有关幼儿园教师的大班工作总结模板7篇.docx

有关幼儿园教师的大班工作总结模板7篇幼儿园教师的大班工作总结篇1望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感 回顾这过去的一年，我所带班级能按照省示范园的一日常规要 求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真实施各 项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的 发展。得到了很好的提高。一、教育教学方面严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上 认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理 和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不 怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神 状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出 几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那末高兴，如果换成是 我，早烦了。"我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们 使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在 学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在 大家面前指责他们的缺点或者错误，特殊是缺点突出的.孩子更 不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要 用放我们的工作还存在一些不足，比如：个别幼儿怕冷不喜欢上厕所小便，我们继续加强对这些幼儿的鼓励与指导。三、家长工作在本月主题活动“冬天来了”中，我们请家长引导幼儿观察 冬天周围环境和人们衣着的变化，多带孩子到阳光下活动，鼓励 孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，并坚持参加户外锻炼。本学期 我们班共评选出4名“好家长”，感谢家长们一学期来对我们工 作的大力支持与配合。家园共建方面，我们出好“家长园地”栏，通过“家校路路 通”提醒家长注意天气变化，更换被褥，谨防诺如病毒引起的肠 道炎，注意个人卫生。月底及时发放宝宝成长记录，对孩子 这一个月的情况作一回顾，让家长了解幼儿在园情况，以便积极 配合我们的教育工作。我们开展好“千名教师访万家”活动，对 我们两名幼儿进行了家访，与家长面对面交流幼儿情况，最后整 理上交教师家访资料。四、常规培养本月我们引导幼儿适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信 赖感，情绪稳定，在活动中能较斗胆地表现自己，鼓励幼儿上课 积极举手发言，幼儿的荣誉感逐步增强。现在我班幼儿语言发展较快，不少幼儿愿意与同伴交流，知道东西用好了要还回原处, 能独立进餐、穿脱衣服，有初步的独立性。五、班级特色利用图示、教师示范、教学视频的方法，本月让幼儿继续巩 固学习有关折纸的基本方法，展示范例，激发幼儿对折纸活动的 兴趣，本月学习了盒子、小船的折法，在学期结束前进行了幼儿 折纸作品展示。幼儿园教师的大班工作总结篇4又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人 生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这 样才干浇灌出明艳的“花朵”。半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了不少。看 着渐渐成长的孩子们，回顾他们的一笑一颦，我由衷的感到一种 自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教 训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展 现“园丁”的本色。俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每一个孩子 今后的成长，而一位合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育 人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正 确的世 界观和人生观。我作为一位年轻教师，有时在工作中可 能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都 会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下 的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此， 在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时 认真钻研教材、教具，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上 好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学 思路。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简炼 的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。 坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，寓教于乐， 使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛 关注每位幼儿，从幼儿身上吸收闪光点，去点亮他们自信的明灯， 我匡助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。 在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对 待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家 长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查 资料回答。当问题浮现第一时间与家长联络很重要，让家长知道 老师对问题很重视，对幼儿发展很在乎。当幼儿教师是很累，特殊是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一 双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改 变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友, 当家长告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里 往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个 世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任， 需要付出不少的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情 和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大 的影响。作为一位幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的 业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向 有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱 心，细心和耐心。因材施教，使每一个幼儿在原有水平上都有一 定 的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法, 仔细观察，发掘小朋友的优点。回顾一学期的工作，我深刻体味到，教师工作非常辛苦，不 仅担负着教授知识的工作，更担负着哺育下一代的重担。老师是 孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力 军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一位优秀的 幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学 习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每一个孩子在期末都有 不同的变化，全面、公平的热爱每一位幼儿。我要从幼儿心理 发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手 让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对 于他们的每一点进步都有赋予鼓励，特别是插班生和能力差的幼 儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心哺育孩子对集体和他人的 爱。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不 断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地 做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿 园这个快乐团结的大家庭！幼儿园教师的大班工作总结篇5本学期，在我班2名教师，1名保育员的共同努力下，根据 纲要，环绕园内的教研计划和安排，根据园内的计划表，各项工 作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了 很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更 好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学 期的工作作以下总结。第一保育工作： 一、养成为了良好的生活习惯:如严格催促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，持续清洁的个人卫生。经过长期的练习，幼 儿的洗手方法有了很大改善，而且自觉性也很高。二、每一天都有晨间检查和晚间检查：检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的 幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的 安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。透过 教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。三、自己的事情自己做：我们培养幼儿的自我服务潜力，如穿衣服、系鞋带、叠被子 等，经过本学期的练习，幼儿都明白自己的事情自己做;幼儿穿 脱衣物的速度也快了不少，大部份幼儿都学会了整理自己的床 铺，有一部份幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理潜力得到了很大 的提高。在培养幼儿自我服务潜力时，我们还指导幼儿参预一些 力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。第二教育教学工作：不断开展教育教学活动，环绕主题，开展丰富的教育教学活 动，很好的激发了幼儿学习的用心性和主动性，提高了幼儿的自 我意识，发展了幼儿的创造潜力，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达潜力、社会交往潜力、艺术审美潜力、动手操作 潜力等都有了明显的提高。一、养成为了良好的学习惯：如幼儿的坐姿和握笔姿式有了明显的进步;在课堂上认真倾 听的习惯也有了明显的进步。二、开展了各项竞赛活动：如“大班的拍球比赛”，很好的激发了幼儿用心向上的良好 精神。如“亲子运动会”，活动中的“宝贝骑车”，家长与幼儿 的相互配合，很好的提高了幼儿的合作意识。三、开展了丰富的周末活动：如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。U!区角活动中的投放:如“夹珠子”它的玩法有不少，能够让幼儿按颜色，按时间 的长短，按幼儿夹得多少来进行游戏。这个活动即能够提高幼儿 的数数潜力，也提高了幼儿统计潜力。如“拼图”很好的培养了 幼儿的注意力。如“瓶娃娃”幼儿能够根据娃娃身上的数字来进 行夹珠子，也可根据娃娃头发的颜色来进行颜色上的打扮。如“点 绿豆”很好的培养了幼儿的点数潜力。幼儿园教师的大班工作总结篇6一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课 程活动。作为一位工作多年的教师，虽说有不少教学经验。但 是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整 合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间子细阅读新的教材。 了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、 布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己 的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施； 找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不 仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例 分析，使自己的教学水平不断提高。二、加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不 断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组 的工作，带领全体教研组教师一起学习新纲要、新课程的要 求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点， 互相匡助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的同心协 力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教 研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产 生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈 内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活 动来完成的。特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精 彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要 想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作向来是我在负责的。今年，虽然我们的活 动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着 为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期 开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认 为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给 每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和 动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴 趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些 教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。固然，每位教师在 教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣 班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作， 就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让 孩子在家长面前展示自己的本领，赋予每位孩子表现的机会。这 样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通 过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴 趣班活动更红火！幼儿园教师的大班工作总结篇7我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都 有着其独具的特点。聪明活泼的玩皮好动的ss,他们的一 举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天 天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗 水，才会有收获的欢跃。本学期，我和冯老师以新纲要为指导，积极配合，科学 施教,环绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活 动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才干令家长满意放心。我 们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。 我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证 每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的 户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对 天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照应 自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师模范 作用尤其重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动 使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都 给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的 谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行 大镜去找他们的点滴进步和弱小变化，在班级中为他们树立自 信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活 动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们 一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。二、家长工作方面我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发 现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与匡助。 这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说： “他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯大班老师厉害，但来到 大一班后，老师对他很好，爱上了大一班”。几个家长听后一致 允许说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸 引力，是一个温暖的集体。三、突出重点“幼小衔接”本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上 面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教 学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行 了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经 过一学期的努力，我认为：班级大部份幼儿能够较认真的完成老 师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好 的与同伴进行游戏，遇到艰难时能够和同伴们共同商讨解决问题 的方法，班级幼儿社会交往能力.直接影响着本组的荣誉，于是约束自己的行为。并在奖励方法上 也作了改变，从传递送小红花变成为了幼儿喜欢的粘贴画和小印 章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习 惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿 园，走向社会，社会中隐形的危（wei）险因素势必对幼儿造成 伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育： 如结合“幼 儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了 “我该 怎么办”“灭 火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在 身边，将自我保 护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打 下良好基础。二、斗胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作 中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中 学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探索课程中，我们积极尝 试将重心移向了 “如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。 根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪 老师开展的小小工具用处大，陈老师接待“区网片”活动奇 妙的云及区“双优”评比活动燃烧的秘密等为幼儿创造 了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼 儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再砺， 不断实践积累经验。早期阅读普通是指未入学的儿童凭借变化着的色采、图象、 文字或者凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。 由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。 在全班开展了 “如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个 人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学, 充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通 过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能 力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿斗胆表述、丰富的 词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化 成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼 儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿斗胆的进行构图， 对于幼儿的作品时常赋予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的 技能技巧及色采的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作 品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对主题 课程学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探索” 有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思量。 幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色 定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。三、架起家园合作教育的桥梁幼儿园教育是基础教育的重要组成部份，是我国学校教育和 平生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更 是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚 教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也 不是幼稚园一方面能单独胜任的，必然要两方面共同合作方能得 到充分的功效。”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重要 的合作火伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参预，并积极支持、匡助家长提高教育能力。”由此 可见，家长工作是非常重要的。我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教 育的主要任务、要求和内容，宣传;还向家长展示近期主题网络 图，每周还在家长园地中留有一席之地，帖上一张小帖士， 在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月 主题，“吃的学问多"，我们班将增设一个“食品店”进行角色 游戏，请您匡助我们采集了食品袋、水果及干果。这样一来变成 了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会 在百忙之中乐于满足孩子的要求。针对幼儿浮现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预 约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个 爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不 集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了 一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议 解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也 就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整 了坐位，并赋予特殊照应。家长对我们的工作表示了深深的感激。为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园 联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。 对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别 教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们 之间的距离。往往有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使 我们看到了孩子进步，孩子真的长大了四、 注重个体发展，因材施教教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻 找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格 内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很 多办法亲近、并匡助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动 中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩 子的特点，平时对于孩子的珠心算常赋予肯定，增强了孩子的自 信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力， 孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆 豆的进步，是两位老师辛勤哺育的结果，太感谢了但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点 伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了 我们两位老师做一次深刻检讨。一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的 工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的 锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声 有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作 和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，斗胆实践探索新的 教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发 展！幼儿园大班教师工作总结范文三从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在 这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有彻底 走进他们，但那一扇扇夸姣的心灵之门已经向我敞开了。我是一 个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时， 孩子们宛然视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景， 毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微 笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏， 渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以 后更好地开展工作，特作如下总结：、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使 孩子感受到老师是那末亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的 人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两 酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那 些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广 博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中 生活，开始会有一种目生感、恐怖感。我耐心的抱着这个哄着那 个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照应着每一个孩 子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老 师对孩子心灵的呼叫，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是 微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开 开心心的来，高高兴兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老 师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼 的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性 格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧 和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心 朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子， 信任孩子，把他们的每件事情都当做大事情来看，尊重孩子的人 格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境 里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。二、尽心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老 师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己 是才疏学浅，惟独不断提高自身素质，不断完善自己，才干担此 重任。因此我非常注重自身的修养，我往往刻苦钻研教材，有空 就阅读幼教书刊，遇到好_、儿歌、教学经验等都记录下来，进 行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极 探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师， 她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高 中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状 态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中 得到发展幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时 刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林 斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的 医治者和治愈者。U!提升自己我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或 者集体学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚持做到 专心听讲，认真记录，虚心求教，斗胆实践，及时反思，将先 进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为，从而不断提 高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。由于时间和精力的原故，也许个别工作还存在着一些不足。 但我通过全面细致地学习优秀员工必修的7堂课一书后，深 受教育。在以后的工作中，我一定会以优秀员工的热情、敬业、 责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力实践，把 工作做得更加好，做一位优秀的幼儿园老师。幼儿园教师的大班工作总结篇2一学期很快又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一 个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、 生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培 养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健 康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学 期的工作中的点点滴滴，收获不少。现总结如下：、指导思想以纲要、指南为依据，带领幼儿积极开展各项活动， 使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、 落实“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动 性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情况出发， 开学初制定了切实可行的计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的 兴趣，安排好一日活动，加强日常观察；以主题活动为实施途径， 满足幼儿需要，为入小学打下坚实的基础。二、班级概况本学期我班幼儿44名，老生43名，新生1名。新生在很短的 时间内就融入了班级，老生也没有浮现排斥新生的情况。通过这 一学年的生活与学习，之前有点内向的幼儿变得开朗了，喜欢来 园、也乐于与小朋友交往。幼儿的劳动意识非常好，见到垃圾主 动拾到垃圾桶里，主动要求打扫卫生，值日生能主动承担值日生 的工作。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现 象明显减少。本学期，我们在抓幼儿学习习惯以及规则意识上也 有了一定的提高。他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同 规则。三、班级管理工作（一）教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备 的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目标明 确、条理清晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发现自己的观 察力不够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比较内向的小 朋友却忽视了。由于我的忽视，我们班这学期孩子发生了打闹食 入一些东西，从这个角度来说，我的遇见能力不够，观察力也不 够。我会在今后努力改进自己的缺点。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从 幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤 变以及课目的繁重，不少孩子入小学后浮现疲劳、胆怯等情况， 称为“艰难期”。因此，本学期我从保育和教育两方面同时着手 来匡助孩子形成过渡。故意识地多向孩子介绍一些小学里的生 活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并指望自己做 个小学生，从思想上做好入学准备。幼儿早上来园，练习保管好 自己的文具盒、手工作品等物品，自己主动将书包在指定位置摆 放整齐，看到有小朋友没放整齐的会主动帮忙摆放整齐。养成良 好的学习习惯，培养自理能力。时常布置简单的家庭作业，培养 幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部份幼儿能够较认 真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便 的方式较好的与同伴进行游戏，小朋友比较团结。（二）班级活动的创新方面一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发 展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时， 将注重创新：注重区域活动的创新。本学期我班根据班级特色丰富美工区 域，提供大量的操作材料，让幼过画、拼、贴、剪、折、捏、 摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅 读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼J用认读汉字的兴趣， 以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域， 运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。本学期我班还将活动室的桌椅设计活动的，在区角活动时， 把桌椅收放整齐，腾出更多的空间让幼儿在其中自由玩。此外通 过活动桌椅的设计，幼儿在上课时排排坐，书包不在位置上，比 之前好不少，不会因为要玩自己的东西而分散注意力。建构区的 玩具进行了分类，利用废弃的小箱子装若干份，幼儿在使用时只 需要拿自己喜欢的，到制定的地方玩，也可以和别的小朋友一块 玩，这样既避免了幼儿之间因为争夺玩具而发生争执也可以让幼 儿可以将玩具收得更整齐。本学期我班还购买了握笔器、铅笔、橡皮擦以及勾线笔让幼 儿在园再也不使用自己的文具，也不会耽心文具会丢失，还能让 幼 儿掌握了正确的握笔姿式，此外还可以培养幼儿的归还意识, 当教师说到收东西，幼儿会自觉将东西放到原位并监督其他的 小朋友。本学期，我们班还安排了值日生，教师把值日生的职责列出， 让当班值日生心中有数，知道该怎么去做，这样，每天有值日生 浇花、监督神奇小朋友的行为习惯、排队用餐时值日生除了自己 要表现好，还要监督其他的小朋友，值日生当看到厕所门口湿了， 会主动拿拖把把水吸干，放学后值日生会主动拿起扫把去打扫卫 生，如果有个别值日生没有尽到职责，旁边的小朋友提醒后也会 主动去做。通过这样，不仅教师的工作减轻了，而且幼儿也从中 学习到了责任意识，知道什么情况下该自己去做，什么情况下要 听值日生的话。幼儿园教师的大班工作总结篇3雪花飘飘，我们迎来了寒冷的一月，在这学期的尾声里，我 们和孩子们一起在迎接新年，欢乐成长。下面结合这一个月的活 动情况，作一总结：、教育教学本月里我们开展了 “冬天来了”主题活动。通过主题活动， 孩子们观察人们衣着变化及探索冰雪形成等活动，认知在生活化 的情景中得到发展；通过对冬季生活的感受和体验，孩子们积极 勇敢、充满欣喜地迎接冬天，积极参加户外运动的兴趣，增强了 体质。在美术“奇妙的发现”活动中，孩子们学习用连点的方法 描画手套、围巾，并选择用自己喜欢的装饰方法简单装饰手套和 围巾。在音乐“小雪花”活动中，孩子们通过课件感受歌曲的优 美，学习用联贯、亲柔的声音唱歌，并尝试用肢体动作表现雪花 飞舞。在科学活动“小熊的冬天商店”中，孩子们尝试按物品的 名称分组、归并，初步辨别做事的合理顺序。在语言活动“香香 的被子”中，孩子们尝试学说故事中角色的对话，并喜欢在阳光 下活动。1月6日，我班开展了 “迎新年歌唱活动”。在活动中，“小 歌手”们一个个情绪饱满，拿着话筒一定也不拘束，能够在集体 面前唱响自己最拿手的歌曲。通过此次活动，不仅为幼儿搭建了 一个展示自我、表现自我的平台，还营造了和谐向上、健康文明 的氛围及良好的艺术环境。本月17日，我们结合园部科学领域教研活动，开展了小班 科学活动“冷冷的冰”，让幼儿在情景中通过三次操作活动，感 受了解冰的特征，活动材料准备丰富、充足、多样，幼儿能在老 师的组织下愉快、投入地进行探索活动。一月也是本学期最后一个月，我班幼儿有8名幼儿被评选为 “好孩子”，在对他们的进步表示鼓励的同时也激励其他幼儿争 做“好孩子”。我们还客观如实地写好幼儿的评语：认真填写好幼儿成绩汇报单，以对幼儿本学期的学习 情况作一个总体的评价和小结。二、保育工作本月我们加强班级、午睡间的卫生消毒工作，勤开窗通风， 保证活动室与午睡室空气的流通。针对幼儿感冒咳嗽较多的情 况，我们催促幼儿多喝水。针对近期诺如病毒引起的急性肠胃炎 增多情况，我们密切关注班上幼儿体征，若发现有呕吐腹泻的幼 儿将进行及时隔离消毒，所幸没有一例被感染的幼儿。幼儿安全问题不容忽视，本月我们开展了安全教育活动一一 “可怕的交通事故”孩子们简单了解交通事故发生的原因，感 受交通事故带来的痛苦，培养珍惜生命的交通安全意识。止匕外， 通过健康教育活动“冬天不怕冷”，幼儿初步懂得冬天天气会变 冷，要锻炼身体和保护自己，养成勇敢、不怕艰难，天天坚持上 幼儿园的好习惯。针对即将开始的寒假，我们开展了寒假安全教育，通过多媒体课件，让幼儿了解如何过一个安全、快乐的寒假。