八年级上册语文文言文知识点归纳.docx
八年级上册语文文言文知识点归纳在中学语文考试中，文言文字词是必定会考的一道题。文言文中 我们常常接触到的特别词有通假字、词类活用等。在复习时我们肯定 要重点复习。下面是我为大家整理的关于八年级上册语文文言文学问 点，期望对您有所帮忙！八年级语文上册 文言文学问点一、文学常识1 .本文选自柳河东全集，是唐代文学家柳宗元。因其诞生于 河东，故称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称韩柳。写本文时，他 正因政治革新失败被贬为永州司马。本文是永州八记之一。2 .“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、 欧阳修、曾巩。3 .古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或 叙事或写景，或状物。4 .本文按游踪挨次，以生动的笔触描绘了小石潭的石、水、游鱼、 树木等景物，着重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒 发了被贬官后悲伤、孤寂、愤懑、抑郁的情感。（主题）二、按原文填空1.笔下的小石潭的特点是：（1）石底：写出文中相关语句：全石 以为底，近岸,卷石底以出，为垠，为屿，为明 为岩。（2）水尤清 冽，这一特点是通过写潭中鱼来实现的豁然开朗（豁然，开阔的样子）屋舍俨然（俨然，整齐的样 子）怡然自乐（怡然，开心的样子）欣然规往（欣然，兴奋的样 子）三、文言句式1 .倒装句问所从来。（介词宾语前置，应为“问从所来”）2 .省略句（1）（渔人）便舍船，从口入。（省略主语）（2）（村中人）便要（渔人）还家。（省略主语、宾语）（3）林尽（于）水源。（省略介词）3 .推断句南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表推断。）四、主题思想本文按时间先后挨次，把发觉桃源、访问桃源、离开桃源、再寻 桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削, 没有压迫，没有战乱，自食其力，自给自足，和平舒适，人人得意其 乐，彼此和谐相处的社会，表达了对现实社会的不满，对抱负社会的 向往、渴望。五、理解默写1 .与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相像的成语是: 豁然开朗。2 .描写桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷。3 .本文中描写了桃花源美妙的自然环境的句子：土地平旷，屋舍 俨然，有良田美池桑竹之属。4 .“村人”来桃花源的缘由是：先世避秦时乱，率妻子邑人来此 绝境。5 .本文最能体现桃花源人热忱好客、民风淳朴的句子有：A.便要 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其 家，皆出酒食。6.表现桃花源人长期与世隔绝的句子是：问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋。八年级上册语文文言文学问点（一）、通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“喈”，鸟叫声。2、窥谷忘反：“反”通"返”，返回。3、才美不外见：“见”通“现”，表现。4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”， 才能。5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。7、四支僵劲不能动:“支”通“肢”，肢体。8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿。9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，叮嘱。11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“保”，美味的食物。“直”通 “值”，价值。12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现"，消失。（二）、词类活用1、相互轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向 远处伸展。2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使乐。3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。6、余则袍敝衣处其间：瀛袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、 破衣服。7、手自笔录：手，名词作动词，动手;笔，名词作状语，用笔。8、心乐之：以为乐，形容词意动用法。9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。10、下见小潭：下，向下，名词作状语。11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。蛇，名词作状语， 像蛇一样。15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使凄凉。寒，形容词的使动用法，使寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在 之前。后，形容词作状语，在之后。19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做太守。20、名之者谁?名，名词作动词，给命名。21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法, 以为乐。23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水。茗，名词作 动词，煮茶。24、囊而歌者：fi,名词作动词，端着酒杯。25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆。蹇，骑驴。26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使飞;走，动词使 动用法，使走。八年级上册语文文言文学问点文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。2 .第三段写溪流曲折的句子：斗折蛇行，明灭可见。3 .第四段抒愤懑的句子：以其境过清，不行久居。4 .表现出游心情的句子：心乐之。5 .描写小石潭概貌的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为 垠，为屿，为山甚，为岩。6 .写出文中形容流水声音悦耳动听的句子：如鸣佩环。7 .写出描写石奇的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋， 为屿，为蟆，为岩。8 .写鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，怡然不动。9 .写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。10 .写出潭上景色给人感受的句子：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃。三、注音或写汉字怡(yi)然 俶(chfi)尔 翕(xi)忽参(con)差(ci)差(ci)互悄 (qido)怆(chuang)幽邃(sui)篁(hudng)竹 清冽幽逐)日光下澈(ch。)为土氐幽hi) 为山甚(kan)摇缀(zhui)翠蔓(man)四、通假字日光下澈（澈一一彻，穿过，透）五、古今异义1 .崔氏二小生 古：年轻人 今：戏曲艺术中的一种角色2 .乃记之而去古：离开今：从今地到彼处六、一词多义1 .以全石以为底（把，用，介词）卷石底以出（用法同“而”， 表修饰）以其境过清（由于）2 .可不行知其源（能够）明灭可见（能够）潭中鱼可百许头（表数目不确定）3 .然 怡然不动（的样子）然往来翕忽（然而）4 .许 杂然相许（赞同）曳屋许许声（hti,拟声词）5 .清以其境过清（凄清，冷清）水尤清冽（清亮）6 .之心乐之（助词，补足音节）乃记之而去（代词，小石潭的情景）7 .为全石以为底（作为）为屿（成为）8 .若皆若空，游无所依（似乎）若毒之乎（你）9 .其其岸势（它的，小溪的）其境过清（指小石潭的）不行知其源（指小溪）10 .而乃记之而去（连词，表顺接）潭西南而望（连词，表修饰） 隶而从之（连词，表并列）七、词类活用1 .潭西南而望（西南：向西南，名作状）2 .斗折蛇行（像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状）3 .皆若空游无所依（在空中，名作状）4 .犬牙差互（像狗的牙齿那样，名作状）5 .从小丘西行（向西，名作状）6 .下见小潭（向下，往下，名作状）7 .凄神寒骨（使凄凉，使寒冷，使动用法）8 .心乐之（以为乐，因感到兴奋，意动用法）八、指出下列句子所属特别句式，并翻译1 .全石以为底。句式：宾语前置译：（潭）以整块石头为底.2 .日光下澈，影布石上，怡然不动。句式：省略句译：太阳光照到水底，（鱼的）影子映在石头上，呆呆地一动不动。3 .坐潭上。句式：省略句译：我坐在潭边。九、指出下列句子的修辞手法L卷石底以出，为诋，为屿，为蟆，为岩。（排比）2 .日光下澈，影布石上，怡然不动，似与游者相乐也。（拟 人）3 .潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（比方）4 .其岸势犬牙差互。（比方）八年级上册课内文言文学问点第1篇桃花源记、文学（文体）常识1 .桃花源记选自陶渊明集，陶渊明（约365年一427年）， 名潜，字元亮，东晋闻名诗人。自号五柳先生，世称靖节先生。田园 生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花 源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗（其中桃花源记 是桃花源诗的序言）等，有“田园诗人”之称。他也是田园派的 鼻祖。2 .记，古代常用的一种文体。可记人和事，可记山川名胜，可记 器物、建筑等。写法上大多以记叙为主，兼有谈论、抒情成分。二、词语积累1 .通假字便要还家。（通“邀”，邀请。）2 .词类活用（1）林尽水源（形容词作动词，消逝。）（2）渔人甚异之（形容词作动词，对感到惊诧。）（3）复前行（方位名词作状语，向前。）（4）欲穷其林（形容词作动词，穷尽，走到终点。）（5）到处志之（名词作动词，做标记。）(6)未果(名词作动词，实现。)3 .古今异义(1)芳草鲜美(古义：艳丽漂亮。今义：食物味道好。)(2)豁然开朗(古义：地方开阔，光线充分。今义：乐观，畅快, 不阴郁低沉。)(3)阡陌交通(古义：交叉相通。今义：各种运输和邮电事业的总 称。)(4)率妻子邑人来此绝境(古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。)(5)率妻子邑人来此绝境(古义：与世隔绝的地方。今义：没有出 路的境地。)(6)无论魏晋(古义：不要说，更不必说。今义：连词，表示 条件不同而结果相同。)(7)不足为外人道也(古义：不值得。今义：不充分;不满。)(8)遂与外人间隔(古义：与外界隔绝，断绝往来。今义：两个地 方分隔开。)(9)屋舍俨然(古义：整齐的样子。今义：形容很像。) (10)后遂无问津者(古义：渡口。今义：唾液。)4 . 一词多义（1）乃：见渔人，乃大惊（于是，就。）乃不知有汉（竟然。）（2）其：欲穷其林（这。）其中往来种作（代词，代桃花源。）余人各复延至其家（自己的。）太守即遣人随其往（代词，代指渔人。）（3）寻：寻向所志（动词，查找。）寻病终（副词，不久。）（4）舍：便舍（sh。船（动词,丢下。）屋舍（she）俨然（名词，房屋，客舍。）（5）中：中无杂树（中间。）晋太元中（年间。）其中往来种作（里面。）（6）志：到处志之（名词作动词，做标志。）寻向所志（志，与“所”连用，译为：所做的标记。）(7)为：武陵人捕鱼为(w6i)业(动词，作为。)不足为(w0i)外人道也(介词，对，向。)此人为(w6i)具言所闻(读w6i,介词，对、向。)(8)闻：鸡犬相闻(听见。)闻有此人(听说。)5 .多词一义(1)缘溪行 便扶向路(沿着，顺着。)(2)便要(ydo)还家 延至其家(邀请。)(3)悉如外人 咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐(都。)(4)此中人语(y£i)云 不足为外人道也(说。)(5)便扶向路 遂与外人间隔(于是，就。)6 .成语积累世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 鸡犬相闻 阡陌 交通黄发垂髯7 .四个带“然”的短语:
