幼儿园美术组教研总结.docx

幼儿园美术组教研总结转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期，我们将 结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在纲要、 指南等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动如何培 养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：36岁儿童学习与发展指南中指出：艺术领域是从感受与欣 赏、表现与创造两个方面，而且提倡从生活、大自然以及艺术家作品 中去感受和欣赏美的形式和内容，并用自己独特的方式把对美的体验 和感悟创造表达出来。所以本学期我们着重围绕“指导幼儿手工制作 最主要的任务就是培养幼儿的创造性一一幼儿凭着自己的感受会大 胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来展开研讨。强调手工活 动质量的提高，为幼儿提供了更大的发展空间，不仅锻炼了幼儿的手 肌肉动作，还使幼儿的想象力、思维力、创造力得到了发展。本学期我们进行了多次理论的学习和研讨，学习文章手工活动 中幼儿创造力培养初探，在学习中，我们懂得了手工制作是幼儿非 常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、 泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒 子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。与大家一起分享，手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创 造性思维的重要手段。主要从以下几方面着手：1、了解幼儿的发展特点，提高幼儿对手工的兴趣。2、唤起幼儿的创造情感，激发幼儿手工制作的欲望，期间可以欣 赏同伴的作品、提供丰富多彩的手工材料、手工游戏与绘画相结合等3、丰富幼儿的感知，提供创造的源泉。4、注重激励，增强幼儿创造的信心。最后，我们开展了一课三研活动。我们美术领域组的老师一起收 集优秀教学案例，分享、甄选后，进行集体备课，研讨氛围浓烈。于 是我们选择了大班美术活动中的手工活动纸筒小猴，由钱雪骅老 师执教。活动设计巧妙，利用废旧纸筒、毛根等材料，一切以孩子为 主，一切以发展孩子的创造性为主，进行教学，取得了良好效果，受 到了听课老师的好评。当然活动结束后，我们可以把一些成品及材料 投入到班级的美工区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并进行再创作等, 进一步激发幼儿的创造力。当然，我们的教研工作还很稚嫩，不够成熟，今后我们将继续深 入、扎实地将教研活动开展下去。