“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿（3篇）.docx

“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿（3篇）“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿（精选3篇）“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿 篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是默默耕耘，无私奉献。我们作为当今世界 文化传播者一一教师，担负着培育社会主义现代化的接班人这项 艰巨任务，就是要求教师把知识和心血奉献给学生，让知识的能 量在学生的身上延续、扩散。教师是特殊的交通警，站在人生的 十字路口，为新升的太阳，指出一条光明之路、奉献之路、飞翔 之路。教师把知识交给学生，让学生把知识变成智慧，让学生为 祖国奉献。这样，使我们的人民生活更加美好。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率， 其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移 默化的影响。我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕 我的批评，会让他学会谴责；我怕我的讽刺，会让他学会害羞； 我怕我不小心给他的耻辱，会让他承受负罪感。我希望他能在我 的鼓励中学会自信；在我的表扬中学会感激；在我的认可中学会 自爱。我已工作14年，深知教师要有爱岗、敬业、奉献的精神，亲 耳聆听到了育人工程中的感人事迹，感受到了为祖国和人民，为 了孩子真诚奉献的.情怀，在学校教师会、教师、党员结对子、教 研等活动中，我感到了学校领导对老师的关心和培养。同时，在 学校繁忙的工作中，看到了老师不计得失的牺牲精神、不甘落后 的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、严谨执教的敬业精神、终身 从教的献身精神。在学校橱窗里，面对各种各样的表彰和奖励， 我又看到了老师的辛劳和学生成长的足迹，忘不了教师兢兢业业 的工作，微机前埋头苦干的精神，更忘不了课改下，教师用自己 独特的教学艺术让学生在宽松愉快的气氛中学习。讲到这里，我想说，教育是神圣的事业，当光阴流逝，时间 老人在我们额头刻下弯弯曲曲的母亲河时，在这条河里游过的孩 子不会忘记我们，这就是我们追求。也就是说，我们要像江河奉 献给海洋，星光奉献给长夜那样，把我们的爱奉献给学生，这样 的人生才有意义。我们三小是优秀的学校，之所以能取得这样的“荣誉”，正 是依赖于领导和教师的无私奉献。如今，新的世纪在呼唤，党和 人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动， 默默耕耘、无私奉献。“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是用爱铸师魂。有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！ 有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也 有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见 人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这 样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对 得起这么高的评价？我如何做才能成为一个让人民满意的教师？经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师，应该 做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱， 对工作的爱。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要"以人 格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是 最好的老师！作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自 己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、 最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜 怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚 持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛 迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班”。由于学 生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯 差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境， 让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家 庭爱的温暖。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了 “特殊” 孩子们的家长，和他们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列奖励措施：发 小标兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，寻找每个学 生身上的闪光点，让每个学生树立起信心。爱得力量是如此巨大， 我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和 冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比 学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下， 我们班成了一个学习、生活和成长乐园。作为一名教师，还应该有耐心。对待学生应该象对待自己家 里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分 析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从 此奋进。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意 的教师。我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是 大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我 清醒的认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很 强的反复性。有一次，班长告诉我，“王朋把别人打了！"我赶 紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且还挺严重。我 不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“老师，她骂我！ ” 我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说"。说完我就领着这个 女生去了诊所。等安顿好这个女生，我到班里一看，他正不安的 站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起！” 我余怒未息：“你为什么要打人？ ”只见他低着头红着脸声音非 常小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就”说着，他竟 哽咽起来。我不禁一怔，是啊！每个孩子都渴望得到爱和尊重！ 于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。 一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代 表永远落后，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。 老师相信你，你一定能够通过自己的努力走出盲区，走向光明。” 他会心地露出微笑：“老师，谢谢你。我以后再也不惹你生气了真挚的爱可融化一切。从这以后，王朋同学显得有信心了。 尽管学习依然很吃力，但是态度在变化，对班集体的热情也很高 涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改 变了很多。于是我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一 位学生都健康、快乐成长，让每一位学生都健康、快乐成长，让 每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。还记得那天上午，我正在办公室批改作业，忽然班长气喘吁 吁地跑来报告：“老师，陈键病了。“我一听，赶紧跑去教室。一 看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我 这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医 院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话家长 见到我，握着我的手，一个劲地说：“谢谢！”我也深知，要想成为人民满意的教师，光有爱心是不够的， 还要有过硬的业务能力。在工作上我对自己提出了严格的要求， 平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工 作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了 灌满这一桶水，并让他不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真 学习业务知识。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的 教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给自己充电， 让自己永远矗立于新知识的源头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我相信我会在这求 索的过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念一 一做人民满意的教师。“撑一支长篙，象青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那 间教师里放飞的是希望，守巢的是自己；那快黑板写下的是真理， 擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我 仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵 魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师。“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿篇3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：爱是教育的基础没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱 正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。忆起天真快乐的童年，总忘不了把我带进知识殿堂的老师！ 是老师教给我知识、是老师启迪了我的智慧，是老师教我做人， 是老师，骄傲时为我敲响警钟，失败时鼓励我前行真是耿耿园丁意，拳拳育人心呀！我因为做了教师，平凡的 人生才有了不平凡的意义，教育的高尚圣洁，让我有一种无言的 庄严和神圣；讲台的淡泊宁静，让我有一种摆脱世俗喧闹的踏实 与坦然；教书的养育和磨练，让我有一种自我升华的愉悦，自我 奉献的骄傲！第一次登上讲台：学生一双双黑黑亮亮的眼睛聚成一片清澈 的海洋，虔诚地看着我，渴求知识的眼神和天真纯洁的笑脸充满了信任那一刻，我真正领会了教师职业的崇高和重要，那一 刻，更坚定了我力争做一名好老师的决心！十五年来，我不敢说 我是一名好老师，但我敢说，我一直都在做一个称职的老师，一 直在追求，力争缩短与好老师的距离。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。那是去年春季，我 因外出学习出门几天，当我风尘仆仆跨进学校大门时，正在课间 休息的学生一见到我就高喊起来：“朱老师回来了”，喊声未落， 早已有七八个跑下了教学楼来到了我的跟前，最难以忘记的是鲁 晓丽同学拉着我的手一连说了三次：朱老师，你终于回来了 那一刻，尽管我囊中空空，我却感到我是天下最富有的人。学生 的承认那是无价之宝啊！是呀，天底下还有比得到学生发自肺腑 的感激和赞美更叫人快乐的吗？生病初愈跨进教室，讲桌上常多 了一束不知名的鲜花，中间字条“祝你健康”比鲜花还耀眼；教 师节，学生的贺卡飘至案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩 师育我情”的时候，我顿时觉得是教师职业升华了我的生活，铸 造了我的信念，也让我享受到了更高层次的幸福歌颂师德演讲稿 歌颂师德演讲稿。春节之际，热线两端总连接着师生的祝福与牵 挂，一句句诚挚的祝福，一声声关切的问候，滋润着我的心田。 你说这莫大的欣慰，除了教师，哪一种行业的人还能享受，这教 书育人桃李芬芳时的满足感和成就感，除了教师，哪一种行业的人能有体会是啊！当我年迈的母亲，站在村口盼望她的女儿回家时，我 知道我不是一个好女儿；当我的儿子发烧时我却狠心丢下他赶往 单位上班时，我也知道我不是一个好母亲。如今，我已坚守岗位十五个年头，少了刚踏上讲台时那份难 掩的腼腆，多了教师队伍那股飞扬的热情。如果生命再给我一次 选择，我会依然选择人民教师这个职业，继续把青春镶嵌在平凡 与崇高的职业之中。也许我们真象蜡烛默默燃烧，默默熄灭，但 是我们青春无悔，生命无悔。任凭岁月更替世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我愿继续 为教育事业增光添彩！让我们擎起希望的火炬，把我们的教育事 业推向一个辉煌的明天！