2024版高考语文一轮总复习课时质量评价27鉴赏古代诗歌表达技巧.docx

二十七 鉴赏古代诗歌表达技巧（建议用时:30分钟）1 .阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。雨中对酒庭下海棠经雨不谢陈与义巴陵二月客添衣, 草草杯觞恨醉迟。燕子不禁连夜雨, 海棠犹待老夫诗。天翻地覆伤春色, 齿豁头童祝圣时。白竹篱前湖海阔, 茫茫身世两堪悲。【注】本诗作于建炎三年（1129）,当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。本诗颔联运用了多种表现手法，历来为人称道，请简要赏析。2 .阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。寥落霜空木叶稀, 深秋频忆故乡事, 山影暗随云水动, 娟娟唯有西林月,晚归山居刘沧初行郊野思依依 日暮独寻荒径归 钟声潜入远烟微 不惜清光照竹扉请将这首诗的颈联与“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（陶渊明归 园田居）进行比较，分析写景手法的相同点和意境的不同点。3 .阅读下面这首金词，完成后面的题目。临江仙自洛阳往孟津道中作元好问今古北邙山下路，黄尘老尽英雄。人生长恨水长东。幽怀谁共语，远目送归鸿。盖世功名将底用，从前错怨天公。浩歌一曲酒千钟。男儿行处是，未要论穷通。从抒情的角度，谈谈本词的写作手法。4 .阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，脩然尚闭关。【注】晓箭：中国古代计时器具，借指拂晓。袁安：后汉一个贫穷而有贤德的人。有一 年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人是如何回忆胡 居士的。5 .阅读下面这首宋词，完成后面的题目。御街行秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如 练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间 心上，无计相回避。木词下片重在写“愁”，请简要分析词的下片运用了哪些表达技巧来诉说词人内心的无尽愁 苦。6 .阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。江人见我谓谁何, 六幅青帆趁潮去, 沙边历历辨云树, 兴尽归来还更喜,吴淞江蒋堂行李无羁野意多 一樽白酒扣舷歌 岛外溅溅弄月波 舞鸥相送入烟萝诗歌颈联写景造境独居匠心，请简要赏析。7 .阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。赤壁怀古苏辙新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。千艘已共长江崎，百胜安知赤壁焚。髯距方强要一斗，君臣已定势三分。古来伐国须观衅，意突成功所未闻。【注】建(zui)距：鸟类的嘴和爪，是争斗的工具。比喻战斗的武器。观衅：窥伺敌人 的间隙以便行动。请从内容、表达方式、风格三个角度，简要分析本诗与苏轼念奴娇赤壁怀古的不同。8 .阅读下面这首元曲，完成后面的题目。【双调】殿前欢客中张可久望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。青泥小剑关，红叶温江岸，白草连云栈。功名半纸，风雪千山。“鼎足对”即三句形成对仗，因三句一组，互为对仗，如鼎之三足并立，故以鼎足对名之, 多出现在元代散曲里。请结合作品相关文句，对此手法进行赏析。二十七鉴赏古代诗歌表达技巧1 .对比。将“燕子”与“海棠”进行对比。二月风雨，连绵不断。“燕子”经受不住风 雨的打击，“海棠”却经雨不谢。比喻。“燕子”喻趋炎附势、苟且偷安之人，“海棠” 喻志趣高洁、气节高尚之人。借景抒情。通过此景，寄寓诗人对失节者的厌恶和对守节者 的肯定。2 . (1)在写景手法上，二者相同，都从视听结合的角度描写了景物。刘诗颈联从视觉角度描 写“山影”，从听觉角度描写“钟声”。陶诗从视觉角度描写村落、炊烟，从听觉角度描写“狗吠” “鸡鸣”。在意境上，二者不同。刘诗颈联描写了山影投映溪水，随波暗涌，古寺钟声悠长，又随 远烟逝去的幽暗空寂意境。而陶诗描绘的是一种田园和平安宁、恬静优美的意境。3 .直接抒情。“人生长恨水长东” “幽怀谁共语”“盖世功名将底用”“未要论穷通” 等句采用直接抒情方式，直抒胸臆，表达愤世嫉俗的思想情绪。间接抒情。“山下路”“黄 尘” “归鸿”景物由近及远，引发作者无限感慨。作者触景兴感，借景抒情，寓情于景，借 “地”兴怀，由景引出吊古伤今之情，抒发作者对“今古英雄”怀才不遇的感慨。化用， 比喻。“人生长恨水长东”句化用李煜“自是人生长恨水长东”，李煜用语强调人生令人遗憾 的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。作者为此赋予新意，在无可奈何之 上更表现出一种自我宽解。4 .借景抒情。前六句写诗人独居山中，见雪满山，营造寂静清幽的氛围，引出尾联对友 人的忆念之情。用典，想象。尾联借袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，赞美胡居士 像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士的仰慕与怀念。5 .夸张手法。“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁 肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。细节描写。下 片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹”以极为简练的语言生动写出了词人挑 灯倚枕、独对残灯而寂然凝思的愁苦神态。融情于景。“残灯明灭枕头欹”，室外月明如 昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。直抒胸 臆。“谙尽孤眠滋味”，以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。"都来此事，眉间 心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。 词人的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。(答出三点即可)6 .写景视角由近及远，远近结合。“沙边历历辨云树”写近景，“岛外溅溅弄月波”写 远景，层次安排井然有序。运用叠词的修辞手法。“历历”写出了周围树木的茂盛；“溅 溅”写出了月光洒在水面上，水面在微风吹拂下银光闪闪的优美景象。动静结合。“历历” 所述之景为静态景，“溅溅”所述之景为动态景，通过动静结合的表现手法写晚归所见的吴 淞江之景，表现了吴淞江环境的优美、宁静，映衬出作者恬淡的心境。7 . (1)内容不同：聚焦的历史人物不同。苏辙诗聚焦于曹操，苏轼词聚焦于周瑜。抒发 的情感不同。苏辙诗从曹操的失败中得出结论，认为自古以来攻伐他国需要等待时机、准备 充分，想要突然成功是不可能的；苏轼词借追忆周瑜的功业来抒发自己年华老去、功业未成 的感慨。表达方式不同：苏辙诗以记叙、议论为主，苏轼词以描写、抒情为主。风格不同：苏辙诗朴实无华，理性客观；苏轼词雄浑豪放。8 .曲中“青泥小剑关，红叶溢江岸，白草连云栈”三句使用鼎足对。对仗工整，音节和 谐；全由名词组成，色彩鲜明。青、红、白等色调的组合配搭，营造了色彩鲜明的意境。 为下文“功名半纸，风雪千山”的感慨作了充分的铺垫。三句运用鼎足对，列举几个关 山要地，“青泥”“剑关” “溢江”“连云栈”等，把“南来北往”到处漂泊的心酸劳累具 象化，生动表现“风雪千山”的“行路艰难”。这三句借助用典的手法，化用前人诗句。 有时间的交织，又包含空间的延伸，具有丰富的内涵。(答出任意三点即可)