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初二的英语语法资料学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少 收获，多付出多收获，不劳必定无获!下面是我给大家整理的一些初 二英语语法资料，盼望对大家有所关心。初二英语上册语法归纳感叹句的类型：What a/an+adj+可数名词单数（+主语+谓语）！What+adj+可数名词复数/不行数名词（+主语+谓语）！What a fine day （it is） !多么好的天啊！（day为可数名词单数）What an interesting book it is !多么好玩的一本书啊!（book为可数名 词单数）What beautiful flowers they are !多么美丽的花啊！（flowers 为可数名 词复数）What bad weather it is!多么糟糕的天气啊!（weather为不行数名词）How +adj +主语+（谓语中的）系动词！ How +adv +主语+（谓语中的） 实义动词！How happy I am!我多麽兴奋啊！（happy为adj,am为系动词）How hard they are working !他们工作多么努力啊!（hard 为 adv,work 为实义动词）点拨：陈述句改为感叹句，可以采纳"一判、二定、三移。一判：是推断出陈述句谓语动词后的中心词的词性（adj/adv/n）;二定：是依据推断出来的结果来确定引导词（中心词为名词用What;中心词为形容词或副词用How;）三移：就是把主语和谓语移到后面。留意：在感叹句中，不得消失so,very, very much等表示程度的单 词。例如： Our school is beautiful.一判：beautiful为形容词;二定：beautiful为形容词，用How来引 导;三移：把Our school is移到How beautiful后面，即为感叹句How beautiful our school is!He is a clever boy.一判：boy为名词;二定：boy为名词，用What来引导;三移：把He is 移到 What a clever boy 后面，即为感叹句 What a clever boy he is!He studies English well.一判：well为副词;二定：well为副词，用How来引导;三移：把 He studies 移到 How well 后面,即为感叹句 How well he studies!练习：将下列句子变为感叹句。The room is very bright.（2） We live a happy life today. It is a nice present.This is difficult problem.（5）She played the piano wonderfully.1 .the （best） way to do sth:做某事的方法2 .thanks for+名词Ving:为什么而感谢3 .take a trip 参与郊游，at the end of this month 在本月底4 .go back to+地点：回到某地 He will go back to Beijing in 2 days.两天 后他将回北京。5 .have a surprise party for sb为某人举办一个惊喜的晚会6 .without+名词、代词 V>ing：没有He cant finish the work without our help.(help 为名词)He went to school without having breakfast他没有吃早饭就去上学。 (have为动词)7 .look forward to +名词、代词V.ing：期盼，希望8 .hear from sb.收到某人的来信 =receive a letter from sb.9 .the opening of.：开幕/开业10 .在详细哪一天的上午、下午、晚上用on,比较：in the morning在早晨 on Sunday morning在星期天的早晨11 .invite sb to + 地点:邀请某人去某地(invite invitation ) invite sb to do sth邀请某人做某事12 .reply to sth / sb：回答某事/回答某人 go shopping 购物，do homework做家庭作业初二上册英语语法总结句子成分L主语：句子所陈述的对象。13 谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。14 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。15 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be,感官系动词(look, sound, smell, taste和feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。16 表语：紧跟系动词后面的成分。17 定语：修饰名词或代词的成分。18 状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。19 补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充 说明，与其有主动或被动的规律关系。例如：You should keep the room clean and tidy.你应当让屋子保持洁净干净。（You 是主语，should keep 是谓语，the room 是宾语，clean and tidy 是宾语补足语。）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。（This kind of food 是主语,tastes 是系动词，delicious 是表语。）留意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干 成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。三.句子类型1 .简洁句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。2 .复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。3 .两个或两个以上的简洁句用并列连词连在一起构成的句子，叫做 并列句，其基本结构是“简洁句+并列连词+简洁句。四.简洁句的五种基本句型L主语+谓语”（即"主谓句型）例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析："they"（主语）"arrived（谓语）。2 .“主语+谓语+宾语（即“主谓宾句型）例：I study English.分析：“1（主语）“study（谓语动作）"English（宾语即动作涉及的对象）。3 .“主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾句型）例：Our teacher taught us English.分析："our teacher（主语）"教”（谓语动作）“us（间接宾语）“English（直 接宾语）。4 .主语+谓语+宾语+宾语补足语（即主谓宾宾补句型）例： He asked her to go there.分析：“he（主语广asked（谓语动作广her（宾语即动作涉及的对 象）"to go there（补语一补充说明宾语做什么）。5 .“主语+系动词+表语（即“主系表句型）常用的系动词有 be, keep, lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。例：I am a teacher.我是一名老师分析：T（主语）“am（系动词）"a teacher"（表语一即表明主语的身份）。初二英语语法资料