xx学校勤俭节约活动策划方案.docx

XX学校勤俭节约活动筹画方案不少学校都有勤俭节约的活动，但是首先也是要有筹画方案 的，下面是的XX学校勤俭节约活动筹画方案，欢迎大家参考！为了发扬倡导勤俭节约之风，匡助学生树立勤俭节约意识和科 学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。活动目的：传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现 在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生 勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节 约成为一种态度。活动时间：20XX年4月21日至4月27日活动对象：石岭小学全体师生活动负责人：许修林组织人员：李向东汪正刘东英王书平方天福各班班主任 活动内容：一、发展“六个一”宣传活动。1、发展一次国旗下讲话。4月22日（周一）早操期间发展“成 由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的 传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这 种美德，才干生生不息，繁荣兴旺。2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭 节约从我做起”主题班会。参考内容有：（1）学生以个人或者小组为 单位，讲述或者表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美 德之含 义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）朗诵勤俭节约名言、 诗歌 等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学 生说说 本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。3、组织一次古诗文诵读。各班发展一次“中华传统勤俭节约在 我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活 动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维 艰” “取之有度，用之有节，那末常足”的含义和内容，树立勤俭 意识。4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发 扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，发展自我教 育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学 生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我 们的祖国要用占世界不到10 %的可耕地资源，养活占世界22 %的人 口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。（鼓励中高年级学生 写一篇观后感）6、评选一次节约之星。各班在活动完毕后，根据学生实际表现 及参预情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版发布。二、落实“五个一”勤俭行动。1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装 水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不 要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电 扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26,冬季不高于 20 ;长期不用电脑时关闭或者设置睡眠状态;出门前切断所有电器 电源。3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提 倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或 者使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭， 不浪费食物。5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活方 案，节省零用钱，过“低碳”生活。活动要求：1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要 求活动突出实效性。2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像（含墙 报）；古诗文诵读活动由各班主任自主择机发展，同时将相关图片资 料发送至邮箱3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星请在5月3日前 统一报到方天福老师处，学校统一安排展示党中央、国务院发出了建立节约型社会的号召。建立资源节约 型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和承受。为认真 贯彻落实国务院、教育部建立节约型社会、节约型校园的文件及方 志敏精神，进一步落实科学开展观、建立和谐校园、促进学校各项 事业全面协调可持续开展的客观要求，经学校校委会研究决定，在 我校全面开展“勤俭节约，爱我校园”主题活动。一、指导思想勤俭节约是中华民族的传统美德，建立节约型社会成为全新的 社会开展战略。按照建立资源节约型、环境友好型社会的要求，全 面落实科学开展观，通过开展节约型校园创立活动，在全校树立节 约意识，建立节约文化，营造节约气氛，倡导节约文明，形成“节 约荣耀、浪费可耻”的良好社会风气，引导全体学生从自身做起， 从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节 水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师 生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续开展提供支持和保 障，全面推进和谐校园建立。二、实施步骤1、宣传发动阶段(20XX年11月3日一n月9日)(1)经校委会研究，制定“勤俭节约，爱我校园”主题活动实施 方案。(2)学校印制勤俭节约，爱我校园一一共同建立节约型校园建 议书，向全校师生发出开展“勤俭节约，爱我校园”主题活动的 建议。(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。(4)各班级举行一次以“勤俭节约，爱我校园”为主题的班会， 制订班级活动方案，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，坚固树 立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建立节约 型校园。2、详细实施阶段(20XX年H月9日11月23日)(1)各班级出版一期以“勤俭节约，爱我校园”为主题的黑板报 及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故 事、节约名言警句、节约小妙招等板块。(2)在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题实 践活动。如：评选身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园，从节 约做起”的大讨论;在班级中节约妙招、关于节约的名言警句和名人 节约小故事等。(3)在班级中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活动，各班 级评选出的优秀作品可在学校学生刊物希翼桥上发表。(4)在班级中开展“节省之星”评选活动，各班级认真推选出1 名“节省之星”，并以手抄报的形式对评选的同学发展事迹报导。 各班级于11月26日前将手抄报上交政教处。3、自我总结与评比阶段(20XX年H月23-11月30日)(1)各班组织本班同学认真做好“勤俭节约，爱我校园”主题活 动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体味，并通过班会等 各种形式做好本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结工作， 形成书面文字的班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结。(2)政教处将各班级介绍评选出的“节省之星”的手抄报及时进 展张贴展览。(3)各班必须在11月26日前把本班的“勤俭节约，爱我校园” 主题活动方案、总结，学生的心得体味及相关的过程性材料交到政 教处以参加“创立节约型校园先进班级”评选活动。三、“创立节约型校园先进班级”的评比量化标准：评比内容：主题班会10分宣传发动10分行为标准20分室内室外卫生 30分“节省之星”评选活动10分征文比赛及过程材料20分评比量化标准：1、主题班会。各班班主任上交“勤俭节约，爱我校园”主题班会案例一份(含班会备课和班会记录)。上交时间：20XX年11月15 日前。2、宣传发动。政教处对各班级出版的以“勤俭节约，爱我校 园”为主题的黑板报和手抄报发展量化评比，最高分10分。3、行为标准。由政教处根据班级考核方案的要求，标准学 生行为，养成良好习惯。每班“文明守纪，勤俭节约”根抵分10 分，按照量化标准实行扣分制。要求学生践行八荣八耻，严格 遵守学校各项纪律规定，严禁在校园内乱吃零食，乱喝饮料、乱扔 字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等。评比时间:20XX年11月 9日至20XX年11月30日。4、室内室外卫生整洁（30分），地面无字纸、塑料袋、粉笔 头、饭粒剩菜等。本项由政教处负责打分。5、“节省之星”评选活动。由政教处负责，各班级能较好的开 展“节省之星”评选活动，认真推选出1名“节省之星”，并以手 抄报的形式对该同学发展事迹报导或者利用大课间时间发展自我介 绍。6、“勤俭节约，从我做起”主题征文活动。引导班级学生踊跃 参加征文活动，按10X征文数/班级人数，总分值10分。班级能组 织学生在征文中评选出2篇优秀作品的加2分，能在希翼桥 中发表的每篇加3分。本工程最高分20分。7、过程材料。班级认真组织开展的“勤俭节约，爱我校园”主 题活动。活动有方案，有总结，有学生的心得体味，过程材料详 实，奖励方法：“创立节约型校园先进班级”的评选按一、二、三等奖评分，每班评选出一位“节约之星”，学校将颁发奖状，发展表彰。希翼各班级以“勤俭节约，爱我校园”主题活动为契机，引导 全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节 约的表率，增加班级体的凝结力，把学生的自我教育和实际行动相 结合，营造学校的节约气氛，使学校的校园环境、同学们的学习风 气和精神面貌都有一个质的提高。