高中历史西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课堂演练岳麓版.docx

高中历史西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课堂演练岳麓版中学历史西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课堂演练岳麓版 本文关键词：俄国，彼得，改革，演练，课堂中学历史西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课堂演练岳麓版 本文简介：第三单元西方近代早期的改革第10课俄国彼得一世的改革1彼得一世进行改革的根本缘由是()A俄国的全面落后B彼得一世胸怀大志C资本主义工场手工业的发展D封建专制制度的腐朽解析：彼得一世改革的主要目的是变更俄国的落后局面，而这是由俄国全面落后的现实确定的。答案：A2“金钱是斗争的命脉。”为把握中学历史西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课堂演练岳麓版 本文内容：第三单元西方近代早期的改革第10课俄国彼得一世的改革1彼得一世进行改革的根本缘由是()A俄国的全面落后B彼得一世胸怀大志C资本主义工场手工业的发展D封建专制制度的腐朽解析：彼得一世改革的主要目的是变更俄国的落后局面，而这是由俄国全面落后的现实确定的。答案：A2“金钱是斗争的命脉。”为把握这一命脉，彼得一世()A重视发展海军B征收新税，重农抑商C禁止厂主运用农奴D激励私人开办企业解析：由“金钱是斗争的命脉”可知要选择经济方面的措施。A项是军事方面的措施；B项错在重农抑商，因为彼得一世实行的是重商主义政策；改革中彼得一世允许厂主购买农奴作为劳动力，因此C项表述也是错误的。故正确答案为D项。答案：D3为了学习西方，彼得一世()出访荷兰、英国等国改造俄国军队允许工厂主运用农奴加强中心集权ABCD解析：本题考查学生对课本基础学问的驾驭实力。依据所学可知，彼得一世为变更俄国落后状况，从政治、经济、军事、文化等各方面进行改革，均正确。答案：D4彼得一世统治时期，税种特别多，有婚礼税、服装税、过桥税、胡须税、离岸税、靠岸税、人头税等。彼得一世这样做的最干脆的目的是()A增加政府的财政收入B满意军队经费的须要C维护统治的须要D发展经济的须要解析：彼得一世大肆征税，最干脆的目的是增加政府的财政收入，以满意军队经费的须要，最终以维护统治。答案：A5下列哪项最能表明彼得一世改革是一次非资产阶级性质的改革()A减弱贵族势力，加强中心集权B引进西欧先进技术，建立和扩大海军C激励发展工业，允许工厂运用农奴劳动D推行学校教化，重视科学技术解析：彼得一世允许购买农奴充当劳动力，劳动者没有人身自由，并没有废除农奴制，从长远来看限制了资本主义发展，改革巩固的仍是贵族地主的统治，为对外扩张创建条件，所以把它界定为沙皇专制王朝推行的封建性改革。答案：C6阅读下列材料：材料一彼得一世热心向西方学习，他派代表团去西欧各国考察，学习西欧各国的先进科学技术，聘请技师和专家，引进各种先进机器设备。彼得也改头换面，化名彼得·米哈伊洛夫伴同前往，他还在荷兰的萨尔丹和阿姆斯特丹造船厂仔细学习造船技术，还拿到了毕业证书；在英国，他参观了科学院和牛津高校，探望了大科学家牛顿；在造船厂，他也仔细学习了造船理论回国后，彼得一世进行了大刀阔斧的改革，促进了俄国资本主义因素的发展，推动了俄国历史的进步。材料二反映彼得一世厉行改革的两幅图片强迫行人剪胡子请回答：(1)材料一主要说明白什么问题？(2)材料二反映了什么问题？在这方面，他还有哪些做法？你认为应当怎样评价这些做法？解析：本题考查学生识记和理解实力。第(1)问从材料中提取，彼得一世“派代表团去西欧各国考察也改头换面，化名彼得·米哈伊洛夫伴同前往”说明他对西方文化比较热心。第(2)问考查识图和理解实力，第一小问留意从两幅图中总结共同点。其次小问结合所学学问回答。第三小问评价要从两方面分析。答案：(1)彼得一世为了变更俄国落后面貌，热心学习西方文化。(2)问题：彼得一世为推动改革实行了强硬的手段。做法：强迫贵族子弟必需进学校或去国外学习；将参加叛乱的保守势力近卫军全部处死；判处受保守势力怂恿的太子死刑；残暴地对待农夫等。评价：这些做法显示了彼得一世推行改革的决心，保证了改革的胜利；同时也说明白彼得一世的残暴。基础巩固1彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，听从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的四周，只能有顾问和圣旨的执行者。该材料反映出彼得一世是在()A强迫农奴服役B强制农奴劳动C加强中心集权D推行西方文明生活方式解析：本题主要考查学生分析、理解材料的实力。通过材料中的“专制的君王”等语句可知彼得一世是在加强中心集权。答案：C2彼得一世在位时全面学习西方强国的阅历，下列属于彼得一世改革的主观条件的是()A落后的农奴制度阻碍了俄国的发展B莫斯科等地出现了一些手工工场C俄国欲打开与西欧强国沟通的入海口D彼得一世亲自到西欧考察，积累学问，聘请人才解析：A、B、C是彼得一世改革的经济、军事背景，属于客观条件，D则属于彼得一世的个人活动，属于改革的主观条件，符合题意。答案：D3下列关于17世纪末的俄国的表述，错误的是()A俄国是一个闭塞落后的内陆国家B当时瑞典和芬兰分别在北方和南方限制着俄国的对外通道C俄国当时的手工工场主要运用农奴劳动D当时的俄国只有陆军，没有海军解析：当时限制俄国南方出海口的是土耳其。答案：B实力提升4彼得一世激励私人开办企业的目的是()A解放农奴以缓和阶级冲突B打击封建贵族地主的势力C发展经济实力，对外扩张D对俄国进行资本主义改造解析：为了满意对军队经费的需求，彼得一世进行了经济改革以增加国家的收入，故选C。答案：C5彼得一世组织出版了青春宝鉴一书，作为年轻人在家中、在外做客、在公共场合、在工作岗位上的行为准则。彼得一世这样做的目的是()A推行西方的文明生活方式B发展西方科学技术C加强沙皇专制统治D增加政府财政收入解析：本题主要考查学生对彼得一世改革的相识。青春宝鉴是为了教育贵族子弟养成文明礼貌的习惯，推行西方的文明生活方式。答案：A6彼得一世改革具有明显的欧化特色，能证明这一论点的论据有()军事改革文化教化习俗等改革A正确不正确B都正确C正确不正确D都不正确解析：彼得一世改革本身就是欧化改革，在军事上按欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，重视发展海军，在文化教化习俗等方面引进西方的文化教化体系。答案：B6彼得一世改革具有明显的欧化特色，能证明这一论点的论据有()军事改革文化教化习俗等改革A正确不正确B都正确C正确不正确D都不正确解析：彼得一世改革本身就是欧化改革，在军事上按欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，重视发展海军，在文化教化习俗等方面引进西方的文化教化体系。答案：B7有人说彼得一世改革加强了封建专制主义中心集权，是一种历史的进步，这主要是因为()A封建国家政权大力发展工场手工业B封建国家政权主动推行重商主义政策C有利于国内统一市场的形成D可以依靠国家力气开拓海外市场解析：中心集权的加强，有利于消退国内割据势力，形成全国统一的市场，这在客观上有利于资本主义经济的发展。答案：C8下列对彼得一世改革作用的相识中，不正确的是()A加强了中心集权B强化了沙皇专制C增加了国家经济、军事实力D减轻了农夫负担解析：本题考查彼得一世改革的作用，改革中，税收制度的改革等加重了农夫的负担，故D项说法错误。答案：D9阅读下列材料，回答问题。材料一昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭减弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。汤志钧康有为政论集材料二1610116101年，彼得率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。其中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿里克谢在内的一些人的反对，几经迟疑后，彼得将儿子处死。“在整个历史上，几乎没有什么能产生如此重大的个人影响他通过各种方法急迫地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了将来性质由于他的努力，俄国明显摆脱了孤立的状态此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分”。美帕尔默等近现代世界史(1)依据材料一，概括指出康有为的主要观点。(2)依据材料二，指出彼得一世改革的措施及其决心。解析：第(1)问依据材料一中的信息“变政而雄霸大地”“日本雄视东方”，中国与日本“地势近我，政俗同我，成效最速”归纳康有为的主要观点。第(2)问依据材料中信息多角度全面归纳即可。答案：(1)俄、日改革，由弱变强；中国应仿效日本，更易见效。(2)措施：派出考察团赴西欧考察，采纳西欧模式，进行彻底改革；政治上改革中心和地方行政体制，加强中心集权；军事上学习西方军事技术，改造俄国军队；生活方式上推行西方的文明生活方式，强制剪须割袍。决心：彼得一世强力推行改革，加强沙皇权威，严厉镇压了以太子为首的保守派。10阅读下列材料：材料一正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说：“彼得大帝的改革完全是不行避开的，以前的进程为其做了打算，同时它又是带有强制性的上层革命彼得大帝的改革对人民是如此巨大的苦痛，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。”材料二彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。马克思材料三俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。普希金请回答：(1)结合所学学问，为什么彼得大帝的改革对人民是“巨大的苦痛”？(2)列举一个体现“彼得的强制性改革”的例子。(3)结合材料概括俄国历史的特点。解析：解答本题要正确分析别尔嘉耶夫、马克思、普希金的论述，结合所学学问组织答案。答案：(1)彼得一世在推行改革的过程中，增加了很多新税种，还强迫农夫终身当兵等，这些措施加重了农夫的负担，农夫生活极其凄惨。因此说彼得一世的改革给人民带来了巨大的苦痛。(2)彼得一世强迫贵族子弟必需进学校或去国外学习，规定不毕业不准结婚或进入军队服役；不听从吩咐的，就剥夺其特权。(3)崇尚武力、讲究近代化、农奴劳作、对外扩张、成为欧洲强国。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页