《最苦与最乐》教案设计(语文版八年级下册).docx

最苦与最乐教案设计（语文版八年级下册）（语文版八年级上册第11课）授课：覃玉学问目标1、在把握谈论文学问的基础上理解文章内容。2、学习凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。力量目标1、明确观点，理清文章脉络。2、使同学把握绽开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。情感目标利用本文的教育价值，引导同学树立对他人、对社会、对自己的 责任感。教学重点对人生观的思索，对责任的思索。教学难点 训练严密的思维力量和语言表达力量点拨：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。一最乐责任不能逃躲，只有大小的分别。一最苦尽得大的责任，就得大欢乐；尽得小的责任，就得小欢乐。一 最乐想躲责任，只是自投苦海，苦痛永久不能解除。一最苦小结：同学争论填写句子，从而明确苦乐与责任的关系本文的论题：最苦与最乐本文的中心论点：未尽责任是人生最大的苦痛，尽责任是人生最 大的欢乐七、了解语言特色，熬炼思维力量：第一步：小组分析争论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的 句式、哪些论证方法？有什么好处？点拨：句式一陈述句、设问句、反问句、感叹句；确定句、否定 句；主动句、被动句等。论证方法一引证、例证、道理论证、对比论证等。（指导同学在文中找出详细句子。）好处：虽然本文谈的是严厉的话题，但由于句式、论证方法的变 化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。其次步：找找本文有哪些修辞手法，看看它们对本文的语言由那 些帮忙？点拨：修辞手法一排比、设问、反问等。（指导同学在文中找出详细句子。）好处：文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅气概，设问、反 问等不再与上题重复。第三步：品尝精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常” 的特点。“答应人办一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人的恩 惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不感见, 纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”（这段话把一个人未尽责任的苦痛心情刻画得如此生动，其实是 在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像 一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口 吻。）“翻过来看，什么事最欢乐呢？自然是责任完了，算是人生第 一件乐事。古语说得好：'如释重负'；俗语亦说是：'心上一块石 头落了地。”（这段话用古语、俗语形容尽责后的欢乐心情，浅显易懂，趣味 横生，大大增加了文章的感染力。）引导同学阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。（这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任 的关系阐述得有条不紊，另人信服。同时，虽然本文谈的是严厉的话 题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵 动之气。）（除以上的举例外，还可让同学自己找精彩的语句加以分析。如 “曾子还说哩”叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语 气变得轻灵。）八、谈谈学习这篇课文之后你有何收获。（同学畅所欲言）九、结束语在人生的旅途上，尽管人人希望欢乐，无人喜爱悲伤，但“苦痛 与欢乐”本是一对学生姐妹，永久伴随在生活的舞台上。我们学习学 问也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那 令人伤心的作文而费劲心思。这些表面上看来的确辛苦，然而在辛苦 的另一端，迎接我们的将是一串欢快的音符。信任同学们通过本课的 学习，对责任有了更深的理解，也切实感受到了自身的责任，当责任 向我们走来时，我们应当勇于尽责，就让我们在尽责任的同时感受人 生的最乐吧！早玉最苦与最乐教案设计（语文版八年级下册）文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。教学方法自主、合作、探究课时支配两课时教学流程第一课时导入新课苦痛和欢乐是人类永恒的话题，那么今日，我们就来谈谈最苦痛 和最欢乐的事。老师认为，最苦痛的是失去身边的亲人和朋友，而最 欢乐的就是旅游看风景。同学们也来说说，你认为什么是最苦？什么 是最乐？（同学畅所欲言，老师对同学的回答加以确定）刚才，我 们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言, 它就是饮冰室仆人一梁启超，今日，我们就来学习他的文章一最苦 与最乐，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。二、明确论题首先看一下文章的题目有什么特点？假如改成苦与乐好吗？ 为什么？提示：题目是一个并列短语，前后两个词语意思相反。改成苦 与乐不好，由于改后题目太宽泛了，谈的不是一般的“苦与乐”， 而是把论题集中在“最苦与最乐”上，并不是泛泛而谈。（明确：文章论题不是论点）三、简介:梁启超，字卓如，号任公，别名饮冰室仆人，曾参加“戊戌变 法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风：流畅、犀利、凝炼著作：饮冰室合集四、阅读课文，理解字词阅读前老师对较难字词的音义加以指导：注音：契约（qi）揽（16n）悲天悯人（min）结合文中解释解释词语：失意：不得志如释重负：似乎放下了沉重的负担。无入而不得意：无论到了什么境地，没有不自由拘束的悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和怜悯。补充解释词语： 莫若：不如。达观：对不如意的事情看得开。契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：任务繁重，道路遥远。比方责任重大而艰难。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有理想的人。整体感知，把握文章结构（一）师生争论课文内容：人生什么事最苦？是怎样得出答案的？（从第1、2段中找答案）提示：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。”先 用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的很多答案，并且一一加以 否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。人生什么事最乐？是怎样引名言来论述的？（从第3段中找答案）提示：“责任尽了，算是人生第一乐事。”引了古语、俗语、孔 子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证 自己的观点。人们应当怎样对待责任？（从第4、5段中找答案）提示：应当像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”、“日 日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。（二）依据以上问题的答案再次争论，理清课文结构，从而明确 文章可以分为三个部分：第一部分（1、2自然段）论述“负责任是人生最大的苦痛”。其次部分（3自然段）论述“尽责任是人生最大的欢乐”。第三部分（4、5自然段）论述“人生当勇于负责任，而不能躲避 责任”。由此可以看出全文是按什么结构写的？提示：分一总（三）合作探究。分四人小组争论以下问题：1、是如何提出人生最苦的事是责任未了的？提示：像是有几千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明白人生 最大的苦痛是责任未了。通过与贫困、失意、老去、死亡进行对比， 说明这些苦痛都有方法排解，而独有责任未了是无法排解的。2、究竟什么叫责任？它的范围有多大？是怎样层层深化阐述的?提示：显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是 我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自 己，都是有责任的。接下去，用了三个“凡属”，概括了全部的责任。3、是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？提示：认为：人因有责任而苦，尽大责则大欢乐，尽小责得小欢 乐。你想解脱苦痛，就要尽责，想谢却责任将永久苦痛，欢乐之权操 在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。（结论：要在尽责中查找欢乐。）用精炼的语言概括出本文的中心论点。提示：负责任乃人生最大苦痛，尽责任为人生最大欢乐。（或“负 责任最苦，尽责任最乐”）其次课时（复习上一课的文章结构，导入新课。）研读课文。（一）争论第一部分：第1自然段：（1）使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它们 是最苦吗？点拨：贫一知足；失意一安分；老T馈达观。认为它们可以从心 态上、观念上去排解。（2）接着顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢请用原文回 答。明确：我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。(3)为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？点拨：找出论说的句子：(正)凡人生在世间一天，便有应当做的事。(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的缘由：受良心责怪，无处逃躲。第2自然段：(1) 一篇好的谈论文，为了增加可信度和说服力，必需适时适 度地举例，请找出有关事例。举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪 人等)延长：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。(2)同学争论在文中找出有关种种责任的句子。对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应当做的事，而且力气能够做得到的，我对 于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打办法要做一件事，便是现在的自己 和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。(3)找出“不尽责任最苦”的缘由。点拨：关键词句一“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种 “苦”，无法排解，也不能逃躲。明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观 点，第2段进一步指出有关的种种状况和状态。(二)争论其次部分：(1)什么事最欢乐呢？明确：责任完了，算是人生第一件乐事。(2)引用了哪些古语、俗语，由同学找出，并讲讲它们的含义。有关句子有：古语一如释重负俗语一心上一块石头落了地孔子一无入而不得意(3)找出论说的句子，总结这一段的内容。有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。小结：欢乐之权，操之在己(三)争论第三部分:(1)找出引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么？名言：孟子一君子有终身之忧曾子一任重而道远死而后已，不亦远乎同学小组争论后总结：要说明“人生当勇于负责”。(2)为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐 而不是苦呢？点拨：从文中找出“尽得大的责任，就得大欢乐。”“日日尽责 任，便日日得苦中真乐。”小结：苦中真乐，是乐，不是苦。(3)最终一段说明白什么内容呢？为什么这样说?找出文中句子 加以说明。明确：说明白“人生不应当躲避责任”。文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，苦痛永久不能解除。(4)文章的题目叫做最苦与最乐，同学争论后回答，最终一 段哪些句子分别呼应了 “最苦”和“最乐” ？