2023教师国培心得感想范文（15篇）.docx

2023教师国培心得感想范文（15篇）2023教师国培心得感想范文（通用15篇）2023教师国培心得感想范文篇1国培安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专 家的讲座，阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解，对 新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比 较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震 撼：作为一个普通的中学数学教师，我思考的太少。如何来定位 自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？ 我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。下面我 就如何上好一堂数学课谈谈我学习的一些感受。一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了， 教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发 展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可 持续发展，让学生学得快乐、学得自主。二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背 景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到二、在教学中反思。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不 能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。 一定要在课堂教学中保证“教师主导” “学生主体”的地位，避 免出现形式上的整合一一教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教 学跟着电脑走的现象。刘松老师的报告“恰当把握教学生成，切 实提高教学实效”更直接的指我们在教学中所需要思考的方向： 教学中预设与生成的矛盾。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。” 作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论 知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科 研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有 所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、 发明型、创造型、创新型”的学生。教师要想以高贵的姿态行走， 就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做 一个智慧型的老师。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我 而言，都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀 容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量， 做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。2023教师国培心得感想范文篇5作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师 参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们 这次学习的机会，学校给我们提供了优越的&39；学习条件，这种 培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师 能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习 的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌 而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味 十五天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多 的.感动、太多的成长经历。一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在 日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件 差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台 等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学 生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学 习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件 不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的 条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学 生。二、以为榜样，以城市孩子的素养为培养目标有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他 专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国音乐大赛的课 堂教学视频，那些们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术， 给我留下了深刻的印象。之所以能让家喻户晓，这与他们的努力 是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。三、努力实践，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法一用最 简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音 乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我可以 不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然， 学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。2023教师国培心得感想范文篇6前几天，我有幸地聆听了领导的和教师代表的发言，让我感 触颇深。何校长提出了 “黄高二次创业，再造黄高辉煌”的梦想， 并全面具体的讲述了实现这一梦想的方法与计划，为我们新老师 之后的工作任务和要求明确了方向。教师代表的发言从自身经历 出发，让我们贴切的感受到了作为教师的酸甜苦辣，也让我们深 刻的体会到了教师的责任重大和使命的光荣。通过参观校史馆让 我对黄冈中学有了更深入的认识，打心底里认为成为一名黄高人 是光荣的。新教师的岗前培训让我受益匪浅，使我明确了自己努力的方向，坚定了为理想奋斗的决心。做一个有理想有信念，讲奉献有作为的人。托尔斯泰说，“理 想是指明的路灯，没有理想就没有坚定的方向”，作为教师，只 有明确坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精神的创新人才 的育人目标，才能全面促进学生的健康成长。学高为师，德高为范。作为教师，我们必须时刻牢记自己所 肩负的责任，不断的完善自身的素质修养。首先，我们要丰富自 己的专业知识，其次，还要阅读大量的教育经典、人文书籍等来 丰富我们的智慧，知识的学习是永无止境的，我们应有终身学习 的态度，用自己的.行为去影响学生，让学生养成不断求知的学习 习惯。不断反思总结，不断充实自己。作为新教师要学会且思且行， 且行且思，随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，只有 通过不断的经历和反思才能促进我们的成长。脚踏实地和持之以恒的苦干实干。作为新教师，我们的教学 经验和方法较为薄弱，我们要多向经验丰富的教师学习，多听课， 多参与备课，多交流讨论，脚踏实地的提升自己的教学质量。同时，青年教师要积极承 担一些其他的工作，要有多做事就代表多锻炼、不怕吃苦的精神。关心热爱学生。作为教师要以学生为中心，用真心去关爱每 一位学生。尊重和信任是相互的，只有教师尊重信任学生，才能 获得学生的尊敬和信任。我们要接近学生、多与学生沟通，与学 生树立良好的师生关系，亲其师，信其道，良好的师生关系有助 于调动学生学习的积极性，有利于帮助学生制定有效的，培养学 生良好的学习习惯。当然，作为教师不仅要关心学生的学习，也 要关心学生的心理健康，及时调整学生心态，引导学生全面、健 康成长。在培训的日子里，作为新教师的我对新的工作任务和新的生 活充满了热情和期待，同时也存在一丝丝迷惑和疑虑，感谢学校 领导组织和安排了这次培训，让我豁然开朗。青年教师的成长是 不会一帆风顺的，而我将在教师岗位上不断学习，脚踏实地的前 行，我相信只要用心去做一件事，终将收获丰硕的果实。2023教师国培心得感想范文篇7一、机会难得，学习气氛浓厚参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最 短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚 恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长 都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业， 如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我 们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书，。各位专家、教授 毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深 入浅出，可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育管理中的危机和舆论应 对和李雯教授的“学校安全工作理论、与实践”，对指导实际工 作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如 何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理 校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校 安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副 所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走 向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄 兵副部长对国家中长期教育发展纲要的解读，明白了基础教 育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国 际规则、懂中国国情。三、学无止境，更新学习观念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服 他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识 的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日， 永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑， 要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉 一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专 家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习 的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部 分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任 务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言， 不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市 教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为 做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力 工作。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问 题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验 都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方， 使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多 吸取别人的经验，使自己在国培中成长。2023教师国培心得感想范文 篇8我有幸参加了 “国培计划”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。在培训中我学习 了教育专家们的先进教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起 进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教 师一起进行了课例研究。通过学习，我对幼儿教学有了更深的感 受和心得：一、互动交流是学好知识的重要手段。在培训中，让我深深体会到互动交流的重要性。原来，在教 学中总是以自己为中心，以自己对教材的理解，传授知识，虽然 不会出什么差错，但通过培训，让我认识到这还远远不够，真是 “学无止境，学海无涯”呀！我将自己的疑惑提在“发起话题” 中，一时间，解疑答惑的同仁的真知灼见，让我茅塞顿开！看来， 互动交流在学习和教学中都要大力提倡，不能让我们的课堂成为 “一言堂”，不能让我们成为学习的“孤独者”。当前，随着信 息传播速度加快，我们教师也应该紧跟形势，充分利用好网络信 息资源，让其成为我们学习和教学的得力助手与必要补充。二、用爱心去教学，用真心去爱学生。作为教师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于 每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责” 这两种工作态度与自身的修养是离不开的。只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃 李满天下”。三、学习一实践一学习一实践。这是一个循环往复的学习过程，也是事物发展的规律。我们 教师一向被称为“有学问的人“，其实这与自己的职业是分不开 的，教学生怎样去学，怎样去“做学问”？所谓学问，是学了以 后不懂的就要问，问了以后再学，如此往复。我们教师应该努力 地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷， 适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养 国家栋梁之重任奋斗！通过这次学习，我充分认识到自己仍需要不断的学习，特别 是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠 仅有的知识和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会 在学生面前出现黔驴技穷的尴尬。所以，我定会将所学所得，应 用于自己的教学，并竭尽所能地去影响身边的每位同行。因为只 有不断的学习，才能提高自己，才能适应教育的发展。2023教师国培心得感想范文 篇9在这次的国培学习中，我认真聆听了小学数学教学中的信息 技术应用、电子白板的基础应用、教学PPT设计入门等九门课程。 通过学习，我知道课堂上恰当利用计算机信息技术，可以化静为动，把无声转化为有声，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴 趣。还可以把抽象的知识具体化，学生易于理解、接受。所以我 要借助这次学习的机会，很好的学习，提高我们驾驭计算机的能 力，更好的服务于教学。学习计算机技术，除了听课外，更重要 的是勤操作，多摸索多练习，做到熟能生巧，更要结合自己的教 学实际，恰当的设置动画、情景，真正把信息技术融入到小学数 学的教学中去。在培训中，我了解到白板特有功能及其技巧使用：如应用拉 幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可 以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学 生的学习兴趣，课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视频的随时 暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课 件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。我还聆听了众多专家教 授的讲座，倾听他们对小学语文信息技术教学的理解，能够观摩 一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思 想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。我深深地感到自己教学 的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的 论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不 影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高能力。转变 教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动 有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情 境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行 加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产 和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学 课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活 素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的 “动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。三、注重课堂评价来促进有效教学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。 我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的 欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上 学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为, “分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视 的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。四、注重教学反思，促进课堂教学有效性记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为 我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上 一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以 渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面 俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去 学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的 自学能力、探索能力。教师也变成整个学习集体中的一员，不再 是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识 中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也 随之提高。以前的教学过程中，我的主要时间是改作业，与学生交流， 上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为 没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随 意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知 晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指 导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次 培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把 手的教练。教学工作是辛苦的，但是我要始终保持一颗火热的心， 不能忽视与时俱进，师生沟通，我们要走进学生之中，做他们的 良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感 受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快 乐。这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，切实有效的学到了教学中非常实用的知识，如何上好信息 技术课是摆在我们每一位信息技术教师面前的一个难题和严峻挑 战，但是只要我们每个人都能勤于思考，刻苦钻研，并把我们好 的思路、想法贡献出来，供大家一同来学习和探讨，我相信我们 一定可以找到一种高效、快捷的方式，使我们的信息技术课成为 学生最喜爱的课程。我会在今后的教学实践中学会学习、学会借 鉴、学会转化，以待新的进期步，取得更加优异的成绩！2023教师国培心得感想范文篇10国培学习即将结束。在近两月来的网上和线下培训中，我收 获着学科一流专家的精彩讲座，收获着同行qq交流中的教学智慧, 收获着作业完成提交后愉悦。国培学习使我茅塞顿开，我对语文 教育当前的迷茫和困惑因此烟消云散，我将坚定地驾着课改的航 船行驶在教育的海洋，因为国培我感觉特别幸福。北京景山学校关于初中写作目标刍议，从尴尬的作文教学现 状到作文教学的新经验，提出题材、写法、字数、情感的“放胆”， 把学生的练笔作为写作教学的切合点，最大限度的发挥和调动学 生的积极性，给我很深的启发。纵观江苏省的语文综合性学习，到民间采风去、古诗苑漫 步、黄河母亲河、说不尽的桥等精彩案例给我们树立了一 个个综合性学习的案例。这些案例联系学生生活实际，通过小组活动最大限度地发挥学生的积极性和主动性，通过学习使学生的 语文综合素质得到很大提高。山东的体验式作文教学，对作文教学的弊端做了很好的分析, 通过体验式教学实践克服了学生的畏难情绪，让学生在体验生活 的同时体验写作，做到有话可说，有事可写。在导语中引发体验， 在生活中丰富体验，在活动中唤醒体验，在经典中诱发体验，在 知道中感悟体验，在选题中引发体验，在审题中激发体验，在行 文中抒发体验，在修改中提升体验，在批阅中探究体验，在评价 中提高体验，这给学生一个喜闻乐见的空间，学生去做能办到的 事情，降低了写作的门槛，让学生愿意去做，用心去写，久而久 之就提高了写作能力。天津的名著阅读课程设计于经典教学，阅读了昆虫记名 人传三国演义朝花夕拾水浒传等学案，深知学情分析 和材料的准备的重要性，学习了论文浅谈名著导读的方法之泛 览法初中名著阅读的辐射技巧和实践研究天津中学读书活 动总结寓学于玩一一记一次名著导读活动，从理论上得到一 定的支撑。浙江校本教研制度的建立，王旭东的我校语文校本教研三 个阶段，按照让教研活动站起来的教研活动策划为第一阶段，以 学定教，师生共同阐释文本的专题教研为第二阶段，第三阶段为以文体定教的专题教研，给我们指出了教研组织得过程，让我们 在组织教研中有章可循，很有实际指导意义。通过这些课例我还认识到：一节好的语文课，要新在理念、 巧在设计、赢在课堂、成在点拨。要做到两个关注：一是关注学 生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注 学生的已有的知识基础和生活经验。二是关注语文素养。抓住语 文的本质进行教学，注重语文素养的提高，让学生在全面提高语 文素养的过程中感受语文，使学生真正体验到语文的美好。感谢国培给我们提供的这个学习的平台。我从中学到了很多, 拓宽了我的视野，丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升 华，国陪给我新的境界。我将会更加努力学习，为自己心爱的语 文教育谱写新篇。记着这个，因为国培，我幸福着。2023教师国培心得感想范文篇11本次培训的主要课程有：（当代学前教育的变革与幼儿教师的 专业发展），（音乐教学游戏化与学习品质培养），（追寻快乐的足 迹&&幼儿教师心理素质及优化途径），（落实纲要精神提升教 育质量），（尊重规律科学实践&&提升幼儿园课程领导力的共同行 动），（做一个专业的幼儿教师），（语言教育观与幼儿园语言教育 变革），（基于问题的幼儿教育行动研究），（幼儿园科学探索活动基本要素与问题），（游戏精神关照下的幼儿园区域活动），（幼儿 心理健康与教育），（“幼儿教师专业成长” &&课例研究工作坊）等。 专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教 育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听 讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时 时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下 了深刻的印象：孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他 以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动 研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们 在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从 而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多 的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉 了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如 果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这 条幸福的道路上来。冯晓霞教授的（质量-幼儿园生命之本做一个专业的幼儿教 师）的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什 么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业 化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教 师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应 儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨 道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展 的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背 离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量 的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力 量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起， 坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再 偏离。侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长&&课例工作坊，更是 给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组 织教师开展教研工作的；当课例展示完后，执教的教师进行反思, 其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他 在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观 察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和 相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤 出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。跟随虞永平教授重新解读（纲要），理解（纲要）的核心精神， 知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平 时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。 许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视 角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程， 还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼 儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教 授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时 还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质 拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性 很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究方 法与技术;课题研究的基本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思 路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动；如何开展园本教研， 如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长；幼儿心理健康的指标 等等。二、在与同行的交流中感悟到的：培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培 训的老师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她 们让我领略了各地的幼儿教师风采，当专家的问题抛出来，学员 们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思 熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程 更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些 在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专 业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地 区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢？她们 扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教 育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每 个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的 成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益， 这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题 的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书&&记录&&实 践&&反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到： 心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的 老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的 成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思 想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地 远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。三、心动后的行动有人总结：“培训就是&&培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培 我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内 比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和教 师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱 环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏 化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理 念分析我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观原因 和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结 束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识 到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念， 改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结 构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成 长的途径和最大的收获。最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢！广西 师大的教师们，你们辛苦了！侯莉敏教授和吴慧源老师，你们就像 我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀，谢谢你们！2023教师国培心得感想范文篇12首先，我明确了教学设计的含义、教学设计主要是依据教学 理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环 节进行分析、计划并做出具体安排的过程。其主要环节包括：学 习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定 学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。其次，我分清了传统教学设计与新课改理念下的教学设计之 间的区别。反思我们传统的备课，强调的是教师的“教法”，以 完成大纲内容为目标，往往凭借教师的教学经验和主观愿望进行 安排。故传统教学设计致力于备教法、学生、教纲目标，从而设 计出合理的教学过程、教学计划、教学方案。而新课改理念下的 教学设计是以系统论的方法，以传播学习理论、教学理论、学习 理论为基础，通这分析学习者的需求，依据新课程标准，确定可 行的教学三维目标，选择相应的教学策略，形成合理的教学评价， 达成教学效果的优化。这种教学设计体现的是“以学生为本”， 把学习者作为研究对象，促进学生发展。再次，我感悟到要制定出准确性、科学性、前沿性、生成性 的教学设计需要不断学习，需要提高自己的教学基本功和教学的 艺术、反思自己在教学设计方面的不足，今后我要在以下几个方 面努力：第一、认真研究课标和教材，了解学生的学情。即研究学习 者特征，了解他们的兴趣、对即将学习的内容知道多少、智力因实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面 认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展 方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教 学工作中我一定要发扬优点，找出教育教学方面的差距，向教育 教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学 中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教 育教学工作中。2023教师国培心得感想范文篇2作为一名综合实践教师，很荣幸参加了 “国培计划一一中小 学农村综合实践骨干教师培训学习，在长治学院的十天培训中， 我从各位专家、教授、学员中汲取许多养份，反思自己的教学行 为，使我对综合实践活动有了重新的认识。一、对开设综合实践活动这门课程的再认识。综合实践活动是新课程的亮点，它携带着新课改的全部信息 要素，作为课改的“排头兵”个性鲜明地站到了必修课一一综合 实践活动课程的行列中来，每周三课时，不能挤压、挪用。综合 实践活动以研究性学习为突破口，整合信息技术，劳动与技术， 社区服务与社会实践，通过主题探究活动，重点培养学生的创新 精神和实践能力。素和非智力因素等等，针对不同阶段的学生采用相应的教法、学 法。针对学生特征的相似性与差异性，备课时才能做到有的放矢、第二、以学生为主体，努力钻研教材，对教材进行知识整合， 充分利用各种课程资源制定适合学情的教学目标。第三、教学设计应当充分体现教师主导的教学方式和学生主 体的学习方式地位。第四、教学设计要体现时代性，贴近生活，与现实相联系， 引导学生主动参与，采用多种教学策略。如学习抗日战争历史中， 我引导学生参观钟鼓楼，调动学生了解了身边的历史。2023教师国培心得感想范文 篇13近期，我有幸参加了 “国培计划”中小学教师计算机远程培 训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我 的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多 专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏 览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我 们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多，也收 获了很多。我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的 时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随 着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下:一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本 次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教 学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿 的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体 验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之 振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导 平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标 准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计 理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的 循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。 同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的 引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我 学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的 切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培 训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。第一，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好 教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等， 做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有 教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更 浓厚。第二、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老 师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还 要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。第三、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。不能总是一 成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的 分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多 种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终 我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学 是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性 循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生 活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有 益于教学。第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。 评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学 生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积 极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以 为，要想构建和谐的师生关系，教师就要走进学生的内心深处， 与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟悉、贴近学生的 生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放 在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到 提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。三、继续努力，力求完美远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理想和 追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习， 我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教 师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能 力、课堂教学能力等。我觉得要学的东西还很多，和新老师一样， 不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说 教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学 习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教 学进行反思、调控自我，相信通过自己的不懈努力会有所收获， 有所感悟的。当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我 会一直努力！2023教师国培心得感想范文篇14很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里，我 体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。通过 学习我认识到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是 非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在 实践中成长，努力做一名优秀的幼儿教师。现在我把我的一些学 习的感悟与大家分享。一名优秀的幼儿教师，首先要热爱教育事业，还要有强烈的 事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师呢？我认为 要做到以下几点1、做为一名优秀的幼儿教师，要把爱心、细心、耐心、责任 心融合于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱是 一种无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿间最有力、最自然的连 接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爰，尽 管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯 洁的白纸，需要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把 他们变成丹青之作。2、要重视对孩子良好行为习惯的培养。班级幼儿表现是衡量一个老师是否优秀的重要标准。知识、经验的获得可以在孩子成 长的过程中日积月累。对他们良好行为的培养必须从进幼儿园就 开始。在每天活动的各个环节，时时注意对幼儿进行好习惯的培 养；同时，老师必须以身作则。因为老师的行为随时会被孩子看 见、模仿。所以一定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可