高考语文复习：语用新题型专练比喻的相似性.docx

语用新题型专练比喻的相似性阅读下面的文字，完成下面小题。中国最重要的社会科学家费孝通先生，一生 ，乡土中国不过是他厚重的积累中 的一小叠字纸，但是，这本小册子却具有深远的影响。费孝通的人生，跨越了两个世纪、三 个“朝代”，临近人生的终点，内心却仍旧保留“绅士”的认同。作为清王朝终结后成长起来的第一代人，费孝通既受西式教育，又浸染于乡土家学的传 统中，可谓 。20世纪40年代，费正清及夫人费慰梅女士曾去他在呈贡魁星阁的工作室 参观。工作站同仁艰苦的工作精神、明确的工作目标及费孝通天才般的创造性，都给费正清 夫妇留下极为深刻的印象。费孝通告诉他们心中国能否在战争中坚持下去z不仅要顺应剧变/ %或其经迸交社会的现代化技驾二殳鹿鼓舞民族团结之懑拽。而这项工作应先从汉人农村展 开，接着再把经验传递到民族地区。因此费先生当时写作乡土中国的诸篇短文也绝不是没有目的的抒情，也不仅是要挖 掘出中国社会深层次的社会运作逻辑，它的根本是要解决社会问题。解决原本封闭完好的乡 村社会如何因为现代性以及城市资本的蛀蚀而且的问题，同时还要解决维护原有乡村社会 秩序的文化精英（绅士）如何渐渐离开乡村而移居城镇，使乡村的人文生态受到蛀蚀，社会 的养分如河水冲刷土地一样随着绅士们纷纷涌进城市而被带走，而原有的人文生态究竟是如 何遭受到营养缺失的破坏的问题。1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。3 .比喻具有相似性，清据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。2022年7月，a 一首名为赶时间的人的诗歌被无意中传到微博后，“外卖诗人”的 称号使王计兵一下“火” 了，采访邀约 。最近，王计兵出版了同名诗集赶时间的人： 一个外卖员的诗。接到新书到货短信通知时，王计兵还在送外卖。其实出版社早就通知过 他新书即将寄出的消息，但他仍难掩激动之情，摆下手头工作，急忙赶到快递处取出新书， 去了包装，又在手中仔细掂了掂288页，这是陪伴他大半辈子的“文学重量”。这两天，王计兵接到的媒体访问越来越多，欣喜之余，外卖工作就只能 地跑一跑, b “每天大概送10单左右”。而在平时，c他每天的工作量在三四十单，周末不休息，春节 也如此。骑上蓝色电瓶车，夏天，在江苏昆山近30摄氏度的空气中，（3）o最开始，王计 兵觉得送餐像旅游，遇到风景好或新奇的地方，他也不着急，必须要停下车来，好好游览一 番。随着送餐量逐渐上涨，王计兵最多一天跑过48单。有的顾客会友好礼貌地表示谢意， 有一些则会冷言冷语、谩骂埋怨，甚至“动手”。有次回途路上，王计兵写下了请原谅：“请原谅，这些呼啸的风/原谅我们的穿街过 巷，见缝插针/就像原谅一道闪电原谅天空闪光的伤口/请原谅，这些走失的秒针/原谅我们 争分夺秒/就像原谅浩浩荡荡的蚂蚁/在大地的裂缝搬运着粮食和水“工作的局促、困苦与劳累，被他用豁达、包容的人生态度化解。现在，王计兵的第一本 诗集首印5000册，再版正在加印中。未来，他希望可以d "自己选稿，做一本心中更满意 的、沉甸甸的诗集。”4 .请在文中横线处填入恰当的成语。5 .请将文中画波浪线的部分有语病或标点使用错误的地方修改正确。6 .比喻具有相似性，请结合文段内容，简要分析画横线句子所用比喻的相似性。阅读下面的文字，完成下列各题。我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，（1） ,于无生 命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。古人 常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。我曾在一幅寒江独钓图前伫立良久：沃雪千 里，天地静寂，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥。然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，（2） o所谓的枯寂，不过是一种表象：恍若轻 绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟亦正在无声中悠然地 划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反村人心的温热；只有雪野的空旷，（3）o 那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。那一瓣六角 雪花"自天空落下来，噬的一声，就在我滚热的心窝里融化了。7 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。8 .比喻具有相似性，请据此对画横线句子所用的比喻手法进行简要分析。9 .文中画波浪线的句子可改写成：“一瓣雪花落下来在我心里融化了。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成下面小题。年度流行语的价值，首先是基于语言学之上的。语言是一条有生命力的河流，时时处处, 新语汇和新表达都在汇入。那些常用常新、用出新意的词语，,更起到了鹿续文化的 作用。其次，年度流行语蕴含着对生活的体悟。曾经流行的“感觉身体被掏空” “葛优躺” 等，都可以窥见一种“丧文化”的端倪；“锦鲤”被认为是“好运”的象征，隐含着, 也是对生活压力的一种表达释放。“杠精”，是指不问真相、不求是非、为反对而反对的人;“巨婴”，则是指以自我为中心、缺乏规则意识、没有道德约束的人，这两个概念能够上榜， 背后是人们 O10 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字。11 .比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路泛着幽 幽的冷光，脚踏上去的瞬间，我感觉仿佛踩在了沉重的历史书页上。那天晚上,我住在沱江 边吊脚楼的“翠翠楼”里。“翠翠楼”是古城中最为古朴的吊脚楼之一。我站在窗口， “阅 读”着那些生长在江边的密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。 吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，又像凤凰的女子，外形纤柔，内心善良。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，我不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用 歌喉唱开黎明才醒。那是边城里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？ 那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联、飘逸的画卷、灵动的刺绣，俯拾皆是。 “翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来， 给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬， 而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他写的故事却如门外的沱江一样依旧流 淌。他的翠翠和那条忠实的老黄狗，已成化石，依旧在痴痴地等候那个年轻人那用歌声 让翠翠的心在梦里飞起来的年轻人。12 .比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所运用的比喻进行简要分析。13 .文中画波浪线的句子可以改写成：“直到苗族姑娘放声歌唱，黎明到来，我才醒过来。” 从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成下面小题。于是她心中特有的生命精神和美感，让我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们 那样绞尽脑汁去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脸设法旦_。她的艺术生命是天生的、自 然的、本质的，也是不可思议的。这艺术生命的神奇来自她的天性。剪花娘子们不想在市场 上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，她们一直都是把这些随手又随心剪出的活 脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺术才是真正 自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在草原中所写的那些无名 的野草野花,它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知。一代一代，默默地生长、 开放与消亡，那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕 垂落吗？在我们对她们 时就忘却她们?我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正_ 的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多 人看至、她们，佚口道她们,一定!14 .请在文章画横线处填入恰当的成语。15 .比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。16 .文中画波浪线的句子可以改写成：“如果定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，更多 人看到她们，知道她们。”从语义看两者基本相同，为什么原文表达效果更好？答案1.著作等身学贯中西土崩瓦解2.费孝通告诉他们，中国要在战争中坚持下去，不仅要鼓舞民族团结之精神， 还应顺应剧变，完成其经济和社会的现代化转型。3.句中将“社会的养分被带走”比作“河 水冲刷土地”，体现了比喻的相似性；社会的养分与土地相似，绅士们带走社会养分的行为与河水冲刷土地相似，绅士们离开乡 村涌进城市给乡村的人文生态带来的损失与河水冲刷土地时给土地带来的影响相似。【解析】1.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第空，从下文“乡土中国不过是他厚重的积累中的一小叠字纸“，可知费孝通的著作很 多，可填“著作等身著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。第空，从“既受西式教育，又浸染于乡土家学的传统中”可知费孝通贯通了中国和西方的种 种知识，可填“学贯中西工学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。第空，从“蛀蚀”一词及主语“乡村社会”，结合后文“营养缺失的破坏的问题”等可知，“乡 村社会”被瓦解，可填“土崩瓦解:土崩瓦解：好像土崩塌，像瓦碎裂一样。比喻完全失败, 不可收拾。2 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：一是一面对两面，“能否”和后文的肯定性描述矛盾，去掉“能否”；二是语序不当。递进关系句中，“顺应剧变，完成其经济和社会的现代化转型”更重要，应放 在后面。3 .本题考查学生分析句子修辞手法的能力。“社会的养分如河水冲刷土地一样随着绅士们纷纷涌进城市而被带走，而原有的人文生态究 竟是如何遭受到营养缺失的破坏的问题“运用比喻的修辞手法，把“社会的养分被带走”比作 “河水冲刷土地”，体现了比喻的相似性；“河水冲刷土地”带走土地的养分，与绅士们带走“社会的养分被带走”相似；绅士们离开乡村涌进城市，必然给乡村的人文生态带来损失，河水冲刷土地会带走土地的养 分，给土地带来影响，二者具有相似性。4 .纷至沓来见缝插针风驰电掣5. a处将赶时间的人改为“赶时间的人”；b处“大概”与“左右”重复，去掉一个；c处“在”改为“达”,或者“三四十单”后加“之间”；d处将句号调至引号外面。6.把争分夺秒的快递员比作急急忙忙的蚂蚁，具有相似性。快递员的工作是给别人搬运食物等东西，与蚂蚁搬运粮食和水有相似性。蚂蚁的浩浩荡荡指数量之多，而快递员的数量也非常多。【解析】4.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第空，语境先说王计兵一下“火”了，故采访邀约一定会很多，可用“纷至沓来:“纷至沓 来”，形容纷纷到来，连续不断地到来。第空，语境说王计兵接到的媒体访问越来越多，势必会影响到他送外卖，他送外卖只能利 用空闲时间，可用“见缝插针“见缝插针”，比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机 会。第空，语境说的是王计兵送外卖的场景，结合具体实际，可用“风驰电掣”。"风驰电掣"， 形容非常迅速，像风吹闪电一样快。5 .本题考查学生辨析并修改病句以及正确使用标点符号的能力。a处，“赶时间的人”的是诗歌，不是书籍，将赶时间的人改为“赶时间的人”；b处，语义重复，“大概”与“左右”重复，去掉一个；c处，用词不当，“在"改为“达”，或者"三四十单”后加“之间”；d处，引文作为行文的一部分，故将句号调至引号外面。6 .本题考查学生分析句子修辞手法的能力。“请原谅，这些走失的秒针/原谅我们争分夺秒/就像原谅浩浩荡荡的蚂蚁/在大地的裂缝搬运着粮食和水”，运用比喻的修辞手法，把“快递员”比作“蚂蚁”；快递员的工作争分夺秒，蚂蚁每天也是匆匆忙忙，二者具有相似性；快递员工作的内容是替别人搬运食物等，蚂蚁搬运的也是食物等，二者的工作内容具有相似 性；每个城市的快递员数量都很多，蚂蚁也是“浩浩荡荡的“数量极多，二者的数量具有相似性。7 . (1)于无形中揣测有形(2)却是生命的伟大和温暖；(3)方能凸显生命的充实。8.运用明喻的修辞，本体是雪野的“苍茫空阔”，喻体是“国画 中的留白“，两者都看似空旷，实则内蕴丰富，具有相似性。那片苍茫空阔，并非一无所有, 而是如国画中的留白，意味深远。9.原句有大量修饰性成分，更具抒情性，更能突出事 物的特点和作者内心的感受；改句则过于平淡。原句叙述语气舒缓，适合放在文段最后作结尾；改句则似乎意犹未尽。原句多用短句，与整个语段的语体风格一致；改后的句子则破坏了整体的语言风格。【解析】7.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由雪的特点“无色。“无生命”，可以推出“无形”，由“无色”对应“有色”“无生命”对 应“有生命”，可以得出无形”对应“有形”这三个句子结构相同，语意连贯，都采用了“于 中”的句式，因此可填入“于无形中揣测有形”这样的句子。第二处，通过“相反”一词可知，其与前面“我看到的不是生命的渺小与哀苦”是相反的，可得 “渺小”对应“伟大”，“哀苦”对应“温暖”，为使句子与前面连接更顺畅，要注意使用一些连词 或副词，因此可填入“却是生命的伟大和温暖”这样的句子。第三处，由第二个“只有”前面的分号可知，这两个句子结构相同，语意连贯，都采用了“只 有，方能.”的形式，还要注意意蕴，前面主要在讲对生命的认识，此处第一个分句 用了“人心”，第二个分句应该突出“生命”，再研究“空旷”一词，应对应“充实”，故可知此处 可填入“方能凸显生命的充实”这样的句子。8 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远”一句运用明喻的修辞。从句子构成看，本体是雪野的“苍茫空阔”，喻体是“国画中的留白”。从表达效果看，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远，让读者有 身临其境之感。两者都看似空旷，实则内蕴丰富，具有相似性，此比喻修辞的运用，易于读 者的理解。9 .本题考查学生分析语句的表达效果的能力。改后句子“一瓣雪花落下来在我心里融化了”只是陈述了一个事实：雪花落到我的心里，然后 融化了。没有任何感情色彩。而原句有大量修饰性成分，如“六角”修饰“雪花”，“噬的一声” 更将一片雪落的声音描绘了出来，可以说里面充满了作者的情感，正是因为对雪的喜爱才能 感觉到雪落的声音，因此原句更具抒情性。从句式的角度来看，原句“那一瓣六角雪花，自天空落下来，噬的一声，就在我滚热的心窝 里融化了”由多个短句组成，读来感觉错落有致，与整个语段的语体风格一致；改后的句子 则破坏了整体的语言风格。另外，原句读来更能让人体会出对雪的喜爱和赞美之情，叙述语 气舒缓。10 .不仅保持了语言之河的活力；人们对美好生活的向往；对某些不理性行为的反思 与批判。11.句中把语言比作有生命力的河流，体现了比喻的相似性；语言是流动变化 的，和河流的形态相似；语言时时有新词语的汇入，河流常常有支流汇入，具有相似性。【解析】10.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。前面说“语言是一条有生命力的河流”，新语汇和新表达的汇入能够保持语言的活力，用“不 仅，与，更，呼应，表达递进关系，应填：不仅保持了语言之河的活力。前文说“年度流行语蕴含着对生活的体悟”，“锦鲤”一词隐含着对美好生活的向往，应填： 人们对美好生活的向往。语境分析“杠精”和"巨婴”两个概念能够上榜的背后原因，两个词都带贬义，隐含着人们对 这类人的批判与否定，有反思的意味，应填：对某些不理性行为的反思与批判。11 .本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。“语言是一条有生命力的河流”运用比喻修辞，本体是“语言”，喻体是“河流”。相似点一是形 态，二者在流动变化的状态上是相似的；相似点二是有生命力，河流有支流不断汇入，而语 言有新语汇和新表达的不断汇入，所以才能保持永久的生命力，生生不息。12 .句中把经过岁月洗礼的青石板路比作沉重的历史书页，体现了比喻的相似性。青石 板路由一块块青石板连接而成，历史书由一页页纸张装订而成，两者在形式上有相似性。 青石板岁月悠久，蕴含丰富的文化信息，历史书内容丰富，两者在内涵上有相似性。13. 黎明到来，本是自然现象，但原文用“唱开黎明''来表达，好像黑夜一层层退去，黎明一点点 来到这一现象是在苗族姑娘的歌声中产生的，充分赞美了苗族姑娘蓬勃的生命力。黎明是 苗族姑娘用歌喉唱开的，形象地写出了苗族姑娘的歌声清脆，具有穿透力。【解析 1 12.本题考查学生赏析修辞手法的能力。要求根据比喻的“相似性”分析文中画横线句子所运用的比喻，首先要找出比喻的本体和喻 体，然后分析二者的相似性。画横线的句子中，本体是“经过岁月洗礼的青石板路”，喻体是 “沉重的历史书页”这两者在形式上、内涵上有相似性。形式上，“青石板路”由一块块石板组 成，“历史书页”则是一页页装订而成，二者具有相似性；内涵上，青石板路“经过岁月洗礼”, “历史书页”则记载着悠久的历史，它们都拥有丰富的内涵。13 .本题考查学生比较赏析语句表达效果的能力。题干要求比较两个句子：原文句子说“直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明”，运用了化主动为被动 的写法，即本来黎明是随着时间到来自然而然会出现的现象，句子却说是苗族姑娘的歌喉唱 来的，赞美了苗族姑娘的歌声具有蓬勃的生机，能唤醒黎明，也写出苗族姑娘歌喉的清脆动 人、响遏行云；而改写后的句子则直白，没有表现力。明白了这些，即可得出答案。14 .惊世骇俗一无所知默默无闻15.句中把剪纸民间艺人比作野草野花，体现了比喻的 相似性；剪纸民间艺人和野草野花都是散布并埋没在大地山川之间，默默无闻，不为人知; 剪纸民间艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美。16.原文运用倒装，更能突 出强调我想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。原文“一定”单独成句，且使用感叹句式, 表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。【解析】14.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境“变形变态”“刻意制造出各种怪头怪脸”强调主观意图是让世人震惊，可用“惊 世骇俗”。惊世骇俗：指人因思想、言行等异于寻常而使人感到震惊。第二空，语境指对剪纸民间艺人什么也不了解，可用“一无所知形容一无所知：意思是什 么也不知道。第三空，语境是说草原上的剪纸民间艺人虽是人间天才，但不为人知，可用“默默无闻默 默无闻：意思是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。15 .本题考查学生辨析修辞手法及表达效果的能力。先分析本体和喻体分别是什么，句子中“这些天才”指的是剪纸民间艺人，此句中本体是“剪 纸民间艺人”，喻体是“野草野花工然后分析二者的相”似性，一是“散布并埋没在大地山川之间”，都默默无闻，不为人知；二 是都能创造生命的奇迹和无尽的美。16 .本题考查学生分析句子表达效果的能力。从句式看，“让更多人看到她们，知道她们”，省略了主语“我“，“我”是施动者，强调了我的 主观能动性，是"我''想印画册，让更多人看到、知道剪花娘子的决心。改句“更多人看到她 们，知道她们“主语是“更多人、弱化了句意。从抒发感情看，原句“一定！ ”独词句独立表达，更具强调意义，确实无疑，表示坚决，突出 了让更多人看到她们，知道她们的决心；感叹号的使用，增强了强烈的赞叹色彩。改句把“定 要''放在句中，弱化了感情。