2023年班主任培训心得 学习伴我成长.docx

班主任培训心得学习伴我成长通过此次新时代班主任治理创新与核心能力提升研修班的学习，让我收获颇 丰，受益匪浅。班主任是学校中全面一个班学生的思想、学习和生活等工作的教 师，也是一个班中全体任课教师教学、工作的协调者。这次培训不仅使我从理论 上重新认识了班主任工作的内涵，更给了我处理班级事务的启发。我将在今后的 工作中，自觉运用学到的知识和方法来指导工作，不断学习，努力做好班主任工 作。通过本次学习，我认为作为一个班主任要做到以下几个方面：一、提高自身素养，提高专业知识，不断丰富自己刘霄老师讲座时应用到的一个数学公式让我印象深刻，1.01的365次方为 37.78, 0.99的365次方为0.0255,应用到现实中的解释就是，每天进步一点点， 很长一段时间之后这将变成质的飞跃，每天懒散一点点，长久下去会所剩无几。 所以，我们要不断学习，不仅要教育我们的孩子要每天进步一点点，更要自己不 断学习，每天进步。作为一名年轻班主任，我的学识不够高，方法也不够灵敏，要想成为一个合 格的班主任，就要不断的学习专业有关知识，不断的完善自己。在实践中总结， 提高自身素养，严于律己，以身作则。利用闲暇时间，努力学习新的教育思想、 新的教育理念，学会用科学的治理方法去治理班级，不能一味的利用老的方法， 要学会新旧结合。多向优秀班主任老师和专家学习在治理班级过程中的优秀方法, 遇到问题积极向老教师请教，不埋头死干。俄国著名作家车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是 这种人。要想学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才能教出学而 不厌的学生。扎实的学识是教师成长前进的帆，不学习永远不可能在反思和总结中认识自 我，在今后的时间里，我会多读书，读好书，记好笔记，多写体会，将书上的好 方法进行总结并应用到教育教学当中。、将心比心，走进学生心灵杨敏毅老师说教育的智慧与真情就是读懂学生的心，学生是以学习为主要人 物的人，学生是完整的人，学生是开展中的人。学会与学生站在同一个角度上看 待他们的世界，走进他们心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与 等待。作为一个班主任要用心关爱学生，用诚恳的爱去感化他们，触动他们的心 灵，善待每一个学生。只有做到了公平的爱每一个学生，才会去尊重学生，信托 学生，才能更好的缩短师生间的心理距离，因材施教，与学生打成一片。学生只 有感受到老师的爱，才会情愿接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。， 这样才能更有助于班级治理，我们的教育才会取得预期的效果。要学会洞察学上心理，要学会观察学生个体表现，对学生的行为动机进行透 彻分析，要对学生的心理需求做出快速推断，要用独特的眼光看待学生的心理问 题。任小艾说，教师的职业是一项只能成功不能失败的职业。仁爱之心是教师成 长动力的源。教师就是一个懂得感情的人，懂得爱的人，我们要了解，没有爱不 行，光有爱也不行，要懂得爱的秘密，要学会在爱的环境中教育学生成长。三优化班级系统，构建良好班级机制众所周知，一个班集体的良好开展，离不开班主任的科学治理，同样也离不 开班里那群起积极带头作用的群体。培养一群在班上有能力、有责任心的班干部， 班主任的工作就会事半功倍。张万国老师将企业治理中的“CIS迁移到班级治理中，讲述了建班前的打算, 建班初始阶段工作，班级理念，视觉和行为三个认同系统建设等，每一个方面都 有详细介绍。我印象最深刻的就是在安排班级事务时，要详细到个人，让每个人 都有自己的工作任务，让每个人都觉得自己是对这个班级有奉献的。制定班规班训，培养学生良好行为准则和精神风貌。班规班训是教师引导学 生所追求的奋斗目标以及共同遵守的法规。同时表达着一个班级的精神风貌以及 班集体的价值观，它起着培养学生树立正确的人生观、价值观的作用。我争取在今后的班主任工作中，注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、 家长、社会的新情况，具体问题具体分析调整好自己的心态，不断总结、不断反 思、不断改良，以积极认真的态度去对待自己的工作，用更高的标准要求自己, 力争成为一名优秀的班主任。蒲公英感激大地，因为大地给予它飞舞的生命；苍鹰感激天空，因为天空， 给予它展翅的空间；我们要感恩这个舞台，给我们学习反思的时机。我们将努力 完善，脚踏实地，用言语播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用真爱耕耘，让班级 充满奇妙的力量。