部编版三年级语文上册2积累与运用考点梳理卷（第二单元）附答案.docx

部编版三年级语文上册2积累与运用考点梳理卷（第二单元）时间：40分钟一、字词句基础。1 .字形在语境中写词语。生日那天，叔叔zng song （ ing（）上，pti man（a （）,它们 pai lie（得很热闹。）给我一幅画：一条长长的xido j）金色的落叶；路边盛开着缤纷的ju hu）得并不gui ze（）,可花却开2 .字音下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）oA.犹如（y6u） 短靴（xUO） B.篱笆（11）钥匙（shi） C.振动（zhVn）歌韵（y£in） D.增添（zeng）刘海（1 ill）3 .字形下列词语中，书写完全正确的一项是（）oA.留意气未君子排列 B.清凉橙色明朗金黄C.平静忐忑邮漂丰收 D.争抢平展进头寒假4 .词语搭配下列量词搭配不恰当的一项是（）。A. 一盒颜料B. 一片谷粒C. 一把钥匙D. 一处住所5 .词语积累我会把下列词语补充完整，并完成练习。（）（）丰登 秋高（）（） 天（）云（） 一叶（）（） 春（）秋（）（）（）尽染我发现这些词语都和 有关。6 .一词多义给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）规则：A.规定出来供大家共同遵守的制度或章程；B.（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。我们班建立了一个图书角，并制订了图书借阅规则。（） 梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。（） 7 .修辞手法选出下列句子运用的修辞手法。（填序号）A.比喻B.拟人C.排比D.反问美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）（2）秋天的雨，是一把钥匙。（）（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（）（4）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每 一颗饱满的谷粒里。（）8 .句子衔接句子“秋天，成熟的石榴压弯了枝头，有的还咧开嘴笑了。”插 入位置最恰当的一项是（）o我家有一块长方形的小园，这里一年四季都是美丽的。春天，园子 里绿油油的。夏天，红艳艳的石榴花开了，茄子、西红柿、黄瓜结满小园。 冬天，大雪过后，小园成了银装素裹的世界，我不禁赞叹道：“真美啊！” A.之间 B.之间 C.之间 D.之后 二、积累与背诵。9 .写出两个形容春天的四字词语：、o10 .写出两个形容夏天的四字词语：、O11 . “, ”是诗人苏轼对好友刘景文的勉励。12 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 o你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了夏天的 o它把红色给了，红红的枫叶像,飘哇飘哇，邮来了秋 天的 O三、课文主题与理解。13 .铺满金色巴掌的水泥道一文中“金色的巴掌”指的是 o14 .夜书所见题目的意思是，全诗表达了 诗人叶绍翁 的思想感情。15 .看到满山艳丽的枫叶，我不禁想起了山行中的“，O16 .阅读课文片段，完成练习。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘 在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥 道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着选文主要写 增添了水泥道的美。(2) “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱"，我用 的方法理解了 “凌乱”这个词，它的意思是O我还会用它造句：作者笔下那条“铺满金色巴掌的水泥道”多美啊！你在日常生活中发现了 哪些优美的景色？请选一处，用一两句话写下来。2积累与运用考点梳理卷(第二单元)一、1.赠送小径铺满菊花排列规则2. A 3, B4. B5 .五谷气爽高淡知秋华实层林秋天6 . (1)A (2)B7. (1)B (2)A (3)D (4)C8. C二、9.示例：百花齐放鸟语花香10 .示例：烈日炎炎骄阳似火11 . 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时12 .颜料银杏树一把把小扇子炎热枫树一枚枚邮票凉爽三、13.梧桐树金黄的叶子14 .夜晚写下见到的情景怀念童年、思念家乡15 .停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花16 . (1)落叶(2)联系上下文落叶排列得不整齐，显得杂乱示例：妈妈把凌乱的房间收拾得整整齐齐。(3)示例：马路两旁种满了花。花开的时候，红的、白的、紫的 各种颜色都有，花香浓郁，令人陶醉。部编版三年级语文上册句子专项训练1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)2 .秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)3 .大家热情地接待了远方的客人。(缩句)4 .同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 敬礼。(用加点词仿写句子)5 .小蜘蛛织了一张网。(扩句)6 .这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）7 .这个故事很有意思。（改为反问句）8 .泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子） 9 .密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）10 .风，是大自然的音乐家。（改为反问句）11 .海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）12 .湖水很平静。（改成比喻句）13 . 一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）14 .同学们听课。（把句子写具体）15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）16 .小明上课认真听讲。 小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）17 .我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）18 .白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）19 .战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）参考答案1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。2 .秋天的大门被秋天的雨打开了。3 .大家接待了客人。4 .示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐 姐问好。5 .示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。6 .树叶拂动起来。7 .这个故事不是很有意思吗？8 .示例：蓝天是白云的家。9 .森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。10 .风，难道不是大自然的音乐家吗？11 .岩石上生长着珊瑚。12 .示例：湖水平静得像一面镜子。13 .示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。14 .示例：同学们在教室里认认真真地听课。15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！16 .因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。17 .我望着父亲。18 .提示：把“继续”改为“连续”。19 .战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。