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2023霾说明文阅读答案阅读理解是我们在语文考试中占分特别大的一个题目，也是我们 语文考试最不能丢分的大题之一。多阅读文章有助于我们提升阅读力 量。下面是我整理的霾说明文阅读答案，仅供参考期望能够帮忙到大 家。霾说明文阅读答案什么是霾？中国气象局地面气象观测规范中对“霾”的定义 是“大量极微小的干尘粒等匀称地浮游在空中，使水平能见度小于 io千米的空气消失普遍混浊现象，使远处光亮物体微带黄、红色， 使黑暗物体微带蓝色。”霾会造成“雾蒙蒙”之感，是由于它降低了空气能见度，这主要 在于空气中颗粒物的散射、汲取带来的消光作用，而其中“贡献”最 大的当属颗粒物的'散射。颗粒物的全体家族被称为总悬浮颗粒物 (TSP),其组成部分PM2. 5在2023年快速蹿红。PM2. 5是指环境空气中空气动力学当量直径W2. 5微米的颗粒物, 也称细粒子。根据大小个来排列，颗粒物的家族中还有PM10和PMI, 即当量直径小于等于10微米和1微米的粒子。PM2. 5如此受到重视不仅仅由于它是霾的元凶，更重要的缘由在 于它对人体健康的危害极大。在人体中，PM10集中于喉部和鼻内， 通过打喷嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除;2. 510微米的颗粒物停留于 气管;PM2. 5则会深化到肺部。北京高校公共卫生学院潘小川教授曾 做过一个调研。PM2.5的增加，与医院急诊相关疾病的病人人数成正 相关。MP2. 5的浓度每增加10微克/立方米，循环系统疾病和呼吸系 统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%,死亡率也有所上升。千里之行，始于足下。1.下列表述不符合文意的一项是（）A.霾是大量极微小的干尘粒等匀称地浮游在空中形成的。B.霾使光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。C. PM2. 5是霾的元凶，同时对人体危害极大,会深化到人体肺部。D. PM2. 5浓度的增加，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者人数 会相应增加。2下列对文本的理解和分析不正确的一项是（）A.本文主要运用了下定义，列数据的说明方法。B.去掉“大量极微小的干尘粒等匀称地浮游在空中”句中的 “匀称” 一词句意会转变。C.本文主要介绍了霾的成因及危害。D.本文是一篇事物说明文，采纳了规律挨次来说明。参考答案：1.B （应为使远处光亮物微带黄、红色）2. C（文中没有介绍霾的成因） 阅读理解看分值答题法可以从试题的分值中推想答题的要点。如一道题给的分值是3分, 答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中， 我们就能推想答案的要点和要求的字数。例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提 到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。 文中提到的属于其次种。提高阅读力量的有效方法古人说，读书百遍其义自见。这话对了一半。对的一半就是，阅 读理解读是基础。所以，训练阅读理解力量必需熟读文本。读，也要 多管齐下，运用多种阅读方法，包括听读，朗读与默读等等。古人的 话错的一半是，“其义自见”的“自”字太被动，效率低，跟不上快 节奏的现代社会。为此，要引导同学在读熟的基础上自主探究，在自 主探究的基础上小组合作争论，在争论中加深对作品的理解。这是提 高阅读理解爱好与力量的必由之路。霾说明文阅读答案文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。