《我有玩具大家玩》大班歌曲教案.docx

我有玩具大家玩大班歌曲教案我有玩具大家玩大班歌曲教案作为一名人民老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学 转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的我 有玩具大家玩大班歌曲教案，仅供参考，期望能够帮忙到大家。设计思路：现代独生子女家庭的孩子，他们拥有很多玩具，但常因缺少玩伴 而不会与人共享玩具，和别人一起玩。本次活动让幼儿将自己的玩具 带到幼儿园和同伴一起玩，接着学唱歌曲我有玩具大家玩，使其 进一步体会共享的欢乐，并通过分组演唱、改编歌曲等形式进一步激 发幼儿交往的愿望，提高幼儿的表达表现力量和合作交往力量。活动共分为三个环节：第一环节，幼儿观赏故事;其次环节，共 享玩具;第三环节，幼儿学唱歌曲。活动目标：1 .情愿将自己喜爱的玩具与同伴共享，感受与同伴共享玩具的欢 乐。2 .学唱歌曲我有玩具大家玩，尝试合作演唱。活动预备：歌曲、观赏故事千里之行，始于足下。1 .复习故事我有玩具大家玩，引导幼儿仔细倾听。2 .强强有了玩具警车，他情愿和朋友一起玩吗?一个人玩没有意 思?后来强强与小朋友一起玩了吗？小结：一个人玩很孤独，再好玩的玩具也会越来越没意思，只有 和大家一起玩，共同共享玩具才会越来越快乐。二、共享玩具1 .你最喜爱什么玩具?你情愿把自己喜爱的' 玩具和别人共享吗？2 .鼓舞幼儿与同伴一起共享自己最喜爱的玩具，并用完整的语句 向同伴介绍自己的玩具最好玩的地方。3 .你刚才和谁一起共享了玩具，觉得快乐吗?为什么？小结：玩具要一起共享着玩才最快乐。三、学唱歌曲1 .播放歌曲我有玩具大家玩，组织幼儿观赏。2 .歌曲里讲了些什么？听到这首歌有什么感觉？3 .引导幼儿按节奏学念歌词（从“来吧”至“红红绿绿多好 看”）,跟随音乐学唱歌曲。4 .老师弹奏歌曲我有玩具大家玩说白部分的音乐，幼儿跟随者老师，和着音乐说白。5 .老师完整范唱，幼儿跟随。6 .合作演唱(1)幼儿分成两组，一组表演演唱部分，一组表演说白部分，引 导两组幼儿自然、精确地接唱。两组幼儿可轮换唱不同段落(乐句)。(2)启发幼儿大胆运用肢体动作表现歌曲，并尝试把自己喜爱的 玩具改编成歌词内容，如将“布娃娃撑花伞，小猴子爬竹竿”改编为 “小锣鼓叮咚响，大积木搭楼房”等。(3)鼓舞幼儿用开心的歌声和生动的动作来表达自己与同伴共享 玩具的欢乐心情。小结：以后我们要主动地多多地相互共享玩具哦，老师把这首歌 曲放在新星剧场里，你们个别化学习活动的时候再去表演看看，好吗?【我有玩具大家玩大班歌曲教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。