信息技术教师校本研修计划5篇.docx

信息技术教师校本研修计划5篇想要保证研修学习的长远进展，就要学会如何将研修方案制定好, 只有适合自己学习的研修方案才是有意义的，下面是范文社我为您共 享的信息技术老师校本研修方案5篇，感谢您的参阅。信息技术老师校本研修方案篇1我有幸被选中参与信息技术应用力量提升培训班学习，这无 疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训 学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间 各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向 专业“信息技术应用力量提升工程化方向进展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作 力量。3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结， 提高自身的专业进展力量。三、研修方式及内容1、乐观学习一、树立终身学习的理念。不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、老师进展观和评价 观；改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、 新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素养教育过程中起带头、 示范、辐射作用，从而推动我市学校数学教育的进展。二、教学和讨论相结合。把握教育科研的理论和方法，把握新的教育技术和手段，提升驾驭 课程的力量，擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、 擅长讨论，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学 质量稳步提升。三、研修任务：1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习photoshop、flash、 dreamweaver等多种教学软件，达到娴熟使用。2、熟悉老师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本实 践的老师成长模式，擅长借助远程培训获得良好的专业成长。3、注意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注意校际 合作与沟通，充分利用现代信息技术和远程教育手段。4、课后做到准时反思，仔细完成作业。总结学习阅历，作好论文 撰写。四、研修措施：1、研读网络培训资料。实行通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，仔细研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。2、乐观互动，参加网上争论。围绕学习内容和进程，乐观参加争 论，思索预设的问题，发表自己的见解，共享同伴的认知，感悟专家 的点评。3、提升个人的教学力量。4、乐观尝试运用多种敏捷的教学方法，以激发同学的学习爱好。 准时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研力量。5、链接岗位实践。要把学到的理论和学问，有效链接到岗位实践 中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反 思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提 升和彰显。信息技术老师校本研修方案篇5一、校本研修的基本内容1、信息技术教学讨论的最新动态与成果；2、信息技术新课程标准3、教育政策法规；4、老师职业道德；5、校本课程的讨论与开发；6、同学成长与身心进展；7、老师心理调试与心情掌握；8、教学艺术与教学风格。二、详细措施1、加强理论学习，丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论， 每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关 的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的 新学问、新技能。3、乐观参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的讨论课、 示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节, 通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、乐观参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教 育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，乐观参 与教育系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，乐观践行"高效课堂 模式，细心设计教学流程，课堂教学中充分体现同学的主体作用， 对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、 不断进步。6、乐观参与上级教育主管部门组织的老师在岗培训，远程教育培 训，仔细完成作业。7、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同 学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主 体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自 己的底气，增加自己的理论底蕴,提高教育教学力量，结合教学实际， 把个人的校本研修工作做好！珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求， 每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要 的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路， 融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教, 努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向 各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同 探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表 在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技 术在生物教学中应用力量。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物 课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展 同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术， 能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。四、详细措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项 任务及作业。2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践, 提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力 争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程 和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。总之，作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能 得到同学的喜爱。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的, 符合时代要求的老师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化 积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量, 结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！盼望能在专家和各位老师的指导下，使我在学问与技能应用，思路 与方法等方面都有很大的提高。信息技术老师校本研修方案篇2一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向 专业“信息技术应用力量提升工程化方向进展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作 力量。3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。三、研修方式及内容1、乐观学习珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求， 每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要 的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路， 融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教, 努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向 各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同 探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表 在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技 术在生物教学中应用力量。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物 课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展 同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术， 能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。四、详细措施每天利用1一2小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高 自己业务水平。培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让 信息技术更好的服务我们的教学。多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方 法，提升自己的信息技术应用力量水平。总之，作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能 得到同学的喜爱。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的， 符合时代要求的老师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化 积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量， 结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！信息技术老师校本研修方案篇3一、学情分析：1、本人担当八班级信息技术课，之前除上学年学过word,别的相 关学问没有接触，又由于本校电校上无装flasho所以据同学真实状 况，酌情从简洁有用入手，教同学电子表格学问。2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记， 课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固, 对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学 好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。1、学问目标、力量目标和情意目标。学问与技能要求把握的初步学问，本学期的教学内容为excel、powerpoint,详 细学问点如下：excel：了解excel的功能与主要特点;把握excel的启动与退出;把握 工作表的建立;把握在工作表中输入文字和数据;把握工作中数据的简 洁计算;把握工作中的数据操作、文字编辑;把握工作表的打印。2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基 本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学 技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、 处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相 关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良 好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为 适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育 同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会 的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱 好，为祖国的富强昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实 详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主 阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐 步提高，为九班级信息技术会考打好基础。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作 为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、 汇总数据；技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇 总、分析数据，制作图表，并会打印报表；本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流 行软件打下扎实的基础。excel是优秀的数据处理软件，学好它为以 后踏上工作岗位带来办公自动化。excel是简洁、有用的软件，对于 教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热 点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能适应不断进展变 化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和方案。附：落实教学"五仔细的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出 切实可行的教学方案。仔细落实"五仔细详细措施：一、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、 讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，*学要求，尽力做到 超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材 内容，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突 破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、 基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路; 七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备同学自学提纲;九备操 作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。二、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形 成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多 练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学 实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育， 准时总结，做好教学后记。三、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于 巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术 基础学问、基本技能的训练。四、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基 考核，准时分析、指正、查漏补缺。五、仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分 析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提 问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以 组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学信息 技术教学指导纲要以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自 己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、关心和指 导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学 的特长。教研工作目标和方案。乐观开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失, 并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结 或论文。教学时间支配：每个活动内容支配一课时上机实践练习信息技术老师校本研修方案篇4