《水调歌头明月几时有》教案(苏教版七年级必修) 教案教学设计.docx

水调歌头明月几时有教案（苏教版七年级必修）教案教学设计一、教学目标1、熟读成诵，理解课文内容2、体会词的思想感情3、培育同学乐观、健康、乐观的人生态度二、学习重难点体会词的思想感情三、教学时间：1课时四、教学用具：录音机、投影仪五、教学步骤1、导入：同学们，今日是大家学校新生活的第41天，在前面 短短的40天当中，我们度过了哪几个节日？（同学答）老师节是老 师们的节日，国庆节是祖国的生日，那么中秋节又是一个怎样的日子? （同学答）对，那是全家团员团聚的日子，由于在传统意识当中，中 国人觉得每年农历八月十五晚上的月亮是最亮最圆的。不知大家今年 的中秋之夜过得如何？（同学说）嗯，大家的感觉如此。接下来，我 们一起去了解一下北宋闻名文学家苏轼的赏月感受。请打开课本111 页看水调歌头明月几时有。千里之行，始于足下。2、简介“词”及作家写作课文时候的背景3、投影明确、出示学习目标4、大家已经预习过课文了，那么请集体朗读一遍，要求读准字 音、节奏。（留意订正字音）5、集体朗读听起来感觉不错，找一人朗读后范读再齐读。6、自由朗读，参照解释理解课文，再现情景。（可小组内朗读争论，以第一人称叙述词中所记事情）7、探究学习：投影出示问题（1）用简洁的语言概括全文内容。（2）上下阕分别写什么内容？两者有何联系？明确：上阕：望月写景（实景、虚景）下阕：怀人抒情借景抒情，情景交融（3）哪句话书法了对亲人的思念和祝福？你怎样理解？（点名该句是名句）（4）对人生的感悟体现在哪些词句上？由此还表现出他的什么特点?明确：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全旷达的胸怀，乐观的生活态度8、渗透德育：我们每个人的人生不行能是一帆风顺的，时常会 遇到许多不如意的事情，面对生活的挑战，肯定要勇于接受，勤于拼 搏，那样肯定会取得胜利的。9、同学质疑10、全班朗读背诵（小组背、个人背）11、总结收获12、观赏歌曲但愿人长期，续写作文（100字左右）中秋的夜晚，凉风习习，我坐在院子里，望着皎洁的明月，思绪 万千13、作业：背诵默写续写作文至500字水调歌头明月几时有教案（苏教版七年级必修）教案教学设 计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。