《大鳌与蚂蚁》阅读训练及答案.docx

大鳌与蚂蚁阅读训练及答案大鳌与蚂蚁阅读训练及答案东海有鳌焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云, 没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之，与群蚁相要乎海畔，欲观 鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海 水沸，地雷震。群蚁曰：“此将鳌之作也。数日，风止雷默，海中隐如岳，其高18天，或游而东，或游 而西。群蚁日：彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤之巅，归伏 乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之 乎？（选自师旷论学）说明：鳌（aacute;o）：相传为海中大龟。一说为海中大鳖。蓬莱： 又名蓬壶，传闻为古代仙山名，在渤海中。浮游：没有目的地漫 游。干：动词，冲入。重泉：深水。仞：周制七尺（一说八 尺）为仞。这里的“万仞为夸张写法，非实指。沸：沸腾。地雷 震：言波涛冲击海岸，就像打雷振动大地一样。此：这个。将：当是。 作：兴起。岳：高大的山。聚（gagrave;i）：同"概，平、齐。逍 遥：闲情逸致的样子。封壤：蚂蚁洞外面的土堆，也叫蚁冢。封 是把土堆高的意思。巅：顶。窟穴：指蚂蚁洞。物：他物，这里 指鳌。然：如此。何用：哪里用得着。形：身体。简析：这则寓言通过红蚂蚁看东海巨鳌的故事，告诫我们：做人，须要 多一份虚心，少一份傲慢；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自 大。阅读训练：1 .下列加着重号的字的用法与例句相同的一项是()。例句：群蚁将反A.有红蚁者闻而悦之B.与群蚁相要乎海畔C.此乃物我之适D.彼之冠山2 .说明下面句子中加着重号的词语的含义。(1)冠蓬莱而浮游于沧海冠：(2)或游而西或：(3)自己而然然：(4)我何用数百里劳形而观之乎劳：3 .说明下列“之字在句子中的含义。(1)有红蚁者闻而悦之之： (2)此将鳌之作也之：(3)何异我之戴粒之：(4)我何用数百里劳形而观之乎之：4 .翻译下面的句子。(1)数日，风止雷默，海中隐如岳，其高聚天，或游而东，或游而西。译文(2)彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。译文：5 .这则寓言接受了夸张的笔法，写了东海里的大鳌，引发了人们 的新奇心。东海巨鳌的大体现在哪里？极力渲染东海巨鳌的用意是什 么？答 ：6 这则寓言的寓意是什么?答7 .仁者见仁，智者见智。就文章第三段中群蚁的话，谈一下你的看法。答参考答案：1.B （提示：例句"反是通假字，通"返，回去。A.悦，形容词的 意动用法，以.为悦。B.要，通“邀，邀请。C.适，形容词活用作名 词，自得其所。D.冠，名词活用作动词，把帽子戴在头上）2. （1）名 词活用作动词，把帽子戴在头上。（2）副词，有时。（3）代词，这样。 （4）形容词的使动用法，使.劳。3. （1）代词，代这件事。（2）用 于句中，补充音节，没有实际意义的助词。（3）用于主谓之间，取消 句子的.独立性。凑足音节，没有实际意义的助词。（4）代词，代它 （大鳌）。4. （1）几天过后，风停了，雷声也宁静了，海里隐隐像座 山，它高和天齐了，有时候向东边飘移，有时候又向西边飘移。（2） 它头戴山，跟我们戴饭粒有什么不一样，逍遥自由地在小土包上，回 家趴在蚁穴中。5.说东海里有大鳌，大到头戴着蓬莱在大海里遨游, 腾跃起来就可以遇到云，沉没下潜就能到极深的水底。于是群蚁来海 边观看就是很合情合理的。这么浩大的鳌出场非同一般是自然的，于 是就有了狂风激浪，浪高万仞，海水沸腾，雷声振动，声势动人。至 此，鳌已让人油然而生敬意，夸张的目的就达到了。而后再写蚂蚁们 竟然把大鳌震天动地的壮举和它们微乎其微的行为同日而语，实在是 有眼不识泰山。这样文章的讽喻告诫效果一下就体现出来了。6.写这 则寓言，意在告诫我们：做人，须要多一份虚心，少一份傲慢；多一 点不断努力的上进心，少一点盲目自大。7.答案不唯一，言之成理即 可。译文：东海有鳌，头戴着蓬莱在大海里遨游，腾跃起来就可以遇到云,沉没下潜就能到极深的水底。有种红蚂蚁听说了很兴奋，（便）和众 多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌。一个多月过去了，鳌潜藏水底没有出来。众蚂蚁打算返回，却见 狂风激浪，巨浪有万仞高，海水沸腾，地底雷声振动。众蚂蚁说："这 表示鳌立刻要出来了。几天过后，风停了，雷声也宁静了，海里隐隐像座山，它高和天 齐了，有时候向东边飘移，有时候又向西边飘移。众蚂蚁说：“它头 戴山，跟我们戴饭粒有什么不一样，逍遥自由地在小土包上，回家趴 在蚁穴中。这就是万物在自然中自得其所，自然而然，我们何必跑几 百里劳神来观看它呢？