实验小学秋季学期英语教研组工作计划.docx

实验小学秋季学期英语教研组工作计划英语组本学期共有7位英语教师，承担学校1-6年级24个教学 班的英语教学任务，每周88课时。根据本学期实际教研教学需要，英语组现从以下几方面开展新学 期教研教学活动。本学期的主要目标：1、学习新课标。2、在激发孩子兴趣的基础上，尽力抓稳抓好成绩，加强口语与 书写的要求。3、抓实英语学科教学常规，提高英语教学质量，确保尽量完成 学校提出的各项指标。4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。一、制定计划：按照本学期教学进度，全体英语老师在秋季学期开学前制定本学 期任教班级教学计划，并于8月30日上交学科组长。二、备课：L集体备课：(1)备课之前每个年级要通教材，确定好目标、重难点。(2) 1-6年级实行集体备课，一人主备，统一备课章节或单元的 教学目标要求，包括教材分析、学生情况分析，教材目标的设置、教 材重难点的处理、教学突破、练习设计等。主备人提供电子版教案, 纸质版教案，PPT课件等。同年级任课教师参与同年级集体备课，具 体分工由各年级组分工。集备时间与课题初步计划：（参见集体备课明细表）2.个人备课，要求有二次备课（红笔）。书头备课：所有课时全部有书头备课。书头备课在课本上适当 勾勾画画，突出重难点，补充资料。备课本备课：1-6年级根据任教情况备课，跨年级的也要有备 课。加强教学反思的书写（每课必写）。要求单词课，对话课，语音 课，阅读课，故事课等所有课型全部备到。1、2年级备2课时，3-6年级14课时，共16课时。（每单元2次， 所有课型全部包括，同年级自由分配），并及时复习。重点课型加强 备课。（注：新入职老师一课一备）（3）鼓励进行大单元备课。（4）注意先周备课，教学进度不能落后于沂水县教研室进度表。三、课堂教学：（1）上课前本年级组自己确定时间梳理上课流程（2）抓好上课前、课中和上课后的要求，注重对学生的关注程 度（听课效果、学生反应、课堂气氛等）以及上课过程的各个细节。（3）注意教学活动的有效性，突出重难点，注意实效。（4）研习单注意有针对性，层次性，困难孤立化原则。（5）注意多鼓励孩子，禁止使用打击性和侮辱性语言。（6）尽量多使用英语组织课堂，对学习能力弱的要加强关注。具体原则:1 . 一二年级抓好口语，激发学生学习兴趣；2 .三四年级抓好基础知识，同时注意保持孩子的兴趣；3 .五六年级提高读写能力与培养孩子的英语综合能力。四、课程方面：（1）二年级加入自然拼读。（2） 3-6年级每单元扩充一个绘本。课程进度指导，各年级根据实际可以略有调整。五、听评课：（1）本学期积极参与本学科的听评课活动，如果本学期沂水县 如期举行优质课比赛，每位老师争取有机会去听课。（2）英语组要求同年级组老师必须参与同年级组听评课，每年 级每位教师的课每单元至少听1节，并有听课记录，要真实。听课时 间各年级组自己组织。总听课次数按照课程服务部教学常规执行。六、作业设计与布置：根据学校教研处安排，3-6年级书面作业12次，实践作业3次。根据学科特点，针对性强，分层次、分类设计作业。注意避免 太多的机械抄写作业，基础性作业和实践拓展性作业都要有。注意作 业的反馈与学生的订正。（3） 一二年级没有书面作业，口语作业要加强。（3）同步练习册全批全改，出现的错误必须让学生修改，然后 老师二次批改，鼓励面批。（4）课堂作业根据学校课程服务部教学常规执行，各年级统一批改标准，同样注意错误订正。要求：每位英语教师本学期更加重视3-6年级孩子的书写，严格 要求，规范示范，帮助学生养成良好的英语书写习惯。七、评价：参与过程性考核和结果性考核相结合的方式；采取单元测试、月 考等方式。记录学生每次测评成绩，形成成绩动态统计图，根据学生 学业成绩变化有针对性进行学生课后辅导。八、教师学习指导与培训：每位老师建立专门的笔记本，学习2022新课标，并按照沂水 县教研室的要求，落实好每个阶段的任务。加强学科教研和平时的相关学习，勤思多请教。英语组本学期进行三次集体教研，具体主题时间参照主题教研 活动表。（4）加强平时的分享与教研，共同解决教学中遇到的实际问题。九、加强家校沟通，与班主任多沟通，多在班级群与家长互动。 尤其是每个班里的那些对英语特别关注的家长以及学习困难的学生 的家长。沟通时注意真诚，解决不了问题与其他教师商量。十、每个年级至少组织一次全体参与的活动，低年级以口语为主, 如歌曲比赛、朗诵、配音等，高年级可以做写画类，设计类。在活动 中，落实学生的英语素养，提高孩子对英语的兴趣。十一、教学用品使用方面。（1）教学用品注意保护，每学期注意回收归纳，以便循环使用。（2）鼓励用好身边的资源服务于我们的教学。（3）教参可以圈点勾画。（4）针对重点难点内容，设计实用教具，鼓励创新并分享，发 挥团队精神，更好的为我们的教学服务。