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幼儿园的教学教育工作总结八篇幼儿园的教学教育工作总结篇1一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却 又充实快乐。在这里，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我 们工作的关心，匡助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。 在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：一、不断学习，认真负责，敬业爱岗在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各 项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。我们积极 参加各项学习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工 作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无所不至到关心 照应每一个幼儿，留意孩子的饮食，匡助宝贝们在不同的天气及 时增减衣物，抛却了歇息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心 照应生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配 合与支持。与此同时，我们三位老师为宝贝们营造了一个舒适、 健康的生活学习环境，让宝贝们减少了对家的依赖，能在园里身 心愉悦、健康快乐成长，真正体现了我们小二班的口号：“小二， 小二，永远快乐！ ”。为了实现班集体目标，我们三位老师十分力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对数学领域教育 目标的解读，探讨教学策略，匡助教师领略数学领域的内涵及教 学中重点难点的把握。6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对 幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻 找解决问题的对策。三.加强课题研究，突显办园特色本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动研究实施一年 来，科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研 究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效。我们将继 续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主 探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学 的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，斗胆尝试的精神，塑造 幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全 面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11 月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。四.提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部份家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家 长们的好评，并希翼以后多举办类似活动。而且，通过家长学校 活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在 园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或 者 多或者少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿;为开 展顺 利，教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不 仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工 作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但 还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高， 不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园的教学教育工作总结篇4一、教学工作。本年度我带初三两个班的英语，在学校来说是教学工作较重 的。但本人端正教态，对工作仍扎扎实实、兢兢业业，认为无论 什么工作只要尽心竭力地去做，都会有一种成就感。在这种正确 的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分 析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习 内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、 句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层 和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异 故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且， 我时常故意识地给学生们创设说英语的环境，与同学们相遇时， 尽可能用英语问候，当学生来办公室请教问题时，也总是要求他 们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过 一系列的手段让学生体味到学、用英语的乐趣，养成使用英语的 良好习惯和意识。二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环 节。今年所带的班级确实是非常特殊，因为以前都带的是实验 班，今年是平行班，一个班40人，过40分的人惟独十几个，一 个班有高分，一个班没高分，及格的人惟独5、6个，刚开始真 不适应。如果老师只注重好生的教学那末我敢断定我的教学是失 败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水 平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我时常利用课间和放学 后的课余时间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里 发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部份 学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成 对英语的浓厚兴趣。三、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了不少课外知识。如：中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等，这一切不仅 扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。我看到很 多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向 这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专 门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的 工作，我认识到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好， 把学生的成绩搞上去，就必须付出的劳动花的时间。由于我教学 经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐 步提高了上来。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所 难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄 戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、 同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！幼儿园的教学教育工作总结篇5“火伴齐力把糖运，团结协作力量大。”这是一首儿歌里的 句子，正如儿歌中所说的，本学期在领导的指导、老师的齐力协 作下，我们顺利地完成为了本学期的教育教学工作。一、深入了解开设的课程，改善教师的教学理念。1、在业务学习会上，以新纲要的精神为基点，教师学 习并掌握幼儿各年龄阶段的年龄特点，教师更好的选择适合幼儿 年龄特点的教学内容。2、本学期我们继续以整合教材为主开设课程，经过一年来 教师们从制定目标，目标的实施，到教学反思，交流教学问题等 一系列地活动，我们看到教师在这一过程中更进一步地了解整合 教材对幼儿的价值，教师从循序渐进地上教师用书，当现在会根 据本班的幼儿需要从中选择适宜本地、本班幼儿的情况，调整教 学目标的深浅，让教材受益于幼儿，让教材匡助教师的业务能力 得到改善。3、每周一次的表演活动，是本学期新开设的一项新活动， 一学期下来，我们老师对这个活动的意义有了初步的认识，教学 内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容 表演等等。4、分享阅读开展尽一年的时间，在这一年的时间里， 我们的教师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地认识，也能 在教学过程中探索，发现问题，交流经验，调整教学形式，不仅 提高了教师的教学能力，也满足幼儿对早期阅读的需要。蒙氏 数学的两个试点班的数学老师，老师们先对教材进行研读，掌 握对这一课程的教育理念，再按教师用书的教学形式进行教学， 并根据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标，课后的评 课，交流讨论，教师对这一课程产生兴趣，也认为孩子在使用本 教材后，对数学活动的兴趣增浓了，在动手操作能力方面得到了 提高。二、教研活动，提高教学质量。1、数学教研活动，改善教学形式。在成都丁园长的指导和 教研组长带领下，教师们解决老师们的问题，首先理论学习根据 幼儿发展需要，建立适合个年龄阶段的数学目标，选择教育内容 这几个方面进行学习，再到实践数学活动。本学期每位数学老师 轮流上一堂公开课，评课，最后集体备了一个3-4岁年龄段的 数学活动4的形成。从教师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解，老师们对课的内容选 择适宜，教学形式也注重生活化、情景化，还注意给幼儿提供操 作的环境。2、语言教研，走进新课程。在成都赵园长的指导和教研组 长的带领下，我们选择以弟子规为蓝本，进行弟子规故事识字教 学的教研活动。这是我园首开的园内特色课程研究，弟子规是我国五千年文化的精髓，它教人孝、礼，我们以此来教育幼儿做 个孝顺的孩子，那末怎么样的课程模式，才干让幼儿受益呢？我 们采用交流，讨论的形式，集教师的观点，选择出幼儿喜欢的课 程形式故事，并理出一个完整地教学模式诵读听故事出新字提问理解故事的内容迁移活动诵读。教师们利用这一套模式在班级内试教后，交流总结了出了这套教学模式中存在的问题，作为下期研究的主 题。3、改善学前班教学，做好幼小衔接工作。本学期我们请到 成都研究幼小衔接多年的郭校长，指导我们学前班的老师，讲授 了幼小衔接的教育理念，指导教师的教学活动，通过一学期地指 导、学习，学前班的教师们对学前班的教学内容和教学要求有了 更清晰地认识。三、日常教学常规管理，优化一日活动。1、做到勤巡查，保证一日活动的正常进行。增强巡查的次 数，以保证教学的正常进行，减少安全事故的发生。2、勤看，看教师的期、月、周、日计划，教育随笔、总结， 发现问题及时与老师交流分析，找准确的方法解决教师的问题， 了解教师的教育观念，提高教师的写作能力。3、勤下班，听教师日常教学活动，优化教师的常态教学活动，让幼儿的一日活动更丰富，让家长放心！4、勤听，多听听教师的教学反思，交流教学问题，达到共 同提高。四、成功组织了各种活动1、为了催促老师课外活动的组织，提高幼儿参加户外活动 的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园早操比赛活 动。2、为给幼儿提供一个多彩，丰富，有互动性地环境，我们 3月进行了本园内的环境创设评比活动。3、本学期我们利用学校的有利资源，为孩子们开垦了一块 地，孩子在地里种上了他们带来的种子，观察种子的成长过程， 家长会带家长参观时家长很高兴看到孩子播种的成果。4、本学期的家长会上，我们老师制作了孩子的一日生活的 PPt,让家长更了解我们孩子的一日生活环节。家长开放日顺利， 安全的结束，会后不少家长对我们的教师都赋予了很好的评价。4、为展示教师的语言表达能力的风貌，6月我园三所园区 举行了 “爱在我心中”演讲比赛，我园在活动中取得了可喜的 成绩。5、“六一”节那天我们为每一个孩子准备了精美的礼物， 孩子们也用他们的清脆动听歌声和优美地舞姿表达了他们对自 己节日的爱慕。我们老师也给他们献上了一支印度舞，祝他们 节日快乐！本学期，幼儿园的工作有条不稳地完成，是我们大家一起做 的成果，但还存在有不足的地方，我会在下学期的计划中弥补这 期的不足， 并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力量，让 每一份力量凝结在一起形成一股不可估计的力量，支持着我们光 亚这个大家庭，让它变得更加茁壮！幼儿园的教学教育工作总结篇6反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感 觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等 待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的 又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹 时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望 着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个 学期转眼过去了，身边宛然还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有 半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不 错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教 师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动, 并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内 容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习， 使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要 丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化， 形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学 习环境。让幼儿学会在游戏中去寻觅问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑 主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时 培养幼儿成为一位尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好 与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便 下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，肃静地倾听他人的 发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认 真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿注重协调与配合，工作不分你我，互相关心，互相匡助，彼此之 间能够虚心听取意见，达成教育共识。在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成为 了家访工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟 通，实现了良好的家园共育。有了家长的支持，孩子们很快适 应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起开心地做游戏。 我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位老师充满 了信心。二、我们充分地发扬了团队精神,高质量地完成为了班级任务。在保育方面，我们的重点是放在稳定幼儿情绪，匡助幼儿养 成良好的生活和学习习惯等养成教育。一学期下来，宝贝们学会 了自我照应，在老师的引导下，能独立进餐，肃静午睡，会正确 使用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导教 育上我们班的幼儿达到了我们预定的目标，现在我们班的宝贝们 都非常能干，取得了很大进步。在教学方面，我们有目的有计划地学习了主题课程。在教学 的同时，我们创设了主题墙，用宝贝们的作品丰富了主题墙。宝 贝们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的能力都得以提高。 他们能够斗胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老 师、火伴共同活动，部份宝贝在老师的提示下还能创编简单的故 事。的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道 清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐 前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、 折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时 间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系 表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家 长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要镇静、 有条理地进行交流。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动发展， 并能主动参预到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了 解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足：1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下 学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和 科研能力。六、今后工作规划：1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高 专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习。二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再砺，努力工 作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的 弱点，争取更大的进步。幼儿园的教学教育工作总结篇7本学期，我园的幼教工作在区教育中心的正确领导下，在本 镇幼儿教师及我园教师的共同努力下，圆满地完成为了本学期的 工作任务，并且在幼儿教师队伍建设，深化教育教学改革，改 善办园条件方面取得了较大的成绩，现总结如下：一、加强师资队伍建设，提高教师素质幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿教师就担 负着光荣而又艰巨的任务，我们幼儿教师一言一行无形之中会深 刻影响着幼儿，教师素质如何直接关系到幼儿素质的全面提高。 因此，我园把提高幼儿教师队伍建设放在头等位置上来抓，根据 学校幼儿教师素质不一，理论水平不等，专业技能技巧水平参差 不齐的情况。本园采取了以下措施：1、加强师德建设，组织全体教师深入学习教师职业道德 规范等师德建设文件，全面提高教师的思想政治素质和职业道 德水平；开展丰富多样的师德师风教育活动；建立师德师风考核 制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良 好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。2、要求幼儿教师加强业务学习从园实际出发，结合3 6岁儿童发展指南制定了业务学习制度，并针对教师在实践中 遇到的艰难或者教学中浮现的不足、有针对性的开展学习，更新 教育思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。从本园实际出 发，提高重视教师的教研水平，逐步落实、深化教科研工作。3、要求幼儿教师要有一个健康的身体。4、鼓励并组织教师观看名师的讲座及集中活动的组织，提 供让教师观摩学习的机会，多交流经验，取长补短，提高幼儿教 师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法。通过以上措施的实施，我园幼儿教师的师德水平和业务素质 有了较大幅度的提高。二、优化教学管理，提升教育教学质量随着幼教事业的发展，幼儿园的教育教学活动越来越受到社 会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要 手段。根据这种情况，我园加强了这方面的管理，在教育教学工 作中，我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手能力为宗旨，认真 贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教育方式，采取了以 下措施：1、按照大纲及36岁儿童发展指南等要求，认真制 定教学活动计划，认真备课，合理安排一日活动。为了真正体现 幼儿的主体地位，将游戏教育贯通于幼儿的一日活动，注重随机 教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出 发，鼓励幼儿去探索，去发现。2、教学部门定期检查各班的教学活动情况，随班听课，发 现问题及时解决。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等 加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标， 结合指南精神，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月 检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实 落实保教常规，积极丰实保教内涵。3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段，催促教师 加强学习，不断提高自身素质。4、由教学部门牵头，通过开展培训听课、观摩课、大循环 开课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。通过这些措施的实行，不同程度上加强教学管理，提升教育 教学质量。一三、培养教研意识，提高教研能力。1、以课题研讨为切入点，提高教师科研能力。期初我园商 定的如何提高师幼互动的有效性这一课题，并制定了课题的 学年计划，在每一个班都实行跟踪观察的同时，做好课题实验的 阶段性总结，每周星期四下午定期研讨课题中所浮现的问题， 商讨相应的解决措施等，从而促使教师树立正确的科研意识， 明确方向，转变观念，斗胆创新。2、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教 学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观摩学习，加强 双边的交流，共同提高教育教学水平，并针对性的研讨了本园相 对薄弱的区域活动及三大创造性游戏等，使教师更好地了解其更 好地组织形式，为以后的工作奠定了基础。四、开展丰富多彩的活动遵循幼儿身心发展规律，根据幼儿的年龄特点，为给更多的 幼儿创设发展能力的机会，我园开展了丰富多彩的活动，如各班 召开小小故事会，让每位小朋友都有机会到台上讲自己所爱慕的 故事，通过这个活动充分调动了幼儿学习积极性，也给幼儿创设 了语言表达机会，提高了幼儿的动口表达能力；在这一学期里我 们还开展了 “庆国庆”亲子趣味运动会、“棒棒的我”早操比赛、 “迎新年”文艺汇演等活动，在各种能力培养的同时，我们还注 重对幼儿特长的培养，做到即要全面发展，又要发展幼儿的特长。五、加强家园合作力度，促进幼儿全面发展随着对36岁儿童发展指南精神的不断领略，我们 越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化 的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提 高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一”的原则，本学 期开展了以下一些活动：1、开办好幼儿园家长学校。我们坚持在本学期开办1次家长学校，礼聘幼儿教育专家来 园为家长上课，让家长及时了解的教育的新理念和发展动向，帮 助家长了解幼儿常见问题形成原因、表现、及解决的方法。2、形成有班级特色的“家园联系栏”。“家园联系栏”是进行家园互动的一个有效途径，我园每一 个 班级坚持每月更换内容，开设教育目标、家园立交桥（家长 配合工作）、畅所欲言（家长来信）、金色童年（育儿知识）等 板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的关注，引 起家长的共鸣，达到共同教育的目的。3、络论坛本学期我园开设了幼儿园家长络交流平台，利用络积极和家 长联系。通过络使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长 全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了 学校育人、家庭育人的协调发展，家园又多了一个交流的平台， 对促进孩子的成长很有好处。”而我们的区幼论坛才刚刚起步， 还有许多家长不太了解我们的和论坛，我们需要得到家长支持与 参预，这就要求我们的教师积极引导家长积极投稿，出谋划策， 热情参预到我们的专刊中来。同时，本学期我园开展了丰富多彩的家长开放日活动。如： 亲子课堂、“庆国庆”亲子运动等等。本学期幼儿园的工作，正式得到了家长的理解与支持，通过脚塌实地地面对面的交流，才 能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的火伴。六、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境一个良好的学习生活环境，能给幼儿提供观察、思量、动手 表现能力的条件，能陶冶幼儿情操，发展其智能使幼儿的身心在 潜移默化中得到健康发展。因此，我们在本学期加强对幼儿活动 室的布置，精心设计，为幼儿提供温馨活泼的学习环境，为提高 幼儿入园率奠定了基础，与此同时，我们还创设了阅读室、角色 游戏室等功能室，为幼儿在园阅读习惯及创造性等方面提供了物 质保证。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作中的 不足，使我园的幼教工作再登一个新台阶。幼儿园的教学教育工作总结篇8转眼20_年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接 近尾声。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学 会不少做人的道理，也看到了童心的可贵。实际工作中我的能力 也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜欢我，领导对 我的工作也很满意。现在我从日常管理，安全预防，心理辅导， 课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：一、日常管理包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确 保每一个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不迟延的好习惯。 制定一定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的奖励本上记一 朵小红花，集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要 有一些小小的惩罚，比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营 养均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到 95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清 洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识， 降低幼儿发病率。二、安全预防包括室内安全，外出，以及学生之间发生冲突后的安全管理。 室内安全保护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很 容易接触到的地方。告诉他们哪些事很危（wei）险，不能做， 什么东西 很危（wei）险，不能拿。上逃生演习课，遇到地震火 灾这些突发情况如 何安全撤离，完善安全疏通通道。外出活动 注意观察，随时清点人数，发现危（wei）险迹象及时进行安全 防护，防范于未然。学生之间 发生冲突要及时发现，问清晰事 情发生的原因，做好学生的心理工作，一定要有原则，教育他三、心理辅导 们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导，不可激化 矛盾。三、心理辅导三、家长工作我们除了家访以外，还利用了成长档案、电话以及早晚 接送宝贝时主动与家长交流，这不仅让家长及时了解孩子在园情 况，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状，并有针对性地进行及 时教育提供了有利条件，为此，也谢谢各位家长的支持与配合。总之，我们班的工作开展得有声有色，我们在工作中体味着 教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的热情，积极 的态度投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，相信我 们将会把更专业的幼儿教育奉献给每一个孩子，为这些宝贝们的 成功人生奠定坚实的基础。幼儿园的教学教育工作总结篇2大四班本期幼儿48名，其中女小朋友16人，男小朋友32人，本期的教学工作在园领导的关心与支持下，特殊是在业务园 长的指导下，通过我班三位教师的共同努力，现以圆满完成为了 各科的教学任务，具体总结如下：本期共进行了七个主题活动：我最喜欢的动画片（2月16-3月15）其中预设主题我看 过的动画片，我喜欢的动画片人物，激发了幼儿参加活动的兴趣, 他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起进行了 主题环境创设，如哪吒闹海X葫芦兄弟X樱桃小丸子X狮子及时发现孩子的心理问题，特别是性格内向的，应该多与之 沟通，鼓励，进行正面引导。每一个孩子都是天使，他们未经复 杂 世界的浸染，在他们眼中，一切都那末新鲜，有趣。他们的 眼睛里有一种光芒。我想留住这道光，我要让他们相信这个世 界的真善美，他们所看到的如同一开始最夸姣的想象，不想让他 们失望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。四、课堂教学课堂教学应注重寓教于乐，让孩子们学的开心。布置一些有 趣好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增强班级凝结力。 增加手工课，锻炼孩子们的动手能力，也算是他们最初与这个世 界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很慷慨面的缺失就是 不重视音乐美术课程，太强调教育的功利性实用性，缺乏审美教 育。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤其重要，它是开辟人类思 维和心灵健康发展的基础。王X奥特曼X白雪公主X黑猫警长等.在我喜欢的的动画片人 物谈话中，小朋友根据动画片中人物的不同特殊点，进行了正义 与邪恶的分类，生成为了正邪大比拼与奇妙宝贝的活动.在所有 动画片人物中幼儿最为喜欢与摹仿的是孙悟空.最感兴趣的动 画片是，于是我们以为主线开展了大量的活动.水帘洞乐翻天, 大闹水晶空，小石猴，三打白骨精.猪八戒吃西瓜.芭蕉扇.通 过这些活动培养了幼儿分辨事非的能力，教育了幼儿爱清洁讲 卫生，不乱丢果皮，培养幼儿的良好卫生习惯.初步让幼儿懂 得了爱同们 爱家人爱教师，心理要有别人不能只想着自己.在 为主题的更深 层活动中，让幼儿心目中的英雄人物孙悟 空各其它角色继续登场，通过有趣的故事情节带领幼儿进入一 个新的学习与发展的情景，在音乐活动中感受体验孙悟空的特 点.运用形体动作表 现孙悟空的角色特征.展开假如我是孙悟空 我会变成.的讨 论，激发幼儿思维的'发展.在科学实验中 培养敢于假设和乐于实验的科学态度，初步观察热胀冷缩的现 象（科学实验.奇妙魔瓶）通过比较认识现代社会的进步与发展， 启示幼儿想象设计了超级武器.与此同时在美术方面小朋友开展 了泥工制作猴子，手工制作人物头示与不同的刀兵.冬去春来、（3月15-3月19）结合季节特点让孩子们寻 找了角了春天的特征，让孩子们知道了冬去春来植物的变化，气 候的变化，人们衣着的变化，着重培养了孩子的观察力，整个主 题中小朋友生成为了活动小草变绿了，柳树发芽，桃花迎春花 开.在春游活动中找春天，柳树让我摸摸你，樱花开得真漂亮，进一 步让幼儿了解了春天的特征.通过故事了解冬眠的动物开始醒 来，小朋友能按命题进行画面构思，并用废旧材料动手制作.表 达自己的感受.不一样的我（3月22日4月9日）引导幼儿从外形入手， 知道自己是是区别于任何一个人的独立个体形成独立意识，进而 尝试用各种方式来表现自己在外形，名字，个性，能力等方面的 独特性.并借助社会评论来完善自己的角色形象，在此基础上， 让幼儿继续观注那些曾经感动过自己的英雄与身边的同龄火伴. 并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴.在环境创设中 布置了我的面具展示栏，布置了自我欣赏墙报，布置了闪亮的星 空墙饰，悬挂了幼儿自制的我的标记牌，展开了假如我是讨论.小朋友想象力丰富多采，语言表达清晰，他们有的说，假 如我是农民伯伯我就会种出吃瓜瓢后人们可以用它房子的西瓜. 假如我变成会说话的铃铛，我会让它与火伴们在一起，永远快乐 没烦恼.假如我是太空人，我会与地球人做好朋友.等.在我很 特殊的活动中，幼儿以自我欣赏的眼光去努力发现自己与众不同 的特征，并用我很特殊，因为我.的句式进行自己我描述，大 多数幼儿能在同伴与教师面前斗胆夸张地介绍自己的特征，如. 如特殊，因为我梳了四个小辫.我特殊，我与大头儿子的头一个 样，我特殊，我有一双大大的眼睛在故事，我喜欢我自己 的活动中，通过故事，进一步认识自我，知道了每一个人都有自 己值得骄傲值得别人学习的地方，幼儿在谈话中斗胆地评价了自 我，展示自己的长处，增强了自信心.我能够的活动中，幼儿尝 试了身体的柔韧性通过不同的动作变化，体验了身体姿态变化的 趣味性.在我来学英雄的活动中，幼儿能积极参预体能锻炼，进 行了快跑，双脚并跳，原地跳高触物.等多项练习，大部份小朋 友的动作协调灵便.大自然的语言（4月9日5月14日）大自然奇趣盎然， 蓝天白云，风霜雨雪，它为人类提供了生存的条件，为人类创造 了夸姣的生活，大自然有着足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到 处都有让幼儿悠游其中，快乐学习的素材。在此主题活动的进程 中，以小水滴旅行记为开端创设问题情景，引导幼儿观注自然 现象，让他们与玩皮的小水滴结伴，与祥和温暖的太阳交谈，与 神奇莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风 儿赛跑，赋于直观的自然现象以生命.我们在为幼儿提供体验与 相象空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间， 鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识.从而让孩 子了解这些自然现象与人类的关系.墙角张贴了天气记录表，供 幼儿每天观察后记录，布置了小水滴旅行图.设立了你知道栏目. 幼儿采集有关大自然语言的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要 下雨了等等.活动室中吊挂了一些气象标志，如纸板做出的太阳， 月亮，雨滴，闪电等图形，烘托主题气氛.在小水滴旅行的活动 中，小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的 变化过程非常感兴趣，活动中小朋友初步了解了水受热变成为了 水蒸气，水蒸气升空遇冷变化水的过程，延伸活动画小水滴旅 行小朋友能根据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来，在 教师贩 鼓励下进行了环境创设，表演活动中，幼儿能根据故事 的发展顺序表演小水滴旅行的过程.在小河里一一太阳照得暖 洋洋洋一一身子变轻一一飞上天空一一遇到风爷爷一一几个小 水滴抱成一团一一变成细水滴一一变成云一一越来越冷，身子 越来越重一一落下（变成为了雨）.幼儿园的教学教育工作总结篇3在县委、县教体局领导的关心、指导与匡助下，在园领导的 正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完 成为了 20_年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得 我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一、营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲 要，深入领略纲要精神，认真钻研综合活动丛书，分 析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极 营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵 循互动式原则，鼓励教师主动参预学习活动，由原来的旁听式学 习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主 题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学 内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据市教委颁布的“各领域活动目标”，针对 “科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使 教师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们积极 为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不 是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介 绍、照片、录相等方法，让教师们从中受到启示，获得感性和理 性的认识。二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径.1 .优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备 课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平， 设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材， 改变教学策略。2 .以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改 革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以模范、模范的教 学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的 工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身 边的教师作为模范，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的 方法，从身边学起，对照和检验自己的教学工作，同时也是对青 年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参预，精心准备，观摩 后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也匡助教师 认清自身的不足，取长补短。3 .正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水 平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中 班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师 相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教 学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，匡助教师理清 思路，学会听课评课，学会归纳总结。4 .为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班 根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方 式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活 动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、 喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将浮现在 各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼 儿用不同的美术形式，斗胆表达自己的情感、理解和想象。5 .根据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能