高考语文复习：语用题型专练比喻拟人修辞.docx

语用题型专练比喻拟人修辞阅读下面的文字，完成下面小题。2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神 舟十四号载人飞行任务取得圆满成功。此次神舟十四号乘组返回是中国空间站字基本构型建成后的首次返回任务，也是载 人飞船首次在冬季夜间返回东风着陆场。相较于此前的任务，。面对低温和暗夜的考验， 我国科研团队创新多项技术方法，为神舟十四号乘组顺利回家保驾护航。12月的东风着陆场，夜间极端温度低至零下20多摄氏度。为此，科研人员新研制的热 控系统让航天员回家旅途更温暖舒适。主动热控包括飞船内的加热片和辐射器等；被动 热控指飞船舱体表面的防热材料、涂层和舱内风扇等。针对暗夜的环境，科研人员增加了辅 助照明的系列措施。此外，针对返回舱再入大气层时的“黑障效应”，中国电科自主研制的测量雷达创新采用 目标探测跟踪技术，“紧盯”黑障区"隐身”的返回舱，像“灯塔”一样确保返回舱精准返航。科 研团队还强化了天地一体化搜索引导体系建设，最新研制的航天员通话电台，首次将舱内航 天员呼叫话音“延伸”至北京飞控中心。同时，安装了缓冲装置的航天员座椅会在着陆前开始 抬升，实现“温柔”着陆。1 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过18个字。2 .文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。3 .请为以上新闻拟写一个标题。不超过25个字。阅读下面的文字，完成下面小题。一场秋雨一场寒，夜窑湾实景演出依然场场火热。深夜演出圆满落幕，窑湾古镇下起了 淅沥小雨，街道两侧古建筑，一盏盏高悬的大红灯笼风中舞动，倒映在湿漉漉的青石板上, 影影绰绰宛如梦境。窑湾在清朝时期是京杭大运河重要的漕运码头所在地,八百余间古民居 保留至今。2006年，京杭大运河被国务院列为全国重点文物保护单位，窑湾明清古建筑群 被划入保护范围。然而，数百年风雨侵蚀，窑湾古镇的古屋年久失修，不少建筑日渐损坏。 保护修缮，。2011年7月，江苏省政府正式批复窑湾历史文化名镇保护规划，古镇修复全面展开。前店后宅，四进院落，横屋相连，有着三百多年历史的吴家大院由52间房屋组成，是窑湾 比喻：“白雪般的油桐花瓣一路飘洒”一句使用了比喻手法，本体是“油桐花瓣”，喻体是“白 雪”，把油桐花瓣比作白雪。他们的相似点是颜色相同、数量多，所以这个比喻句写出了油 桐花瓣的颜色是白色，以及油桐花瓣飘落的数量之多，姿态之轻盈。拟人：“夕阳给万顷碧波披上了金色的余晖”使用了拟人手法，“披上了”是人的行为，此处把 夕阳拟人化了，赋予夕阳人的行为动作，"披上了''动作温柔轻盈，表现了夕阳的温柔与多情。 15.不慌不忙 记忆犹新 固执己见16.这条河被村里人咒骂，源于它当初水桶一般粗的水 流渐渐只有水瓶粗了，而且上流一旦陷入阻滞的状态，浑黄的半潭水就失去了往日的生机。 17.“忸怩着向我的小屋走来”，运用了拟人，使表达生动，写出了溪水蜿蜒曲折，流动缓 慢；“这栋小屋.像一颗有些显眼的纽扣，点缀在这个小镇不够对称的衣襟上“，运用比 喻，形象地阐述了点缀在这个小镇上的小屋位置独特。【解析】15.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境形容河水向山峡流动时的淡定，使用“不慌不忙不慌不忙：形容态度镇定， 或办事稳重、踏实。第二处，语境形容“我”对曾经的绿水深潭印象深刻，记得很清楚，使用“记忆犹新”。记忆犹 新：过去的事，印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。第三处，语境形容“我”坚持认为“一条河从自家的门口流过”是一件幸福的事，使用“固执己 见固执己见：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。16 .本题考查学生辨析和修改病句的能力。原句有三处错误：句式杂糅，“对于.”和“被”杂糅，将“村里人对于这条河被咒骂” 改为“村里人对这条河的咒骂”或“这条河被村里人咒骂”；关联词搭配不当，“因为”表示因果关系，与后文"就''搭配的应该是表假设关系的关联词； 语序不当，将“半潭水浑黄”改为“浑黄的半潭水工17 .本题考查学生赏析比喻修辞的能力。“钻出霜染的红枫林”“忸怩着向我的小屋走来”都运用了拟人的修辞手法，赋予小河以人的动 作、行为，“忸怩”有羞愧、踌躇、犹豫、退缩不前等意思，用到这里，生动形象地写出小河 吃力地钻出树林之后，由于河流的蜿蜒曲折导致其流动缓慢的特点。“这栋小屋位置独特，像一颗有些显眼的纽扣，点缀在这个小镇不够对称的衣襟上”运用比喻 修辞，将“位置独特的小屋”比作”有些显眼的纽扣:生动形象地写出小屋因为位置独特，所 以对小镇起到了点缀作用。古镇规模最大的古民居，被遴选为首批开展修缮的重点文物。修复古建筑，首先得安置好老 街坊。古镇内的297户老街坊全部搬进了新家，修复工作随即顺利展开。如今走进吴家大院，四进院落紧凑别致，参观游客。漫步古街老巷，阵阵叫卖声萦绕 耳畔，既有烟火气又有文化味。游客往来穿梭，在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照。2022年6 月，江苏省文化和旅游厅发表了全省20个“无限定空间非遗进景区”首批示范项目名单， 窑湾古镇景区榜上有名。4 .请在文中横线处填入恰当的成语。5 .文中画波浪线的句子有语病，请修改。6 .文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。不再为花事迷乱而效颦变眉，不再有哈姆莱特式的患得患失，面对刺心的白眼无须凭双 拳来为自己壮胆，一次踏青郊游后的疲乏整整二十四小时也难以消除？这，便是生命已交立秋的滋味了。犹如炎阳逞尽了威势渐渐冷却，浆果蒸馆了酸涩终于 醇厚，生命之秋充实而宁静，淡泊而辽远。她引逗人时常堕入回忆的网里，“感时因忆事， 不寝到鸡鸣”。使人在悔悟交作并会心的微笑中，揉搓着自己的悲欢冷暖、甘苦辛甜，咂吮 着天、地、人、神这四重结构的荣枯、盛衰、有无、生灭之机理，营养余岁。她不像春天那 样充满生机，到处催红绽绿、，勃发着未来的诱惑；也比不上夏天那般威猛雄健、热烈无 边，骄奢得好似一幅的彩画；当然也不同于日薄崎岖的凛凛冬日，僵手僵足，非围炉拥衾 不能温护自身。秋天是生命力的沉稳、高昂后迂缓的曲调和江河奔泻之后的开回式爰藏箜 年的陈酿，秋天的好时光含蓄深邃。不惊不乍，徐疾得体，洞明练达。虽熟悉世路的纷 歧，而未能蜕尽往昔的清纯；幻梦已醒，却并不张皇失措。生命之秋是人类进化的巅峰。她的前额饱满，造型优雅，蓄足巨大的思维能量；她的侧 影是一条清晰的逻辑线，棱角分明，秩序井然，和谐流畅；她的双手精巧结实，腿脚稳健有 力，神经系统是一丛开放的藤蔓、一架恒久的水平仪、一面猎猎迎风的旗帜。7 .请在文中横线处填入恰当的成语。8 .请将文中画波浪线的部分改成一组排比句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变 原意。9 .文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成各题。我清晰地记得柿子树是父亲栽种的。起初她只是一根的低矮小树苗，近二十年过去，她已长得粗壮，身高都越过房顶了。花褪柔黄青柿小。小小的青柿子遇见阳光 雨露就如同发酵的馒头，逐渐膨胀生长。圆鼓鼓的样子又像小孩青涩的面庞，好像正待给人 们讲一个生动的故事，自己却忍俊不禁，还要努力憋着。每到这个时候，村里就有人来家里 和母亲闲话，她们说着说着，脚步总是不由自主地从前屋挪到院子里，仰着头观望枝头的柿 子，指指点点对她们O憋着劲的柿子，终于不胜众人评说的娇羞，脸蛋微微 泛起橙红色的光。渐渐地，整个树就成了红彤彤的一片，一入深秋，母亲就说，院子里的柿 子已经全红了，有时间就回来。疫情的阻隔，让不太长的路程变得难以抵达， 解封的日子指日可待。我想白了头发的母亲正抬头看着橙红色的柿子、等我回去共赏那秋天 缤纷的画。10 .按要求在文中横线处填入恰当的词语。11 .文段中描写柿子成熟的过程主要运用了比喻和拟人手法，作者运用这两种手法时有何特 点及效果？请简要说明。阅读下面的文字，完成下列小题。到达蜀口已近黄昏。蜀水两岸漫山遍野的油桐花开了，白雪般的油桐花瓣一路飘洒，空 气中弥漫着这个季节特有的清香。此前，夕阳给万顷碧波披上了金色的余晖，江岸木排上的 鸿鹤纷纷跳入赣江戏水，好一幅渔舟唱晚的水上风景。进入蜀口古村，古代科举文化的气息扑面而来。自南宋以来，精读传家的做法在这里早 已，并且这种风气还带动了当地科举事业的发展。仅欧阳一姓，明清时期就产生了 21位 进士。进士的多少，往往是古代衡量一个地方文化是否兴盛的重要标志之一。在蜀口，和科举文化齐名的还有蜀口茶。相传明代成化年间，郭福可从溪川汤湖镇带回 狗牯脑茶树种，与族人一起种茶、制茶。局口茶的制作工艺已逾500年，这种工艺的传承 全靠师傅的口传心授和徒弟的反复实践。蜀口茶的佳品是清明前的茶叶最为名贵，其透明清 澈的汤色和浓郁的醇香沁人心脾，香气久而不散。除此之外，这里的古村原乡、特色美食也 让无数游客，蜀口已成为游客欣然向往的旅游目的地。12 .请在文中横线处填入恰当的成语。13 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。14 .分别从比喻和拟人修辞手法的角度分析第一段画横线处的表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。蜿曲的溪水钻出霜染的红枫林，在堆满稻草垛的那块场地的西角突然转了个弯，忸怩着向我的小屋走来。这栋小屋位置独特，像一颗有些显眼的纽扣，点缀在这个小镇不够对称的 衣襟上。这是一条不大的河,我叫它西溪，河水非常淡定，地流向下一个山 峡。村里人对主道船变抵笈£遮于它当初水桶一般粗的水流渐渐只有水瓶粗了，而且因为 上流一旦陷入阻滞的状态以半潭水浑黄就失去了往日的生机。我看着眼前的河岸，思绪纷飞。 我对曾经的绿水深潭,印象深刻。一条河从自家的门口流过，我,认为这是一种幸福，虽然这种固执不一 定得到共鸣。我虽没有办法再造一个深澈清幽的水潭，但我用文字的石块，堆垒修砌，想围 出柳河东“悄怆幽邃”的小石潭。15 .请在文中横线处填入恰当的成语。16 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。17 .文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。参考答案：1.低温与暗夜是本次任务的两大挑战/本次任务面临着低温与暗夜的两大挑战这一系统主要分为主动热控和被动热控进一步减小航天员的落地冲击2.“紧盯”，把测量雷达拟人化，生动地写出了测量雷达 进行目标跟踪时紧紧跟随的情形。“隐身”，把返回舱拟人化，生动地写出了其进入黑障区时 通信中断的状态。“灯塔”，把测量雷达比作灯塔，形象地写出了测量雷达在返回舱精准返航过程中的作用。3.冬夜归来，科技力量为神舟十四号回家保驾护航【解析】1.本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第空，根据语境“是载人飞船首次在冬季夜间返回东风着陆场”“相较于此前的任务”推断， 此次返回任务难度与以往不同；结合后文“面对低温和暗夜的考验”可知，遇到的困难主要是 “低温和暗夜”，故可填写“低温与暗夜是本次任务的两大挑战/本次任务面临着低温与暗夜的 两大挑战”之类的句子。第空，结合后文“主动热控包括飞船内的加热片和辐射器等；被动热控指飞船舱体表面的 防热材料、涂层和舱内风扇等”可知，此处所要填写的内容与下文是总分关系，主要介绍热 控系统，故可填写“这一系统主要分为主动热控和被动热控”之类的句子。第空，根据前文“安装了缓冲装置”以及后文"实现温柔'着陆”分析可知，其目的应是 减小航天员的落地冲击，故可填写“进一步减小航天员的落地冲击”之类的句子。2 .本题考查学生分析修辞手法以及表达效果的能力。“紧盯'黑障区'隐身的返回舱”运用拟人的修辞手法，“紧盯”赋予测量雷达以人的情态，生 动地写出了测量雷达进行目标跟踪时紧紧跟随的情形；"隐身”赋予返回舱以人的动作，生动 地写出了其进入黑障区时通信中断的状态。"像'灯塔一样确保返回舱精准返航”运用比喻的修辞手法，把测量雷达比作灯塔，形象地写 出了测量雷达在返回舱精准返航过程中的作用。3 .本题考查学生拟写标题的能力。材料所给的新闻共有四段，第一段是新闻的导语，介绍了新闻的主要内容，即：神舟十四号 载人飞船飞行任务取得圆满成功。第二到四段，主要介绍了此处着陆的相关技术支持：第二段“面对低温和暗夜的考验，我国 科研团队创新多项技术方法，为神舟十四号乘组顺利回家保驾护航”，第三段“针对暗夜的环 境，科研人员增加了辅助照明的系列措施”，第四段“此外，针对返回舱再入大气层时的黑 障效应"中国电科自主研制的测量雷达创新采用目标探测跟踪技术，科研团队还强化 了天空地一体化搜索引导体系建设:即在神舟十四号载人飞船着陆过程中，科技起到了重 要的作用。结合以上分析，可拟题为：冬夜归来，科技力量为神舟十四号回家保驾护航。4 .鳞次栉比（栉比鳞次）刻不容缓（迫在眉睫）络绎不绝（熙熙攘攘，熙来攘往）5.江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定 空间非遗进景区''示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。6.拟人：把大红灯笼在风中摇 摆比拟成人的舞动，生动活泼地表现了窑湾古镇的活力，似乎还在延续演出的热闹，让读者 感受到古镇的夜之美；比喻：把窑湾古镇的夜晚雨景比喻成梦境，生动形象地体现了古镇深夜演出后令人回味的 如梦如幻的朦胧之美、诗意之美。【解析】4.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：依据“街道两侧古建筑”“一盏盏”推断古建筑排列的很整齐和紧密，故可填写“鳞次 栉比”或“栉比鳞次”。“鳞次栉比”：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋 或船只等排列得很密很整齐。"栉比鳞次”：意思同上。第二空：依据“古屋年久失修，不少建筑日渐损坏''推断古建筑的保护修缮的任务要马上进行, 一刻也不能耽误，故可填写“刻不容缓”或“迫在眉睫”。"刻不容缓指形势紧迫，一刻也不 允许拖延。“迫在眉睫已经逼近眉毛和眼睫毛之间，比喻事情十分紧急。第三空：依据“游客往来穿梭”“在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照”推断游客众多，人来人往的 样子，故可填写“络绎不绝”或“熙熙攘攘、熙来攘往”。“络绎不绝”：形容行人、车马、船只 等来往频繁，连续不断。“熙熙攘攘”：形容人来人往，非常热闹拥挤。“熙来攘往”：形容人 来人往，非常热闹拥挤。5 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。句子有两处语病：一是“发表名单”搭配不当，应为“发布名单”。二是“全省20个，无限定空间非遗进景区，首批”语序不当，修改为“全省首批20个，无限定空 间非遗进景区'”。正确句子：江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区”示范项目名 单，窑湾古镇景区榜上有名。6 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。拟人：原文把大红灯笼随风摇摆的样子拟人化为人在舞台上舞动，将无生命的拟人化为有生 命的人。表达效果：形象地表达出作者对古镇的喜爱之情，让读者感到所描写的灯笼显得更 活泼、亲近，生动活泼地表现了窑湾古镇的活力，似乎还在延续演出的热闹，让读者感受到 古镇的夜之美。比喻：“影影绰绰宛如梦境”运用了比喻的修辞，把窑湾古镇的夜晚雨景和灯笼摇动的水中倒 影比喻成梦境，两者有相似点，且都是动态的变化，生动形象地体现了古镇深夜演出后令人 回味的如梦如幻的朦胧之美、诗意之美。7 .鸟语花香 娇艳欲滴 不温不火8.秋天是生命力的沉稳，是曲调高昂后的迂缓, 是江河奔泻之后的开阔，是窖藏经年的陈酿，是含蓄深邃的好时光。9.本句整体上将秋 天拟人化，把“生命之秋”当作一位女性来写，她四肢健壮有力，富有能量，形象生动，形象 生动地分别从三个方面表现出秋天的充实、沉稳、舒缓等特征；最后一句在拟人的基础上 又使用了博喻修辞，将秋天被拟人后具有的“神经系统”先后比作“藤蔓”“水平仪”“旗帜、把 神经系统比作开放的藤蔓，彰显了生命力；把神经系统比作水平仪，展现了稳定而强大的思 维；把神经系统比作迎风的旗帜，展现了生命之秋的昂扬不屈。一系列的比喻使描写栩栩如 生，富有想象力。【解析】7.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据前文“春天那样充满生机，到处催红绽绿”可知，此处应是用于表现春天各种动 植物生机勃勃的景象，故可填“鸟语花香"。鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香；形容春天 的美好景象。第二空，此处是用来修饰“彩画”的，故所填词语应准确展示彩画的特征，而根据原文“夏天 那般威猛雄健、热烈无边”可知，此处可填“娇艳欲滴: 娇艳欲滴：娇嫩艳丽得好像要滴下 来了，形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也比喻女子容貌姣好美艳。第三空，前文“不惊不乍”和后文”徐疾得体，洞明练达”都是所填词语的近义词，再结合后文 “虽熟悉世路的纷歧，而未能蜕尽往昔的清纯；幻梦已醒，却并不张皇失措”可知，此处可填 “不温不火”等。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。8 .本题考查学生变换句式的能力。画波浪线句中前面一部分，主语是“秋天”，系动词是一系列“是”，而其后的“生命力的沉稳、 高昂后迂缓的曲调和江河奔泻之后的开阔”“窖藏经年的陈酿而最后“秋天的好时光含蓄深邃''虽然主语不同，为“秋天的好时光”，但具体内容其实与前面并无明显差别。因此，题目 要求将画波浪句改写成排比句。可以将“秋天”作为整个句子共同的主语，以“是”作为各个分 句中表示排比的共同系动词。而“生命力的沉稳、高昂后迂缓的曲调和江河奔泻之后的开 阔”“窖藏经年的陈酿”则可改写成同样的“的”形式，如“生命力的沉稳”“曲调高昂后 的迂缓”“江河奔泻之后的开阔”“窖藏经年的陈酿”。此外，最后一句也可用“含蓄深邃”修饰“好 时光。改写成“含蓄深邃的好时光:9 .本题考查学生赏析语句表达效果的能力。画线句中的主语是“她“，这一般用于表现女性人物的第三人称。但根据整个语段的表达内容 及该段总起句“生命之秋是人类进化的巅峰”，可知作者在这里是用了拟人手法。而作者在描 写这个“她”时，说“双手精巧结实"“腿脚稳健有力”，其实是为了表现秋天的充实、沉稳，又 说“神经系统是一丛开放的藤蔓、一架恒久的水平仪、一面猎猎迎风的旗帜”，其实是为了表 现秋天的舒缓等。所以，本句整体上将秋天拟人化，形象生动地分别从三个方面表现出秋天 的充实、沉稳、舒缓等特征。画线句后半句中，作者说“神经系统是一丛开放的藤蔓、一架恒久的水平仪、一面猎猎迎风 的旗帜:其中，本体是“神经系统”（即秋天被拟人后具有的“神经系统”），喻体分别是“一 丛开放的藤蔓”“一架恒久的水平仪”“一面猎猎迎风的旗帜、句中没有直接出现比喻词，而 用“是''连接二者，所以此处运用了博喻。作者之所以运用这一系列比喻，就是为了借我们生 活中常见的现象，形象生动地说明秋天被拟人后具有的“神经系统”像藤蔓一样开放，具有旺 盛的生命力；像水平仪一样平稳，具备稳定而强大的思维；像旗帜一样迎风舒展，展现生命 之秋的昂扬不屈。这一系列比喻化抽象而形象，既体现了作者丰富的想象力，也易于读者理 解。10 .弱不禁风评头论足但是（“但”“而""不过''等表转折的关联词即可）11.以日常事物为 喻体，如“发酵的馒头“，亲切、直观，易引发读者共鸣（想象）。将柿子拟做孩子、称作“她们”，富有童趣，又与“娇羞”契合。【解析】10.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。本处是说这棵柿子树刚栽种时的样子，非常的低矮，在根据后文二十年后长得粗壮，可知 刚栽种时很弱小，可填“弱不禁风”。“弱不禁风”，连点儿风都经受不住。形容身体虚弱或娇 弱。本处是说人们指指点点对柿子进行评价，可填"评头论足”。“评头论足”，指无聊的人随便 谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。前面说到因为疫情，不太长的回家之路也变得难以抵达,而后文却说解封的日子指日可待, 从语意上构成了转折，可填“但是工11 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“小小的青柿子遇见阳光雨露就如同发酵的馒头，逐渐膨胀生长。圆鼓鼓的样子又像小孩青 涩的面庞"中将小小的青柿子毗作”发酵的馒头”“小孩青涩的面庞”，“发酵的馒头”“小孩青 涩的面庞”都是日常生活中常见的事物，从而使表达更形象，更直观，更亲切，从引发读者 的共鸣和想象。“圆鼓鼓的样子又像小孩青涩的面庞，好像正待给人们讲一个生动的故事，自己却忍俊不禁, 还要努力憋着”中“讲一个生动的故事叱忍俊不禁”“努力憋着“，将柿子人格化。“憋着劲的柿 子，终于不胜众人评说的娇羞，脸蛋微微泛起橙红色的光”中“憋着劲”“娇羞”等词语也将柿 子人格化，从而富有童趣。12 .蔚然成风薪火相传流连忘返13.示例：蜀口茶以清明前的茶叶最为名贵，其汤 色透明清澈，浓郁的醇香沁人心脾，香气久而不散。14.文中第一段将油桐花瓣比作白雪， 不仅点出油桐花瓣的颜色，还表现出油桐花瓣飘落的数量之多，姿态之轻盈。“披”字赋予夕 阳以人的动作，表现出夕阳的温柔与多情。【解析】12.本题考查学生正确使用成语的能力。处，根据后文“并且这种风气还带动了当地科举事业的发展”对读书风气的描述，可知前文 是谈精读传家的做法在这里以及成为一种风气，据此可填入“蔚然成风”。“蔚然成风”意思是 事物盛极一时，成为一种良好的风气。处，根据前后文对蜀口茶的制作工艺传承的描述，可知语境指局口茶的制作工艺已经一代 代流传很久了，据此可填入“薪火相传”。“薪火相传”意思是比喻学问和技艺代代相传。处，根据前文“这里的古村原乡、特色美食也让无数游客”和后文“游客欣然向往的旅游目 的地”的提示，可语境指游客不想离去，据此可填入“流连忘返"流连忘返”常形容对美好 景致或事物的留恋。13 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：一是蜀口茶的佳品是清明前的茶叶最为名贵”结构混乱，”佳品是”和"以最为名贵” 句式杂糅，保留一个，可改为“蜀口茶以清明前的茶叶最为名贵二是“汤色”与“沁人心脾”搭配不当，可改为“汤色透明清澈”，“浓郁的醇香沁人心脾”。14 .本题考查学生赏析修辞及表达效果的能力。