心理健康教育总结范文心理健康心得体会范文800字.docx

心理健康教育总结范文心理健康心得体味范文800字最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育， 成立了心理健康辅导室。小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育， 这也是小学生素质教育的重要内容。学生的心理状态是否正常、健康，往 往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成长 的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞 争、善于合作、富于创造，是21世纪对人材规格的基本要求，这些品质 无一不与良好的心理素质有密切相关。通过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的 理解，为了更好的给学生们提供适合身心发展的成长环境，我们的心理辅 导活动是通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理 辅导等多种形式开展的，匡助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而 充分开辟学生的自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展。我们做了以下工作：一、提高思想认识。自从参加我区开展的班主任研修活动以来，全校 教师环绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，通过互 相学习匡助大家提高认识，动员大家积极参到活动中来。经过大家多次讨 论一致认为，开展心理健康教育是非常必要，也是十分及时的，它非但是 全面推进素质教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提 高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师的共同需要。二、健全了 “心理健康教育”辅导领导小组。我们认为要把工作更好 的开展起来，必须要有一个经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班 主任中经推选组成为了心理健康教育领导小组，由知识面全教学能力强的 年轻教师担任组长，教学经验丰富，知识水平高的中年老师任副组长及咨询 老师，各班其他任课老师任小组成员。“心理健康教育”辅导小组成立之 后，我们及时向全校学生进行了发布。三、建立了心理健康教育辅导室和辅导室。为了使受辅导的学生有一 个良好的环境，学校准备了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室, 作为心理健康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进行数次探 讨和研究活动，进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理 健康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。 在这里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。四、学校设立了心理健康教育咨询箱。心理健康教育咨询箱安装在 “心语室”旁边，让学生把心里话可以及时地向老师倾吐，把自己的成长 烦恼和疑惑，把自己对学校管理、班级管理、教学方面的建议向老师提出, 把心里迷惑不解的问题向老师咨询，几年来，共收到学生的咨询信件多封, 我们的心理健康辅导老师利用课间操及辅导课及时把学生提出的有关问题 赋予答复，匡助学生们走出困惑，走向健康的生活，使他们的成长足迹更 阳光更夸姣。五、校内室内设立心理健康教育宣传栏。充分发挥了校内墙报对心理 健康方面的宣教作用。为了加强对学生心理健康方面的及时教育，各班设 立了心理健康教育宣传栏。把向学生进行心理健康教育的内容放在重要的 位置。并能根据当时学生的实际和各班的班情的变化进行更新和改版，对 好人好事及时进行表扬。对不良行为点浮现象，使学生学习有了模范，前 进有了方向。六、注重学生的心理转化。抓受挫折学生的心理转化。学生受挫，人 之常情，学生受挫以后普通情绪低落，心态不好。我们注重如何对待受挫 的学生呢。为此，我们做了专题研究探讨，我们的想法是：“首先要子细 观察受挫学生的反常现象，并认真分析受挫原因。然后因人制宜采取适当 的方法，让其倾吐内心的痛苦，解开心理上的疙瘩。”逐渐匡助受挫折学 生走出困境。七、班主任是心理健康教育的主将。充分发挥班主任在心理健康教育 方面主力军的作用。我们清晰的知道，班级是学校的基础组织，班主任就 是这个组织的的组织者和领导者。班上学生心理状况的好坏直接关系到学 校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触 的时间最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不 可忽视班主任这批主力军的作用，有许多问题还需要班主任去实施去解决， 因此，班主任就是心理健康教育的主将。总之，开展心理健康教育以来， 我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开全校师生 共同的努力。这些微不足道的成绩，只能作为前进路上的动力，我想也是 我们继续开展心理健康教育的起点。各位老师、各位同学：下午好!让生活失去色采的不是伤痛，而是内心世界的困惑;让脸上失 去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默;任何一个正常的人都会有心理 上不适应的问题，人的一辈子就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应 社会的过程。但我们都希翼自己能具有一颗明净的心，都希翼自己的心态 能保持积极、和谐。今天，我们在这里举行“第四届岭东“5. 25我爱我” 心理健康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校 的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25我爱我”的意 思，旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整 体心理健康水平。使我校心理工作更加规范、高效！这次健康日活动，我们安排了下列丰富的内容：2、心理剧比赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香）4、心理健康主题班会比赛（谢斌）5、“我爱我的25件事”（学生会）6、心理知识抢答（肖彩霞、心语坊）7、心理游戏（陈晓敏）8、趣味心理自测（毕婉琳、广播站）10、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生调查（祝燕萍、陈桂 旋）昨天刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心 理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而肃静, 一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理 剧技术也有了一定的把握，运用比较娴熟，这有赖于赵雅丽老师的多次专 题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会，克服重重艰难 将所学运用于教育活动之中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵 雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。心理剧各班的班主任老师，他们付出了辛勤的汗水。接受任务、创作 剧本、组织排练，期间有欣喜也一定有失望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、 陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色，身先士卒，为学生 树立模范和信心。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长， 师生和谐和班级凝结力的提升。心理剧学生观众暨评委都出色完成为了 “学习、观摩、体验、评价” 的 任务，全程肃静、认真，会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评 奖 券”情况如下：会计专业部4个班全部交齐，09制冷1班，09制冷2 班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐，在此提出表扬。09 商 英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯 杰 勇等16名优秀观众，他们的心得将通过“5. 25-我爱我材料汇编”和 心语向大家展示。在“我爱我的25件事”活动中，我们对全校各班统计表明，10计2、 09商英参预人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显 示，25件事情中，同学们最喜欢的三件事，分别是“对老师说“老师 好”、“把自己愉快的事与他人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。这里特殊值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成 立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧爱在身边演出的同 学们分别是：09会计2罗淡霞、陈靖敏,09旅游许燕双,09计3：胡秋怡、 洪巧婷,09汽1简政宇,10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵 雅丽老师的带领下，进行了一次次的探索，走进了心灵这个奇妙的世界。 为此付出了不少努力，希翼我校心理剧使更多同学受益，也希翼心理剧团 为我校获得更多荣誉。一、在配合学校心理健康教育中心的工作。1、协助做好5. 25心理健康节的相关工作。2、建立心理档案，做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好2022级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题 开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅 导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻觅该生的症结所在，有针对性地做 好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作由于泛博大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心 理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作, 从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：1、依托组建心理社团，倡导自我服务2022年6月，为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老 师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确 定了协会名称“聆心心理协会”及log。，拟定了协会章程，并确定了工 作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍 心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则，竞 选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作 和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中 上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理 活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理 健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。2、抓好骨干培训，夯实工作基础学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是 学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了 提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。 培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心 理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解 决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工 作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录， 收效良好。一位心理委员参加培训后说：“作为一位心理委员，很高兴能 接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工 作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣 了。”3、注重教育实效，丰富活动载体4、打造特色活动，浓厚心理氛围学院从2022年11月到12月上旬组织了 “心理活动月”特色活动， 活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参预。系 列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训I、“欢乐体验坊”游戏环节、”快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心 随影动”每周一期，共放映了漂亮心灵等四部电影，引导同学们从心 理学角度欣赏影片，引起对人生的思量，并组织同学们撰写观后感。“欢 乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个 体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善 自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了 解，而且能在开心与放松的同时学到不少的心理知识。在“心路启航”讲 座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普 及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分 为室内和室外两部份：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作 来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室 内部份是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识, 让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同学 中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参 与同学多，受到同学们的广泛欢迎。