大学生三下乡社会实践报告1500字三篇.docx

大学生三下乡社会实践报告1500字三篇第1篇：大学生三下乡社会实践报告1500字倾斜的夕阳下, 影子被拉得很长很长。在一座小平房门前，站着一位身形单薄的 阿婆，阿婆手里牵着一个七八岁的小男孩;他们沿着长长的的影子 的方向注视着下山的村道，从那弯曲而又坑洼的村道上，时不时 会传来几声笑声回荡在原本宁静的小山谷里，阿婆和小男孩也会 随着回荡在山谷里的笑声一块微笑。不久，村道上的人走远了， 小山谷里恢复了原来的宁静；阿婆原本微笑的脸上多了几分不舍; 突如其来的宁静，让小男孩似乎有点接受不了，小男孩便把头伸 埋进阿婆的怀里，眼角上不知何时泛起了泪花。小男孩叫做阿 婆就是梓光目前的监护人;他们是上罗村留守儿童家庭之一。同时 也是我们这次下乡辅导的重点对象，在村道的尽头，是我和我们 系服务队的小伙伴们集合的地点。我们在辅导员斌哥的带领下刚 刚完成了这期暑假”三下乡暑期实践”活动。而刚刚目送我们离开 的是们这次下乡的重点服务对象一留守儿童在我们系服务队成 立之初，梓光就是我们在上罗村的重点辅导对象了。我们基本上 一个月会有一到两次的机会见面；但是这次连续三天的接触更加 深了梓光与队员之间的感情。回想起两天前的那个早晨，我和服 务队的其他队员一齐打破了暑假睡到十一点的“习惯”，统一早上亮点。为此我们就该尽自己的力量，给更多的留守儿童带去跟多 的温暖!2020大学生三下乡社会实践报告1500字【5篇】在红棉楼门岗集中；然后我们打着“绿色环保”的旗号，一路上顶着 烈日，哼唱着卓依婷的那首”走在乡间的小路上"，一路欢快得骑 了将近两个半小时的自行车，到达了我们在上罗村的集合地点。 在这我们的庄为朋队长为我们安排任务，老高在一边不紧不慢的 补充着，我和文杰师兄、海哥、小薇还有伟健借着队长安排工作 的时间差小憩一番。从为朋的工作安排中，我得知，此次下乡我 们的重点有两个留守儿童需要我们去帮助。其中一个就是我曾今 去帮忙辅导过的一一_o在我的印象中，梓光是一个比较活跃的小 男子汉，在我们的第一次会面，我们就很快地混得很熟了！而另外 一个留守儿童则相对要内向一点，年纪要比梓光大的女孩，尤其 不喜欢跟陌生人打交道。据说老高曾花了 2个月，外加三四个师 妹和借助小女孩周围的邻居才勉为其难的跟小女孩沟通上。梓光 的家距离我们集合的地点还有一段距离，并且梓光家建在一个小 山的半腰上，我们骑自行车上去能够切身的领悟到一个道理：下 山容易上山难啊！十五分钟的后，我们到达了梓光家里，但是我们 却没有顺利的见到梓光，因为梓光去找他的小伙伴玩去了；在阿婆 的指引之下，我们在200米开外的一个小院子里找到了梓光。当 梓光老远地看到我们时，就高兴飞奔过来，并呼喊着”大哥哥，来 看我了大哥哥，来看我了大哥哥，来看我了”跑了一 阵子，又回过头来跟他的小伙伴们说”你们也一块过来玩吧！ ”当梓 光冲到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬头用他那特别美丽 的眼睛望着我，并对我说“哥哥，你来了”,看着他那无邪的笑容， 听着他亲切的呼叫、感受着他抱着我时那澎湃的心跳，突然间有 一股无形的幸福感从天而降，让我一下子无法从我大脑的词库中 提取出任何词语来形容我此时此刻的心境。之后，我们就在梓光 屋门口，或站着、或坐着陪梓光和阿婆拉些家常。当我们讲到要 跟梓光补习一下功课的时候，梓光立马起身回屋，拿出作业本， 就叫我们交他做题目。这让阿婆很惊讶，这懒散了一个暑假的梓 光终于开始勤奋了！脸上也露出了微笑。我们小组的文杰师兄是广 州本地人同时在客家话上有一定的功底，所以在于阿婆的交流中， 师兄是没有任何语言障碍的。文杰师兄上也就顺利的跟阿婆拉起 了家常。下午，安静了好一阵子的童心终于开始萌动了。方才咋 书桌旁坐了不到十分钟的梓光就开始闹着要拉经常打球的海哥玩 弹珠。这还真的就难倒了我们在篮球场上生龙活虎的海哥!谁叫人 家七八岁的小孩重心低!考虑到梓光马上就要上三年级了，我们在 第二天就给梓光准备了一份三年级的基础训练题，为梓光可以更 好地接受三年级的课程做了些前期准备。在我印相中，最难搞的 就是如何让梓光从加法的运算法则转换到乘法的运算法则。下乡 是时间过得既充实又欢快！ 一转眼，我们就到了下乡的最后一天了, 通过这两天对梓光的辅导，梓光不但完全完成了他的暑期作业， 还额外学习了 一些他还没有学到的东西！为梓光后期学习乘法奠 定了 一定的基础；此外，梓光在这两天的积极表现得到了我们小组 成员的普遍好评。经服务队成员讨论决定给梓光赠送一些学习用 品，以示鼓励。同时文杰师兄还留意到阿婆在家里没有鞋穿，于 是我们在给梓光买文具的同时就给阿婆顺带买了一双拖鞋。方便 阿婆日后生活需要。这次“暑期三下乡实践活动”让我感触最大的 是：我是一个来自农村的孩子，我内心深处清楚的知道农村里的 孩子缺少的是什么。同时我也特别羡慕梓光会有我们这样一个团 队给梓光的生活中增加无限的亮点。为此我们就该尽自己的力量, 给更多的留守儿童带去跟多的温暖！第2篇：大学生三下乡社会实践报告1500字为了顺应全国 大学生下乡社会实践活动的潮流，响应学校追寻中国梦的号召。 我们一行18个人。一位老师，十七位学生，来自各个学院的学生 成员组成了 “三下乡”社会实践活动团队。我们因为拥有相同的 梦想相聚于在一起，又因为怀揣同一个目标我们开始了三下乡社 会实践活动，我们分工合作心手相连，我们凝聚力量携手相行， 我们深知：一个优秀的团队与其中每一个成员息息相关，大家必 须团结协作，共克难关，才能取得最后的胜利。当我们到了目的 地的时候才知道听闻不如亲看，这个村庄四周多环山，马路干道 笔直，天气比较阴凉，在我们采集素材的时候，路过了很多村民 家，也有进行深入的交流以便于活动的进展，很多农户都有养猪， 每家农户的门前就是他们自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映 入眼帘的全是水稻，具有强烈的视觉冲击感。这里的村民民风淳 朴，都比较好客，知道了我们是学生来此的目的都会很热情的献 上板凳和茶水，在深入的交流中我们了解到，多数的农户都是只 有老人在家，儿女都外出打工。几次的探访，我们和这些村民建 立了一个良好的关系，一次我们早早在大本营吃了午假，怀着了 解村民吃坂的生活水平的目的再次进行了材料的收集，热情的村 民都邀请我们和他们一起吃，其中我观察到了一些东西，最后总 结出来，每户的村民几乎顿顿都有马铃薯，这估计和在一旁不远 的马铃薯脱毒基地有关。不是马铃薯片就是玉米羹加土豆，或者 凉拌土豆，很少有看到吃肉的。据观察和了解，我看到每户村民 的家里面都有大堆的土豆，破了的坏了的，比较小个的都是用来 喂猪的，卖相好的土豆都是自己吃的。在这次三下乡中，我学到 了很多东西。不论是做什么工作或者事情，团队精神是最重要的， 奥斯特洛夫斯基说过，共同的事业，共同的斗争，可以使人们产 生忍受一切的力量。虽然在这次“三下乡”挺苦的，但是我们是 一个整体，还是为了一个共同的目标而忙的不亦乐乎。在一个团 队的运行中，沟通与交流是必不可少的。我们在实践中，有时候 沟通不够，导致我们走了一些不必要的弯路。所以在今后的学习 和工作中，我觉得应该及时和他人进行沟通交流，及时表达自己 的想法和看法，将思想传递他人，共同做好每一件事。团队精神 是高绩效团队的灵魂，是团队成员为了实现团队利益和目标而互 相协作，尽心尽力的意愿和作风。所以，只要大家努力，凝聚力 就能产生高绩效团队的灵魂。整个活动中，我们一路遇见的问题 困难多不胜数，无论是工作还是生活，无论是个人还是团队，我 们的队伍始终站在同一阵线，团结的力量让我们相互包容，给我 们勇气直面困境。我们执着于我们的信念，从启程之日起，就已 做好乘风破浪的准备，我们坚信，没有跨不过的坎，没有攻不克 的难题，因为我们有青春的激情，有不灭的意志。在这个团结的 队伍中，在队员的相互协调和帮助下，最终我们克服了重重困难， 顺利的完成了这次“三下乡”实践活动。那些艰难的过往让我知 道了理想与现实的差距，想和做有着本质的差别，同时也让我见 证了并肩作战的巨大力量，意识到了团队合作的重要性。实践的 过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩 子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们 更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身 子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每 天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的。不再是不为 浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。实践活动结束了，每个人在 思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了 些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗。当远 离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团 结，什么是一个团队。这次的暑期实践活动给我自己好好地上了 一节思想教育课。还是大学生的我们很年轻，没有经历过艰苦的 时代，无法通过切身感受去体会人生的道理，然而这却不是我们 可以不懂事不成熟的借口，了解历史，在心中铭记教训，也可以 让我们懂得很多的道理，让我们更加成熟。在年轻的心上留下年 代的印记，以史为鉴，才能更加珍惜现在，更好地把握未来。懂 得付出与奉献，懂得感恩，才能成为一个真正对家乡和祖国的建 设有用之人。第3篇：大学生三下乡社会实践报告1500字在村道的尽头, 是我和我们系服务队的小伙伴们集合的地点。我们在辅导员的带 领下刚刚完成了这期暑假”三下乡暑期实践"活动。回想起两天前 的那个早晨，我和服务队的其他队员一齐打破了暑假睡到十一点 的习惯，统一早上在楼门岗集中；然后我们打着"绿色环保”的旗 号，一路上顶着烈日，哼唱着卓依婷的那首”走在乡间的小路上”， 一路欢快得骑了将近两个半小时的自行车，到达了我们在_村的集 合地点。从工作安排中，我得知，此次下乡我们的重点有两个留 守儿童需要我们去帮助。其中一个是我曾经去帮忙辅导过的在 我的印象中，是一个比较活跃的小男子汉，在我们的第一次会面， 我们就很快地混得很熟了！而另外一个留守儿童则相对要内向一 点，年纪要比大的女孩，尤其不喜欢跟陌生人打交道。_的家距 离我们集合的地点还有一段距离，并且家建在一个小山的半腰上, 我们骑自行车上去能够切身的领悟到一个道理：下山容易上山难 啊！十五分钟的后，我们到达了一家里，但是我们却没有顺利的见 到，因为去找他的小伙伴玩去了；在阿婆的指引之下，我们在200 米开外的一个小院子里找到了一当一老远地看到我们时，就高兴 飞奔过来，跑了一阵子，又回过头来跟他的小伙伴们说"你们也一 块过来玩吧！ ”当冲到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬头用 他那特别美丽的眼睛望着我，并对我说“哥哥，你来了”。看着他 那无邪的笑容，听着他亲切的呼叫、感受着他抱着我时那澎湃的 心跳，突然间有一股无形的幸福感从天而降，让我一下子无法从 我大脑的词库中提取出任何词语来形容我此时此刻的心境。之后， 我们就在屋门口，或站着、或坐着陪一和阿婆拉些家常。当我们 讲到要跟补习一下功课的时候，立马起身回屋，拿出作业本， 就叫我们教他做题目。这让阿婆很惊讶，懒散了一个暑假的.终于 开始勤奋了！脸上也露出了微笑。方才咋书桌旁坐了不到十分钟的 _就开始闹着要玩弹珠。这还真的就难倒了我们！考虑到一马上就要 上三年级了，我们在第二天就给准备了 一份三年级的基础训练题, 为可以更好地接受三年级的课程做了些前期准备。在我印相中， 最难搞的就是如何让从加法的运算法则转换到乘法的运算法则。 下乡是时间过得既充实又欢快！一转眼，我们就到了下乡的最后一 天了，通过这两天对的辅导，.不但完全完成了他的暑期作业， 还额外学习了一些他还没有学到的东西！为后期学习乘法奠定了 一定的基础；此外，在这两天的积极表现得到了我们小组成员的 普遍好评。经服务队成员讨论决定给J!曾送一些学习用品，以示鼓 励。同时我们还留意到阿婆在家里没有鞋穿，于是我们在给一买文 具的同时就给阿婆顺带买了一双拖鞋。方便阿婆日后生活需要。 倾斜的夕阳下，影子被拉得很长很长。在一座小平房门前，站着 一位身形单薄的阿婆，阿婆手里牵着一个七八岁的小男孩;他们沿 着长长的的影子的方向注视着下山的村道，从那弯曲而又坑洼的 村道上，时不时会传来几声笑声回荡在原本宁静的小山谷里，阿 婆和小男孩也会随着回荡在山谷里的笑声一块微笑。不久，村道 上的人走远了，小山谷里恢复了原来的宁静；阿婆原本微笑的脸上 多了几分不舍；突如其来的宁静，让小男孩似乎有点接受不了，小 男孩便把头伸埋进阿婆的怀里，眼角上不知何时泛起了泪花。这 次”暑期三下乡实践活动”让我感触最大的是：我是一个来自农村 的孩子，我内心深处清楚的知道农村里的孩子缺少的是什么。同 时我也特别羡慕.会有我们这样一个团队给的生活中增加无限的