幼儿园大班撕报纸游戏教案6篇.docx

幼儿园大班撕报纸游戏教案6篇教案是老师为了提高教学水平预先撰写的文字载体，为完成一份教 案，想必老师肯定都费尽心力了，范文社我今日就为您带来了幼儿园 大班撕报纸嬉戏教案6篇，信任肯定会对你有所关心。幼儿园大班撕报纸嬉戏教案篇1活动目标1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体嬉戏，进展幼儿想象力，激发 幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。2、进展幼儿的动手力量。3、进展幼儿手部动作的敏捷性。4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。教学重点、难点重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、嬉戏的空间，进行活 动；难点：培育幼儿的合作力量活动预备废旧报纸，塑料盒活动过程一、发觉材料引起幼儿爱好老师：小伴侣看：今日咱们活动室有什么变化?（多了报纸）幼儿撕报2、争论(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)怎样玩报纸?留意事项。自由探究玩法：可一人玩，也可几人合玩，探究多种玩法。(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳, 跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩展现不同玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。轻轻落地跳请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破, 幼儿自主练习，老师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距 离，幼儿分散练习，老师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。钻“山洞指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞，其余幼 儿玩钻“山洞的嬉戏。爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在 报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。4、嬉戏结束在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束活动，回教室休息。教学反思：活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象力量 和制造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部 分幼儿还是情愿跟着老师玩嬉戏，但还是有少部分幼儿不情愿玩。活 动满意了幼儿的自我探究力量。不足之处：预备的报纸量有点少，导致有的小伴侣把报纸弄坏了，就没有足够 的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加留意。纸、踩报纸，整理洁净。二、顶报纸引发幼儿探究爱好1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿： 用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)老师确定。2、小伴侣自由欢乐的玩耍。三：分组竞赛，培育幼儿协作意识师：将小伴侣分成两组现在请小伴侣两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要 的地方?幼儿乐观想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。嬉戏开头，小伴侣运送报纸活动结束。(4)幼儿做放松操。老师小节，结束活动。四、活动结束教学反思这次报纸嬉戏活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很 亲切，因而爱好很深厚确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过 程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老 师的引导下步步深化，乐观开动脑筋，进展创新,不断想出新的玩法， 既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感 受到了嬉戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。幼儿园大班撕报纸嬉戏教案篇2、魔毯嬉戏目的1、立定时能平衡自己的重心2、加强幼儿间的情感沟通，培育合作观念嬉戏材料：报纸，录音机、音带嬉戏过程：1、在场地上铺若干报纸2、用故事引出嬉戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物、假 如小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了3、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物处处走动或做小 动物的动作，另一组由2 3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉4、音乐停、小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面，否则就被抓 走5、将报纸对折、下一段音乐起，嬉戏重复进行，每一段嬉戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿二、溜冰嬉戏目的培育幼儿的细心、急躁和平衡力量嬉戏材料报纸、节奏较快的音乐嬉戏过程1、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预 备姿态2、音乐声起，幼儿开头在规定的范围内向前滑行3、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力匀称, 速度稍慢一点，报纸不简单破）幼儿园大班撕报纸嬉戏教案篇3观看时间：20xx年12月观看地点：幼儿园南操场观看对象：岳雨薇、文I羽轩、宗颖、吴宇瑞、陆宣燃等观看记录：发生了什么？镜头（一）：报纸垫垫来印染今日我们在美工区添加了报纸，自主嬉戏时，你们几个在印染嬉戏 时自主选择了用报纸垫在桌上操作，以前，我们只是供应塑料垫，而 今日供应了报纸，你们中大部分孩子防弄脏桌子而选择了用报纸来垫 桌面。瞧，你们是那么专注，有的借助棉签来印染、有的则直接在颜 料中浸染。镜头（二）：报纸飞人下午的户外活动，岳雨薇召集了几个小伙伴说：“我们把报纸拿到 操场去玩吧。你们几个都表示赞同，高高心心下楼梯、一蹦一跳来 到南操场。岳雨薇试着把报纸贴在身上，报纸竟然没有丢下（你的方 向正好是逆风方向），岳雨薇甩脚就跑，刘羽轩跟着后面喊：“报纸飞 人来了，快跑。岳雨薇在前面跑，刘羽轩在后面追，冒季航从对边 奔跑过来，说：“刘羽轩，来。刘羽轩转头看看冒季航，正欲转身, 赶忙用手贴在报纸上，原来报纸要掉下来。刘羽轩回过头来，连续向 前跑去，他的手再次离开了身体、离开了报纸。镜头三：报纸蒙面捉迷藏岳雨薇拿着铃鼓说："报纸飞人正好玩，我们把报纸蒙在脸上不就 成立蒙面人了。刘羽轩说：“好好，我们来玩报纸蒙面人捉迷藏，你 们把报纸蒙在脸上。岳雨薇说：“好好，快点我来摇铃鼓，你们把报 纸蒙在脸上，我说开头就开头。宗颖说：“等会儿，我来做被捉的人。 随着一声“预备开头，你们开头捉迷藏，你们蒙着报纸开头抓宗颖和 岳雨薇。看你们敏捷地躲闪着、追捉着，好快乐！镜头四：陆宣燃把报纸揉成纸团和吴宇瑞商议好：一起来扔纸球。陆宣燃 拿着纸球往前走了几步弯下腰说：“这是我们的中间线，没有过中间 线就不算。吴宇瑞说:“好的，我扔给你，你扔给我，没有过中间线就 不算，就输一局。”掷球竞赛开头了操场上好喧闹，有的在掷纸球、有的在玩报纸 飞人、有的在蒙面捉迷藏。学习了什么？美工区第一次投放了报纸，你们自发地选用了报纸垫着印染、此过 程中你们感知到报纸比以前的塑料垫子大，到室外玩报纸飞人，你们 奔跑中探究着风力与速度的隐秘及报纸贴在身上的隐秘，玩纸球时, 你们的手臂与手、脚的协调力量得到进展，在你们感受到投掷的距离 有远有近时，你们意识到投掷的远近与风似乎有肯定的关系。全部这 些活动，你们都是自主、自由的选择，小小的报纸你们尝试制造了多 种玩法，纲要中科学领域要求：为幼儿供应观看、操作、试验的 机会，鼓舞幼儿动手动脑大胆探究。接下来怎么做？?指南中指出，幼儿的学习是以直接阅历为基础，在嬉戏和日常 生活中进行的。我们要合理支配一日活动，最大限度地支持和满意幼 儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。充分敬重和 爱护幼儿的奇怪心和学习爱好，关心幼儿逐步养成乐观主动学习 的学习品质。在以后的一日活动中，我们将连续投放报纸及其他各种 纸，支持幼儿玩出更多的花样、制造出更多的玩法。幼儿园大班撕报纸嬉戏教案篇4学习目标尝试用旧报纸进行创作活动，发挥制造力。体会变废为宝的制作乐趣和嬉戏的欢乐。活动预备旧报纸、绳子、各种美工材料。活动过程形式：小组1 .出示旧报纸，向幼儿提问：我们该如何处理这些旧报纸？2 .提议幼儿利用旧报纸进行创作活动，例如：用旧报纸搓成纸球和球棍，玩击纸球嬉戏。用旧报纸折纸，让幼儿感受折大纸船或大风车的乐趣。用旧报纸做拼贴画。3 .制作完成后，请幼儿介绍作品。4 .相互评价各自的作品，重点强调好玩、设计与制作奇妙等。5.利用自己的作品进行各种嬉戏活动。活动评价能利用旧报纸进行创作活动。能开心地参加到各种嬉戏活动中。活动建议：老师可以结合美工区活动开展废旧报纸制作活动，引导幼儿在活动 中大胆表现、创作，并进行作品展现活动，让幼儿有胜利的体验。可以进行废旧报纸大变身制作活动的亲子嬉戏，培育环保意识和动 手创作的力量。幼儿园大班撕报纸嬉戏教案篇5活动目标1、尝试折叠报纸，感知物体的形变会产生弹力。2、在“制造弹力中感受胜利的喜悦。3、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的 乐趣。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动预备：各种纸张；轻巧的水果玩具；报纸人手一至两张。活动过程：1、谁把它弹起来？师（手持一张报纸）：这是一张报纸，它的力气特殊大，你们信不 信？幼儿回答师:老师要来做个小试验，看认真了。（师演示将报纸对折七至八次以 后，上面放一个玩具水果，压住，猛得松手。此时，玩具水果会瞬时 弹起。）师：看到没有，玩具水果怎们样了？幼儿：弹起来了。师：想一想：是谁把玩具水果弹起来了？幼儿：是纸把玩具水果弹起来了。师小结：哦，原来报纸的力气真的很大，它把玩具水果弹起来了。2、报纸的弹性折出来师：赵老师想请小伴侣也来试一试。让幼儿尝试、操作师：为什么报纸会把玩具水果弹起来？（和旁边的小伴侣争论一下）幼儿回答师小结：一般的纸是不具有弹性的，而折叠的报纸具有肯定的弹性, 它能把轻松的玩具水果弹起来。3、折得多，弹力大师：是不是把纸折了一次就能使玩具水果弹起来呢？师：请小伴侣再来试一试，折一次纸，试一下，比较一下折了几次 纸，能使水果弹得远。师：你发觉哪一次能让水果弹得又高又远？幼儿回答师小结：原来，纸折的次数越多，弹力越大，水果就弹得越远。4、让其它纸也来做大力士师：赵老师还为你们预备了其他的纸，我们一起来动动手：看看哪 种纸最先让水果弹起来？幼儿叙述自己的试验经过。师小结：师：课后有时间还可以和好伴侣交换着玩，想想为什么不同的纸使 得水果弹的高度是不一样的？幼儿园大班撕报纸嬉戏教案篇6教学目标：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。2、探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和 协调性。3、进展幼儿思维和口语表达力量。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学预备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。教学过程：1、预备老师带领幼儿，随音乐做预备活动。