《瑞恩的井》练习设计.docx

?瑞恩的井？练习设计一、积累运用1、给加点字注音疾病）募捐）挣钱0商量）水泵U登载U羞怯U呵护）2、答复以下问题A. “四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把75美元交给了募捐工程 的负责人。如何理解句中加点的“骄傲？B. “一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮 用水，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。句中加点词“足够可否去 掉？为什么？3、瑞恩的事在社会各界都产生了极大的反响，对此，你如何理解？4、瑞恩通过自己的劳动赚钱，为非洲孩子打井，假设是你，你会怎么 做？5、学习了本课，你得到了哪些启示？二、阅读理解，思考问题两年以后的夏天，一个酷热的早晨，八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达，汽车驶近一所小学，道路两旁站着五千多名儿童，他们兴奋的叫着： “瑞恩！瑞恩！并且有节奏地拍起手，瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的 长者带着他来到一口井边，井座在鲜花的包围中，上面刻着：“瑞恩的井为了这个痛苦的社会。"他还看到井边的菜园、山羊。他和当地孩子 们一起跳舞、欢呼，这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非 洲每个人都能喝上干净的水。1、概括选文内容。2、何理解文中加点的“兴奋和“羞怯？3、文中画“的句子可否删去？为什么？4、“瑞恩一直默默地对自己说中的“一直有何表意作用？5、顼恩的成功，让我们看到成功与努力之间的内在联系，你一定也有美 丽的愿望，想怎样实现呢，谈谈好吗？