中学优秀教育工作者先进事迹材料.docx

中学优秀教育工作者先进事迹材料优秀教育工作者有哪些先进事迹？你 是不是在写事迹材料？这里小编给大家带 来的是中学优秀教育工作者先进事迹材料 范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考 参考！周xx老师1996年8月毕业于盐城师专 政史系政教专业，1998年8月20XX年6 月通过自学考试取得江苏省教育学院政治 和思想品德本科学历。先后在海安县南屏初 中、海安县海中附校即海陵中学、xx中学任 教。一、加强道德修养，提升政治觉悟作为共产党员和德育课程的一线教师, 周XX老师忠诚和热爱党的教育事业，自觉 坚守精神家园、坚守人格底线，热爱、尊重 学生，关心学生的全面成长，具有很强的事 业心和责任感，能用自己的行动倡导社会主 义核心价值观，引领学生健康成长。20XX年 调任xx中学后，由于历史老师紧缺，主动 克服自身困难，积极服从学校分工，超负荷 承担教学任务，除任教政治外，还兼任初三 的历史教学。20XX年被授予xx市新长征突 击手;20XX年荣获xx市xx区人民政府嘉奖； 20XX年荣获xx区教育系统优秀共产党员。二、完善自身人格，形成教育特色周xx老师一直以“忠诚事业，教书育 人，为人师表”为座右铭，珍爱本职工作， 做到学高为师、身正为范、执教为生。在校 团支部建设和班主任工作中，始终注重对学 生素质的培养，对学生严格要求的同时，注 重完善自己的人格，以自身严谨的工作作风、 实事求是的处事原则、充满活力的生活态度, 对学生发挥潜移默化的教育作用。积极倡导 文明班风的建设，组织学生利用多种渠道开 展多种形式的德育训练，学校团队建设和班 级德育工作都形成了自己的特色，取得了较 好的教育效果。20XX年被评为县十佳团支书; 20XX年被评为县优秀班主任。三、深化课程改革，保证教学质量周xx老师具备扎实的知识功底、较强 的教学能力，勤勉教学，科学教学。在新课 程实施中积极探索实践，以一颗爱心培育学 生的成长。在教学中，周XX老师积极钻研 新课标，钻研新教材，探究学科核心素养, 努力促进学生知识、能力、情感态度价值观 与学习过程和方法的改变，努力激发学生学 习的主动性，培养学生的创造性思维；致力 于走“合作探究”的小组学习之路，体验情 境教学在学科教学中的应用实践，让学生学 会自主学习、学会合作、学会探究。周XX 老师一直担任学校初一、初二年段和初三毕 业班政治教学，所教班级的政治包括兼教的 初三历史学科均取得优异的成绩。20XX年调 入xx中学后，又连续担任初三政治、历史 教学，教学成绩优异，受到校领导和同行、 家长的一致好评。20XX年中考成绩喜人，所 在初三备课组通力协作，居区前列，所教班 级优生均分达46分，更有获得49分的单科 高分。周xx老师多次开设公开课和讲座，获 得好评。20XX年在xx市优质课评比中获大 市一等奖；20XX年获xx区初中政治课优秀 课案设计评比二等奖；20XX年获xx区初中 青年教师优秀课评比一等奖；20XX年获xx 区初中优质课观摩评比三等奖；20XX年5月 获区青年教师基本功大赛一等奖。20XX年9 月获xx市青年教师基本功比赛二等奖。20XX 年10月获xx区优课评比一等奖。20XX年 12月获xx市优课评比二等奖。四、注重理论更新，提高科研水平周xx老师树立终身学习的理念，不断 学习新的教育教学理论，积极参加教育教学 科研和教改实验，有一定的教育教学科研能 力；并结合平时的教育教学实践，积极撰写 论文，先后有多篇文章发表，并在xx市教 师专业成长优秀论文评比中获奖。作为课题 组核心成员，20XX年参与江苏省第三期重点 教育科研课题：建构主义学习理论在中学 人文学科教学中的应用研究；20XX年参与 xx市级课题：资源异构策略在初中学生思 想品德课程学习中的实践应用研究；20XX 年参与新中考背景下思想品德课程教学与 考试模式构建的研究xx市课题研究；20XX 年参与初中思想品德教学中的道德养成 市级课题研究。五、指导培养新秀，促进共同进步在工作之中，周XX老师具有大局观念、 协作精神和服务精神，能够很好地发挥备课 组长的带头作用，积极组织备课组内各项教 研活动，积极指导培养师范实习生和青年教 师，言传身教，使青年教师茁壮成长。指导 马琳老师、顾文娟老师在多次赛课评比中获 等级奖。周XX老师在不断学习中，潜心工作， 奋发进取，是一个无愧于自己、学生、家长、 学校、社会的优秀教育工作者。