教师个人自查自纠总结.docx

教师个人自查自纠总结教师个人自查自纠总结篇一教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们 是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全 面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的 人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师 表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体 现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它 甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自我具备高尚的 品德和卓越的智慧呢？首先在自我的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学 生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识， 使学生终生受益，用自我精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的 品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不 苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅 导，帮忙他们树立学习的信心。其次在自我的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正 规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人 的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家 里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信; 同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而 不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言 一行中感染学生和塑造学生完美的心灵，使学生不仅仅学到科学知识，而且懂得做 人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就 要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的 理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足 之处：(1)业务学习和钻研放松：(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散。讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。(4)课后对差生的辅导不到位。期望自我能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自我，做好太阳底 下最光辉的职业。教师个人自查自纠总结篇二通过这两天的师德整顿和学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗 曼罗兰说：“如果你想把阳光传播到别人的心里，你的心里必须有阳光。”我觉 得我们每一个师德就像这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲老师就信；相信 它，然后跟随它的脚步。喊破喉咙总比长得像好，所以老师是旗子，学生像影子一 样追着走；老师是路标，学生毫不犹豫地跟着路标走。这让我更加深刻地意识到加 强师德建设的重要性。首先，教师耍有高尚的道德情操，这样才能以德施教，以德 育人。这项研究使我看到了不足之处，并结合我的工作，仔细分析了我存在的问题 及原因，总结如下：一、存在的问题：1、工作作风不够扎实，遇到困难不能迎难而上，有时不得不放手。有时，在 教学实践中，我们胆小怕事，无法彻底开展工作。我对学生的思想动态了解不够， 所以很难轻松解决学生的思想问题2、业务有待提高，基本功不够完善，文笔不够好，普通话不流利。多媒体教 学跟不上时代，受到现实条件和个人因素的限制。3、和父母沟通不多。虽然班主任和学生之间有很多交流，但学生的思想问题 仍然不能尽快解决二、根本原因分析产生这些问题的原因有:一是放松了学习，放松了要求；二是思想上有等待、 懒惰、依赖的情绪；第三，没有系统的规划和安排工作。这次集中教育整改，让我 找到了问题和不足，也找到了下一次整改的重点，以及如何做好自己的工作。三、下一步整改措施通过深入的查找和分析，针对自己的问题和不足，我会在今后的学习、工作和 生活中严格要求自己，认真做好以下儿点：1 .加强业务知识学习，努力学习业务知识，努力提高整体素质，树立一切为学 生服务的思想。不死，就要充分发挥敢于同一切困难作斗争的思想作风，既做好思 想工作，又做好业务工作。2 .强化责任，提高效率。多注意自己的工作，多动脑。3 .开拓创新提高服务水平。在工作中，勤于观察和思考，急想领导自己所想领 导的，全心全意做好所有的工作4 .尊重父母，服务父母父母是我们做好工作的强大后盾。所以在工作中，要及时与家长沟通，认真听 取他们的意见和建议，得到支持和配合，不要责备或责怪家长。而在语言交流中， 我们要温柔、委婉、真诚，用真诚赢得父母的信任。2.注意加强学习型学校的各项 规章制度，虚心听取各方面的意见，加大打击各种不良现象的勇气，树立良好的教 师形象。5 .注重版块培养个性教师对学生的生活有着至关重要的影响。教师是人类灵魂的工程师。他们应该 是老师，以身作则，示范行为:爱和责任是师德的灵魂。老师是人的好榜样，要有 好思想，好作风，好行为。只有这样，教师才有资格对学生进行道德教育。教育不 是小事，老师的言行是学生关注的方面，往往起着潜移默化的影响。而这些功能往 往是通过看似不起眼的细节来实现的，因为老师在学生眼中是具体的，老师在学生 心目中是“学习的榜样”，永远记住一一从我做起，从小事做起，从今天做起！总之，作为一名一线教师，我要深刻认识自己的重要地位，随时关注自己的思 想作风、学风、工作作风等各方面，努力成为一名作风过硬、专业素养高的人民好 教师，以饱满的精神奋进，为教育教学再上新台阶而努力奋斗。教师个人自查自纠总结篇三近时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认 识。师德师风建设是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健 康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做 到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面 去努力：一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留 在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因 此本人应加强学习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学 习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌 实地深入研究，并努力实践。二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的 教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管 理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以 调动教师的'积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革 对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师 育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。