家庭教育孩子心得体会(5篇).docx

家庭教育孩子心得体会（5篇）家庭教育孩子心得体会篇1世界上没有不好的孩子，只有不好的教育。家庭教育尤 为重要，学校接受的教育只是认识世界的一个工具，孩子一 出生就像白纸一张，需要家长、学校及社会不停的给与他各 方面的正确引导教育，中国式的传统教育可以称为圈养，就 是按照家长接受的教育来教育下一代，也可以形容为模型式 成长；我认为现代教育方式根据孩子的特性、身心发展去教 育，每个孩子的性格行为都不同，作为家长，只要在孩子的 成长过程中纠正一些错误的做法，顺势引导他完成孩子喜欢 做的事情，孩子才能突出自己的个性，无拘无束地放松自我; 当然，孩子的一些做法是模仿大人的做法而去的，一个家庭 的教育氛围会决定孩子的教育方式，全家人都在玩手机，那 孩子肯定不会坐那看书或者学习，相反，全家人都在那里学 习看书，孩子肯定不会去玩或者玩游戏，他会聚精会神的投 入学习当中。孩子在幼儿园，要及时关注孩子在园里的一切，跟同学 相处的如何，孩子犯错误了，不要着急吼孩子，要理智地跟 孩子沟通，给他正确的引导，比如，周子车玉有一次不跟老师 打招呼直接从学校拿回他喜欢的玩具，回家后我们发现了， 就问他哪来的，他说从幼儿园拿的，然后我们就问老师知不 知道，他说不知道，我们就给他讲，拿别人的东西不经过同 意是不可以的，是不礼貌的，总之，给他讲了许多道理，他 听完当即表示第二天还回去，然后他就把玩具拿过去了；学 校学习的知识，只要孩子有兴趣，回到家里家长可以接着继 续鼓励孩子深入学习。总之，听完三位老师的谈话，我觉得 非常受益，家庭教育和学校教育共同进步，家庭和学校要多 沟通，多联系，以最合理的方式解决孩子在接受教育时出现 的种种问题。给孩子营造一个良好的教育生态圈。家庭教育孩子心得体会篇2步入八年级，孩子们似乎各方面都稳定了许多，没有学 弟学妹们初来乍到的懵懂和胆怯，也没有师兄师姐们面对中 考的紧张和压力，于是就出现了一些男生女生出入成双或关 系“暧昧”的现象，异样的心情，异样的目光，异样的关注, 难道这些孩子们真的“早恋” 了吗？是“友情”还是“爱情”处在青春期的中学生，随着青春意识的渐渐觉醒，使异 性之间产生了自然而然的吸引力，在这一时期，他们对情感 生活的追求达到了一个高峰，但由于他们不懂什么是真正的 爱情，就往往分不清爱情和友谊的界限，其实严格来说，他 们相互之间的吸引也只是异性间的欣赏和爱慕而已，如果再有人从中起哄或是因为关系走近而引起了家长和老师的“格 外关注”，则使他们自己也感到一些迷茫一一我们是在“早 恋”吗？“友情”不等于“爱情”对于青少年来说，友情并不等于爱情。有的男生和女生 之间相互接触多一些，他们之间的关系似乎比友谊还要深一 些，感觉特别谈得来，但这种好感并不是真正的爱情，那充 其量是一种“异性效应”的欣赏。作为学生，他们当然不要 把这种好感误以为爱情，从而误了学习，伤了青春的美好时 光。而作为家长，我们也不要听风就是雨，把孩子们之间纯 真的友谊泼上污浊的脏水。利用“异性效应”，取长补短，提高学习。孩子们只要不是做出出格的事情，这一切都是正常化。 我们倒可以利用“异性效应”，让男生和女生正常交往，可 以弥补他们自身的性格不足，扩大人际交流范围，使性格相 互渗透，相互影响，在意志上得到锤炼，培养更豁达、更开 朗、更坚强的性格特征。在思维方法上，男生概括能力强，在抽象化的理解方面 更胜一筹，而女孩子则倾向于形象化，心思敏捷，更富有想 象力。正所谓：男女搭配，干活不累。男生和女生在一起探 讨学习，相互启发，相互交流，可以使思路更开阔，思维更 活跃，从而摩擦出智慧的火花。谦谦君子，你推我让。有了女生，男孩更加温文尔雅， 有了男生，女孩则更加优雅大方，相互激励，彼此包容，则 是男生女生一起进步共同发展的动力催化剂。总之，我们不要把男生女生的正常交往扣上“早恋”的 “不妥帽”，他们之间的交往是中学生中很正常、很自然的 现象。那是彼此间真诚的友谊，那是美丽娇嫩的友情之花， 我想：在我们的信任的目光下，他们一定会互尊互爱，和睦 相处，因为，友谊是最值得珍惜的！家庭教育孩子心得体会篇3“望子成龙”是每个父母的心愿，我们也不例外。我们 的小孩已经十岁多了，他虽然在同龄的小孩中并不是最优秀 的，可他在学校教师们的教育、帮助及我们的影响下每天都 在进步，我们感到十分的欣慰。自然，我们就更坚信自己往 日对小孩的培养、教育是正确的，以下就是我们的一点心得 体会。首先，要把小孩的身体健康成长放在第一位。一个体 弱多病的小孩是不可能有良好的发育的。我们认为影响小孩 身体健康的首先是小孩的卫生、饮食、生活习惯。日常生活 里，我们以身作则讲卫生、注意科学饮食，同时，我们与小 孩一起制定一个作息时间表，按作息时间表进行有规律的生 活起居，培养他良好的生活习惯。其次，影响小孩身体健康 的就是体育锻炼。我们的小孩自小体质不佳，我们就每天安 排时间与他一起参加适当的体育运动，例如打篮球、骑单车、 滑滑轮等；这不仅让他的身体得到了良好的锻炼，也培养了 他热爱体育运动的习惯。有了良好的卫生、饮食、生活习惯, 热爱体育运动，小孩的身体健康了，成长就得到了最大的保 证。第二，要十分注意小孩良好性格的培养。在家庭日常生 活中，我们常通过一些点点滴滴的小事，鼓励小孩要坚强、 勇敢、独立、开朗、自信。例如，在小孩学骑单车时跌倒、 摔了小伤时，我们总是鼓励他从哪里跌倒从哪里坚强地爬起 来，不要害怕一点小伤小痛。有时，我们的小孩犯了错误， 受到老师或长辈批评而心情低落时，我们总是鼓励他勇敢接 受批评改正错误，告诉他批评代表的是一份爱护。有时，孩 子做他自己该做的事情并不一定做得很好，这时候最应该的 是鼓励他，充分肯定孩子的优点，培养其自信心并提高孩子 的自立精神。小孩拥有了良好的性格，那他成长之路就豁 然开朗了。第三，平时应多关心孩子的学习成绩，帮助孩子养成良 好的学习习惯。孩子的学习成绩包括考试成绩，课堂表现，作业成绩。我们每天都检查自己小孩的课内、课外作业，及 各科目考试成绩，并签名作记；当成绩好时表扬他，成绩不 佳帮助他找出原因并鼓励他努力上进。目的是让孩子感觉到 我们很在乎他的学习。除了多关心孩子的学习成绩，我们更 希望孩子的学习成绩能不断进步。每个学期，我们都与孩子 共同制定学习目标，制定好学习时间表，孩子就按时间表完 成复习、作业、预习等学习任务。我们还教会他一个三段学 习方法（一、课堂上认真听课；二、课后认真复习并完成作 业；三、提前预习新课程）。我们日常里总是鼓励孩子学习 要做到：灵活掌握，独立思考，善于分析，并“不耻下问”。 多关心孩子的学习成绩，帮助孩子养成良好的学习习惯，孩 子的学习成绩自然就会不断进步了。第四，多运用科学的方法开发孩子的智力。日常的节假 日，我们都尽可能与孩子一起参加户外各种益智活动（例如, 到科技馆参加科技比赛，到图书馆博览群书，到公园参加各 种游戏，到野外踏青、爬山等等），从中引导孩子观察、提 问、思考、讨论和动手操作，让孩子开阔视野，接触自然， 多思考和多探索，并在这些过程中学习知识，开发智力，锻 炼能力。