2024届高考模拟作文“生命的思考”导写及范文.docx

2024届高考模拟作文生命的思考导 写及范文【原题呈现】阅读下面的文字，根据要求作文。生命是什么？生命是脆弱的苇草，是坚韧的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的 仙鹤；生命是一个又一个困惑，一次又一次突围；生命是初生的无知，少年的纯 真，青年的朝气，中年的稳健，老年的恬淡；生命是上苍借给你一用的资本，到 时候，不管你用与不用，亏本与否，都必须连本带利地偿还；生命是一只劳蛛, 即使知道网不住星星和月亮，依旧不辍编织；生命是一个舞者，即使身带镣铐, 也要舞出生命的绚丽与悲壮关于"生命"，上面的文字引发你怎样的联想与思考？请全面理解材料，写 一篇不少于800字的文章，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】此则材料以诗化的语言揭示了生命的绚丽与悲壮的二重属性。但是，作为高 考作文，立意必须立足于生命积极的一面，即"坚韧""奔跑"悠然"突围""资本""不辍编织""舞者"。可以这样表述最佳立意：(1)坚韧，生命的真谛(2)以奔跑的姿态度过生命(3)执著创造，装点生命(4)舞出生命的绚丽【优秀范文】1让生命绽放生命是脆弱的苇草，能够在夹缝中求得生存；生命是坚韧的腊梅，能够与寒 风搏斗；生命是奔跑的羚羊，能够与时间赛跑。生命因你而绽放，世界因生命而 精彩。生命是一个又一个困惑，一次又一次突围。你，史铁生，正值青春韶华，下 肢不幸瘫痪，你却并未被吓倒，而是安心于写作，荒芜冷落的地坛成为你栖居的 精神家园，终于你成为现代文坛一颗耀眼的明星；你，海伦凯勒，美国盲聋女作 家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明，但你却并为被压弯，对生活的热 爰促使你不断地学习，不断突破自己的难关，而是安心于练习说话，终于成为生 活的强者，世人学习的楷模；你，史蒂芬霍金，全身仅有两根手指能动，但你 却并未被击垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终于一部时间简史惊 叹世人。正因为你们一次次面对困难，面对挫折，没有选择逃避，没有从此一蹶 不振，而是坦然面对，勇往直前，让生命得以完美的绽放。生命是一个舞者，即使身带镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮。你，司马迁， 因替朋友李陵辩护，惨遭宫刑。你，忍辱负重，完成了父亲未完成的事业，成就 了宏伟巨著史记，因你，成就了 "史家之绝唱，无韵之离骚"。你，屈 原，有着崇高的爰国情怀，不忍国家堕落、灭亡，以死明志。正因为你们能够在 雨中跳舞，能够与命运抗争，让生命得以最完美的释放，变得更加灿烂辉煌。生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的恬淡。 你们，黄宏林夫妇，因女儿黄圆圆煤气中毒而不治身亡。在女儿去世后的17天， 你们还处于悲痛之中，当你们无意中看见医院的捐赠器官的公益广告时，你们毅 然选择了将女儿的器官和遗体捐赠给医院，让医院去挽救更多的生命。没过多久, 你们女儿的一对肾脏，一对眼角膜，一个肝脏就挽救了 5个生命。正因为你的存 在，而让生命舞出了绚丽与悲壮，让生命显得更加伟大与崇高。你，史铁生；你，海伦凯勒；你，史蒂芬霍金；如果不能一次次突破困境， 突破阻挠，能成为人们心中的硬汉、勇者吗?你，司马迁；你，屈原，如果不能 忍辱负重，不能戴着镣铐跳舞，能成就宏伟巨著吗？你们，黄宏林夫妇，如果不 能忍痛割爰，能让生命发挥到极致吗？能让生命创造、书写一个又一个的奇迹 吗？作为90后的我们，更应珍爰生命。生命是世界上最珍贵的东西，生命又是 无处不在，无处不有的。因为有生命的存在，所以每当旭日初升大地万物苏醒时， 每当孩子们玩耍嬉戏时，每当蜜蜂和蝴蝶在花丛中起舞时生命，绽放出了她 有的魅力。生命因你而绚烂，世界因生命而更显精彩。让我们有限的生命得以绽放，怒 放。2让生命绽放精彩人生，是生命的展露，人死，是生命的消亡。在这段漫长而又短暂的征程中， 生命是暗淡消沉或是绽放精彩，只凭他可否接受困难。史铁生接受苦难，于是生命从磨砺中绽放精彩。史铁生身残志坚，书写华丽人生篇章；史铁生是我国的著名作家，北京作协 主席，作品荣获文坛多个奖项；他的妻子陈希米毕业于西北大学，同史铁生一样 身患残疾，两个命运不顺的人走到一起，他们共同慰藉，共同面对磨难；冰心先 生讲："成功的花，人们只惊艳它的鲜艳，然而当初花儿沉浸了成功的泪泉，洒 遍了牺牲的血雨"，这话像是为人们讲述史铁生的生命一般；他在风华正茂的年 纪里失去了双腿，尿毒症折磨着他，由此只能靠透析维持生命，但他接受了苦难， 他绽放了生命的精彩，他是幸运的，他的身体残破但灵魂完整。张桂梅接受苦难，于是生命从奉献中绽放精彩。深山教育燃灯者，照亮学子追梦路，是对张桂梅的真实写照；她扎根边疆教 育一线四十余年，默默耕耘，无私奉献，恰似一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热 发一分光，照亮了别人，耗尽了自己；她免费创办了华坪女高，改变了山里无数 贫穷女孩的命运，改变了他们的家庭；她身患多种疾病，每天要吃一大把的药, 可她仍会心会意投入"教育事业、慈善事业，始终把学生放在心上，把党的教 育事业放在心上；"如果我是一跳小溪就要流向沙漠，去滋润成一片绿洲r ,这 句话出自张桂梅，他以持之以恒的坚守和奉献，温暖了每一位学子的心灵坚守滇 西身贫山区教育事业数十年，张桂梅以三尺讲台系国运一生秉烛铸民魂，是新时 期教育工作者教人育人的杰出榜样。陈祥榕接受苦难，于是生命在保卫中绽放精彩。清澈的爰，只为中国。这是卫国戌边英雄的烈士陈祥榕的话，他将最好的青 春，最清澈的爰留在了雪山，也将最清澈的爰国心传递传递给了每一位青年人, 新时代领路人指出："一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能 没有先锋。”致敬英雄，厚植沃土就是青少年系好第一颗纽扣的最佳途径。古有 岳飞"精忠报国"，激励着一代又一代爰国志土国难当头，为国驱使效命，这是 我们中华民族的优良传统。今有"戍边英雄 90后00后开始保家卫国。他们生 命还是如此年轻但他们的精神气贯长虹。我们学会接受苦难，在苦难中传承优良的品质，在苦难中成长为更好的自己, 在苦难中让生命绽放精彩！3此间生命与光辰别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸无大志，却又虚掷时光。题记人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。如果说生命是成长的一本书，那幼年便是一页白纸。我迈着蹒跚的脚步一步 步走来，用稚嫩的语言，一点一滴记录着这短暂的生命岁月。回顾过去，展望未 来。我将怀想什么？生命似乎就是这样，越是在意的，越是失意；越是想得到的， 越容易失去。在人生这个大舞台上，我们只是单行道上的行者，生命之花绽放出光彩夺目 的耀斑。生命虽好，但生命之花，只是过眼云烟。生命是豪迈的，如同"鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"的拼搏精神； 同时，生命又是无私的，如同夕阳西下的余晖照亮光芒大地；生命也是伟大的, 如同为我们铺设的成功之旅的建设者；生命更是脆弱的。有时，我们的一个不经 意或不小心，生命也许就会消逝。时间如流水，一去不复返。生命是可贵的，"一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴"，我们要把握生命的每一分钟，珍惜生命中的每一天，永葆青春。每当枫 叶褪色落去之际，生命的衰败随之而去，而生命却载满了永恒的记忆。正如，奥 斯特洛夫基所说："人的一生，不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华 而悔恨"。暮然回首，曾经已是曾经，过去已是过去。时间不会再回转，我也不 会再回头。与其后悔，倒不如静下心来拼搏一番，让自己的生命熠熠生辉，使自 己生活更丰盛。一个今天"胜过两个"明天"。昨天是一张作废的支票，明天 是一张期票，而今天是你唯一拥有的现金，也应智慧的把握。每步留下的足迹都 印证了你生命的点滴，再度回首时，就会感慨，生命其实掌握在自己手里，你自 己并没有虚度年华。高尔基曾说："世上没有比时钟更加冷漠的东西了，在你出生的那一刻，在 你尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴笑着。"人生亦如时钟，只有走 得准，人生路上才会布满阳光和鲜花。陶渊明曾言"盛年不再来，一日再难晨。 及时当勉励，岁月不待人。"海子曾说："远方除了遥远一无所有。"我要说的是"生命除了奋斗，别无所求。"生命是脆弱的苇草，是坚韧的寒梅，是奔跑的羚羊，也是悠然的仙鹤。一切 的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命，小草破岩而出；峭壁上能 够屹立奇迹，青松挺拔而立；其实生命就像是岸边的岩石，原本有棱有角的它们 在经历了海浪无数的拍打侵蚀之后，变得平滑光亮。生命何尝不是如此？几年前 的汶川大地震，就上演了这样一幕真实画面，地震来临之时，一位老师冷静地撤 离学生，当教室即将坍塌之际，毫无顾忌的用自己的双臂护住了留在教室里还未 撤出的几个学生，他就是伟大的英雄人物谭千秋老师。因此我知道：生命 是无私的，也是伟大的，短暂的生命因爰而永恒。人生一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就 是成长的路。无论生命是以哪种形式存在，我们都要倍加珍惜，敬畏生命。生命 可贵，在生命的岁月里，让生命载着希望，去打造属于自己的人生。