2022年校园活动策划方案锦集十篇.docx

2022年校园活动策划方案锦集十篇校内活动策划方案锦集十篇为了确保事情或工作有效开展，我们须要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我整理的校内活动策划方案10篇，欢迎大家共享。校内活动策划方案 篇1一、 活动背景：光棍节兴起于校内，并通过网络等媒介传播，渐渐形成了一种光棍节的文化。11月11日，是单身一族的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个一的原因，这个日子便被定为光棍节(Ones Day)。二、 活动目的、目标及意义：让我们广阔的光棍挚友们，在这特别的节日里，有一个放纵的舞台，狂欢的场所，能够将单身的逍遥自在发挥到淋漓尽致，或是在这个具有特别意义的节日里，找到你的另一半，结束单身。三、活动时间：11月11日四、活动地点：待定五、 资源须要：(1) 宣扬大海报一张.宣扬板一张(2)用不同颜色标上编号的纸片(分为两类，一类作为每人的编号，一类供嬉戏用)(3) 白纸若干，笔5、6支;气球，贴纸彩线若干(4)话筒至少两个，传递彩球一个或者花朵一束(5)与光棍节相关的奖品(如：苹果、棒棒糖、甘蔗、水)(6)照相机至少一部(7)道具：一次性杯子、削皮道具、无线麦、打气筒六、 活动策略：(1)分组及任务1)外联部负责为本次活动拉赞助，接待来宾及支配他们入座;2)人事部负责理事会成员的通知，会场的布置，活动工具的制作;3)培训部负责主持活动和粤语教学，调动会员主动性，活跃气氛;4)宣扬部负责活动的宣扬，制作板报和整个活动过程的拍摄录影，记录本次活动的精彩一幕;5)秘书部负责设计台词、活动的记录和总结;6)财务部做好活动的费用计算和记录，购买活动奖品和道具;7)策划部负责策划本次活动并帮助培训部完成本次活动(2)任务要求：1)在活动的期间，各人员相互督查，对表现好的成员表扬，对表现不好的人员在理事会议上公开指责，确保活动顺当进行;2)留意现场秩序的持续，胜利配对的人，发编号(尽量自由进行，必要时按编号入场;七、 活动开展：(一)打算工作1) 校内宣扬：布置宣扬板一个，贴上大的宣扬海报，海报内容由宣扬部制作(应注明时间、地点、主题、赞助商)2)道具制作：由秘书部向各部长收集嬉戏，并了解其须要的道具，组织理事会成员制作完成，交给人事部保管(主要是嬉戏用的简洁工具)3)奖品购买：由财务部和相关部门联系，了解须要购买的物品，进行物品购买，并做好记录4)场地申请：由会长向学校申请教室，作为活动场地(二)活动正式进行1)理事会成员提前一个小时到场，布置场地(场地要求，有肯定空位作为表演的舞台，黑板要求注明主题、赞助商，用气球或贴花见到装饰现场，有节日活动的氛围)2)会员到场，理事会分组完成，人员接待及入座;3)会长讲话，并宣布活动起先;4)主持人带动大家唱单身情歌，调整一下气氛;5)温习一下上次教学的、与光棍节有关的词语;6)现场征求表明用语和思路，以及用粤语教会大家;7)表明大会及模拟情人产生;8)默契考验，情侣大比拼;9)单身串烧;10)再次唱单身情歌结束八、 活动内容：(1)教学内容：1)与光棍节有关的词汇、简洁的句子：光棍节、黄金单身、暗恋、女神、公主、男友、女友、老公、老婆、玫瑰花、花瓣雨、看海、踏浪、闲逛你是我心中那片雪白的云;你的魔力，让我从神精病胜利地升级了精神病2)与光棍节有关的抒情歌曲:你是我心中的一首歌等，或是用歌名编写的一段表明3)粤语短片语言学习(为后面的嬉戏做基础，要简短)(2)活动内容：1)模拟情人一小时，表明大会：a.激励会员自由到讲台讲出心中中的他得样子，在现场表明，找寻模拟情人;b.胜利的下台打算默契考验，没胜利的才艺表演;c.也可以在下面自由组合，没伴侣的待定，作为情侣挑战失败组的惩处;2)数字嬉戏：a.将打算好的编号纸片装在一个大盒子里面，放在讲台;b.参比情侣，一人找纸片，一人接过到舞台排序，几组一起摆出11.11来校内活动策划方案 篇2一、大赛宗旨及目的在高校生中普及网络学问，提高高校生网络嬉戏策划设计水平，增进校内网络嬉戏爱好者的技术沟通，引导和激励高校生的自主创新意识和创新实力，挖掘我市网游策划设计人才，推动厦门网游产业的发展。二、组织机构主办单位：厦门市新闻出版局、厦门市版权局承办单位：厦门高校软件学院特邀单位：厦门高校信息科学与技术学院、厦门高校艺术学院、厦门高校人文学院、集美高校计算机工程学院、厦门理工学院计算机科学与技术系三、参赛对象厦门市主要高等院校的在校高校生(可独立或组队参赛，团队人数限3人以内)四、参赛作品要求本次大赛参赛作品为网络嬉戏策划设计方案，应符合以下要求：1、必需为原创的网络嬉戏策划设计方案;2、格式和条理可自行设计，也可参照大赛组委会所供应的基本格式(见附件1：参赛作品模版);3、应重点叙述嬉戏玩法和规则，具体描述嬉戏各系统设定并分析其对嬉戏性的影响;4、为增加文章表现力，欢迎供应相关原创图片、动画等;5、参赛作品内容应健康向上，激励绿色休闲类嬉戏策划，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化内容。五、评比方法本次大赛的评委会将邀请相关政府主办单位领导、高校专家学者、网游公司业界人士组成评委会。大赛奖项设置如下：一等奖(1名)：嘉奖人民币1200元或等值奖品;二等奖(2名)：嘉奖人民币800元或等值奖品;三等奖(4名)：嘉奖人民币500元或等值奖品;优秀奖(10名)：嘉奖人民币200元或等值奖品;优秀组织奖：对主动组织参加本届大赛的单位将授予优秀组织奖。主办方帮助将优秀获奖作品及作者向嬉戏开发公司举荐实习。六、参赛方法1、竞赛报名：参赛者可登陆大赛指定官方网站获得各类信息。该网站为本次大赛唯一发布渠道。从官方网站上下载报名表(附件2)，于20xx年5月15日之前发送到XXX。2、作品提交：参赛作者须将作品(请采纳pdf文档形式)作为附件发送至E-mail：XXX，邮件标题请注明“网游策划方案(作者姓名)”，邮件中请务必注明作者联系地址、电话等。作品发送后，请与联系人马少飞同学联系确认。3、时间支配：本次大赛20xx年4月26日启动，参赛作品征集截稿日期为20xx年10月26日24点。20xx年11月将公布评比结果并实行颁奖大会。4、大赛组织：本次大赛组委会办公室设在厦门高校软件学院，A栋109团委办公室。联系人：马少飞;电话：指导老师：刘锦锗;电话：校内活动策划方案 篇3为了进一步贯彻中小学幼儿园平安管理方法和中小学平安教化指导纲要精神，提高青少年学生平安意识，加强学校平安管理，建设平安和谐校内，学校将组织学生实行平安校内实践活动，详细方案如下：一、活动目的：通过学生主动参加探究，发觉身边平安隐患，找寻自救自护方法，增加小学生平安意识和自防自救实力，确保校内平安，让每位学生成为校内平安的守护者。二、活动主题：关注校内平安，消退平安隐患。三、活动对象：全校学生四、活动时间：20xx年6月22日9月10日五、内容要求：（一）“校内平安隐患大搜寻”行动。（35年级 负责人：班主任）1、学生利用课余时间巡察校内各个部位，找寻存在平安隐患的地方，以预防可能发生的平安事故（如下雨天特殊滑的路段，简单让人滑倒而导致骨折；或者在没有老师照管的状况下运用大型活动器材而产生的危急等）。2、针对有关平安隐患，学生提出有效建议并填写在校内平安隐患大搜寻卡上。3、各班全数上交下发的校内平安隐患大搜寻卡，不得空白。学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品举荐深圳青少年报刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。（二）设计制作校内平安警示标记（标语、图标）（16年级 负责人：班主任）1、学生通过上网搜集、书籍查阅、实地视察等途径，相识各类平安警示标记的名称、作用以及安置的地方；结合校内平安隐患大搜寻行动，设计制作校内平安警示标记（标语、图标）。要求：（1）形式为图标，或者文字标语，或者图标配文字；（2）设计要美观醒目，文字简明扼要，同时还要说明设计意图和作品放置的地点；（3）可以手工绘制、也可以运用电脑设计，要求运用彩色设计，纸张一律为A4；（4）作品上要注明作者姓名、学校班级、辅导老师及联系电话。2、一、二年级，每班不的少于5幅作品；三至五年级，每班不少于15幅作品。学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品举荐深圳青少年报刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。（三）班级平安教化主题班会设计（全体班主任）1、主题班会要引导学生珍惜生命、珍爱身体，并形成必要的自救自护技能。设计要符合学生年龄特点，教化手段新奇，有创意。2、每位班主任至少上交一份设计方案。方案上要注明学校、年级、作者及联系电话。题目：四号宋体加粗居中，其它：小四号宋体，行距：1.5倍。3、学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品举荐深圳青少年报刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。六、时间支配：1、6月下旬，召开班主任会议，布置工作，宣扬动员。2、9月10日之前，开展活动，对学生作品进行指导、回收、上交。3、9月11日15，对全部作品进行评比，举荐优秀作品上报。校内活动策划方案 篇4一、活动主题十月随着金秋的脚步走近科大，为丰富同学们的课余生活，天津科技高校高校生通讯社在校团委的领导下，秉承“激浊扬清，以文会友”的精神，现确定举办天津科技高校其次届校内征文大赛，给科大广阔文学爱好者一个展示自我文学素养的平台。古语云：“诗言志，词抒情”，文学是我国精神文明建设不行或缺的重要元素，本社希望通过此次征文大赛，挖掘校内文学人才，呈现科大人的文学素养，为弘扬科大人文精神添砖加瓦。二、活动目的通过此次征文活动，给校内里的广阔文学爱好者一个展示自我的平台，无论是学生还是老师以及校内其他工作人员均可以通过这个平台来展示自己的文学素养。学通社希望通过此次活动，达到“激浊扬清，以文会友”的目的，呈现科大人蓬勃向上的精神面貌，呈现当代高校生健康向上的文化气质，同时扩大高校生通讯社在科大的影响力。三、基本活动程序1、活动打算期：（1）活动打算A、邀请活动相关老师及领导。评委组由团委老师及任课老师若干名组成，均发邀请函正式邀请。争取能请到一两个知名人物，以期增加大赛的权威性和公允公正性。B、学通社美宣部负责海报制作；办公室负责制作条幅；打算邀请函，获奖证书以及书签。C、办公室在前期与各学院辅导员取得联系，与辅导员协商恳求其帮助收取稿件。将宣扬单及凝学博艺发放到各个辅导员处，由签到的班委带回到各个班级，做到大一各班每班一份，通过各种途径扩大宣扬力度。（2）宣扬方式A、放置宣扬板（河西校区与泰达校区各放置4块，共8块）B、粘贴宣扬海报（彩纸海报共两张）；挂宣扬条幅（两校区各一条）。C、与各院辅导员协商进行宣扬。发放活动宣扬单。D、利用广播台、校报、校内网、天津科技高校贴吧、易佳网等媒体进行全方位宣扬。2、颁奖仪式：地点：图书馆报告厅。邀请人：赞助商，评委老师，部分校领导，学院辅导员，参加者：各获奖人员，学通社全体成员，科高校生。颁奖流程：主持人宣布起先评委老师讲话赞助商讲话学通代表讲话团委老师及赞助企业代表颁奖获奖人发表获奖感言颁奖典礼结束。3、后期工作：A、新闻部与文学部整理稿件，将获奖及优秀稿件集结发表在学通社主办的杂志凝学博艺的征文特刊上。B、当凝学博艺出版后，由办公室发放到各个辅导员处；美宣部制作海报公布获奖人名单；新闻部编写本次活动的相关稿件投放天津科技高校主页上。4、奖项设置：A、在自由投稿和命题写作总分里选出分数最高的前三名，由团委授予“天津科技高校文学之星”称号。分别在诗歌、散文、小说中选出最佳作品奖。并通过此次活动推出“天津科技高校九大才子”；并诚聘为学通社特殊供稿员。B、另选出优秀奖若干名，以上均颁发荣誉证书，并颁发奖品，同时向所在学院及班级发放喜报。C 、全部参与者都可以获赠精致纪念书签一份。校内活动策划方案 篇5一、 活动背景：当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的变更。因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的生活，对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际，特组织此次活动。二、 活动目的：让当代高校生警醒于关于高校关于人生关于幻想的问题，找到人生的目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代很多高校生享受安逸的高校生活，形成对比，唤起当代高校生的社会危机感、对幻想的思索，唤起当代高校生的行动力，成就他们的美妙将来。通过活动，促进同学间的沟通，三、 活动时间：3月23日四、活动地点：滨江报告厅五、活动构成：才艺大赛(舞蹈、声乐、相声、小品等文艺节目)六、活动流程：1. 主持人上台介绍活动的'目的2. 主持人介绍评委、评分标准、奖品 3. 学生起先上台表演节目4. 评委评分 5. 选出前6名 6. 颁发奖品7. 活动介绍，全体人员退场七、活动说明：1、形式: 每组进行表演，时间10分钟以内，按负责人抽签依次进行2、评2、评委： 老师 学生 学生会代表 待定 (10人) 3、评分标准 ：每个评委10分，去掉一个最高分一个最低分，算平均分委： 老师 学生 学生会代表 待定 (10人)3、评分标准 ：每个评委10分，去掉一个最高分一个最低分，算平均分4. 选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由代表颁发奖品。校内活动策划方案 篇6主办方：东南高校成贤学院土木工程系学生会承办方：东南高校成贤学院土木工程系学生会体育部策划书1 活动目的为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动的开展，带动体育活动的风气，增加各班级的凝合力，也给同学们自我展示的舞台，展示出高校生的蓬勃朝气和竞技热忱。2 活动时间3月底4月初3 活动地点图书馆前面，电子电工试验大楼，操场4 活动宣扬宣扬时间：3月中旬宣扬形式; （1） 在食堂主干道进行宣扬（2） 进班宣扬（3） 张贴海报5 报名时间3月中旬6 活动内容报名参与的队伍要求：男女生都要有，每对5人，自由组队，以队伍的形式报名参与，每支队伍要有自己的队名，队伍口号，队长；队伍的负责人和联系人均为队长，队伍可以临时变更队员，竞赛后经对方队伍同意后方可更换队员。 竞赛分为两轮，第一轮为预赛，最终获胜的两支队伍进入决赛。其次轮决赛，决赛于4月13日举办，与经管，化工，机械与艺术，计算机四系中胜出的队伍进行PK。嬉戏规则：第一轮预赛分为三轮，第一轮：初级嬉戏，由两名队长各从初级嬉戏中抽取一个嬉戏进行竞赛（两个嬉戏）其次轮：中级嬉戏，由土木工程系学生会体育部工作人员从中级嬉戏中抽取一个嬉戏进行竞赛第三轮：终极嬉戏，撕名牌大战初级嬉戏：1、眼神嬉戏（有两种规则）（1）大家都蹲下，每个人报数，按依次说1、2、3。但是不能同时站起来两个人或者两个人以上。若超过两个人同时站起来，则站起来的这些人均淘汰。最终剩下人数较多的队伍获胜。（2）由嬉戏外的人喊数，嬉戏中的人要站起来相对应的人数。比如喊“3”，就要有3个人站起来，若有人多站出来，则多站出来的人淘汰。最终剩下人数较多的队伍获胜。2、计时嬉戏由随意一人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后相互问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要马上将手机随意传入下一个人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手中响起来，谁就淘汰。3、指压板跳绳，3分钟100个满分（中途可间断），假如两队都在3分钟内跳完，则用时少的一支队伍获胜！4、铃铛追击嬉戏5、情侣躲避球男女组成情侣，全部情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。6、合作跳绳，要求一男一女两人合作跳绳，跳满20个结束，中途停止则重新记数。90秒内完成任务合格。7、挤脸吃饼干。8、兵乓球识字，由同一队出两名队员，一个托球打，另一个认出球上的字。要求在球落地前认出球上的字。否则挑战失败。耗时超出90秒，挑战失败。9、喝可乐（1人）：10秒喝4杯可乐，憋30秒不打嗝；打嗝或超时，重新喝可乐。10、斗鸡，团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，相互利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最终场上剩下哪对队员，哪一队胜.11、对眼嬉戏 ,两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输12、 砸画片 ，分为两个队，采纳车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补，详细玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算胜利.13、腿啊腿啊一队人中先派一个人随机抽取一个数字，全员各位腿的个数和选择相一样，即把所选数字作为在此嬉戏中可以和地挨着的腿的个数。有30秒的时间限制，且此嬉戏须在指压板上进行，坚持5秒钟为成功。14， 画画传递猜词一队人按依次排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给其次个人（不能有语言沟通），再由其次个人依据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最终一个人能猜对主题，则该队获胜。15，telepathy直播间一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，两分钟内问答相匹配数最多的队胜。16摸脸认人， 一成员带上眼罩和耳机，摸脸认人（认三人，摸完再按依次答，全答对过关）中级嬉戏：一：无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、具体嬉戏玩法：5人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结一样，亲密合作，克服困难的团队精神；培育安排、组织、协调实力；培育听从指挥、一丝不苟的工作看法；增加队员间的相互信任和理解。二：心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外嬉戏二、场地要求：一片空旷的大场地竞赛赛距：20米三、竞赛人数：每队5人四、具体嬉戏方法及竞赛规则：每对出四人，分两组， 每组2人，背夹一圆球，步调一样向前走，绕过转折点回到起点，下一组起先前进。向前走时，双手不能遇到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新起先嬉戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。（1）竞赛过程中如有球落地状况出现需返回起点重新起先。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次校内活动策划方案 篇7一. 活动背景随着社会的发展，广告在生活中也发挥着越来越重要的作用。然而由于管理的不健全以及其他的种种缘由，违规广告也肆虐我们的校内。时下我校宣扬广告多、乱、杂、俗，充斥校内的商业广告带来浓重的商业气氛，破坏了我校美丽景观和人文氛围。校内广告的无序张贴，还有碍于同学有效的获得必要信息，破坏校内学习氛围，给正常的校内活动带来很多不便。迎着三月学雷锋的春风，商贸系青工部组织青年志愿者对校区违规张贴的广告进行清理。二、 活动主题营造出和谐的校内环境，保持校容整齐美观，创建和谐清洁校内三、 活动目的1.活动的广泛持续开展，让高校生深刻理解新时期所给予雷锋精神的内涵，培育高校生的社会公德意识，培育良好的校内精神文明，构建和谐校内，2. 自己动手，服务校内，服务广阔师生，还大家一个干净整齐的校内，给大家一个好的学习环境;四、活动时间20xx年3月3日下午1点到3点五、参与人员商贸系青工部成员及青年志愿者六、活动地点教学楼 宿舍七.活动形式由商贸系青工部组织青年志愿者对校区张贴的各种违规的广告进行清理。八、活动宣扬1. 以班级为单位，各班班长应在班会上做好宣扬;2. 在活动中拍摄照片，将照片放在团委学生会网站上;同时可以利用宣扬板，将拍摄的照片放在醒目的位置;九、 留意事项1. 活动期间青年志愿者统一着装(穿校服)2. 活动由商贸系青工部统一进行策划布置，活动过程中假如出现突发状况，负责人要刚好处理，保证活动的顺当进行;3. 参与此次活动的青年志愿者要保持很高的主动性，同时在活动过程中留意自己的平安;4. 清理违规广告的工具由商贸系青工部供应;5. 清理工作进行时要讲究卫生，留意爱护公用设施，保持环境干净整齐。XXX部XX年X月X日校内活动策划方案 篇8一前言为了适应社会的新潮流给在校高校生实践的机会及削减资源奢侈实现资源的循环利用，节约有效资源服务全校师生满意学生的不同须要起到整合校内个人资源目的，向全校师生提倡一种正确的、节约的消费理念和习惯，二，市场分析1， 同电视、报刊等传统传媒相比在学校宣扬有良好的性价比可用最少的资金做到最好的宣扬，2， 我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1000名，消费群体数量浩大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深化人心，生作为现代青年都喜爱追求时尚追逐潮流若商家能在这方面多做宣扬那么营销效果可想而知，3， 我们特别重视与贵公司的合作，我“学社联”将以此为契机与贵公司绽开合作，今后学校团委有类似大型活动（如校运会校内社团文化节、社员招新、庆祝歌舞晚会等）举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大，届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果，4， 便捷的活动申请：商家在校内做宣扬或促销活动肯定要经过一系列的申请而通过和我们“学社联”合作贵公司可以更便利快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作协作，5， 高效廉价的宣扬：学校建有强大的宣扬网可以在短时间内达到较好的宣扬效果有足够的人力资源为贵公司完成宣扬活动!三，活动介绍活动目的：让学生熟识市场经营全过程培育学生的创业和市场经济意识相识市场规律和规则增加学生关注经济社会发展、关注市场的意识同时切实地为学生日后走出校内供应阅历，主办单位：xx省高级技工学校学生社团联合会活动时间：xxxx年11月下旬活动地点：2号篮球场活动进程（安排）四，宣扬安排（1）宣扬单 宣扬单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣扬单委派学生在校散发宣扬单。（该项目可独立由商家自己供应）（2）海报宣扬 海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司logo。（商家自行设计也可）（3）横幅宣扬 在活动现场、学校过道可悬挂带有商家名称的横幅。（4）工作人员用品宣扬 工作人员可穿上印有商家标记的服装（如t恤帽子等）（5）纪念品宣扬 纪念品由公司赞助、供应或印有图案。（6）促销（或询问活动） 贵公司可以在学校内人口流淌常见的路段开展促销询问等营销活动。（7）校刊 可在我校校刊上刊登贵公司的宣扬广告。（赞助费另外计算）（备注：如若须要另外的宣扬方式校方与赞助方可协商解决）五，活动经费预算宣扬横幅、海报、宣扬单（宣扬方面的经费由赞助商供应）。赞助物资：可采纳赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式。赞助金：1500XX元赞助金加实物：待定。如赞助商对以上内容有更好的想法或建议校方与赞助商可协商解决。一、 通过校内赞助宣扬活动保持现有顾客大量的数据表明吸引一个新顾客所耗费的成本也许相当于保持一个现有顾客的5倍，确保现有顾客对贵公司的忠诚度是特别主要的，另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后服务上制定一些战略性策略更主要的是须要在宣扬广告上保持簇新度增加贵公司的知名度，对于我校的状况公司可以通过校内赞助宣扬活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度。二、通过校内赞助宣扬活动挖掘潜在顾客就我校为探讨对象是一个小型的“市场”，随着夏季的到来学生对饮料的需求量会渐渐增大，贵公司的宣扬做的够大贵公司的产品在我校是特别受学生欢迎的，但仍有很多学生是选择其他替代饮料，对于我校贵公司可以采纳一种“市场渗透战略“，通过校内赞助宣扬活动挖掘潜在顾客。三、通过校内宣扬赞助活动来提名贵店品牌的知名度贵公司在我校做宣扬赞助活动，一方面使我校的校内生活得到大力的支持从而使我校的校内活动开展得更加顺当另一方面活动开展得顺当丰富了我校学生的校内生活这会让贵公司给我校学生留下一个深刻的美妙形象贵公司品牌深植人心，作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校供应场地和人力为公司品牌做宣扬活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺当给学生留下好评所潜在的宣扬价值是学生会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的宣扬模式定会为贵公司带来可观的经济效益这是一种最干脆最有效的宣扬弥补了广告宣扬存在区域性和局限性的不足，学生流淌量比较大到不同的地方照旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到宣扬。我校团委将借此合作胜利与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并希望长期合作帮助贵公司在我校最大利益的实现，我们将在以后的工作中为贵公司提供应更大支持，预祝我们合作开心!校内活动策划方案 篇9活动背景：在社会竞争如此激烈的社会背景下，当代中学生都面临着巨大的升学、就业压力，教化部门近几年越来越重视素养教化和德智体美全面发展，国家须要全面发展的人才。少年强则国强，少年智则国智，中学生的健康成长显得尤为重要。活动目的：策划本次活动就以“开发智力，强身健体，欢乐成长”为目的，旨在让同学们增加求知和学习的欲望，激发同学们参加体育熬炼的爱好，欢乐中学习，欢乐中成长。90后喜爱特性，自由，为迎合90后这一特点，本次校内活动将以竞赛和消遣相结合的形式，吸引同学们踊跃参与(这是一个每个同学都可以参与的活动，你不再因为活动要求而置身事外)，既可以增加自身实力，积累阅历，还可从中获得欢乐，减轻沉重的学习压力。通过这次活动，希望同学们可以相识到体育熬炼，劳逸结合，趣味学习的重要性，在提高学习成果的同时，以一个良好的主动向上的姿态，迎接学习道路上的挑战，融洽校内气氛，形成阳光向上的氛围。活动时间：详细时间视学校支配而定(约为期一周)活动地点：操场学术报告厅中A阶梯教室活动构成：一、运动嘉年华二、趣味智力竞赛活动流程：一、运动嘉年华(由于时间不能过长而占用太多学习时间，因此没有支配太多竞赛项目，本竞赛分级部进行，主要为高二高一学生)(这是一个备受宠爱，人气很旺的运动会，其中的运动竞赛项目都有很强的趣味性，能够吸引同学们的眼球。)二人三足接力跑竞赛方法：每队6人，2人一组，共3组，每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起。二人向折返点走去或跑去，赛道共长50米，返回起点后传给下组，由二三组依次接力赛跑。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名(两队竞赛的前两名)进入决赛。每次有4个班级参赛。第一名3分，其次名2分，三、四名各1分。(由于班级太多，将分成几个场地同时进行，此项目为必选项目)同心协力竞赛方法：每队2人，参赛运动员背对背用身体将一篮球夹住，咳嗽诒澈笏纸晃眨嘞蚺芡50米赛道。假如球落地，则快速捡起接着赛程。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。每次有4个班级参赛。评分同上。(非必选)钻地道：竞赛方法：每队1人，参赛运动员在行进过程中要钻过三个栏架，完成50米赛段。假如栏杆翻倒则由裁判员扶起并重新钻栏。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。评分同上。(非必选)丢沙包竞赛：竞赛方法：规定时间5分钟，被沙包砸中则该参赛运动员退场，在规定时间内看两队剩余人数，人数相同时看接住沙包的多少。每队8人，每次两队进行竞赛，将沙包扔向对方(不同于传统玩法)。胜方加5分，负方加1分。(非必选)评比方法：累加每个班级的积分，每级部评出8个优胜班级，颁发奖状，参赛运动员赐予嘉奖，并授予“运动达人”称号。程序：1.介绍到场的嘉宾和领导。2.宣布趣味运动会开幕3.宣读运动致辞4.领导发言5.宣布竞赛正式起先，运动员、裁判入场(竞赛项目依次详细而定)6.统计、公布各班成果7.公布获奖名单、颁奖8.宣布大会闭幕9.运动员退场参加成员及分工：参赛运动员每班男生女生各6名，参赛项目提前上报。宣扬部：负责设计本次运动会海报并在教学楼公告栏张贴，并通过校内广播或召开班干部会议通知各班。设计宣扬安排，组织宣扬队伍，负责大会前和大会中稿件的宣扬，大会的广播，大会音乐的播放。组织部：负责上传下达协调运动会各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。裁判：由学生会成员担当(由于该方面信息不多，在详细支配)后勤：由各个班级自愿参与，负责看台或观看区的支配，悬挂彩旗，打算医疗器材，奖品的打算及发放，及其他方面的应急工作。经费预算：由于缺乏这方面的数据调查，无法估算经费。校内活动策划方案 篇10一、引 言：开学以来我们始终处于劳碌的生活状态，须要一个宽松、良好的沟通氛围，特组织20xx届195班全体成员参与素养拓展活动。二、活动主题：消遣，放松压力，呈现自我，培育团队精神。三、活动背景：在惊慌繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，找寻自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，通过此次拓展活动，让同学们相互激励，使同学们都能更加自信的生活。四、活动意义：为增加我班级成员间的凝合力和团结力，提高人际交往实力， 特举办此本次素养拓展活动，旨在让同学相识自身价值，找到自我定位，实现自我超越，发觉自身问题，进而激发个人潜能；提高同学们的热忱， 增加同学们体育熬炼的意识，为以后主动有效的开展各项工作奠定基础，195班全体成员参与素养拓展活动。五、活动目的：丰富校内生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，培育同学们的组织实力和创新实力，给与平台让同学们张扬特性，呈现风采，在活动中与同学进行专业互动。六、活动时间：20xx年4月11日七、活动地点：1306教室八、举办单位：195班团支部九、组织人员：第一组织者：林新栋主要组织者：孙美良一般组织者：李亦默、张新宇、付嵩、李可可、满龙飞十、参加对象：20xx级195班全体成员十一、流程支配：1、活动前期：A、4月8日之前确定195和196班参与嬉戏的人数；B、打算五钟不同颜色的丝带，系在每组人手上便于辨别；C、买2030个名牌；绑腿的绳子；D、打算50个信封，并写好内容在嬉戏当天上午藏到一号食堂1至4楼内；E、打算第一轮的四组词语；F、打印其次轮问题2、活动流程：（1）四组队员共同进行十人十一足绑腿跑步嬉戏，从起点开跑跑到指定位置时进行你比我猜嬉戏（由第一个人从组织者手中得知一个词语，并用动作告知其次个人不得说话比口型，其次个人告知第三个人···以此类推，最终一个人猜出词语并告知组织者，猜对的组过关）先过关的组可优先进入其次环节，优先进入食堂找寻信封，优先答题。（2）四组队员每组分为两队，实践队和才智队，每队五人，实践队的五个人在一号食堂内找寻指定信封（食堂内会事先放好50个信封，只有8封信封为指定信封，8封指定信封内分别写有：第一组、第一组、其次组、其次组、第三组、第三组、第四组、第四组这八张纸，其他42个信封中都为空），四组队员中随意一组找到写有其他组名的信封便可淘汰掉信封中所写组的一名队员，每组最多淘汰两名队员。当实践队队员找到指定信封时，需用手机拍照截图发给组织者（付娆）并注明本组组名和想要淘汰的组员。在实践队进入食堂找寻信封时，本组的另一对才智队在排球场进行问题抢答，每组答对三题后便可向组织者问取一个信封的详细位置，并可打电话通知本组的实践队队员找到此信封。当八封信封都被找到后实践队队员到排球场集合，由组织者宣布被淘汰的队员，第一轮结束。（3）全部未淘汰队员带上名牌，此时每组最少八人最多十人，每组分发五个名牌，由组内人员确定谁带名牌，不带名牌的队员每人负责爱护本组一名带名牌的队员，带名牌的队员可以随意撕去其他组的队员的名牌，不带名牌的队员只可撕取其次轮竞赛排名弱于本组的组队队员的名牌，并爱护本组队员。之前淘汰的队员若超过五人便自组为一对分发五个名牌，可随意撕取前四队队员的名牌。留到最终的组队为最终赢家。3、活动后期：整理道具，活动期间拍照，发微博。十二、经费预算:暂无十三、留意事项：无华北水利水电高校资源与环境学院195班团支部20xx年4月11日第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页