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教师读书心得体会700字（19篇）教师读书心得体会700字（精选19篇）教师读书心得体会700字篇1小学教师读书心得体会：学生是学习的主人，是学科课堂的 主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任 管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科 教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的 引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班 级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学 生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施 管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理 能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自 己能力开始的。班主任大全一书中就指出：现在的学生大多数 是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独 立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我 管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班 会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做“，让学生教师读书心得体会700字篇6领悟苏霍姆林斯基给教师的一百条建议的思想：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。 学生的智力发展取决于良好的阅读能力。记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担 过重，它就会成为你的第一个助手。儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍 越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成 一种激发智力的刺激。只有当知识成为精神生活的因素，占据人 的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”最近，我认真阅读了安奈特。L。布鲁肖的给教师的101条 建议捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原 来教学中的许多疑虑一下烟消云散，读后感。里面收入了 101个 教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有 课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收 获读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似 的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生 时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的 威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变 我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个 孩子。作为一个教育人士，我也时常自省自悟，如何才能更好的 起到助产婆作用，就像大哲学家苏格拉底提出的教育理论，真正 的成为一名合格的老师！教师读书心得体会700字篇7著名教育家叶圣陶先生曾经说过这样一句话：什么是教育， 简单一句话，就是要养成良好的习惯。作为一名教育工作者，12 年前我就在书本中读过这句话，从教12年后，我对这句话才有了 更深层、更具体的理解。举个简单的例子，我曾经教过一个叫芳芳的小朋友，聪明伶 俐，但由于长辈的溺爱，从小养成了好动、蛮横的坏习惯，有点 偏执。在课堂上坐不住，一点不满意就大哭大闹，让老师无法上 课，更不会和同学们交往，让人觉得又可气，又可怜。刚开学时 连笔也不会拿，坐的歪歪扭扭，捏着笔尖，写的字就像螃蟹爪， 弯弯曲曲，毛毛刺刺的，书包里乱七八糟，连一支能用的铅笔都 没有，崭新的课本角都蜷了，上面画的满满的，连田字格里的生 字都看不清了。后来我和她的家长的多次沟通，共同制定了一个办法：在学 校，只要能坐好，握笔姿势正确，就画一面小红旗；写好一个笔 画，老师就大力表扬；在家里，家长每天拿出20分钟，手把手地、 一笔一画地教她写字。如果能一次坚持坐好、写好10分钟，就满 足孩子一个愿望，例如看10分钟的动画片、讲一个故事、做孩子 感兴趣的游戏半年的时间过去了，你再也看不到那个遛遢、多动、蛮横无 理的芳芳了。课堂上的芳芳平心静气地端坐着，听课认真、回答 问题积极；特别是写字的时候，只见她头正、肩平，嘴里默念三 个一一尺、一寸、一拳头，这一切做好了，再一笔一画地描红、仿 影、临贴，起、行、顿、收，写起字来抑扬顿挫，好象进入了忘我 的境地。她作业本上红圈圈越来越多，书包里整整齐齐，新书上 干干净净她的爸爸激动地告诉老师，是良好的写字习惯改变了孩子的 性格，也改善了孩子的生活。由此可见，习惯的力量是巨大的，世界上最可怕的力量是习 惯，最宝贵的财富也是习惯。人生仿佛是一场好习惯和坏习惯的拉锯战，假如没有好习惯,你将很难成功。习惯是选择出来的，不是天生养成的，当你改变 自己的习惯时，你改变的是你自己的人生。教师读书心得体会700字篇8读了今天怎样做教师，感受颇深。觉得这是一本既能给一 线教师指明方向，又能提升教师专业素养和学术水平的好书。首先读这本书，你不会感到辛苦，因为书中到处是生动形象、 贴近生活的故事，在这里你可以从一个又一个真实的故事中领悟 教育的真谛。从小徒弟带着寻常的小石头到市场问价，领悟到一 个人的价值关键要看他把自己定位在哪里；从小伙子手抓小鸟逼 智者卜问生死，让人们明白一个人的命运完全掌握在自己手 里其次，此书能够用独特的眼光看教育，以负责的态度提建议。 今天怎样做教师？这是许多人都在探索的问题。是啊，在当前做 一名合格的人民教师确实是挺不容易的。教师的工作是辛苦的，教师的工作是忙碌的，但我认为教师 的成就感一“桃李满天下”的幸福，也是无人能及的，教师的价 值是永恒的。那么，那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今 天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立 起什么样的教师形象呢？读了今天怎样做教师这本书，给我 很多启示。（一）教师要用爱心去开启学生心灵的窗户没有爱就没有教育。爱学生首先就要了解他们，了解他们的 爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。了解 孩子就需要与孩子沟通，与家长沟通。其次，爱学生就要公平对待所有学生。“公正客观”被视为 理想教师最重要的品质之一。学生最希望教师对所有学生一视同 仁，不厚此薄彼。公正，这是孩子信赖教师的基础。第三，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等 相处，用自己的信任与关心激发他们的求知欲和创造欲。（二）教师要把强烈的责任意识放在首位教师要忠实地履行职责，必须要有强烈的责任意识。如重庆 市开县优秀教师群体在两次突如其来的灾害中，不顾个人和家庭 的安危，全力保护和抢救学生，他们在做这种选择时，常说的一 句话是：“我是老师。”“我是老师”，一句普普通通的话，但它 掷地有声！ “我是老师”反映了一名教师强烈的责任意识，这种 责任意识表明教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格 素养，这是新时期师德的一个核心内容。（三）教师要以高尚、昂扬、乐观的态度生活魏书生说：我们以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活，那 我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。今天，我们教师要充满爱，爱人生的每一段时间，爱生活的每一个空间，爱他的职业，爱他的事业。让我们的爱引导和帮助学生进行自我教育，使我们的教育工 作真正做到“随风潜入夜，润物细无声”；用我们的爱不断发展 自己，以完善我们的教学思想和教学方法；用我们的爱到笑对人 生的境遇，以积极向上的精神投入到教育事业中去。总之，我认为学习是永恒的主题，只有勤于学习、善于学习 的人，才能拥有教育的智慧。在今后的教育教学中，我一定会严 格的要求我自己，积极进取，尽早地做一名智慧型的教师。教师读书心得体会700字篇9教师应该做到的和能够做到的这是一本由美国琳达达 林-哈蒙德，和约翰布兰斯福德共同撰写的教育专著。它是美国 中小学教师指定培训教材。序言中说到：从前，教师只需要培养少数精英去从事脑力劳 动，而现在却要培养几乎所有的学生去进行过去只有少数精英才 从事的高级思维活动，完成出色的业绩。这也说明了现在社会对 教师的要求越来越高。读了这本书，我受益匪浅。作为一个教师，需要具备怎样的 知识和技能不仅收获了一些理念，同时我也对自己提出了要求：1 .幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下，我们都要竭 尽全力把幼教工作做好。2 .幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白 他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所 有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。3 .幼儿园教师要有一颗爱心和耐心幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教 育者。不含有爱的教育是没有效的教育。4 .幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行5 .幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同 携起手来，一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家 长合作的原则和态度开展工作。综上所述，遵循了教师应该做到的就能够做到一名合格的幼 儿园教师，就是要具备高度的责任感和事业心，肯定并尊重每一 位幼儿，鼓励他们向上成长，做正向引导，还要经常与家长沟通， 做好家长各方面的工作，常保一颗爱心和耐心，以身作则，立师 德，铸师魂，练师功，树师表，将爱和责任集于一身，做一名孩子 喜欢的幼儿园教师。教师读书心得体会700字篇10作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的给教师的建议这本书，受益 匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。一、教师，珍惜儿童对你的信任“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学 校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑 里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师 生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学 生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的 可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时 候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更 要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更 进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方， 孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们 启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长，取长补短“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字 很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许 多东西”对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基 础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯， 真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省 力更有效。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察， 自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教 育思想。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬 用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习 应当取得某种信念。”三、教师的教育素养“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知 识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲 宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、 艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的 一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，一 一教师的教育素养的这个方面正是取决于此“想想自己，在这方 面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级， 总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却 安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候， 才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参 考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展 的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求 自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我 们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发 自内心的需要和对知识的渴望。教师读书心得体会70。字篇n苏联当代著名的教育学家苏霍姆林斯是一位具有30多年教 育实践经验的教育理论学家。他写的给教师的建议一书中一 共谈了一百条建议，让作为刚进入教育岗位的我受益匪浅，读着 此书，就好像这位智者就站在我的面前，他循循善诱，给我排忧 解恼，给我指点迷津。他又好像一位平易近人而又学识渊博的老 人，在我遇到种。种困难时及时给我以帮助，让我有了明确的方 向，给我以极大的鼓励，他就像一盏明灯一样，让我对未来的事 业前景充满信心。“书到用时方恨少，是非经过不知难。''对于刚踏入教育行 业的我而言，要学的东西实在太多了，而我知道的东西又太少了。 有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。如若这桶水不及 时予以添加，也会有用尽的那一天。”教然后知困，学然后知不 足”，所以，我现在的任务不仅仅是认真尽责地做好自己的教育 工作，及时的充电是必须的，只有多读书多增加自己的文化底蕴从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人 岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。 第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的 自我管理。其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学 生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔 小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部， 要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后， 由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以 点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时 也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点 和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间才会将教育工作完成得更出色。而且教师是否热爱读书，精神世 界是否充实，对学生有很深的影响。教师知识渊博、谈吐不凡会 让学生对老师充满敬佩之情，对知识充满渴望。所以想要成为一 名好教师，自己首先要热爱读书，和你的学生一同走进知识的世 界，在世界里遨游！曾经，有一个问题一直困扰着我，读书需要 一定的时间，那么，我们的时间怎么够分配呢？带着这个疑问， 我仔细阅读了苏霍姆林斯的给教师的建议，书中每讲述一个问 题都会有生动的事例为证，也有精辟的理论分析，这些大都是苏 霍姆林斯教育教学的实例，他娓娓道来，有益于提高我开阔眼界， 提高水平。其中“教师的时间从哪里来？昼夜只有24小时。”为 我解答了这个疑惑。书中说：“每天不间断的读书，给书结下终 身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为 了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴望。如果你 想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的四口教科书, 那你就要读学术著作。”这段话发人深省，让我从本质上领悟了 一些教育技巧的奥秘。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。 在科学知识的海洋里，我所教给学生的这些科学基础知识只是沧 海一粟。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的 成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备，持之 以恒地提高自己的教育技巧。所以教师的时间跟教育过程中的一系列因素都有着密切的联系。教师创造的时间好比一棵大树，需 要雨水滋润它，怎样才能让雨水源源不断使这棵大树永远苍翠有 力，生机勃勃呢？这是我们要想清楚的。教师读书心得体会700字篇12成为有思想的教师读完后，感慨颇多。有在讲关于自我 修养，关于教师的责任和使命，关于如何更好地教育孩子方面的。教书育人是教师的天职。没有教育教学理念，教师就不能完 成这一基本任务。做一个有思想的教师就是要有教育教学的知识, 有独到的见解，能够形成自己的体系，即善于思考的教师。读了肖川主编的成为有思想的教师一书后，我觉得思考 是人的灵魂，是生命的本质。作为人类灵魂的工程师，教师应该 多思考。要做一个有思想的教师，既要有“情”，有“心”和“志”。“情”能为人师表，爱岗敬业。始终关注学生的成长，保护学生的权益，保护学生的自尊和 自信，民主平等地对待每一个学生，为每一个学生的成绩和进步 感到高兴和自豪。“心”，做一个有爱心的人的教育。你可以发现别人无法发 现的问题；你能解决别人无法解决的问题；做别人不愿做的事。 教育，没有大小，一点一滴都是不知不觉的，最需要的是心灵和心细，思想是行动之子，教育的经验和智慧来自于心灵。“志”者，“敢于思考、勇于探索、敢于创新”、敢于迎接 挑战、敢于成名，但不满足于成绩、不沉溺于荣誉的人。能忍受孤独，能经得起嘲笑，能经得起挫折，坚信“有志者 事竟成“。情、心、志俱到，思维便灵敏，境界便高远，情感便丰 富，思想便成熟！坦率地说，思想是一个人独特的概念。一个好老师必须是一 个有思想的人。他不仅必须有自己的想法，而且他的想法必须对 他所抚养的孩子产生良好的影响。教育的目的是什么？用肖川老师的一句话来解释，“我认为 也许是每一个教育工作者都有自己的教育信念，我相信，良好的 教育将给无助的心带来希望，给羽翼未丰的手臂力量，将虚弱弯 曲的身体使恢复强壮挺拔，给卑微的人带来信心。”也许这就是 教育！我为什么要当老师？当我第一次进入教师行业的时候，我总 是问自己，有时候我会很困惑，我作为一名教师的幸福在哪里？ 当我看到彼得。基。贝德勒的我为什么要当教师一书时，突然 开明，其中有一句话，“我要当教师因为我喜欢有出错的自由， 有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由” ！当我读到这句话的时候，我忍不住把它画出来并在脑海中重复，我经常告诉我的家人和朋友，“我就是喜欢做孩子王。我喜 欢说话，喜欢有人倾听。”每次上课，我看到那一张张小脸和严 肃的眼睛，我觉得自己很重要，我怎么能抗拒这样的专业魅力呢？教师读书心得体会700字篇13苏霍姆林斯基的给教师的100条建议就放在沙发上，每 次坐下来就捧起它读上几页。从中学到的值得拿来用的很多，也 有的建议是自己在教学过程中一直用的。但每次都会有所得。下 面关于注意力的问题，怎样控制学生注意力，结合自己的做法谈 一谈。苏霍姆林斯基说：“要能把握住儿童的注意力，只有一条途 径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态一一 即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理， 进行脑力活动的自豪感。”学生在学习中的注意力不集中是我们 每一位教师备感头疼的问题，特别是学困生的思想特别爱开小差。 其实很多学习有困难的学生内心是很想学好的，但他们由于基础 差，不懂的知识越积累越多，上课时就越不知从何学起.如果我们 放任自流，他们的学习成绩会更差；但如果采用强制手段，效果 肯定不好，即使看着他坐得端端正正，说不定这时候正是“身在 曹营心在汉”，因为他们并没有从心底里认同！看来怎样才能使 学困生的注意力集中是值得我们深思的。苏霍姆林斯基建议我们要想把握儿童的注意力，就应该使学生保持良好的情绪，并使他 们体验到自己在追求真理，进行脑力劳动的一种自豪感。这样的话说起来容易，做起来却有一定的困难。我们在平时 的教育教学中应想方设法去调动他们的积极性，在教学实践中， 我比较常用的措施就是想方设法调动学生的各种感官：如做一些 猜谜小游戏、动手动脑的活动等，让他们的思维处于紧张状态， 进而激发其学习的积极性。课堂上教师应选择良好的教学方法， 尽量做到讲解生动活泼，深入浅出，从而使他们对所学知识感兴 趣，进而集中注意力。还要采用适当降低要求，低起点，小步子， 多鼓励和少批评等方法为学困生创设成功的机遇，从而使学困生 逐渐进步。教师可有意识的出一些较简单的题目，然后叫他们上 台板演或回答，若“学困生”答对，则予以表扬，让他们得到老 师和学生的认可，让他们享受成功的滋味，使他们意识到自己也 是可以学好的；若没答对，教师也应予以鼓励，相信他们下次能 够会做，让他们感受到老师对他们的信任。逐步改变他们头脑中 在学习上总是比别人差一等的印象，从而培养了他们的自信心和 自尊心,激励他们积极争取，努力向上教师读书心得体会700字 篇14为了增强政治课课堂教学的魅力，让课堂成为老师和学生共 享快乐的时光，每一学期我都在积极探究教学模式，总感觉到不尽人意。有时也给自己一些借口，比如新课改教材知识容量大， 教学任务繁重，探究、交流、辩论、抢答等学习方式用得太多耽 误大量时间，不仅影响教学任务完成，甚至担心影响高考。所以 很多时候自己感到非常矛盾，不知道怎样才能将课程标准的要求 与教学任务、高考目标、教学趣味性有机结合。今年假期，我去书店逛了逛，一本世界奇闻录马上映入 我眼帘，我快速浏览了一下目录，感觉颇好，马上带回家仔细地 拜读起来。发现其中很多有趣的故事深深吸引了我，让我的视野 倍感开阔。当时我就想：如果我们的课堂首先就深深吸引了老师 自己，那么学生的学习兴趣会不会在一定程度上激活呢？我想应 该会。怎样让课堂首先吸引老师自己呢？我觉得知识点作为教学 本质，必须通过有趣的案例、引人入胜的情景、具有悬念的问题 等反映出来，学生通过现象吸引，进而发挥主观能动性自主探究 出知识本质来。怎样具有这些精彩案例、情景、问题呢？老师自己的见多识 广非常重要。就像我看了这本书，我知道了世界上真有“女儿国” 的存在，只是跟“西游记”里面描述的不一样，这不正好可以说 明哲学道理“矛盾具有特殊性，具体问题具体分析”吗？书上记 载了一种植物，长相非常漂亮，号称植物界“美后”。但这种植 物漂亮的外表下，隐藏一颗“杀人的蛇蝎心肠”。这不正说明了哲学道理“现象有真相与假象之分，我们不要 被现象迷惑，必须要透过现象看本质，增强理性思维”。书中还 提到了西欧某个国家，家庭离婚率世界最低。为什么呢？因为结 婚登记有婚期，并要根据婚期上交费用，如果婚期越长交的费用 越少，如100年婚期只要交1元，如果婚期1天，上交费用几万 英镑。为了少交钱，男女对结婚登记非常慎重，一旦决定结婚， 都希望白头偕老，婚期登记都会很长。这案例不正说明了不同国 家的政治法律制度根本上由国体决定，但也受到各国国情的影响 吗？读了这本书，我发现很多有趣的故事都能在教学中运用。心 里顿时有了更深的感触：给学生注入一滴水，自己必须拥有太平 洋。老师的教学要能吸引学生，必须不断创新教学方式，更新教 学理念，充实教学资源。多读书倒是一种不错的获取素材的途径。活到老，学到老，充实了自己，照亮了别人！真好！教师读书心得体会700字 篇15最近我有幸拜读了陶继新老师的做一个幸福的教师一书， 感触颇多。最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬 业的精神所感动。“渴望快乐，追求幸福”是人的本能。但是， 在物质条件相当优越的今天，越来越多的人感受不到幸福；在教师 行业，职业倦怠情绪大有人在。在重重的压力下，不少教师的精神空间越来越狭小，常感身心疲惫心力憔悴，在这种情况下，又 何谈幸福。人人渴望幸福，但作为教师的我们在工作和生活中又有许许 多多的烦恼，那么怎样才能做一个幸福的教师呢？为了孩子们，也为了自己，做一个幸福的教师我认为应从以 下几个方面做起：一、要有自己的文化存款“文化存款”就是阅读经典！为教师终生幸福打算，幸福地活 着。是的，陶老师将他思考的“读书与教师生命成长的关系”所 得，引导老师们读书写作，从而唤醒了老师们感受幸福的能力， 使老师们走上了终生幸福之旅。去感悟“读书破万卷，教学如有 神”的幸福境界。教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一 个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上'会当凌绝顶'的境 地。才能获得持久的幸福。陶老师告诉我们他读书的一个重要体会就是：“经典为伴， 幸福一生”。为什么这样说呢？首先，经典诵读可以使人趋真向善。 其次，经典诵读可以使人宁静致远。同时，经典诵读还可以使你 宠辱不惊。再次，经典诵读还可使人气质高雅。我的感受是多读 书、读好书，阅读经典，享受读书的幸福。二、要充满自信，体验成功。陶老师认为自信者的心理状态在任何境况下都是一道美丽的 风景。只要始终充满自信，不管遇到多么大的困难，遭遇多少波 折，最终就一定能够成功。陶老师60岁了还在读书背书，并且他 认为他的记忆力非但不比20年前减退，反而有了不少增强。他 认为通过背诵，激活大脑，从而使自己的生命出现奇迹励志。在 英语的教学中，有时候很多内容需要学生背诵。在要求学生背诵 的同时，自己也和学生一起背，与学生比赛，相互促进，相互提 高，从而增强自己的信心。作为教师一定不要说学生笨，时时刻 刻寻找学生的闪光点，如记忆力、书写、诵读、口语、听力等，多 鼓励表扬他们，激发他们学习的兴趣，培养他们的学习热情，增 强他们的自信心。信心是成功的基础，有了信心就会有成功体验， 在成功的体验中收获幸福。三、宽容学生，建立新型师生关系。初二学生正是不定性的时期，判断能力、理解能力相对较差。 在信息化发达的今天，学生接受来自各个方面的信息，在成长的 道路上，难免会犯这样那样的错误。作为一名教师，对违纪学生、 不学习的学生、甚至逃学的学生，只有以博大的胸怀去包容他们， 以平等的态度去对待他们，就象对待自己的孩子那样，耐心地帮 助他们改正缺点、不足，才能建立起民主的师生关系，创造和谐 的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，追求 进步，争取成功。在工作中、生活中，学会宽容，也是为自己留下 一份轻松，一份快乐，一份幸福。对于教师来说，是否能感到幸福是很重要的，这不仅仅影响 着自己的人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才 会感到幸福。教师读书心得体会700字篇16近几天，我阅读了做不抱怨的教师一书，我感受颇深。一 直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着 时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来 越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节 好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立 良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加 彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。 教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中， 如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的 笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了 96分还是不够, 似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。 就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威 信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有 采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自 己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。确实，班主任大全一书，在班级管理这个方面给了我很大 的启发，让我对班级管理有了新的心得体会。教师读书心得体会700字篇2如果要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。因为家有小妹在幼儿园，有一天在去接妹妹的时候，看到了 幼儿园的一个黑板上写了这么一句话，还加了书名号。通过题目 我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培训内容，于是，迫不及待 的从手机上去搜索，原来，还不是一本书，只是一篇文章，是讲 述幼儿园老师对孩子的关爱的。同样是老师，平时很少接触幼师 这个行业，也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。其 实作为老师，我们共同的特点就是对学生的爱，一直以来都觉得 我很爱我们班的学生，但是前几天去家访的时候，看到学生家长 眼神中流露出对孩子的关切和爱意，才意识到，我对我们班的孩 子所谓的那种爱，是那么的少，那么的浅，完全没有做到幼吾幼， 以及人之幼，有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话，但是 她却是爸妈心中的宝贝啊，我们做老师的如果能把每一个孩子都一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来， 仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学 生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么 紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了 与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存， 在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们 教师不必代劳。我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么 那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不 管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课 思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要 友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。 有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是 偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样， 也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要 试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问 题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不 犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严 加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道 灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。 爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于 引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我 们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生 活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西 的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一 个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望， 他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦 着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找 到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它 也哭。“不以物喜，不以己悲“，时时注意，保持快乐的心情，做 个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！教师读书心得体会700字 篇17拜读完张康桥老师的处女作为什么做教师，掩卷深思：这 本书究竟给我带来了什么？时代是发展的，教育是变化的，思想是流动的。一成不变的 教育和布寺变革的教育是缺乏生命活力的。根据时代的特点不断 调整我们的思想，改变我们的教育教学行为，发展我们的观点，我们才能真正成为教育变革的主动着。现在，新型教师不能回避的一个问题，是市场经济对教育的 制约与冲击。只要看看本书各章节的标题一一“为学生做教师”、 “为家长做教师”、“为学校做教师”、“为国家做教师”、“为 生命做教师”，我们就能看到一种态度：教师无可避免地要融入 市场经济，但又时刻不忘生命与国家的需要。虽然作者也没有解 决市场经济背景下教育本身或者说书中“各种需要”之间的悖论 所带来的困惑，但给身处各种困境中的教师指出了一种思考方向。 更为重要的是，放眼社会、不忘责任、积极思考才是现代教师应 有的人生姿态。因为“任何好思的教育者，都能够成为一位大众 的教育哲学家。这样的教育者，也许不能名垂青史，但他一定是 他自己教育实践的真正主人，一定是他自己时代中深刻的教育 者”。结合这一学期的教学情况，第一章“为学生做教师”给我的 感触是最深刻的。本书让我认识到，教师的本质是为学生发展服 务。教育本来就是谋求幸福之学、引领高尚之学。因此，学校本 来就应该是“首善之区”，因此，作为教师，我们必须在为学生 发展服务的过程中教会孩子为别人服务。作为教师，我们应该对许多细节进行反思，需要转换我们惯 有的思维方式。比如说，当学生没有完成作业时，我们不能理解为学生偷懒，不用心，而应该理解为教室布置的作业不合适或者 工作没有到位。实际上也确实有学生是偷懒或者不用心，但是如 果我们这样来理解，把问题归因于教师，教师就要不断地了解学 生、鼓励学生、唤醒学生、帮助学生，这样的爱，学生更能真切地 感受到，这样的教育过程才更具有德育性，更有品位。与此同时， 教师才能获得更好的发展，教师才能获得真正的专业幸福。教师读书心得体会700字 篇18认为，尊重别人是一种本事，“不会尊重人，从高层次上讲， 享受不到尊重人的那种自豪感和幸福感；从低层次上讲，自我也不 会得到别人的尊重”很尊重自我的学生，学生只要有一点提高， 他就表扬；学生犯了错误，他也不直接批评，而是用唱歌、写说明 书等形式引导学生自我教育。更让我感动的可是，还十分注重点 燃后进学生的期望之火，善于帮忙学生寻找长处，发展长处。以 往讲过这样一件事：新学期，有两个全校最差的学生进了他的班， 他要求这两个学生做的第一件事就是“每人找到自我的优点”。 学生说没有优点则说：“不可能，我都替你找出两条了”还有一 个学生向言“我学的不好，只考了分。”而则一脸惊喜：“你一 不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得一分，这是天赋啊！ ” 我想，类似的故事，肯定还有很多很多，他善于研究后进学生的 心理特点，扬其长而避其短，不断增强后进学生的内部驱动力，真正体现了 “不拘一格，因材施教”的教育思想。而其思想的出 发点和归宿点都是一致的，那就是他所说的“尊重和发展学生的 个性和人性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮忙、 谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福与自豪 感，减少内耗，明显提高了工作和学习的效率。作家说过：世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空， 比天空更广阔的是人的心灵。俗话说，世界上没有完全相同的两 片权叶，当然更没有完全相同的两个学生。不论过去此刻还是未 来，只要有人类存在，人的个体差异，个性差异与价值取向的多 样性就存在。所以作为教师对学生要宽容，豁达，教师要同情那 些缺少天赋，在生理上有某些缺陷的或者成绩差，或者犯了错误 的学生，用同情心去唤醒儿童的上进心，自信心和自尊心，帮忙 他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励学 生充满信心地学习和生活。教师读书心得体会700字篇19朱永新老师说：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他 用心教了多少年书。用心的前提是什么？是爱，爱这一职业，爱自 己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使 自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了如何成为一名 优秀教师这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以 下几点：1、我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的 是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人 格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生 为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知 识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。 那么何谓教师的人格?那就是四个方面形成的文化