《我爱这土地》简案 教案教学设计.docx

我爱这土地简案教案教学设计我爱这土地简案学习目标学问与力量1、能有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏，理解本诗的感情和深 刻意蕴。2、把握诗歌的象征手法及奇妙的抒情方式。学习过程与方法1、通过朗读感受诗歌的感情，通过自学和争论品读观赏诗歌的 富表现力语言，通过合作探究理解诗歌真挚肤浅的情感和表现手法。2、通过自主阅读观赏礁石，进一步理解、感悟诗歌的象征手 法及意象。情感态度价值观学习诗人在国土沦丧、民族存亡关头，为祖国献身的思想和对祖 国的无限挚爱之情，培育爱国主义思想。教学重难点及教学突破重点：1、有感情地朗读诗歌，能设身处地的体验和理解作品 和诗人的感情。2、赏析诗歌富有表现力的诗句，理解诗歌奇妙的抒情方式。难点通过诗歌的意象和关键的词句理解诗人抒发的情感。教学突破以诵读贯穿整个教学过程，在诵读中把握诗歌的内涵，体会诗歌 的象征意象，从而理解诗歌奇妙的抒情方式。主要教学过程为启发方 式绽开问题一诱导思维进行争论一乐观发言探究互动一拓展阅读创 新运用。教学预备老师预备课件同学预备预习课文，朗读诗歌教学过程一、情景导入老师活动同学活动1、音乐观赏导入。1、说出歌名回忆歌词。2、调动平常的积累，发挥联想说说把哪些具体的事物比作母亲。二、诱思导学老师活动同学活动1、观看影片激发同学的感情，介绍背景1、观看影片，谈自己 的感受2、简介2、朗读感知3、朗读指导三、品析诗歌老师活动同学活动1、师生互动，感悟诗句1、自主学习2、体会象征意义2、互动争论3、课堂小结3、齐背诗歌四、拓展运用老师活动同学活动1、反馈练习，进一步体会象征手法1、通过朗读，结合词句把 握形象及象征意义。2、小诗仿写，创新练习2、绽开联想与想象，写一段诗我爱这土地简案 教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。