheyconsideritasthebestplacetolivein.A.havebeeninB.havegonetoC.havebeentoD.hasbeentoBA2.Haveyoueverbeentoahistorymuseum?No.Ihavent.Meneither.Meneither=NeitherhaveI.用于描述前面叙述的否定情况也同样适用于后者。用于描述前面叙述的否定情况也同样适用于后者。前面叙述的肯定情况也同样适用于后者，用前面叙述的肯定情况也同样适用于后者，用“so+助（系助（系/情态）情态）+主语主语”。3.WhetheryoulikeIndianfood,WesternfoodorJapanesefood,youllfinditallinSingapore!whetheror(不管不管还是还是)用来连接并列选择部分用来连接并列选择部分e.g.Whethersickorwell,sheisalwayscheerful.Whether还可以引导宾语从句，此时还可以引导宾语从句，此时whether意为意为“是否是否”，同，同if。如果在从句中和。如果在从句中和ornot直接连用，直接连用，则只能用则只能用whether。whether,if相同点相同点 if和和whether都可表示都可表示“是否是否”，引导宾语从句。，引导宾语从句。不同点不同点只能用只能用if的情况：的情况：(1)引导条件状语从句，意为引导条件状语从句，意为“如果如果”；(2)引导否定概念的宾语从句。引导否定概念的宾语从句。只能用只能用whether的情况：的情况：(1)whether常与常与or连用；连用；(2)在介词后面；在介词后面；(3)在动词不定式前面；在动词不定式前面；(4)引导主语从句并置于句首；引导主语从句并置于句首；(5)引导表语从句和同位语从句；引导表语从句和同位语从句；(6)有些动词有些动词(如如discuss)之后的宾语从句中。之后的宾语从句中。1.Jasonwillgotovisithisgrandparents_hefinisheshisworkthisweekend.A.unlessB.thoughC.if(2021贵州安顺中考贵州安顺中考)2.Youneedtopracticespeakingeveryday_youhopetoimproveyourspokenEnglish.A.ifB.althoughC.unlessD.until(2021江苏南京江苏南京中考中考)CA4.one作代词的用法代替前面提到过的名词的同类事物中的一个，但不是同一个事物。【易混辨析】one，it与thatone替代可数名词单数，表示泛指，代替前面提到的同类人或物中的一个，表同类异物；one可单独使用，前面也可有“冠词形容词”或this，that，which，either等修饰；one的复数形式为ones。it既可替代可数名词单数，也可替代不可数名词。特指前文提到过的同一事物，表同类同物。that替代可数名词单数或不可数名词，特指上文提到过的某事物，也可替代前面的整句话；有时为了避免重复，that可以和do连用来代替上文提到的动作。.书面表达书面表达假假如如你你是是李李华华，目目前前你你的的家家乡乡巢巢湖湖正正在在创创建建全全国国文文明明城城市市，笔笔友友John来来信信询询问问相相关关信信息息。请请根根据据下下列列要要点点提提示示，给给John写写一一封封电电子子邮邮件件，谈谈谈谈作作为为中中学学生生你你应应当当为此做些什么。要点如下为此做些什么。要点如下:1.礼貌待人礼貌待人，遵纪守法遵纪守法；2.尊老爱幼尊老爱幼，关爱他人关爱他人；3.诚实守信诚实守信，助人为乐。助人为乐。注意注意:1.邮件内容应包含所有要点邮件内容应包含所有要点，不要逐句翻译不要逐句翻译，可适当发挥可适当发挥；2.文中不得使用真实姓名、校名等信息文中不得使用真实姓名、校名等信息；3.词数词数80左右左右(邮件的开头和结尾已给出邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数不计入总词数)。参考词汇参考词汇:civilized文明的文明的DearJohn，Imgladtohearfromyou.MyhometownChaohuistryingtobuildanationalcivilizedcity.Yours，LiHua参考范文参考范文DearJohn，Imgladtohearfromyou.MyhometownChaohuistryingtobuildanationalcivilizedcity.Asmiddleschoolstudents，itsourdutytodosomethingforit.First，weshouldbepolitetopeoplearoundus.Forexample，weshouldlistencarefullytoourteacherinclass.Whenwemeetothers，wearesupposedtosayhellotothem.Anditsnecessaryforustofollowtherulesinpublicplaces.Then，weshouldalsorespecttheoldandtakegoodcareoftheyoung.Offeringseatstoothersisagoodwaytoshowourcareforothers.Whatsmore，weresupposedtobehonestandhelppeopleinneed.Whoeverisintrouble，wearesupposedtolendahand.Chaohuismyhometown.Iwilldomybesttomakeitacivilizedcity.Yours，LiHua