体育游戏一物多玩教案.docx
体育游戏一物多玩教案体育嬉戏一物多玩教案作为一位无私奉献的人民老师，经常需要预备教案，教案是教学 活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写才好呢？以下是我收 集整理的体育嬉戏一物多玩教案，期望能够帮忙到大家。体育嬉戏一物多玩教案1活动目标：1 .启发幼儿大胆的探究纸箱的多种玩法，激发幼儿的创新意识。2 .进展幼儿走、跑、跳、跨、钻、爬等基本力量，熬炼幼儿四肢 的协调力量。3 .通过初步的合作力量，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。活动预备：1 .场地布置：停车场分三块，红、黄、紫三种颜色。2 .红、黄、紫三种颜色的圆形、正方形标记。人手一只纸箱。3.红灯、绿灯、停车场标记。录音机及相应的磁带。活动过程:一、开头部分1、谈话直接导入活动“小朋友们看，老师手上拿的是什么呀？"（纸箱）“今日我们 就用纸箱来做开汽车的嬉戏。把纸箱套在身上做车身，两手拿着纸箱, 一辆汽车就好了。开汽车时，我们应当留意什么呢？（幼儿回答：要 遵守交通规章，不能拥挤，观察红灯停一停，绿灯亮了快快行。）2、热身活动：开汽车汽车在大路上跑（幼儿跑起来），汽车爬山坡（幼儿渐渐跑），观 察红灯（幼儿停下来），绿灯亮了（幼儿再次跑起来），到停车场（幼 儿找标记站好）。嬉戏进行23次。二、基本部分1、启发幼儿大胆的探究纸箱的多种玩法。“小朋友，刚才我们和纸箱玩了开汽车的嬉戏，你还能和纸箱玩 怎样的嬉戏？找一个空地方，自己和纸箱去玩一玩。”2幼儿自由玩纸箱,探究纸箱的多种玩法。老师准时的进行指导， 鼓舞胆小的幼儿进行嬉戏活动。3个别幼儿演示自己的玩法。并让其他幼儿学一学他人的玩法。4幼儿合作玩纸箱，鼓舞幼儿与他人大胆探究纸箱的多种玩法。 老师重点指导幼儿合作嬉戏的方法。5嬉戏活动：纸箱变变变根据标记幼儿自己摆放各种各样的障碍物，如小沟、索桥、山洞 等，然后按标记（圆形、正方形）分成两队进行嬉戏竞赛。嬉戏进行 23 次。三、结束部分放松活动，幼儿听着音乐把纸箱放平，当小床躺在上面休息。体育嬉戏一物多玩教案2设计意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活 动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够 有所提高，所我依据本班幼儿的实际状况选择了很多以“球”为主体 物的嬉戏，引导幼儿探究新奇的玩玩法，孩子们从小班开头就能滚球、 拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已经把握的技能，对孩 子们来说还会有爱好吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩” 的基础上，结合球，让孩子们接受全新的挑战。通过本节课让孩子学 习更多的玩法，并且提高孩子们在嬉戏中的相互合作力量，能够依据 嬉戏规章进行嬉戏。选择材料：皮球活动目标：1 .培育孩子乐观参加探究嬉戏活动的爱好。2 .通过争论皮球的一物多玩，使幼儿了解并把握多种嬉戏的玩法。3 .在嬉戏中熬炼孩子的协作力量和身体协调性？的进展。活动预备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦 圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球帮助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程：一、导入1 .队列队形展现（两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、 变四队）2 .热身活动3 小.朋友你们都喜爱玩皮球吗？那谁能说一说皮球可以怎样玩 呢？二、基本部分1 .请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一起做嬉 戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹 哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一起看看大家是怎么玩的，好 吗？（小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）2 .刚才小朋友们都玩的'特别棒，今日老师想请小朋友相互协作 一起用球进行各种嬉戏，请小朋友们想一想可以怎样玩呢？3 .那请小朋友们前后拉开距离，一起进行胯下传球练习吧！幼儿 听音乐开头嬉戏。（老师小结）三、嬉戏环节1 .今日老师也为小朋友们，预备了三个嬉戏，我们一起来看看第 一个嬉戏规章吧！老师出示你抛我接规章图，进行讲解，请男孩、女 孩分别站成2纵队，进行小组嬉戏“你抛我接”。老师和孩子先进行 示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行嬉戏。2 .小朋友你们玩嬉戏快乐吗？我们一起来看看其次个嬉戏规章 吧！老师出示夹球跳嬉戏规章，进行讲解，老师请小朋友站成4纵队 进行“夹球跳”竞赛，熬炼孩子的竞赛竞争意识。3 .小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还可以怎样和皮球玩嬉 戏呢？那刚才我们一起玩了胯下传球，现在请小朋友看看图中的小朋 友在进行什么嬉戏呢？请小朋友站成2纵队，一起听音乐进行“头顶 传球”嬉戏。四、结束部分1 .今日我们和皮球玩了很多嬉戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴 呢？所以老师还特意预备了 4样可以和皮球一起进行嬉戏的物品，我 们一起来看看都有什么呢？（报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈）， 接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选择物品，共同合作进 行嬉戏。老师巡回指导。（请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归 还到哪里）2 .刚才老师发觉拿报纸的这一组小朋友玩得特殊棒，我们一起来 玩报纸运球嬉戏吧！老师讲解示范嬉戏规章，请小朋友听音乐开头进 行过障碍物报纸运球综合嬉戏。五、延长活动1 .老师小结，请小朋友说一说今日我们都和皮球做了哪些嬉戏？ （胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活 动）2 .今日小朋友们太辛苦了，我们一起来放松放松我们的小身体吧! 老师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。3 育嬉戏一物多玩教案3活动目标：1 .探究圈的一物多玩的方法，进展幼儿跳、滚、钻等动作技能（重 点）2 .通过闯关嬉戏尝试双脚并拢跳进距离为50-70厘米的塑圈内 进展幼儿跳动力量。（难点）3 .情愿乐观地参与体育活动体验合作的乐趣。活动预备：塑圈人手一个，两首音乐，装有沙石的瓶子，课前为幼儿系好蓝 色绳及黄色绳，两面旗子（黄色与蓝色）管筐，小松鼠手偶，两张圆 形贴纸。活动过程：一、携带塑圈入场1、跑步入场，现在每个人的手上都有一个塑圈，今日我们的塑 圈宝宝要和我们来做嬉戏，我们先和塑圈宝宝一起来做一下热身运动 吧。二、探究塑圈的玩法1、咦，这样一个塑圈你们想想看可以怎么玩呢，你们去玩玩看 （幼儿自由探究塑圈的玩法）可以想小球一样的滚，还可以一个个跳过这个塑圈，那我们一起 来试试他的这种玩法，现在请你们去找一个好朋友两个人来玩玩这个 塑圈，你们觉得两个人又可以怎么玩。董老师看到这两个小朋友是这 样玩的，他把一个塑圈放在这儿然后双脚并拢跳过去。看看你能够跳 的多远。2、我还想到了一种方法，来来我们大家一起把这些塑圈放在一 起，一个一个地给他们排排队，我们大家学习兔子一起来跳一跳。三.闯关嬉戏1、咦，董老师的手机响了，我们一起来看一下是谁吧，哦，原 来是我们的小松鼠，小松鼠说，森林里进行了闯关大作战，期望小朋 友一起来参与，你们情愿去挑战吗？幼儿进行闯关活动。董老师给大 家来点高难度的，大家可以看到我们手上都系着黄色和蓝色的绳子, 我们就这样分为两组第一个小朋友开头双脚并拢跳进这个圈圈内，然 后绕过这些沙石，再跳过这些塑圈。然后再去拍打一下后面小朋友的 小手那位小朋友再进行闯关嬉戏。2.现在董老师又要增加难度喽，小朋友要接受新的挑战了，看清 晰喽，现在董老师手上有两面旗子一面是黄色的一面是蓝色的，这个 就代表我们两组小朋友了，这两面是由最终一位小朋友去拿的，看看 哪一组的最终一个小朋友先拿到自己的旗子，那么这一组就成功了 （老师将圆形贴纸贴在最终两位幼儿的身上）同时董老师要将我们闯 关的圈圈放得再远一些看看珍宝们能不能挑战胜利。四.结束活动1 .哇。珍宝们可真厉害，回去以后成功的一组每一个人都能够得 到一颗五角星。2 .现在和老师一起休息一下，捏捏腿，十指张开动一动，妞妞脖 子。【体育嬉戏一物多玩教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。
