高考作文模拟写作：源头活水智慧之泉.docx

高考作文模拟写作：源头活水，智慧之泉原题阅读下面的材料，根据要求写作。朱熹在观书有感中说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗在我们的学习、 生活、人生方面有诸多的启示，请全面理解材料，结合自身经历和体会，谈谈你的思考。 要求：立意自定，角度自选，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得 抄袭、套作。审题【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。材料引用朱熹的两句诗。诗人朱熹以方塘作比，形象地表达了一种微妙的读书感受。池塘并 不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情 景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首 诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界， 正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言, 却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。比如，“问渠那得清如许，为有源头活水来” 这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力；也可以暗喻人 要心灵澄明，就得认真吸取他人意见，时时补充新知识。写作时，可以根据诗的本意写人只有不断读书，汲取新的知识，人的心智才能更加开阔，观 念才不至于僵化，思想才能与时俱进。也可以写一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的 渊源。还可以扩大延伸，写国家发展、文化传承、企业进步等只有思想永远活跃，以开明宽 阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。落石乂忌.1 .阅读，是人生的源头活水。2 .实践是知识的源头活水。3 .源远才能流长。佳作赏析【佳作赏析】：源头活水，润泽心田人生如一本书，每个人都是这本书的作者和主角。而学习、生活就是我们书中的内容。朱熹 在观书有感中提到的“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗给了我很多思考。 首先，我深刻理解到学习需要源头活水。对于学生来说，知识就是我们学习的源泉。只有从 根本上掌握知识的原理和基础才能够获得真正的启迪和提升。举个例子，如果我们在学习数 学时只记住公式和计算方法，而不去深入理解其中的逻辑和推导过程，那么即使在应试中能 够得到好成绩，但实际上我们并没有真正掌握数学这门学科。因此，在学习中要注重培养对 知识本质的思考能力，通过自主思考和探索来获取知识的源头活水。其次，在生活中也需要源头活水。生活是多彩多姿的旅程，在面对各种困难和挑战时，我们 需要寻找内心深处的动力与信念。“问渠那得清如许？”这句诗提醒我们要懂得从内心寻找 答案，而不是一味地向外界寻求。无论是面对学业的困难还是人际关系的问题，我们都需要 从自己内心深处找到解决的方法和力量。只有通过内在的源头活水，才能够真正应对生活中 的挑战，保持积极向上的心态。最后，在人生道路上也需要源头活水。人生是一个不断成长和发展的过程，在追求理想和目 标的道路上，我们需要源源不断地获取动力和智慧。”为有源头活水来。”这句诗告诉我们 要善于汲取各种资源和经验，不断地充实自己。只有不断学习、积累知识、锤炼能力，才能 够在人生之路上取得更好的成就。总之，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗给了我很多启示。无论是学习、生 活还是人生，我们都需要源头活水来滋润我们的心田。学会从根本出发去思考问题，注重培 养自主思考能力；在面对困难和挑战时，要从内心深处寻找答案；在人生道路上，要不断汲 取源头活水，不断充实自己。只有这样，我们才能够过上充实而有意义的生活，并取得更好 的成就。让我们以源头活水的思维方式去书写精彩的人生篇章！【佳作赏析】：源头活水，润物无声自古以来，读书一直被视为人类获取知识、修身养性的重要途径。而在朱熹的观书有感 中，他运用了 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗来表达对于学习的深刻理解 和启示。这两句诗不仅仅适用于读书，更贴切地反映了我们在学习、生活和人生方面的种种 体验和思考。首先，在学习上，“问渠那得清如许？”告诉我们只有通过深入探究问题的本质，才能获得 真正的清晰和明了。很多时候，我们常常满足于表面知识或者零散信息，没有进行系统性思 考和总结。然而，只有深入研究并追溯知识源头，才能真正理解问题的本质，并从中汲取源 源不断的活力与灵感。我记得在高中时期，我曾经遇到过一道数学难题。起初我只是草率地看了一下题目，在心急 火燎之下匆忙写出答案。然而当我拿到试卷时，我才发现自己的答案完全错误。于是我决定 重新审视这道题目，深入思考其中的数学原理和逻辑关系。经过一番努力，我终于找到了正 确的解题方法，并得出了正确答案。这次经历让我明白了朱熹诗中所言的道理只有深入 追问问题的源头，才能获得真正的清晰和准确。其次，在生活中，“为有源头活水来。”告诉我们要注重事物的根本和源头，只有保持源头 活水的涌动，才能让生活充满活力与激情。在生活中，我们常常会遇到各种挑战和困难。如 果我们只是被表面问题所困扰而不去寻找问题背后的根源，那么我们将很难找到解决问题的 方法。举一个简单的例子，在日常生活中，如果我们只是将垃圾丢弃在地上而不去关心环境保护和 资源利用等问题，那么最终我们所面对的将是越来越严重的环境污染和资源匮乏。然而如果 我们从小事做起，积极参与环保行动并倡导他人一同行动，我们就能为生活注入源源不断的 清新空气和绿色能量。这样的生活态度和行为，正是朱熹诗中所倡导的“为有源头活水来”。 最后，在人生方面，“问渠那得清如许？”与“为有源头活水来。”更是给予了我们深刻的 启示。人生就像一条奔腾不息的河流，而我们每个人都是这条河流中的一滴水。只有通过不 断追问自己对于人生意义和价值观念等问题的答案，才能找到真正属于自己的道路。在我即将步入大学之际，我也曾经迷茫过未来的方向和目标。然而通过思考、探索和反思, 我逐渐明白了自己对于知识追求和社会责任感的重要性。因此，我决定选择攻读教育学专业, 并将教育事业作为我的终身追求。总之，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗语虽然简短却蕴含着丰富而深刻的 哲理。无论是在学习、生活还是人生方面，只有保持对问题本质的追问和对事物根源的关注， 我们才能真正获得清晰、准确和有活力的答案。愿我们都能在追求知识和实现人生价值的道 路上，始终保持源头活水的涌动，让自己的人生充满无尽的可能性与希望。【佳作赏析】：源头活水，智慧之泉朱熹的观书有感中，他写道：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗道出了 一个重要的哲理：只有从源头获取清新活水，才能使我们的学习、生活和人生充满活力。这 句诗给了我很多启示，让我深刻思考了自己的成长和发展。首先，在学习方面，我们必须从源头汲取知识。对于高中学生来说，知识是我们成长的基石。 如果我们只停留在表面浅尝辄止，那么我们将无法真正掌握知识的核心。相反，如果我们深 入学习，并且从根本上理解和掌握知识的原理和规律，那么我们将能够更好地应用它们，并 在未来的发展中具备更强大的竞争力。其次，在生活方面，我们也需要注重源头。生活就像一条河流，在日常琐事中容易迷失自己。 但是如果我们能够保持对自己价值观、信念和目标的清醒认知，并将其作为行动的指导原则, 那么我们就能够在生活中保持清晰的方向感。同时，我们还应该时刻反思自己的行为和决策, 找到问题的根源，并从源头解决它们，以避免将来再次犯错。最后，在人生方面，我们需要明确自己的价值观和人生目标。人生是一条漫长的旅程，在这 个过程中，我们会面临各种选择和挑战。只有通过深入思考和反省，才能找到自己真正想要 追求的东西，并制定出实现这些目标的计划。同时，我们还应该不断地学习、成长和改进自 己，使自己成为一个有价值、有影响力的人。综上所述，朱熹在观书有感中所说的“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗给 了我很多启示。无论是在学习、生活还是人生方面，我们都需要从源头获取清新活水。只有 通过深入学习、注重根本原理、保持清晰方向感，并制定明确目标，才能在未来取得更大的 成功和成就。让我们珍惜每一次机会，在追求梦想的道路上勇往直前！