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合肥师范学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A. 15%-30%B. 20%-60%C. 15%-50%D. 15%-60%【答案】：C2 .普通高等学校学生管理规定规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部 队），学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B. 一年C.两年D.至退役后一年【答案】：A3 .国家奖学金的最终审批部门是（）。A.省教育厅B.学校C.国家教育部D.、学院【答案】：C4 .大学生心理咨询的主要内容包括（）A.择业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.学业与发展咨询【答案】：ACDB.急功近利C.见利思义D.义利兼顾【答案】：AB42 .科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程向结构化转变B.促使大学内容学问化C.促使大学课程注重经典D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程以问题为导向【答案】：ABD43 .情绪和情感（）A.是一种主观感受B.以需要为中介C.会引起生理变化D.与认识过程无关【答案】：ABC44.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）oA.教育理念B.人文知识C.情感责任D.艺术涵养【答案】：ABCD45.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的前提和必要准备B.二者都是致力于教师道德养成C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式【答案】:BCD46.高等学校课程编制的影响因素主要是（）oA.学生需求B.社会力量C.专业架构D.学科发展【答案】：ABCD47.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A. BB. AC.需要D. CE.动机F. DG.意志H.情绪【答案】：CE48.多媒体课件按功能主要可以分成（）oA.实验模式B.讲授模式C.自学模式D.讨论模式【答案】：BCD49.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）oA.知识经济与高教大众化的影响B.现代教育学和心理学的研究成果C.大学生的不满D.生产力和科学技术发展的需要E.互联网在教学中的应用【答案】：ABD50 .赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）oA.情感因素B.激励因素C.认知因素D.保健因素【答案】：BD51 .高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生实践能力培养B.强调学生自学能力培养C.重视学生研究能力培养D.倡导学生合作精神的培养【答案】：ABCD52 .以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由身体发育而引起的B.学习是由反复经验而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的?？D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】：BCD53 .（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.爱C.责任D.规则【答案】：BC54 .以下关于应用伦理学的说法错误的是（）0A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学是对规范伦理学的实践【答案】:ACD55 .伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】:ACD5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）oA.喝酒B.吃大量的东西C.和朋友倾诉D.压抑负性的情绪【答案】：C6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）0A.教师的自我校正能力B.教师的教学监控能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】：D7 .高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习8 .感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳C.备课、上课、考核与评价D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D9 .教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）oA.师资B.师德C.督导D.师范【答案】:B10 某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明 该教师在公正原则上做到（）oA.秉公办事B.坚持真理C.因材施教D.赏罚分明【答案】：C10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）oA.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：Bn.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.应用研究B.基础研究C.开发研究D.推广研究【答案】：B12.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.指导学生能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C13.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和 现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】：A14.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.个体功能【答案】：A15.属于教师职业道德评价的特征的是（）oA.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】:C16 .教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决 的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A. 15 日B. 10 日C. 60 日D. 30 日【答案】：D17 .研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）oA.认知心理学B.实验心理学C.管理心理学D.工程心理学【答案】：D18.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是 （）。A.直觉性B.互补性C.排他性D.冲动性【答案】：B19. 20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（）,它改变了我国学位类型、 规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.专业学位的设置B.国家博士的设置C.副博士的设置D.准学位的设置【答案】：A20.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目 的为止。A.保持功能B.选择功能C.调节功能D.监督功能【答案】：A21.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.尊重C.表达D.沟通【答案】：A22 .在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】：B23 .孔子的“中庸”思想体现了（）。A.社会规范对人的行为的要求B.社会规范对人的思想的要求C.人的理性对他人行为的规定D.人的理性对个体行为的规定【答案】：D24.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.服务者角色B.应用者角色C.教学者角色D.研究者角色【答案】：C25.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）oA.模型B.图表C.演示实验D.图片【答案】：C26.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）oA.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚D.认识到法律不是死板的条文【答案】：A27.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异 想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）oA.头脑风暴法B.集体研究制C.群体思维法D.发散思维法【答案】：A28.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）0A.中国B.日本C.美国D.法国【答案】：A29 .塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.应对B.防御C.警戒D.输入【答案】：C30 .制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.课程设置B.时间分配C.学年编制D.培养目标【答案】：D31.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.逻辑记忆法B.谐音记忆法C.形象记忆法D. 口诀记忆法【答案】：C32.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）oA.组织策略B.生成技术C.精细加工策略D.复述策略【答案】：D33.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、审美、品德、体质B.知识、能力、品德、体型C.思维、能力、品德、体质D.知识、能力、品德、体质【答案】：D34.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义D.机能主义心理学【答案】：B35.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.塞利格曼B.阿特金森C.麦克莱兰D.皮亚杰【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.保持一种以上的爱好B.学会倾诉自己的压力和情绪C.主动接受心理健康教育D.参加体育锻炼【答案】：ABCD37 .以下有关集体主义的说法，正确的是（）oA.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然 要求C.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想D.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求 【答案】：ABC38 .住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.由专业保安看管C.检查维修宿舍设施D.家长参与管理E.批评教师F.殴打教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.加强就寝安全意识教育【答案】：CGH39 .导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.学校管理不当C.工作繁重D.社会地位不高【答案】：ABCD40 .道德的特征是（）。A.社会经济关系决定道德的产生与内容41 在阶级社会中，道德具有阶级性C.道德具有历史继承性和相通性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD41.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）oA.见利忘义