幼儿园爱牙活动策划方案（6篇）.docx

幼儿园爱牙活动策划方案（精选6篇）幼儿园爱牙活动策划方案1一、爱牙日目的1、9月20日将是我国第xx个全国爱牙日，活动主题为“健康 口腔，华蜜家庭。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔 保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和实力。2、班级老师依据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保 健等方面给与幼儿学问上的拓展。让幼儿从小养成疼惜牙齿、疼惜牙 齿的意识。二、爱牙日的时间20xx年9月22日三、爱牙日组织形式1、保健老师通过网站、橱窗、大屏幕向家长宣扬“爱牙日。2、各班级依据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日的教化 活动。3、大班：拥有健康口腔，笑容和谐美丽主题绘画（后期展示）。4、保健老师向家长发放宣扬手册。（下午离园时）四、爱牙日的准备1、"爱牙日"PPT第三步：坚持正确刷牙方法（竖刷），每天至少两次第四步：吃健康食物，少吃甜食第五步：坚持每半年做一次牙齿检查。家园互动：1、家长提示幼儿在餐后漱口，并指导幼儿用正确的方法刷牙。2、家长以身作则，留意保持口腔卫生。留意事项：引导幼儿上下刷牙，并留意洁槽牙位置的牙垢。活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方须要改进?该如何改进?篇三活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔 姿态。活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。幼儿园爱牙活动策划方案6活动目标：1、学习刷牙的正确方法。2、培育幼儿早晚刷牙的好习惯活动准备：幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，老师牙刷 一只，牙齿模型一个。活动过程：一、出示模型，激发爱好。小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够 吸引她们的留意力，因此我在活动的一起先，干脆以牙齿的模型导入 活动，并且让幼儿相识牙齿，知道牙齿的作用。二、师幼探讨，讲解和示范正确的刷牙方法。师：你们知道牙齿有什么用吗?（用来吃东西）你们知道怎样才能疼 惜我们的牙齿呢?（刷牙）（1）表扬每天坚持刷牙的宝宝师：小挚友们，你们每天都刷牙吗？每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小挚友，他们 能够坚持每天都刷牙，很棒哦！（2）介绍刷牙工具，重点介绍牙膏师：今日，老师要教你们如何正确的刷牙，刷牙我们先要准备些 什么工具呢?（牙刷、牙膏、杯子）老师小结：原来疼惜牙齿须要用到牙刷和牙膏宝宝。师：看看我手里的2只牙膏的盖子一样吗?怎么打开呢?这个是拧 开的，我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的，我们也来学一 学。提示幼儿正确握好牙刷的动作。师：刷牙是怎么拿牙刷的呢?谁来试一试？（4）指导幼儿正确的刷牙动作：师：你是怎么刷牙的呢?（上下刷，里外刷）（老师做示范动作）师：老师这里还有首好听的儿歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。老师边念儿歌刷牙歌边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏 把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。师：我是怎么刷牙的呀?（上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷）师:现在,请小挚友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。老师带领幼儿边念儿歌边做动作。刷好牙之后要怎么样呀?（漱口）漱口以后这些牙细菌被水怎么了呀?（冲走了）师：刷好之后我们要怎么样呢?（漱口、擦嘴）老师这里呀还有一首关于漱口的儿歌。"拿起小茶杯，轻轻喝口 水，咕噜咕噜吐出来。请小挚友们跟我一起来学一学。三、练习刷牙（实物练习）集体刷牙。师：宝宝们，现在我们真的要刷牙咯。（2）老师检查，活动结束。2、其它：如：班级老师活动教案、宣扬手册五、爱牙日内容与程序1、各班级老师进行关于“爱牙日的教化活动。2、下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽 主题绘画。六、各类人员的分工及具体支配1、保键老师负责向家长宣扬。2、各班老师负责爱牙日教化活动。3、各班活动照片、活动内容整理。4、各班内容汇总。七、总结、整理归档爱牙日方案一一各班级活动方案及照片一一总结幼儿园爱牙活动策划方案2活动主题：我是护牙小卫士活动目标：1、了解疼惜牙齿、疼惜牙齿的学问。2、学习疼惜牙齿的方法，驾驭正确的刷牙方法并乐意坚持每天 早晚刷牙、饭后漱口。活动内容：一一各个班级，开展相关活动1、疼惜牙齿（综合）一501班2、白白的牙齿（健康）一502班3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特 征）（美术）一503班4、牙齿的隐私（社会）一504班5、我换牙了（科学）一505班附儿歌：疼惜牙齿小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要疼惜，少生病来健康佳。50组集体活动：9月20日下午3： 00统一集中共享空间进行以下活动。牙学问问答赛“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小挚友爱 吃甜食、冷饮，这都是小挚友更加简洁引起蛀牙的缘由。那么，如 何来疼惜幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答 的形式，加深了幼儿对正确爱牙学问的了解。幼儿园爱牙活动策划方案3活动目标1、了解齿再齿形成的缘由及预防龈齿的有关学问。2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。3、了解换牙常识，学会疼惜恒牙。教学重点了解牙齿的作用教学难点了解幽齿形成的缘由活动准备1、制齿形成的教学挂图一幅。2、疼惜牙齿的教学挂图。3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半 浸醋里。4、每人一面小镜子。5、每人一块饼干活动过程一、起先部分：以猜谜语的形式引出课题。附：谜语牙齿健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷 把澡洗。二、基本部分：1、师：请小挚友先说一说牙齿有什么作用?（引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定和表扬）2、请小挚友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿 的作用。3、师?刚才小挚友吃过饼干，请小挚友相互看看牙缝里多了什 么?（残渣、碎屑）假如不弄掉会使牙齿变得怎样？4、出示小试验，请幼儿视察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看 看、捏捏、说说蛋壳有什么变更?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋 的蛋壳有什么不同?（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并探讨：蛋壳为什么 会变黑、变软了？老师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、 变软了。5、找龌齿：请幼儿利用小镜子视察自己有没有长龈齿？6、探讨：（1）、启发幼儿探讨为什么会长幽齿？（2）、重点请长了踽齿的小挚友说一说长了齿再齿后的感受是怎样的? 你又是怎样治疗的？老师利用教学挂图向幼儿讲解龈齿形成的过程。7、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙 缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会 使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会 变黑，发生脯洞，变成踽齿，也就是我们常说的虫牙。长了脯齿以后 会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小挚友确定要留意疼惜好 自己的牙齿。8、让幼儿探讨：如何预防齿再齿。9、巩固练习，出示疼惜牙齿的教学挂图。让幼儿说一说图中的小挚友是怎样疼惜牙齿的？10、老师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。幼儿探讨还有哪些疼惜牙齿的方法，老师进行补充。三、结束部分：老师总结疼惜牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手 去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简洁引起感染发炎，要让它自己 脱落。其次，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长 的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小 挚友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院 请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食， 多吃含蛋白质和钙质的食物。四、活动延长。1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法 刷牙。2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。（利用小挚友在幼儿园吃 点，老师提示幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成疼惜牙齿的 好习惯。）幼儿园爱牙活动策划方案4一、引发爱好，导入课题。老师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?（告知幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、老师：小挚友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样 子的呢?(出示牙刷)老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。2、老师和小挚友一起探讨刷毛的画法。(1广小挚友，你们听是谁在哭啊?老师出示一张画好牙刷但是没 有刷毛的画纸。(2)探讨“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?(请幼儿上 前把自己的想法在纸上画出来)(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧(4)再请小挚友上前来画，老师赐予指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，老师指导。1、老师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他 们添画上牙刷毛吧！2、激励大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画， 要画得多、画得紧密。四、引导评价1、相互欣赏作品2、老师：哎呀小挚友真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一 起来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌每天刷牙好或者做我爱刷牙的音乐律动附：每天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。幼儿园爱牙活动策划方案5活动目标：1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法；2、培育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。核心要素：小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得 病活动准备：1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等；2、爱牙五步曲图片一套；3、联系旁边的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。基本过程：（一）导入活动邀请保健室大夫来班上进行“爱牙宣扬，并由保健室大夫的到来引出(二)关键步骤：1、介绍保健室大夫的来访目的。2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。(1)小挚友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗？(2)平常，你们都选择在什么时间刷牙？(3)你们知道应当刷牙吗？3、保健室大夫运用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。(三)示范后与幼儿团讨：1、“我们应当怎样疼惜牙齿?2、“我们应当怎样刷牙?活动延长：1、可通过说故事的方式，让幼儿懂得疼惜牙齿的重要性。例如：在给幼儿讲完小熊补牙的故事后，与幼儿探讨：(1)小熊为什么会牙疼？(2)我们应当怎样疼惜牙齿？2、进餐后，引导幼儿用正确的方法刷牙。3、组织幼儿园观看相关的宣扬片和图片展览，丰富已有的学问 阅历，进一步了解疼惜牙齿的方法。(1)牙齿的功能：咀嚼食物、帮助发音、维持正常的面容。疼惜牙齿的,方法有：第一步：选用儿童牙膏其次步：选用保健牙刷