幼儿园小班惊蛰节气活动设计苏醒的春天.docx

幼儿园小班惊蛰节气活动设计苏醒的春天一、活动目标(1)对情景剧表演感兴趣，能积极参与表演活动，爱护小动物。(2) 了解惊蛰时动、植物的活动特点，知道3种以上冬眠的动物。(3)知道自己扮演的角色，能按照角色要求和情节发展进行表演。二、活动重点知道3种以上冬眠的动物。三、活动难点了解惊蛰时动、植物的活动特点。四、活动准备冬眠动物手偶和头饰若干、冬眠小动物的动画视频、冬眠动 物的PPT课件、冬眠小动物音乐。五、活动过程(一)导入环节教师拿出冬眠动物的手偶，在幼儿面前边说儿歌边做相应动作。师:小星星眨眼睛，眨啊，眨啊，睡着啦!春天到了，请睡醒的小 星星们都睁开小眼睛吧！(二)基本环节教师手拿小青蛙的手偶，边做动作边说:小朋友们，大家好!我想 和你们做好朋友!你们知道我是谁吗？幼:小青蛙。师：哇，你们可真聪明！我这一觉儿睡得可真舒服啊!这个冬天可 算过去了（伸伸懒腰）。春天到了，终于可以和小伙伴们一起玩了，好 高兴啊!我给大家带来了一部有趣的动画片，请你们认真看哦！（播放 冬眠小动物动画视频）师:在视频里，你都看到了什么？幼:青蛙、小松鼠、小蛇、小熊、花、蜂蜜。师:谁还记得小青蛙 刚刚说了什么？幼:小青蛙说“春天来了”。师:哦，原来是春天来了。可是，小熊为什么还在睡觉呢?幼：因 为小熊还不知道春天来了。师:冬天的时候，天气变得很冷，小动物们可以吃的东西变少了， 它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家 里睡觉、不吃也不喝、一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、 躲起来睡觉过冬的好办法就叫“冬眠”。师:谁知道小动物们用什么方法告诉小熊春天来了？（可以再播放 遍动画视频）幼:用蜂蜜或者迎春花。师:小朋友们，你们说得真好!老师告诉你们，今天是二十四节气 的“惊蛰”，过了这一天，冬眠的小动物，还有躲在地里的小花、小 草呀，都会钻出来的。你看，视频里的小动物们都睡醒了。除了小熊， 还有谁呢？幼:有小青蛙、小松鼠、小蛇。幼:燕子飞回来了。师:燕子属于迁徙的鸟类。冬天，北方太冷了，为了过冬，它们 会往南方。春天，天气变暖了，燕子就飞回来了。燕子过冬的办法就 是适徙。冬天飞到温暖的南方过冬，春天再飞回来。师:今天，老师请来了好多冬眠的小动物。咱们来看一看，都有 谁（播放PPT课件，简单地介绍一下除了视频之外其他冬眠的动物）图片（三）结束环节:律动“小动物春之舞”师:冬眠的小动物们睡了一个冬天，春天到了，小动物们都睡醒 啦!快叫它们起来，活动活动身体吧!小动物们邀请你们一起来锻炼身 体，请小朋友们扮演你喜欢的小动物，和它们一起做操、锻炼身体吧!教师播放音乐，幼儿分别戴上冬眠动物头饰，根据不同冬眠动物 点，随着音乐跳舞。第一遍，请幼儿试听，让幼儿先熟悉一下音乐旋 律。变化;第二遍，歌词说到哪个小动物，扮演相应动物的幼儿就上 前模仿。个小动物走路的姿势，最后所有的幼儿一起跳舞。引导幼儿说出冬眠的动物有哪些。六、总结与回顾通过本次活动，让幼儿知道惊蛰前后冬眠的小动物们都苏醒了, 春回大地，小草从土里悄悄地钻了出来，迎春花也露出了笑脸。孩子 们非常喜欢本次活动中的音乐游戏，为了让幼儿加深对“惊蛰”节气 的印象，教师把音乐游戏的道具放在了表演区，让幼儿在区域活动时 可以分角色进行表演。孩子们对冬眠后醒来的小动物特别感兴趣。活 动中，教师没有让幼儿更深人地了解小动物冬眠的环境，以及它们是 如何苏醒的，这里可以增加教学环节，让幼儿听音乐进行律动表演。 先引导幼儿画出最喜欢的冬眠小动物，然后涂好颜色，按轮廓剪下来, 再做成头饰，戴在头上，听音乐，尽情发挥想象力，创编模仿小动物 形态的舞蹈动作，进行律动表演。七、上网查询资料冬眠小动物的视频八、延伸活动1 .美工区：制作迎春花和玉兰花准备:迎春花和玉兰花手工作品、各种材质的彩色纸、纸黏土、 剪刀、胶水等。做法：(1)教师出示已经做好的迎春花和玉兰花手工作品，引导幼儿观 察。(2)教师提问：春天还有其他的花吗?可以怎么制作呢？(3)教师和幼儿一起在美工区利用彩色纸和纸黏土制作迎春花和 玉兰花。(4)将制作好的迎春花和玉兰花展示在班级主题墙上，供幼儿欣 赏交流。2 .表演区：情景剧春天来了主要人物:旁白(教师)、雷公公、小青蛙、小熊、小蛇、小松鼠。准备:雷公公、小青蛙、小熊、小蛇、小松鼠头饰各一个，野草莓迎春 花、蜂蜜(可以用纸黏土和纸制作)。附剧本：春天来了旁白（教师）：寒冷的冬天过后，温暖的春天来了，一声大雷惊醒 小动物们。雷公公:轰隆隆、轰隆隆、轰隆隆。旁白（教师）：在“哗啦啦”的溪水声中，小青蛙从冬眠中醒来了。 小青蛙:呱呱，睡得可真舒服啊!温暖的春天来了，应该不会再冷吧? 我去找小松鼠玩吧！旁白（教师）：从漫长的冬眠中醒来的小青蛙高高兴兴地去找小松 鼠了。小青蛙:我们一起玩吧！小松鼠:你好啊，小青蛙！小蛇:你好啊!好久不见啊，小青蛙!路青蛙:啊，小蛇，你也来啦!你们在说什么呢?啦小松鼠：我们没见到小熊，正担心呢!小熊还不知道春天已经来 还在冬眠吧！小青蛙:啊?那该怎么办呢？（思考状）我们带着春天的礼物，去诉小熊，春天已经来了！水果小松鼠;我要带上小熊喜欢的野草莓，小熊闻到野草莓甜甜的味 道一定会很喜欢的。小蛇;是啊，真是好主意!我要带上漂亮的迎春花，小熊闻到迎春 的香味，一定会睡意全无的。小青蛙;我带什么好呢?我就带上小熊最喜欢的蜂蜜吧!旁白（教师）：就这样，小青蛙、小松鼠、小蛇分别带上了自己的礼物，去找睡在山洞里可爱的小熊。小青蛙、小蛇、小松鼠（一起说）：小熊。小熊，我们一起玩吧！小熊：嗯，这是什么声音啊？哇，朋友们，现在还是冬天呢吧?你 们怎么来了？小青蛙、小松鼠、小蛇（一起说）：看，我们给你带来什么了？小熊:哇!是野草莓、香香的迎春花，还有我最爱吃的蜂蜜。小青蛙:小熊快起来吧!小松跟:温暖的春天来了！小蛇:我们一起出去尽情地玩吧！小熊：哇，春天真的来了啊!真好，我们一起玩吧！旁白（教师）：多亏了朋友们的礼物，小熊从冬眠中醒来了。就这 样，小青蛙、小松鼠、小熊、小蛇一起用漂亮的花装饰了草地，然后， 快乐地分享了野草莓和蜂蜜。3 .户外游戏：小动物睡醒啦准备:宽敞的场地、冬眠小动物的头饰若干。玩法:将幼儿分组（根据动物头饰种类确定），教师设计好往返跑 的路线，教师当雷公公，当教师喊“轰隆轰隆打雷啦”的时候，每组 队员按顺序依次往返跑。看看哪组小动物最先完成，就代表哪组小动 物都睡醒啦，这个组就获胜了。