教师师德师风演讲稿范文（20篇）.docx

教师师德师风演讲稿范文（20篇）教师师德师风演讲稿最新范文（精选20篇）教师师德师风演讲稿最新范文篇1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！尽管八月的天气是那么的炎热，但我们的教师每天都冒着高 温准时来到园内参加师德培训，在不经意间，今天就到了培训的 最后一天，即将要划上一个圆满的句号。本次师德学习我们幼儿 园的主题定位为“做学习型教师”，并在开始的第一天就赠送给 了我们每位教师一本好书，希望我们在不断的阅读与学习中获得 收获。师德学习过程中，不论是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局 长的讲座，其中很多内容都是跟学习有关。通过这些日子的培训 使我体会深刻，并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。一、成为学习型教师的必要性现代社会，是“知识爆炸”与“信息爆炸”的时代。在这个 时代，人只有不断从环境中汲取对自己有益的知识来发展自身、 完善自身，通过不断学习、学习、再学习，才能适应这个日新月 异的世界。因此，信息时代的教师必须成为一个终身学习者，通 过不断学习与成长，实现自身的发展。同时，儿童作为社会的一在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过 急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至， 一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。 在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美 丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚 下结束。我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头 时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。教师师德师风演讲稿最新范文篇5尊敬的领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是真水无香，师爱无疆。提到教师这一职业，人们首先想到教书育人、为人师表，是 那样的神圣。随着时代的发展，在缤纷的经济大潮面前君子固穷， 淡泊名利的思想开始动摇，在物质至上的大潮中，甚至觉得红烛、 园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻，人们似乎忘记了 真水无香，大爱无疆才是我们要始终坚守的底线。曾经一度出现 了一些极不和谐的音符，如果说汶川地震中的范跑跑让我们气愤, 那么，前不久发生的四川成都年仅10岁小男孩君君跳楼事件，则 让身为教师的我们感到震撼、无语，更让教师这个曾几何时让我 们骄傲的职业越来越被人们质疑。这时，谭千秋老师出现在我们的视野中，为了 4个学生的生 命，谭老师义无反顾地献出了自己的生命。他以师者的本色展示 了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师 德灵魂。最美女教师张丽莉在孩子生命面临威胁的刹那，没有时 间多想，更来不及犹豫，奋力一推让孩子免于了灾难，而自己却 失去了双腿。从他们身上我感受到了一种精神，正是对教育事业 满腔的热血凝聚了真水无香，师爱无疆的新时代师德风貌，这些 优秀的典型和师德标兵离我们并不遥远，他就在我们的身边。联合小学为了校建，作为校长，王志友面对重重困难，从学 校周边环境上寻找突破口，反复与周边村民及村民委员会协调， 软磨硬泡，赢得了周边群众的理解和支持，使学校基建顺利施工。 为了筹钱，生性好强的他，想尽办法筹措资金。为了得到领导的 支持和帮助，他几乎每天奔波于学校和主管部门之间，在他的坚 持和努力下，得到上级的重视和支持。建设过程中他整天在忙于 工地，常常顾不上吃保、休息。风里来，雨里去，晴天一身灰, 雨天一身泥，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、 工作环境，近一年时间，他几乎牺牲了所有的节假日，以校为家 在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血， 用实际行动感染身边人，带动学校集体。还有，我校的朱雪梅老师，十几年如一日，以自己的实际行动向我们诠释着师德的内涵。她每年都挑起毕业班的重任，无论 寒暑，清晨当我们还在赶着脚步匆匆跨进校园时，她早已经在教 室里辅导学生早自习。不让一个学生掉队，不落下一节课是她一 直的座右铭。印象最深的是一年冬天，她利用周末回老家紫阳探 望父母，结果一场大雪使得恒紫路全线封路，为了不耽误毕业班 的课程，她踩着积雪，走了 40多公里的山路，历经了五个多小时 徒步奔波，顾不上休息，准时到校上课，脚肿的不能挨地，是在 学生的搀扶下才走进教室。直到今天，已退休的王来兴校长提起这件事还感叹不已。前 年她在父亲病重的情况下，依然接受去安康市一小学习的任务， 为了既不影响工作又能照顾父亲，她只能每个周末穿梭于安康和 紫阳之间，累了，倒在座位上靠一会;苦了，趴在角落里默默流泪。 直至她父亲去世前始终没有请过一次假，耽误一节课。当朱老师 接手的班级从全年级最后一名上升到全年级第一名时，她用自己 的对教育事业的执着和真爱赢得了市一小全体老师和家长的尊重 与肯定。她用自己的实际行动默默的践行着真水无香，师爱无疆 的时代精神。80后的教师们也用自己的言行演绎着师德的真谛。冯姣老师 是我们学校80后教师代表。有一年她儿子手骨折了，她每天早晨 起来匆匆安顿好孩子，就赶往学校上课。一天中午丈夫回家看到灰头土脸的儿子把方便面夹在胳膊臂弯里艰难地啃食，看到家里 没剩一滴热水的暖水瓶，看到书桌上还有一摞没有批改完的作文, 他愤怒的吼着：我就不信，你连陪受伤儿子一天的时间都没有， 我就搞不明白你一个小学老师怎么这么忙，地球离了你不转吗？就是这样一位无暇顾及自己孩子的人，却把所有的心思，所 有的爱都放在学生身上。班上有位学困生名叫周凯，语文学习跟 不上，她不仅抽时间辅导他学习，还从生活上无微不至的给予照 顾。在爱的感召下，周凯的学习进步很快，每次进步，最开心的 莫过于冯老师。都说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，她 爱学生超过了爱自己的孩子。不抛弃、不放弃冯姣老师用师爱照 亮每个孩子的内心世界，让他们健康快乐地成长。我可以骄傲地说，联合小学的每一位老师，都是我学习的楷 模，他们用自己的一言一行，一颦一笑诠释着 真水无香，师爱无 疆的精神。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌&&我， 会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事 业！教师师德师风演讲稿最新范文篇6尊敬的领导，老师们：我是一名幼教老师，所以我知道如何去爱，去爱每一个孩子， 甚至去爱身边的每一个人。当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍，我就忍不住 停下来，不是为了别的，只是不为孩子担心，总是温柔的告诉他 让他离开危险区，也许很多人会忽略，但我不会，因为我是幼师， 我比其他人更有爱心；我坐在公交车上，看到白发老人或者不方 便的人，总是赶紧站起来让他们坐下。虽然我自己也晕车，但我 还是这样做，因为我是幼师，我比别人更有爱心。是我的职业让 我学会爱，是我的职业让我更有这份爱。每天早上我快步走到幼儿园，看着一张张清纯的脸，觉得这 个世界好美好。他们教会我真诚地面对所有的人，他们教会我真 诚地爱身边的每一个人。我不能不爱他们。我不能爱他，因为他 不可爱。我不能因为他遛遢就放弃他。我把我的心融化到所有的 角落。不管我开心不开心，我都会给他们一个笑脸，给他们一个 温柔的拥抱，给他们一个温柔的吻。我会在他们想家的时候给他 们像母亲一样的温暖，在他们不舒服的时候给他们最细心的照顾。 当他们挑食的时候，会轻声的和他们说话，让他们在合理的同时 愉快的吃完饭。我们班有一个孩子一到幼儿园就哭，因为在家里 一般每次吃板都是喂他，想吃什么就吃什么，从来不吃素菜。在 这样的情况下，我没有大声吼他，而是用不同的方式哄他吃饭， 先开始喂，后开始喂。幼儿园里，这样的小事比比皆是。无论什 么时候，我都在努力遵循陶行知老师“抱一颗心，不带半根草”的指导，继续在我的幼教中去爱，用我的爱去诱导孩子，让孩子 在爱的氛围中成长，学会去爱身边的每一个人，让未来的世界充 满更多的爱。当又一个教师节来临，当故意离开我去上小学的孩 子们，我很庆幸自己是幼师，因为作为幼师，我比别人有更多的爱。教师师德师风演讲稿最新范文篇7尊敬的领导、老师：您们好！是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是 谁给予了那新鲜的活力，是你一一我的老师。老师的爱，它让我 拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们 要让爱扎根杏坛，春满桃李。爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通 师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快 乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一 样宽容人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生， 未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞 噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容， 在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏， 但爱的指南针却“磁心一片只指南“。它可以融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难 的泥淖爱，就是生活中的指南针！爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱 曾让我们伤心，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒 中煎熬，在苦楚中痛哭但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、 娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤 痛，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们伤心 的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了希望和信 心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中 沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起 舞，在洁白素净的冬雪中深思一一爱在四季，爱在永恒，爱永远 陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单 调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动 出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑， 笑出青春与活力是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让 我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻 的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢 歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我 们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自己，让爱扎 根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！爱在有 情天，只要让爱扎根杏坛，我们一定会收获花香四溢，我们一定 会收获硕果累累，我们一定会收获今生无悔！我的演讲到此结束，谢谢大家！教师师德师风演讲稿最新范文篇8尊敬的各位、老师：大家好，今天能在这里发言，我非常荣幸，也很高兴。时光流逝，物换星移，可能每一个当教师的都会有一种岁月 蹉院的感叹。蓦然回首曾走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈 的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦，而贯穿始终有一个 不变的信念：那就是在平凡的教师岗位中坚守自己育人孕才的理 想。教育部长指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者 必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。” 说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良 的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。师德建设决定教师队伍 建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事 业发展的成败。都说教师是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管 理和服务学生的重要职责，是学生政治教育工作的骨干力量和学 生健康成长的指导者和引路人。同时，老师的工作又是有特殊性 的，侧重于教师“解惑授业”中的“解惑”，也就是“政治教育” 工作，现在随着学校教师队伍的不断完善，老师的职能拓展到了 “帮助学生解决实际问题“，也就是解学生实际生活中的困惑， 把老师的职能生活化具体化了，同时也增加了工作难度。也就是 这样一份既特殊又神圣的岗位，让我找到了自己想要实现的理想, 我很自豪能成为其中一员。我是三年前才走上岗位的年轻教师，今年才加入我们学院这 个大家庭中来。在这里，我又重新看到了一批教师奋战在我们教 育事业的一线，把自己的青春与热血挥洒在绿萌场上。教师是这样一群人：做了很多很多，但只要收获了一点点， 就会非常满足。学生的一条短信，一句问候，都是最大的安慰。 在新生报到后，我们系所有的教师都继续投入到新生的工作当中， 但当教师节的鲜花摆满办公室的时候，当学生们真诚的祝福短信 传来的时候，所有的疲惫与焦躁都顷刻消失，随之而来的是满足 感、幸福感以及转化而来的动力。教师所面对的都是小事，但在每一件小事后面，都是一个年 轻鲜活的生命，是一个快乐或者苦恼的灵魂；把小事当大事来做, 就能做好，做精，做到人的心里，做出别人没有取得的成效。“有 希望的事业并不显赫一时，但将永远存在“。教师工作就是这样 的一项事业，这是人生价值实现的载体。爱学生，才能无怨无悔 地投入;尽责任，将爱转化为对学生的引领；用智慧，点迷津于困 惑。教师是学生的指引者，成长成才的导航人，担负的是一项极 具使命感和责任感的工作。几年的教师工作经历，让我深深体会 到，正是我的学生们给了我一个心心相融、息息相通的世界，让 我从学生们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。一个合 格的引导者不应该高高在上，在社会快速发展不断变迁的时代， 只有走进学生的心灵，才能成为一名受学生欢迎的教师。只要有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只 有真的爱学生才能当之无愧地说爱教师这个平凡的岗位，才能当 之无愧地说爱高等教育事业。在平凡的岗位上坚守不变的理想，我用这样的信念鼓励自己: 桃李满天下，为国育英才！教师师德师风演讲稿最新范文篇9当生活终于把我送出大学校门、推进社会大潮的时候，我把员，也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响，他们比以往 任何时代的儿童接触到更多更新的事物，他们对周围环境与事物 的疑问也越来越多。这要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇 心，维持儿童对周围环境与事物的探知兴趣，并引导他们正确认 识周围事物。这对于我们幼儿教师来说明显感受到了一种无形的 压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们必须不断根 据儿童发展的需要来充实自己的专业知识以及其他方面的知识， 成为一名学习型教师。二、如何成为一名学习型教师我认为，想要成为一名学习型的教师，首先必须树立学习的 意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对 自己的基本要求。学习是胜任本职工作的前提条件，我们必须走 出一味单纯的知识传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学基本功 的简单重复上。必须从以往满足于既有知识的传授转向永不停止 的专业知识学习。教师还要务必树立实践科研的意识，清醒地意 识到自身不是教育教学科研的旁观者，而是要在自己的教育教学 实践中，开展行动研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来 发现、研究、解决教育教学中的问题。其次，教师要善于学习。抓住每一个时机和场所向书本学习、所有对教师职业的热情与憧憬装进简单的行囊，迫不及待的奔向 现在的工作单位贵阳市第九中学，一所坐落在南明河畔的省重点高中。还记得那时，我的背包是一抹梦幻般的玫瑰色。工作没多久我就发现，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美 和甜蜜。当我绞尽脑汁同一个个不谙世事却自命不凡的孩子斗智 斗勇的时候，当这个物欲横流的世界向清贫的我发起无数次诱惑 攻击的时候，尤其是当我惊恐的发现自己在以双倍的速度衰老的 时候&&我彻底的迷惘了！梦想与现实究竟有多大的差距？难道教师 就是要顶着天底下最大的赞美光环，去过最不幸福的生活吗？我找 不到答案。记得那时，我在日记本里写下这样一首七绝：镜中形 容渐斑驳，湘江夙愿已模糊。已觉奇葩天一方，敢问何处是归途?不久，一位下乡支教的同事因故要离岗一段时间，学校便派 我去代班，我欣然应召。很喜欢米兰昆德拉的一本书生活在别 处，我想，既然眼前的困惑纷乱无力驱散，那么离开吧，在别处 的生活中也许能找到一块心灵的空地，去播种幸福的种子。于是， 我拿起背包，踏上了支教的征途，只是背包上那梦幻般的玫瑰色 此时已褪变为一抹尴尬的绯红。在我就快压制不住山路十八弯的眩晕时，客车终于到达目的 地&&黔西南的一所苗寨中学。眼前简陋的校舍，与校舍背后青绿 的山水、白亮的天幕，构成了一幅纯美的风景。在一位民办教师的引领下，我很快就见到了我的学生。那是 十来个农家少年，遛遢的衣服、粗糙的皮肤，似乎无法让人心生 怜爱。但我看见了他们的眼睛，黑得没有一点杂质，亮得生动了 并不精致的五官，强烈的求知欲望像火一样喷射出来似乎要点燃 我的全身.很久没有看到过这样的眼睛了，里面分明藏着自己儿时 还未数清的星斗啊。感怀之下，我回头与站在身旁的民办教师相 视一笑，发现他的眼睛虽然少了几分清澈和炽热，却多了一份宽 厚和从容。在来的路上就听人介绍，苗寨没有开发以前非常穷困，就是 现在，人均年收入也不到700元。很多人家里平常最好的菜就是 鸡蛋，只有过节才能吃上肉。站在讲台上，我实在不忍心去感受 这些美丽的眸子背后背负着怎样沉重的贫穷，更无法想象这些民 办教师、山区教师扎根讲台的那份艰难和坚定。欲望的沟壑是永 远填不平的，与他们相比，身为城市人的我居然还在抱怨清贫。 原来，我已经生活得很幸福了；原来，幸福可以简单到三餐既定, 宿起舂粮。接下来的这两周是我短短七年教学生涯里最难忘的时光了。 因为我深深的爱上了这帮农家少年，他们身上有朴实单纯的浪漫, 有谦虚羞涩的沉静，有自尊自立的刚硬 他们用清澈的眸子洗去了 我所有的浮躁，用憨直的笑声唤醒了我所有的热忱，叫我怎能不爱！于是，我带领着这帮苗寨少年畅游了远古，看见大漠天涯，丝 绸古道上的驼队把四大发明送给了世界；听见春夜琵琶，长安城里 的飞花将唐诗宋词撒遍了天下。他们就这样跟随着我领略了鸿鹄 高飞，横绝四海的开阔，感受到铁马长嘶千里月，旌旗风卷万重 云的雄壮。课堂上的我，与其说是教书授课，不如说是激情演讲， 竭尽全力的引领他们在文学的海洋里畅游，在智慧的高峰上远眺! 单纯可爱的孩子啊，他们奉我为神明，而我也着实被自己的热情 震撼了。一种身为人师的使命感和备受信赖的价值感油然而生！其实我很清楚，这次下乡支教是替同事代班，它与我的教学 成绩丝毫不挂钩，与我的职称评定也不相干。但看着课桌后这些 渴求和崇敬的眼神，我竟然巴不得竭尽全力把所有的知识掏空了 倒在讲台上。这种对学生不由自主的爱使我深深的陶醉着。原来， 不计功利的全心付出，也可以是一种幸福。原来，幸福就隐藏在 我激情授课时嘴角的唾沫星里，隐藏在我奋笔疾书时飘洒的粉尘 中。支教的日子简单又充实，两周的时间很快就要过去了。我一 面享受着苗寨人的热情款待，一面却又想念起批萨炸鸡的浓香来。 所以，当接我回城的汽车开到校舍前的时候，虽然心有万种不舍， 但一想起省城的美食，不争气的肠胃就代替大脑雀跃起来。于是， 快速的打包、快速的登车、快速的驶向寨门&&可汽车还没驶出苗寨，我就不得不跳下了来&&我可爱的学生啊，与我只相处了两周 的学生，他们，张着直直红红的眼睛、捧着大大小小的礼物、滴 着晶晶亮亮的汗水，在这白晃晃的烈日下，早已恭候多时！愧疚与 惶惑中，我如同一个当红的明星被簇拥在人群里，不知留了多少 言、收了多少礼。印象最深的是一个皮肤黝黑的苗家少女，穿着 一件已经洗得看不清图案的蜡染布衫，躲在人群的后面，等大家 都与我告过别后，才半低着头走过来，递给我一个画着笑脸的鸡 蛋壳，背面写着四个歪歪扭扭的字&&祝您幸福。我的心就像被蜜 蜂蛰了一下，酸疼得不行，她却满怀歉意的说：老师，鸡蛋被我 吃了我一把将她揽入怀中，眼泪顿时夺眶而出，一种复杂的感怀 和痛楚让我在这初秋的耀阳下久久不能自已。然而我毕竟是要离开的，当回城的汽车驶出寨门时，我享受 完了这次隆重的送别仪式。怀里褪色的背包已被礼物塞满了，我 一路小心翼翼的抱着，抱着这份厚重的师生情，抱着这份沉甸甸 的祝福。过去迷茫困惑的思绪渐渐清晰起来，我想，我找到了答 案。原来，幸福一直真实的在我身边守候着，它就在这一双双清 亮美丽的眼睛里，就在那一抹刚露出红晕的花蕾中，就在这爱与 被爱的传递间那么，何必去抱怨生活清贫?桃李争奇斗艳时，我就 是最富有的人。何必去悲叹工作辛劳？蛋壳上的那张笑脸，足以鼓 舞我疲惫的身躯。何必去哀伤容颜老去？每一滴青春的汗，都滋养着另一个更为青春的生命！透过蒙着泪光的视线，我看见怀里的背包，似乎又变成了以 前那种梦幻般的玫瑰色。打开车窗，在初秋的风中，我幸福的笑 To教师师德师风演讲稿最新范文篇10光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首 这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟 悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁， 很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取 得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦 恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走 向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取 那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游 离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞， 笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时， 为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育 理念;有时，为了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲;有时，为 了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间，利用晚上周末去家 访。教师是人间的天使，驰骋讲台是教师坚定不移的信念，教师 甘愿插上飞翔的翅膀，去寻觅春蝉吐丝般的平凡。教师将城市的 霓虹抛在了身后，匆匆的脚步迈向了山峦起伏的西部。教师说教 师从小就喜欢大巴山的巍峨，向往任河水的清澈，要走进山里娃 的生活，怜惜留守孩子的寂寞。踏上小镇的古道，教师醉了！任河 水为教师轻歌，大巴山为教师舞蹈，还有山里娃为教师亲手采摘 的鲜花和脸颊浅浅的笑。迎着凉爽的秋风，教师醉在任河水的清 澈里，醉在大巴山的民歌里，醉在奋笔疾书的黑板前，醉在滔滔 不绝的讲台上，更醉在大山人民的热情与希望里。宁静的夜，漫步校园的教师，哭了。教师说教师在陌生的异 地有了家的温暖，在山清水秀的大巴山找到了难舍难离的依恋， 在记忆里积攒的情感，不忍为扎根西部的三年画一个象征离别的 句点。三年，短暂的时光，会铭刻下多少感动的瞬间：课堂上的乘 除加减，家访中的促膝长谈，雨中撑起的一把大伞，校园内外的 心手相牵。教师们的影子会永远留在学生的记忆里。一首赞歌， 一句感恩，凝成最真的情一一伟大的特岗教师，最可爱的人！教师师德师风演讲稿最新范文 篇11各位同仁：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样 东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？"我将毫 不迟疑的回答您：“那就是爱！ ”爱，不是索取，不是等价交换, 而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩 子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱 学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更 认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师 德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出 自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳 固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。 看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓿蕾仰着小脸，渴求着阳 光雨露。每一天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来 了 一天的快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。” 给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的 意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地 体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉 笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能 局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代 人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越 一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困 难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与 对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠， 严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。教师师德师风演讲稿最新范文篇12尊敬的、老师们：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样 东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？ “我将 毫不迟疑的回答您：“那就是爱！ ”爱，不是索取，不是等价交 换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩 子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱 学生、尊重学生，才能去地培养学生，只有爱得深，才能更认真、 更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是个人的恩怨， 而是社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与 教师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。 看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着阳 光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了 一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我 留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意， 净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会 到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守 巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔 画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能 局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代 人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越 一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困 难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与 对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠， 严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好： 为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需 努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是 珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用 希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托 起明天的太阳。谢谢大家！教师师德师风演讲稿最新范文篇13尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是宁静致远，潜心育人。子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是 吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首 位。但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些 犯难。因为，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚 开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的 仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感 悟。向实践学习、向校内外老师学习、也要向幼儿学习，通过多种渠 道广泛获取信息、不断充实自己，使自身素质得以提升，要在多 维的学习中不断成长，适应不断发展的时代的需求和孩子的需要。 除了注重自身的学习与发展以外，更要通过自己的言传身教，为 儿童树立学习的榜样，并在教学中帮助儿童获得基本的学习方法, 形成对学习的正确认识以及有关学习的积极情感体验，从而在儿 童幼小的心灵中埋下学习的种子，为他们日后成为学习者打下良 好的基础。最后，树立终身学习的信念。在现代社会中，对于一个人来 说，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是人生命 的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学习的习惯。“只 有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。” 因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估， 树立终身学习的意识，保持开放的心态，把幼儿园视为自己学习 的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思， 才能不断适应新的变革，同时也是我们工作、生存和发展的需要。随着信息化时代的到来，数字化、网络化技术的广泛应用， 给人们的生存方式都将带来巨大变革，也直接影响到教育方式、 教育手段的变化。如：多媒体教学、网上教学已是今天教学中不 可缺少的教学方式；还有社会对幼儿教师的要求也越来越高，幼“师者，所以传道授业解惑也“从小学到大学到研究生，老 师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，这 一点我感触比较深，也是我想当老师的出发点之一。作为一名教 师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力 量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的老师们 每一个都在做同样的一件事一一宁静致远，潜心育人。而各位老 师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实 际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成 了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。“台上三分钟，台下十年功”。作为高校教师，我们应该把 讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的“工 地”或者农民的“菜园”。我们不仅在要“台上”挥洒自如，在 “台下”的生活中处处也要为人师表。教师的职业不仅得到崇高 的赞誉，更重要的也被赋予过更多的要求。子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师除 了要教给学生专业知识外，还要要以身作则教会学生如何做人， 在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。老师在我求学生涯中起 了至关重要的作用，也影响了今天的我。我受恩于老师，受恩与 社会，所以今天我要用能力去回馈社会，同样如我的老师们一样 滋润下一代的同学们。作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的 大亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会 无功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依 靠物质刺激产生的，就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产 生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。 当你第一天上班，走进课堂，见到学生，同学们用那纯真、热情 的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候， 你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们在面对名利金钱 时，或许有那么一刻有些许浮躁，面对人生观价值观的冲击。身 为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“宁静 致远，潜心育人”是最基本的行为准则。在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还 利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这 条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨， 精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘， 撒播知识和道德的种子;他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹, 没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后 擦去的是功利。我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业 注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平 凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段， 就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和 安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也 是对自己的负责。要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心 留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生， 把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的 教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师 更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都 说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责 任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着 千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种 精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要 培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉 下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起 明天的太阳！当然，这只是初为老师的我的初步认识，很多地方还有待提高。路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改进，争取做 一位合格的好老师。我的演讲完毕，谢谢大家！最新教师师德师风演讲稿3：尊敬的各位领导、教师：你们好!今日，我演讲的题目打造灵魂教育，做幸福教师。站在那里，我的心境十分激动，因为我觉得自已就是一名幸 福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂 教育的追求，与我的学生们一齐奏响着幸福的生活乐章。德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育， 而不是知识的一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学 方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授 与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格 与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊 贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种 用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到必须的极致时，就会 变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧 裹住我们的心灵。在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼 的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸 为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来 照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大 胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多教师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”应 对这样的情景，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不 会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。 就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办 公室的窗户打开:“跳!你就从这跳下去算了！”他“扑通” 一声 跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！ ”应对父亲的这种行为，我惊 呆了：这样的家长怎能教育好孩子简单粗暴怎能解决了问题如果 他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然请求学 校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。 从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观察他 的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗， 变得积极向上。中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张 纸条，上头写道：“教师，您放心吧，我必须会努力。”当我在班 级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫怡人，而这块 月饼和字条带给我的欢乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过 自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对 自已说：我是幸福的！灵魂的教育需要我们的爱心，冰心教师说：“有了爱，就有 了一切，有了爱，就有了教育的先机”，可是，我想光有爱心，还 是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧 吸引住学生。为此，我每一天认真备课，上好每一节课，认真解 读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自