中小学教师20信息技术研修计划.docx

中小学教师2. 0信息技术研修计划中小学教师2.0信息技术研修计划篇一随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与 转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面， 己跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自 己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首 先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提 高教学质量。让自己在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教 学工作的需要，特制订个人学习计划：一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要 的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资 源搜索等。二、学习内容：（一）丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现 代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、爱心 与教育、电脑报等。（二）提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如：photoshop, flash等软件的学习；用 Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修 等。（三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化 课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业 的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并 争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校 内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听 课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提 高教师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修 养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之 间的关系。四、学习安排：时间、学习内容20xx. 9阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑报20xx. lOphotoshop绘图软件的学习20xx. "Photoshop绘图软件的学习20xx. 12音频视频处理软件的使用编辑20xx. 3爱心与教育、Flash动画的制作20xx. 4flash动画的制作20xx. 5学习用Dreamweaver制作静态网页20xx.6计算机的保养与维护中小学教师2.0信息技术研修计划篇二“网络研修”作为一种新的促进教师专业成长的重要方式和有效策略，已经伴 随着国培的春风走近了我们的身边，经过在学习的平台上的自我测评，我发现自己 在信息技术应用能力上还存在很多需要学习的地方，下面就结合诊断测评的结果制 定出我个人的研修学习计划：一、指导思想:按照“国培计划中小学教师信息技术应用能力提升培训”总体要求。结合个人 在平台诊断测评的结果显示，以自身发展为目的，以将信息应用技术服务教学为理 念。二、研修目标：1、规范信息技术课堂教学，优化自己的备课活动，使自己由学习型向研究型 转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。全面提高信息技术的使用能力 及素养。努力探索和研究适合学生特点，能促进学生全面发展的教学方法，推动教 学质量稳步提升。2、积极转变信息技术教学态度、教学方式，使信息教学有效利用到教学当 中。充分发挥信息技术的便捷作用，不断提升PPT、FLAS等教学软件的使用能力。 积极拓展新的教学手段，全面实现教学手段的现代化，做到教学的与时俱进。3、通过课程学习与研讨交流，不断拓宽视野，紧跟时代脉搏。注重在工作实 际中发挥教师间的协同作用，达到资源共享，为打造高效课堂贡献力量。同时发挥 个人作用，引领全校信息技术使用能力，使现代化教学手段能最大限度地服务全 校，不断提升我校教学的整体水平。三、研修要求：认真参加网络平台上的各项学习，按时完成作业，积极参与讨论交流，积极配 合工作坊指导教师工作，争取出色完成学习任务，以获得优秀学员荣誉。同时积极 发挥在本校学科的带头作用，督促教研组其他教师完成学习。中小学教师2. 0信息技术研修计划篇三一、指导思想：在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为 方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的 创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一 步提升信息技术课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学 方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一 位教师的教学水平都有相应的提高。二、工作思路：1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结 合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、 行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标 任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学” 的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手 信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而 学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信 息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。充分开展计算机特长教育，使我乡每个年级都有使用计算机的高手，在今后的 各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我乡各校的知名度。4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动，将课题研究落实到 学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。三、工作要点：1、紧抓课堂质量、做好新老帮教我们教研组都是专业教师，有1名新教师，根据新教师的实际情况和信息技术 学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评 课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工 作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同 时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经 验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。2、搞好课题研究工作配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯 彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推 广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。3、加强培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为 龙头，带动全体信息技术教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好 地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。